学校毕业走廊布置 学校走廊展示作品

大学教学楼走廊宽度标准

内走廊宽度不应小于2100mm，外廊及单面内廊的宽度不应小于1800mm。大学教学楼楼梯宽度 2、邀请老师到演播室录制节目，请几个老师共同回忆这群学生; ,当走廊两侧布置房间时,学校为2.10-3.00m

学校毕业走廊布置 学校走廊展示作品

学校毕业走廊布置 学校走廊展示作品

学校毕业走廊布置 学校走廊展示作品

提示：

楼梯间应有直接天然采光， 楼梯不得采用螺形或扇步踏步。

参考链接：

内走廊宽度不应小于2100mm，外廊及单面内廊的宽度不应小于1800mm。 走廊不宜设踏步 活动方案四 集体活动（谈话）--今年毕业典礼做什么，如必须设踏步时不宜少于或做成1/8～1/10坡度的斜磋坡道。

希望采纳哈

建筑工程中，内隔墙，女儿墙，学校走廊的墙，哪个属于外墙哪个属于内墙。

游戏《配对》(挑选会跳舞的人们来随机抽取，任两人组合跳交际舞，再另不是更搞笑)

内隔墙肯定是划分到内墙范围；女儿墙就是屋面上的四周维护墙，属于外墙范围大学图书馆的前身是始建于1902年的京师大学堂藏书楼，是最早的近代新型图书馆之一，辛亥革命之后正式改名为大学图书馆。新馆于1998年底投入使用，新旧馆总面积超过51,000平方米，阅览座位4000多个,藏书容量可达650万册,规模上成为高校大馆。；学校走廊的墙要看具体结构形式而定，如果中空的回形走廊那么就是外墙，如果是巷道式内走廊那么就是内墙。

只有女儿墙是外墙，其他是内墙。

学廊的描写作文

活动目标：

在我们学校的核心区域，有一条颇具特色的长廊。这条长廊见证了学校漫长的历史，也是学生们极为熟悉的地方。

长廊的两侧是成排的教学楼，这些古老的教学楼从上个世纪末便屹立在这里。这条长廊凭借其独具特色的建筑特点，在新旧交汇、班班竞巍的教学楼中熠熠生辉。廊柱是砖红色的，每根柱子上都雕刻着精美的图案。这些图案承载着学校的历史和文化底蕴，它们在阳光下闪闪发光，如同镌刻在每个人心中的。

长廊的地面铺着结实的花岗岩，条纹细腻，光洁如镜。在雨季来临时，长廊在细雨中更显得宁静而苍凉，学生们穿梭在长廊中，犹如穿越在古代的香径之中。盎然在春天里的长廊，密集的枝叶与藤蔓在长廊的拱门上交织进一个翠绿的画卷。

长廊见证了学生们求知探索的生活，学生们在长廊间穿梭，涌动着青春的活力。时而，廊柱下站立着忙碌的老师；时而，长廊成为学生们的避风港，他们在这里开展各种活动，分享学习心得和生活趣事。

一年四季更迭，长廊依旧屹立，无论严寒酷暑，长廊都为学生们提供了一条通在日常生活中排练诗歌表演，为毕业典礼做准备。往永恒知识的桥梁。

总之，学廊是学生们的记忆象征。它伴随着我们成长，见证了我们每一个青春的瞬间。让我们珍视这段经历，携手共度时光，铭记长廊的光辉岁月。

艺术学院毕业晚会创意策划方案

(3)歌曲演唱《我要的飞翔》表演者：

艺术学院毕业晚会创意策划方案5篇

转眼间一段时间的工作告一段落了,我们的工作又将迎来新的阶段,又有了新的目标,做好策划,才能轻装上阵,在今后奋勇争先。下面我给大家带来艺术学院毕业晚会策划方案5篇，希望大家能够喜欢。

艺术学院毕业晚会创意策划方案【篇1】

活动主题：筑梦青春 马到成功

活动时间：20__年1月16下午14：00-20：30

活动地点：待定

参与人员：20__届青春筑梦班及营销培训班全体成员

承办单位：20__青春筑梦班

一、活动目的

在这欢度元旦、喜迎新年之际，新入职大学生的培训生涯也即将结束，为了增强新入职大学生的工作热情与，加强同事之间的友谊，为今后的合作与互助打下扎实基础，特举办此次“筑梦青春 马到成功”系列活动。

二、 活动流程

(一) 活动时间安排

1、14：00美味火锅买料比赛开始;

2、15：30美味火锅准备及会场布置;

3、16：30晚会开始，美味火锅比拼开始;

4、18：30活动结束，清扫会场;

5、21：00返回宿舍。

(二)晚会内容及安排：

1、开场视频、主持人开场(__分钟);

2、小合唱一(4分钟);

3、新入职大学生入职培训良好表现奖颁奖(3分钟);

4、幸运奖三等奖抽奖(6分钟);

5、相声《顶呱呱》;

6、新入职大学生入职培训表现奖颁奖(5分钟);

7、幸运奖二等奖颁奖(5分钟);

8、各组准备评比美味(5分钟);

9、评委团品尝打分(15分钟);

10、成绩统计(5分钟);

11、美味火锅颁奖(5分钟)

12、歌曲《蜗牛》(4分钟);

__、新人之星颁奖(3分钟);

14、幸运奖一等奖抽奖(5分钟);

15、幸运奖特等奖抽奖(5分钟);

16、歌曲《光荣》(4分钟);

17、总结讲话;

18、主持人致结束词(3分钟);

19、全体参与人员互动(20分钟);

(三)美味火锅比赛具体内容见附录1。

三、活动人员安排

1、活动总负责：旭东、张杰

2、活动策划人：郝燕、刘飞

3、活动主持人：王虎、陈晶;

4、节目负责人：刘杰

5、晚餐负责人：陈鹏

6、会场布置负责人：王朋

7、美味评委：所有嘉宾

8、成绩统计负责人：王朋

9、视频负责人：陈晶

毕业典礼晚会

毕业典礼晚会

四、活动经费预算

注：

1、火锅食材500_8;

2、火锅公共用品及酒水;

3、抽奖一等、二等、三等、特等奖品;

4、火锅比赛冠军、亚军组奖品，至少20份;

5、场地费用;

6、车费;

7、新入职大学生前十五名奖金;

五、注意事项：

1、本次活动需事先取得相关的认可与支持。

2、前期筹备、活动现场、后期打扫收尾中，所有参与人员各尽其

责，保证质量，不得迟到早退;

3、各个负责人听从安排任务，按时、保质、保量完成任务。

4、活动结束后，务必保证所有参与人员安全回到宿舍或者回家， 对于女生要特别注意。

6、本次晚宴最终解释权归主办方所有。

毕业晚会策划书 篇10

一、 晚会时间： 6月中旬 暂定

二、 晚会地点： 音乐广场 暂定

三、 晚会参与人员： 交通工程系系全体师生

四、 晚会主题： 那些年我们走过的日子

五、 晚会目的及意义：

三年过去了，我们工程系系11级学子迎来了毕业告别的时刻，他们将带这青春蓬勃朝气和远大的志向离开这个团结友爱的大家庭，奔赴新的生活。学生会打算借着这个告别文艺晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让11级毕业生再次感受到学校大家庭的温暖以及过去三年的美好回忆，同时也把大家对低年级同学的感情和祝愿表达出来，让低年级的同学也能够愉快地、无悔地度过大学的学习和生活!

六、 主办单位： 那些年，我们一起走过的日子西华大学安德校区交通工程系

承办单位： 西华大学安德校区交通工程系系学生会文艺部

七、 晚会准备流程

(一)筹备阶段

1. 5月由各部门协助将主持稿，节目内容安排好，选好演员陆续进行排练

2. 联系毕业班，收集毕业生特色照片，成品由老师审核。

3. 录制微电影。

4.购买好需要的物品。

5.节目(暂定) 进行一次，要求每个节目都必须穿好服装，带好道具，并且需要把晚会的整个流程都走一遍。重在让每个节目适应一下晚会场地，时间上需要把握，也要努力找出每个节目的一些不足，让他们在接下来的几天里好好强化训练，争取在晚会当天发挥出水平。

6.编排节目，制作节目单 ，邀请嘉宾，并确定好主持、灯光及礼仪人员，做好相关培训。

(二)会场布置与准备

1.召开一次会议安排各班及学生会的具体分工以及注意事项 。

24、一条气势雄伟的长龙又盘旋在了我们的眼前,定眼一看,原来是一条曲折蜿蜒的长廊,这长廊古香古色,很是好看。.两周前办公室拟好晚会现场所需物品清单，一周前需要采购完毕。

3开始，布置会场。清场，再次确定晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装到位并进行调试。做好准备。

八、晚会演出流程安排：

1. 主持人宣布晚会开始

2. 《那些年》幕——大一：首先舞蹈者们用跳舞的形式表现出大一刚刚进校的时候的新鲜感和朝气蓬勃的气息，同时主演员们在表演中带出下一个节目。

3. 《汇合式演唱表演》：将平时传统的歌曲串烧改编为 汇合式演唱，即 一人首先上台演唱，歌曲不断变换，不同的人从观众席中出现，渐渐走向台上，前一个演唱的人成为和声，每走出一位歌手便成为一个主唱，在台上合唱。

4. 小品：主要是以搞笑带动气氛为主，尽量不要出现流氓土匪，内容积极向上，互动性需要很强。

5. 快闪《dream high》：主要以动作简单可以带动大家一起舞动为特点。

6. 游戏一：在入场前座位会安排成三个大组的形式，留出两条走廊，走廊加上后面的空地，面对舞台呈倒u字形，这样可以在走廊上设置关卡互动游戏，这样可以让游戏包围观众，更有代入感，更容易引起观众兴趣。

7. 颁奖典礼

8. 游戏二：参照第六项。

艺术学院毕业晚会创意策划方案【篇2】

一、晚会主题及意义

__年6月，我们音乐系将送走又一届毕业生，进入工作或者继续深造。我们学院打算通过举办这次毕业晚会，师生共聚一堂，表达对毕业生的美好祝福。这台文艺晚会的主题是"大学流年—梦开始的地方"。旨在让毕业生回顾这三年美好的大学生活，给他们的毕业生活留一个美好的尾声。同时，促进新老生交流，老生通过轻松的交谈给新生提供学习、生活、工作、等经验和忠告等，让在校的学生能够更加珍惜学习时光。

二、晚会形式及内容

本次毕业晚会的主要形式是文艺晚会。众多学生报名参加，形式不限，主题鲜明，内容积极向上，尽量贴近大学生活贴近主题。

三、前期准备：真情交流

相聚是缘，在大学的箐箐校园，大家已经或者将要一起学习生活二，三年。此时此刻他们一定有许多话要讲，也许是要向曾经在入校迷茫时给过他们帮助照顾的同学或老师表示感谢，也许是对我们系还有什么要求，也许是对我们校园还有一份深深的感情需要表达，也许是在大学的生活时发生过的很多感人故事需要讲述。

因此我们提供一个情感宣泄的舞台，让大家上台讲述大学生活的各种感慨，通过纸条或视频讲话的方式加工成幻灯片，配上合适的音乐，并收录毕业生大学生活的活动照片、荣誉证书及设计作品一起加入，在晚会前期循环播放。内容补充：

1、邀请学院为我们的晚会致辞或题字;

3、采用访谈等形式，记录学生代表的大学生活。

4、非毕业生对他们的祝福

四、晚会地点和时间

地点：焦作师专大学生活动中心

时间： __年5月30日(待定)晚六点三十分

参加人：音乐系全体师生

五、前期工作具体组织安排

负责者：音乐系团总支学生会

(1) 项目组：统筹组

任务：

c、主持人的选择、形象设计及台词审核;

b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接;

d、准备好晚会所需的一切服装道具。

(2)第二项目组：宣传组

任务：

a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、等方式 开展宣传

b、负责现场的摄相工作

c、联系媒体、记者及摄影人员;

(3)第三项目组：外联机动组任务：

a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。

b、负责搬运演出时舞台所需的道具。

c、协助其他部门做好晚会机动应急工作。

d、晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况

(4)第四项目组：舞台礼仪组任务：

a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬;

b、组织礼仪队伍确定礼仪队员(人数待定);

c、物品购买包括晚会道具及请柬等;

d、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好及老师

6、各阶段任务及工作分配

1、晚会前三个阶段：

(1)晚会策划及准备期

本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助商

②赞助商确定：由外联机动组(学生会外联部)负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作。

③前期宣传：由宣传组负责。海报设计及张贴、横幅。

(2)晚会协调及进展期

本阶段主要完成节目筛选及排练、礼仪确定、物品购买。

①节目筛选及排练：由文艺部负责，统筹组监督，地点暂定学生活动中心。到各班选取节目，并进行排练。

②舞台确定：由舞台组负责。请结合节目组舞台要求，联系管理学生活动中心的负责人。

③物品购买及礼仪确定：由舞台礼仪组负责。物品需要情况征求各部门。

(3)晚会倒计时期

本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、次、末期宣传、系邀请、场地确定、媒体确定、费用收集。

①晚会全过程确定及：由统筹组负责。节目单确定后交由各部门，加紧排练节目。并进行次。

②末期宣传：宣传组负责。宣、节目单设计和发放。

③系邀请、场地确定及媒体确定：由舞台礼仪组负责。

7、经费预算

1：晚会幕布：600元

2：音响及摄像1000元

3：场地布置及宣传物品制作类300元

4：舞台道具及节目服装化妆500元，主持人造型服装200元

合计：2600元

艺术学院毕业晚会创意策划方案【篇3】

一、活动主题：

告别青涩的大学，迎接未来的挑战

二、活动背景：

坐落在庐山脚下，临着长江之水，在这个雪花纷飞|，童话般美丽的校园里，敲响了它迎接新的一年到来的钟声，也迎来了__职业大学__届师范学院语教(4)班全体学生的毕业晚会，给寒冷的冬天在每个师生心里留下一页美丽而温暖的篇章。

三、活动目的：

为即将踏出校门的__届师范学院语教(4)班全体的学生举行一个饯行晚会。给同学们在青涩的大学里留下一道青春而炫丽的回忆，同时也敲响了同学们即将迎接未来的挑战的警钟。老师和的参加，为全体同学们提供了一个相互交流的平台及一个展现个人魅力的舞台!

四、活动形式：

以班级组织为形式主题毕业晚会

五、活动地点：

教室

六、活动时间：

__年_月__日，晚上7：30

七、活动对象：

__届语教(4)班全体同学

八、邀请嘉宾：

老师，，班主任及各班班委

九、活动流程：

1、__年_月__日晚7：30支持人宣布班毕业晚会活动正式开始

2、活动环节：

(1)热辣舞蹈表演表演者：

(2)朗诵毕业诗歌表演者：

(3)歌曲演唱《我们无处安放的青春》表演者：

(4)全班进行小游戏互动——传球开心大冒险，真心拼(把气球给个同学一直传到一个同学，全体学生互动，由主持人喊“停”时，球落在哪个同学手上，那个同学就要起来讲一句对这个班，同学或者老师的真心话，由大家评一评谁的真心程度。)

3、活动第二环节：

(1)街舞表演表演者：

(2)诵读学生作品《告别青涩的大学》和《迎接未来的挑战》(由写这两篇作品的同学上台诵读)

(4)毕业宣誓(由每个同学都讲一句对于毕业后一个想法的宣誓)

(5)小品《我的青春我作主》表演者：

(6)集体大合唱《告别青春，我的未来》

4、主持人上台作活动的总结，宣布活动就此结束

艺术学院毕业晚会创意策划方案【篇4】

一、晚会名称：

终四季之旅，始人生之程——物理与电子信息科学学院20__届毕业生欢送晚会

二、晚会的宗旨：

为了让即将毕业的物华学子留下最美好的回忆，为了表示我们全院对他们胡怀念之情，同时也是为了让他们能够过这台晚会能体会到自己在大学里的必有所用，能够以自信、乐观的心情去面对自己的人生。三、晚会的性质：晚会以一种欢快和庄重的氛围贯全始终，以毕业生参与为主的游戏类节目，谈话节目等，而以我们为主的歌唱、小品、舞蹈等节目供之以欣赏。

四、晚会的结构：

晚会分为上下篇：上篇为终四季之旅，下篇为始人生之程。在终四季之旅中又分为四个主题(春、夏、秋、冬)即大一至大四的生活点滴再现。

五、参与对象：

物理与电子信息科学学院全体毕业生和部分的在校生。

六、晚会内容：

(一)、终四季之旅：人生的成长过程总体分为三个阶段，而大学四年则是一个难忘的人生旅途。

春它就象征我们大学里面的大一，下所谓一年之计在于春，是的，我们所有的理想与抱负，不就是在大一确定的吗，就象是刚落地的小孩儿，从头到脚都是新的，同样大一对于我们来说什么都是新奇的，处处充满春光。下面请欣赏相声《吹理想》。

《吹理想》——农历剧社或在校生表演

歌曲《壮志雄心》

游戏《指手划脚》，《模仿秀》

夏火热热的夏让人看到了生命的涌动，不错大二的我们是那么的充满着活力，是那么的澎湃，请欣赏：

《个人风秀》(毕业生上台表演各种才艺，吹、拉、弹、凑、唱等)

小品《约会》——在校生表演

秋秋，自然是一个收获的季节，正如我们阶段说奋斗去大三，即经过大三的辛苦耕耘，然后喜得硕果是我们每个大三学生的心愿。请欣赏：

歌曲《盛夏的果实》

舞蹈《秋收》——秋舞蹈队

《幸运大抽奖》，由我们院抽出现场的三名幸运毕业生，他们将获得价值100元的随身听一个。

冬冬是白茫茫的，是令人心寒的，不错，这正如我们在大四必须去面对的冷酷的现实，去挑战让人心寒短处，只有经过这一般大四阶段的磨练，我们才能成为铁铮铮的汉子和巾帼之才。

《闯关》(在你头顶上气球爆炸之前，让用飞镖飞中气球，多者为胜)

始人生之程：

经过一春一般的大一，夏一般的大二，秋一般的大三，冬一般大四后，就完成了大学里面的四季之旅，明天之后，你们将踏入新的人生征程。

《谈话》(以《实话实说》的方式，请一到三们优良中等的毕业生来谈谈之后的人生之路，即畅想未来，每人谈话的时间不超过10分钟)

大合唱《我们的未来不是梦》(全体毕业生)

(熄火)《挥舞自我》(在校生发动毕业生跳自由舞)

七、晚会尾声：

随着灯的亮起来，音乐的停止，今天晚上，我们在这里度过了一个幸福的大学一晚，此时，我们相信，穿过那白茫茫的冬天，等着我们的是自己的那一片草原，从此，终结大学四年中的四季之旅，开始跳上人生的征程。在此我们全体物理与电子信息科学学院的全体师生们真诚祝愿悄们一路顺风。

歌曲吴奇隆《一路顺风》，加以热烈的掌声。

艺术学院毕业晚会创意策划方案【篇5】

一、活动背景

四年的大学生活，每个人都在经历着质的蜕变，由懵懂的青春少年逐渐走向成熟。告别母校，将是迈向你们未来人生的步。梦想在这里起航，乘着理想的风帆远去，追求美好明天。为此，学院将举办一次毕业晚会来表达对你们的关怀与期望。

20__届四川文化艺术学院文化学院毕业晚会。

三、活动主题：

一路上有你。

(一)活动目的及意义

(二)活动时间及地点

活动时间：6月20日

活动地点：新校区多功能厅

(三)活动对象

20__届毕业学生

四、活动具体分工

(一)文艺部：负责本次晚会的主办任务及节目筛选。

1.根据晚会主题及策划按照时间进度进行节目排练;

2.进行节目征集，面向全院学生;

3.进行节目筛选;

4.节目审核完后进行规整，修改，排序;崇善、厚德、唯美、精艺

5.晚会前进行节目。

(二) 组织部：负责策划此次晚会，租借服装、场地。

1.负责晚会策划

2.晚会时统计所用服装并负责演员的服装租借;

3.晚会及场地申请。

(三)学习部：负责晚会所用道具。

2.协助生活部购买晚会所需物品。

(四)外联部：做好与赞助商的联系并拉好赞助。

1.负责邀请赞助商参与晚会;

2.帮助赞助商做好广告宣传;

(五)体育部：晚会准备期间的设备装置及调试。

1.晚会及正是演出时的音响，灯光调试，礼仪;

2.配合其他部门工作。

1.晚会前准备好会场服务物品，水杯，桌椅等;

2.负责晚会所用物品的购置;

3.负责登记物品并清点物品数量。

(七)宣传部：负责海报宣传、舞美、横幅、邀请函。

1.到晚会开始，海报宣传力度要大;

2.横幅展板制作和悬挂;

3.利用校园网，广播进行立体宣传;

4.进行晚会期间的拍摄并于晚会结束后编写。

(八)部：负责会场纪律维持，后勤及处理紧急情况。

1.维持会场秩序，保证晚会顺利进行;

2.与其他部门合作进行舞台搭建，桌椅摆放等;

3.晚会剧务工作。

1.统计参与晚会工作需请的同学，及时上报;

2.协助宣传部发放晚会邀请函;

3.协助文艺部制作晚会节目单。

五、活动前期准备

1.宣传准备：进行海报，横幅，网络等多种宣传，鼓励更多学生参与此次晚会节目;

2.赞助：晚会经费;

3.租借好场地，服装，购买晚会所需道具;

4.主此人选定;

5.节目筛选。节目来源：面向全院宣传，各种节目形式不限但内容须贴近主题，筛选后将所留节目上交节目策划组及指导老师审批最终确定，节目演出顺序由文艺部组织安排。

6.后期节目制作及会前。

六、活动流程

(一)晚会前工作准备

1.部，组织部布置会场;

2.务必提前到达指定位置，做好相关准备工作; 3.安排节目表演者做好准备。

(二)具体流程

1.由学院代表主持人致开场词并介绍到场嘉宾;

2.致辞并宣布晚会开始;

3.以视频等形式引入大学生活，并进行开场节目表演;

4.各项节目表演;

内容：歌曲、民族舞蹈、现代舞蹈、歌曲串烧、合唱，小品、相声、话剧、钢琴表演，魔术，时装表演等形式不限。所有节目可以根据其风格分为几个不同板块，每个板块设定一个主题，相互串联，中间穿插。

5.互动环节;(游戏包括抽奖活动或问答互动)

6.主持人宣布晚会结束。

七、晚会要求

1.本次晚会举办各环节必须尊守学院相关规定，演出内容要求积极向上;

2.所有节目组织者和参与者之间要相互配合，相互支持，保证晚会各个环节都顺利完成;

3.负责晚会应认真做好各自工作，如催场，道具的搬放，准备好应急方案;

4.晚会结束后全体学生会成员进行场地清理。

八、可能出现的问题及对策

1.若晚会前停电，则将推迟晚会开始，停电期间应组织维护好会场秩序，以及服装道具的看管工作，各部门之间进行协调;

2.由于个人原因或者特殊情况导致前一个节目无法按时演出时，下一个节目需及时跟进;

3.其它紧急情况由晚会负责人集中处理。

九、预期效果

1.毕业生能够通过晚会回忆起大学生活的点滴，感悟大学生活的美好，并从中得到启发，能够以积极的心态去开始一段新的工作;

2.增进老师同学之间的感情，对未来的发展是有利的。

十、后续工作

1.会后场地清理;

2.演出服装及道具的归还;

3.费用报销，以为准;

4.通过宣传海报及校内媒体进行宣传，增强晚会影响力。

十一、主要负责人及

总负责人

马上毕业了，学校中哪些景点让你留恋

大学与室外空气直接接触的墙体都属于外墙 内墙是分割室内空间的 所以内隔墙是内墙 学校走廊的墙 如果两边都是宿舍 那就是内走廊 为内墙 如果一边通透，一边宿舍，那么就为外墙 女儿墙是屋顶起防护作用的小矮墙，一般只有1300MM高以下景点让人留恋忘返:

1、西门

大学的西校门是1952年大学与燕京大学合并成为新的大学之前，燕京大学主校门。校门两侧有两头石狮。这座校门是由燕京大学校友捐资修建，故而又称之为校友门。燕京大学有着众多杰出校友，其中包括我国杰出的物理学家黄昆院士，历史地理学家侯仁之院士，医学家吴阶平院士等等。

2、博雅塔

博雅塔，是使用功能、艺术造型、环境协调三方面高度统一的建筑杰作。它在未名湖中的倩影深印在北大莘莘学子的心中。博雅塔位于未名湖东南的小丘上，是仿通州燃灯古塔、取辽代密檐砖塔样式建造的。它原是校园供水水塔，其独具匠心的设计构思，乃燕园构建的神来之笔。

3、未名湖

未名湖之于北大的意义，似乎汉唐之于一样，除了它本身所固有的美丽之外，更多的已经凝结为一种文化意义上的象征。未名湖是北大的灵魂，作为一种表征北大的意象而深入人们的脑海之中。

4、静园草坪

静园草坪是目前燕园内的一块草坪。春秋时节，和风煦日，这里是很好的休闲之地。同时，它还是北生们一个重要的课余活动场所，北大百年校庆时的文艺晚会就是在这里举行的。

5、钟亭

钟亭，有钟有亭。亭——圆顶六角，上有彩绘1.晚会时进行所需道具的统计;；钟——古色古香，下端铸成八瓣荷花状，像姑娘们穿的裙子。钟体下部雕刻的是波涛汹涌的大海和从海面喷薄而出的旭日。钟体上部是十二对腾舞滚动的蛟龙戏珠。两条粗壮的青龙铰连成的钟耳悬挂在亭顶的一条横木上。

勺园的历史比北大还长，这里曾是明代书法家米万钟的府第。清乾隆年间，改名为弘雅园，是英王二世的使者马戈尔尼居住的地方。因此，勺园也成为最早接待外国使团的食宿场所。历史往往会有惊人的巧合，现在的勺园是留学生居住的地方。

7、蔡元培像

蔡元培铜像是大学七七、七八级毕业生捐赠母校的，由雕塑家曾竹韶创作，钢铁学院、首都钢铁公司协助铸成。

鸣鹤园位于北大西门内北侧，这里就是当年被誉为京西邸园之一的鸣鹤园的遗址。

鸣鹤园与北大的另一座古园林镜春园，原本同属春熙园，是圆明园附属园林之一。

9、图书馆

我要上小学大班教案

6、勺园

作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家整理的我要上小学大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

我要上小学大班教案1

主题：

解析这一阶段，孩子们的心情特别激动，他们即将离开，他们既有对对老师、阿姨、同伴的不舍，又有对小学这个地方的好奇与憧憬，三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面。因此，我们在大班的一个阶段设计了"我要上小学"的主题活动，希望通过活动让孩子们对小学能有所了解，学做一名出色的"小学生"。本主题将从幼儿感兴趣的热点问题和自身发展需要出发，选择有利于幼儿综合素质的提高内容，让幼儿感受自己渐渐长大了，即将要成为一名小学生啦;同时积极发现小学与的不同，知道做小学生还需要学习更多的知识和本领；从进入小学，是孩子成长过程中的一个重要转折，我们应帮助孩子做好准备，顺利渡过这一转折，为幼儿顺利适应小学生活打好基础。

主题目标分析：

1．熟悉、了解如何爱护和正确地使用学习用品。

2．逐步习惯 整理和保管好自己的用品。

3．初步了解小学生的学习和活动，向往当个小学生。

4．激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5．培养幼儿勇敢、活泼的个性。

主题环境创设：

1．主题墙"我和书包做朋友""我眼中的小学"。

2．各种小学生的与图书及学习、生活照片。

3．将书包等文具带到来体验上学的乐趣。

4．收集各种名片、纪念册及制作的材料，并了解一些有关的知识。

5．在平时记录一些同伴的电话。

6．准备毕业典礼的节目。

社区与家庭资源：

1．给幼儿准备一只书包、文具盒、铅笔、尺等文具用品。

2．向幼儿介绍一些小学生的生活及行为准则，让幼儿有心理上的准备。

3．按时让幼儿睡觉、起床，养成良好的作息时间。

4．教幼儿写自己的名字、地址、电话号码，为些毕业纪念册作准备。

5．在带孩子报名时，参观一下将要学习的校园。

主题反思：

随着毕业典礼的结束，小朋友们和爸爸妈妈、老师、朋友在中留下了最美好的照片后，我们的主题活动也结束了。

本次主题活动是以幼小衔接为主，情感为主线的一系列生动的活动。以幼儿参观小学掀开主题活动的帷幕，到对小学的好奇、想要上小学，再到对的依依不舍、对老师朋友的分别，都体现了大班幼儿的年龄特点，情感发展。与此同时，一系列活动中教师、家长的参与也是我们作为参与者心灵受到了孩子们的触8、鸣鹤园动，萌发了想要为孩子留住幼年回忆的想法。

阶段--走近小学，我们组织幼儿参观了小学，观摩了小学的环境、场、实验室等场景，并通过小学教师的见面、解疑，消除了幼儿对小学的陌生感，担心自己没有办法适应小学生活的无安全感，通过对小学生活、学习、交往的了解，逐渐萌发了我想上小学的崇敬、兴奋的心理。教师在这样的过程中为幼儿 提供了一系列小学的材料、背景，通过一个个生动的故事、歌曲、画面等等为幼儿做了入学前的心理适应工作。

第二阶段--离园时刻，随着上小学的兴奋渐淡，离园的忧伤逐渐提升，对的不舍：滑梯、场、玩具、乃至桌椅，都是那么的依恋；对老师的笑容、声音、亲切，都是那么的难以忘怀；对朋友的嬉戏、玩笑、生活，都是那么的难舍难分，孩子们开始从对小学的模拟到一次次认真地模拟的生活，他们想要把深深的刻在脑海，作为幼时最美好的回忆。这时的我们，无论是老师还是家长，都尽力得想要为孩子们做点什么。带着对孩子们的不舍，我们准备了大量的活动，都是以情感、友谊、亲情为主线的，家长们更是积极参与，给孩子们准备了离园小礼物、拍照、摄像，通过多样的方式为孩子留住这一切的美好。

小百科：小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着发展，在其前又开设了。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教育阶段后为中学教育阶段。

我要上小学大班教案2

主题来源

孩子们从大班进入小学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。短短的时间里，他们的学习和生活将会发生重大的变化，为了帮助孩子们尽快适应学习和生活的变化，顺利地入小学，我们设计并开展了大班主题活动《我要上小学啦》。

主题目标

1.珍惜自己在的生活经历，通过回忆谈话、制作纪念册、学唱毕业歌等形式，表达自己的离园之情及对老师的谢意。

2.让幼儿意识到自己是一名即将上小学的大班小朋友，激发他们向往小学的欲望和热爱、热爱老师的情感。

3.使幼儿初步了解小学生上课、学习的基本情况，了解应该为入小学做好哪些准备工作，激发幼儿做一名小学生的强烈愿望。

4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

主题环境创设：

（一）活动室墙饰

1.小学生校园活动的资料、照片，布置成"小学生学习游戏"的专题展览，创设我要上小学的氛围。

2.幼儿绘画作品"我心目中的小学"、"我们就要毕业啦"主题系列墙饰。

（二）美工区

1.准备绘画、制作用的材料，方便小朋友继续制作离园纪念册及制作毕业宣传海报。

2.做毕业典礼的手工作品准备，如：制作拉花、彩球、博士帽等。

3.教师和幼儿共同制作献给的礼物，手工粘贴作品"可爱的"和立体作品"我心目中的小学"。

（三）语言区

1、提供有关毕业主题的书籍。

2、提供可让幼儿阅读、交流、讨论的有关小学的照片、、图书等。

（四）作区

提供小学生用的学习用品，小朋友自己选择用，并学习分类整理，也可与整理小书包密切联系起来。

（五）结构区

提供各种积木、，供幼儿拼插搭建"我心目中的小学"。

家庭与社区教育

1.向家长介绍本主题网络及需要家长帮助孩子做的入学准备工作。

2.家长在家提醒幼儿按时作息，养成在规定时间里完成一定任务的习惯。

3.请家长协助幼儿排练节目为参加毕业典礼活动做准备。

4.家长多给孩子讲上学的趣事，激发幼儿的求知欲望及入小学的迫切愿望并多带孩子熟悉上学路线，了解上学的规律，减少心理焦虑，做好入小学的充分的心理准备。。

5.向家长发放幼小衔接调查表，了解孩子的具体情况，以便家园配合更好的开展幼小衔接工作。

6.聘请有经验的小学为家长举行"幼小衔接"家庭教育讲座，向家长介绍孩子入小学前应做的准备工作。

7.带领幼儿去参观"耦耕小学"。

主题活动的开展

1.谈话活动：今年毕业典礼做什么？

2.制作"毕业活动"宣传海报，布置毕业生走廊、活动室环境以及与主题相适应的活动区，如：小小学堂等。

3.组织幼儿制作博士帽，共同排练毕业典礼的节目，

4.互赠毕业留言（留画）、填写离园纪念册。

5.家长参与活动：请耦耕小学为毕业班家长讲座，发放"幼小衔接调查表"。

6.照毕业照。

7.组织幼儿参观小学。

8.健康领域：我的小书包，放学路上。

9.毕业班全体小朋友制作毕业纪念品，制作毕业班小朋友送给的礼物。

10.召开毕业典礼，邀请毕业班家长共同参加。

活动方案一 诗歌《毕业诗》

活动目标

1.能有表情的朗诵全诗，学习朗诵的技巧。

2.丰富词汇：毕业--在学习期满。

3.体会诗歌表达的感情，激发幼儿对老师、的留恋之情。

活动准备

布置幼儿员毕业画展、幼儿在的生活照片展、体现诗歌内容的多媒体可见一套。

活动过程

1.组织幼儿参观画展、照片展，谈话，引出诗歌。

通过提问，帮助幼儿回忆三年的生活、学习、游戏情况，激发他们的留恋的情感。

2.教师有感情的朗诵诗歌，学习新词：毕业。

3.结合课件，帮助幼儿理解诗歌内容。

4.幼儿分段学习诗歌，教师要幼儿有表情的朗诵，表现出重音、停顿和朗诵的速度变化。

5.教师小结，激发幼儿对教师、的留恋之情，以及对小学的向往之情。

活动延伸

活动方案二 准备做个小学生

活动目标

1.增进幼儿对小学的认识，激发幼儿上小学的愿望。

2.使幼儿初步了解小学生上课的特点和小学生的基本行为规范，幼儿养成良好的学习习惯。

3.幼儿做好入小学的心理准备和行为习惯准备。

活动准备

请家长带幼儿购买小学生书包、文具等，组织幼儿到小学校参观，请去年毕业的幼儿来园座谈，幼儿参观小学的录像带一盘。

活动过程：

谁知道附近的小学叫什么名字？你想上小学吗？你了解与小学有什么不同吗？

2.播放参观小学的录像带：

了解小学的房舍、场和设备，观看小学生升旗、上课、上、少先队活动和课外活动等。

3.组织幼儿进行讨论

说说小学和有哪些不同？（如做内容、上课时间、上课形势、教学常规、布置作业、入队仪式……）

4.与小学生座谈

请他们谈谈上小学的体会，回答幼儿所关心的内容。

5.创设情景，模仿小学生上课

要求幼儿像小学生一样端坐、听讲、发言、做作业。为做个小学生做好准备。

活动方案三 绘画《我们上小学去》

活动目标

1.能想象的画出小朋友上课的情景。

3.激发幼儿向往学校生活的情感。

活动准备

幼儿自备一个小书包：MP3、图画纸、彩笔、蜡笔课前请幼儿观察小学生上课的情景。

活动过程

1.播放歌曲《上学歌》，启发想象，导入活动

教师通过提问，幼儿想象的讲述自己上学的情景。

2.观察，自由交谈，激发幼儿绘画的愿望

3.幼儿想象绘画，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆画出想象中去上学的情景，教师要适时地给与指导、。

4.作品观摩与讲评

让幼儿讨论：谁最想小学生？谁心情最愉快？哪幅画面内容最精彩？随机激发幼儿向往小学生活的情感。

1.为幼儿创设一个欢送愉悦的谈话环境，幼儿可以畅所欲言。

2.幼儿把设定的内容记录下来。

3.让孩子们感受毕业典礼以身为主，自己是活动的主人

活动过程

1.老师和孩子一起算算离毕业还有多少天？幼儿意识到自己快成为一名小学生

2.讨论：你在毕业时最想做的是什么？今年的毕业典礼我们怎样做更好？

3.孩子们把自己的意见与大家交流，选出最适宜的方案，老师录音。

4.孩子们把预定好的毕业典礼内容记录下来，贴在宣传兰里，让父母感受自己毕业时的心情和感想。

活动方案五 活动--参观小学

1.幼儿通过参观小学感受到学校的气氛，增加幼儿想上小学的愿望。

2.幼儿意识到自己即将成为一名小学生，感到光荣和自豪。

活动准备：

邀请学校的老师一起带孩子 参观学校。

活动过程：

1.孩子们来到耦耕小学，认识了和自己一起参观的郑老师，听着老师亲切的话语，孩子们立刻喜欢上了学校，喜欢上了学校的老师。萌发想象上学的愿望。

2.参观心中向往的校园，参观学校的草场、班级、电脑室、展览室等。启发孩子对自己将在这样一个美丽的地方上学而感到高兴。

3.活动延伸：我看到的学校

孩子们把参观的感受用画笔展现出来，让小伙伴和老师，爸爸、妈妈一起分享。

本次主题活动是以幼小衔接为主，情感为主线的一系列生动的活动。以幼儿参观小学掀开主题活动的帷幕，到对小学的好奇、想要上小学，再到对的依依不舍、对老师朋友的分别，都体现了大班幼儿的年龄特点，情感发展。与此同时，一系列活动中教师、家长的参与也是我们作为参与者心灵受到了孩子们的触动，萌发了想要为孩子留住幼年回忆的想法。

我要上小学大班教案3

1、知道自己将要成为小学生，了解小学生的学习和生活常规。

2、认识书包，学会整理书包，知道整理书包的重要性。

3、积极向往小学生活，同时不忘的老师和同伴。

4、增强理解智力、分析能力、爱心智力等。

活动准备：

1、带幼儿参观过小学。

2、自带书包、学习用品。

3、小学的环境、小学生学习的，相应的字卡。

4、音乐《玩具兵进行曲》；课件；礼物若干。

活动过程：

1、回忆参观情景，比较小学与的不同之处。

师：上次我们小朋友去参观了小学，你看到了什么？你觉得小学和有哪些不一样的地方呢？

幼儿自由讲述，老师根据幼儿的回答出示相应的。

评析：活动一开始让幼儿回忆参观小学的情景，然后再比较小学与的不同之处，有利于幼儿记忆智力与分析比较智力的发展。

2、翻图讲述，知道怎样做个小学生。

（1）老师：小朋友观察的可真仔细，小学和有这么多不同。你们喜欢上小学吗？要想成为一名小学生可不是一件容易的事，需要做到很多的事情，那应该做到哪些事呢？请和说一说。

（2）个别提问。

老师根据幼儿的回答出示相应的。并整理成一句完整的话。

（3）除了刚才小朋友讲到的这些，还需要做到哪些呢？我们一起来看看。（补充没讲到的）

（4）老师完整的小结一次。（出示字卡：小学生要做到：早睡早起不迟到；爱学习、勤动脑；爱劳动、讲礼貌；团结友爱不忘掉；小书包、整理好，高高兴兴上学校。）

评析：这个环节通过先让幼儿说说怎样做个小学生，再结合老师把他们的回答概括成一首朗朗上口的儿歌，有利于

幼儿的理解智力的发展。对于一个人的知识，是以理解为准，理解了的才算认识，才成为有用的知识，才是开发智力的基础知识。不同的幼儿对与不同的'事物有不同的理解，作为学生的理解，主要是提高知识水平，提高思维能力。

3、认识书包，了解书包的结构。

（1）相互介绍书包，认识书包的结构。

师：书包可是小学生的，我们小朋友也即将成为小学生了，你们的爸爸妈妈已经为你们准备了一个书包，那你们的书包是怎样的呢？请你拿出来向你的介绍一下。

（2）请1-2个幼儿介绍自己的书包。认识书包的各个部分、颜色、图案。

评析：在这一环节中老师通过让幼儿自由、大胆地讲述自己书包的特点，给幼儿开创了一定的思维与语言空间，提高了幼儿的语言智力。

4、作探索，学会整理书包。

（1）师：书包有什么用？（放书和本子、一些学习用品）那你们会自己整理书包吗？我们去试一试。

幼儿自由整理书包，老师巡回观察，注意幼儿整理书包的不同方法。

（2）请两位用不同方法整理书包的幼儿一遍大家看，要求边整理边讲述并解释这样整理的原因。

（3）然后讨论：你觉得谁整理书包的方法好？为什么？

（4）老师小结：把铅笔、橡皮、尺都放在文具盒里，再放到书包里，拉好拉练，这样不会弄断铅笔、弄丢橡皮和尺了，用的时候一下子就能找到了；把练习本叠整齐后再放入书包的外层，而书叠整齐了放在书包的里层，大小分开来放找起来就更方便了，而且也不会把书本弄破、弄皱了，别忘了拉好拉练。

我要上小学大班教案4

1、激发幼儿参与数学活动的兴趣，培养幼儿团结协作、关注他人的情感。

2、培养幼儿的观察力和思维的敏捷性与灵活性。

3、复习巩固10以内的加减。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力

5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备：

数字卡若干、10以内的加减题卡、电话号码联络卡、铅笔、橡皮若干。

活动过程：

1、玩游戏“碰球”，复习10以内数的组成。

教师：“我们来碰球，我的球和你们的球合起来是10、9、8、7、6、5等等。”

根据幼儿的掌握情况，速度相应地加快或放慢。

2、请幼儿说出自己家的电话号码，并用数字卡排出来。

2、1教师请个别幼儿对每个数字编出相应得数的加减算式。

2、2幼儿思考并讨论的电话号码是多少？对每个数字编出相应得数的加减算式。

3、分组游戏“打电话”。

⑴教师为每组幼儿提供一张电话号码纸，每名幼儿答一道题，把得数写在下排空格内，完成后传给下一位幼儿，一名幼儿报出完整的电话号码。

⑵每次游戏后，师生共同检查号码是否正确，鼓励那些完全正确的那一组。

⑶然后更换号码纸，继续游戏。

4、利用自己家的电话号码，来设计试题卡，与同伴互相交换进行口算，看谁能正确地说出对方家的电话号码。

5、延伸活动：

5、1请幼儿各自把自己的电话号码记录下来，并经常联络。

5、2把电话号码纸放到“数学区”，幼儿利用区角活动时间进行游戏。

活动反思：

本次活动是在进行完10以内加减法之后进行的，结合《我要上小学了》这一主题，组织本次活动的意义不但变相地复习10以内加减法，也为幼儿提供了一个情感交流的平台。孩子们就要离开了，就要分开到不同的小学去了，离别之情不言而喻。为了以后更好地联系，分别记一下的电话号码是很有必要的。

此次活动在红缨教材《帮我学数学》的指导下，以游戏的方式进行的。这次活动就是在游戏中复习10以内加减法。教师平时会列出算式要求幼儿把得数写出来，而这个游戏是要求幼儿看着得数说出算式，所以训练幼儿能够灵活运用学过的加减法知识，用逆向思维的方式来思考这个问题。

利用电话号码来说出算式题，刚开始孩子们感到不太适应，但慢慢地孩子们思维变得活跃了，感兴趣了。孩子们对10以内加减法掌握的熟练程度决定着他们出题的速度的快慢。

在游戏过程中，需要幼儿具有共同协作能力。而幼儿在此次活动中，互相鼓励、互相加油的品质让我非常感动，在有的幼儿出题比较慢时，孩子们会不断给他鼓劲，并冲他伸出大拇指，相信他很棒！得到鼓励的幼儿就能很快说出来了。孩子们这种协调合作能力是难能可贵的，对于这种精神，我大大表扬了他们，我希望这种精神在各种活动中都能得到很好地体现与发扬！

描写学廊的优美句子

活动目标：

描写学廊的优美句子

1、沿走廊、后山和西部的广大区域是圆圆旅游区,和皇后享受休闲和娱乐。前山以佛香阁为中心,构成了一个巨大的主建筑群。

2、我好奇地走到走廊上。这是一条长长的走廊,一眼望不到头。在走廊5、活动后，总结活动报告书。的顶端,有二百七十三段彩色间隔,每一段都画着彩色图画。

3、学校像一片繁星,在斑斑驳驳的星群中,艺术长廊 就是一条最亮、最耀眼、最美的银河。

走廊装修设计需要注意哪些方面

走廊作为孩子们课外活动的主要场所，在细节以及内容布置方面，都应该得到重视。幼儿(九)办公室：配合晚会活动。园走廊的装修设计应该注意哪些方面呢?走廊装修设计主要注重材料的安全、色调的选择以及细节的安全考虑。

一、做好人身安全防护

幼儿对危险的认楼梯间大小选择,楼梯的宽度是根据通行的人数的多少和建筑防火要求决定的。知不足，攀爬、打闹容易导致安全。走廊装修设计在这一点上要特别注意。如果是室外的的走廊，围栏的高度超过一米，并且采用密封的结构。室内的走廊，不要使用阶梯式的设计，避免儿童登高跳落造成伤害。如果有突出的设计，做好弧度处理，不要留有尖角。

二、材料的安全性

走廊装修设计的材料是其中的重点，关系到幼儿的身体健康。油漆要选择无性气味、无毒、优质的天然产品。室内过道可以选择用甲醛达标的木地板，室外走廊可以选择塑胶地板进行拼接，能有效地防滑，避免幼儿在过道上滑倒，也可以缓冲伤害。

三、色彩的选择

幼儿大多喜欢明亮、缤纷的色彩，走廊装修设计也要考虑到这一点，采用饱和度高的暖色调作为主色，大面积的色彩喷绘，呈现一个美丽多彩的走廊。同时，暖色调能够让人们有一个愉悦的心情，暗色调过多会让人心情沉闷。走廊设计要考虑色彩的合理运用，造就一个活泼、欢快的色彩氛围。

四、墙饰的内容选择

走廊装修设计还要考虑到墙饰的内容选择。可以使用一些增加认知的和书本，在幼儿的课余时间增长知识。也可以使用幼儿的主题设计作品，来增加幼儿的自信心，以及对学校的归属感。同时，走廊也是宣传学校的地方，可以悬挂学校的教学理念以及教育特色。

走廊装修设计不仅仅要考虑到漂亮、空间的连贯一致，最主要的还是幼儿的安全防护出发。所以，不管是在走廊的设计还是材料的选择上，都应该注重品质。一个安全、有活力、细节完善的，家长才会放心把孩子送来接受教育。

学校走廊高度是标准是多高

(六)生活部：负责后勤工作 ，协调配合晚会的活动。

不低于2.2米。

2.发展幼儿用画面描述情节，表达感情的能力。

根据《中小学建筑设计规范》GBJ99-86章第三节到第十一节的规定，关于教学区域走廊宽度的设置：内走廊宽度不应小于2100mm，外廊及单面内廊的宽度不应小于1800mm。当走廊两侧布置房间时，走廊宽度为2.10-3.00m。走廊不宜设踏步，如必须设踏步时不宜少于或做成1/8～1/10坡度的斜磋坡道。

新星小学教学楼走廊长约72米，为了迎接新生入学，准备在走廊一侧每隔8米挂一气球、一共挂多少个？（注

1.幼儿进行谈话

72／8－1

＝9－1

＝8（棵）

植树问题（两端都不植）＝距离÷间隔-1=棵数

7通过此次晚会，让毕业生感受到老师同学对他们的祝福与期望，大学生活所留下的美好回忆，他们走向未来，用崭新的面貌迎接未来挑战。2÷8-1=8（个）

72÷8-1=8（个）