学校队列怎么排队 学校队列队形训练方案

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1、思在宣誓、接受命令、进见首长和向首长报告、回答首长问话、升降国旗和军旗、奏国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合，均应当自行立正。

2、159个人，79个在偶数位，80个在奇数位。

3、奇数位除去，剩79人。

4、这79人每人的序号都是当前的序号乘2。

5、有39个偶数位，40个奇数位。

6、除掉奇数位。

7、这里的奇数位，都能被2整除，偶数位都能被4整除。

8、那么现在剩下的就是4 8 12 16 20.....156 39个数继续。

9、19个“偶数”，20个“奇数”，除去。

10、剩下8的倍数。

11、8 16 24 322. 首先，个人/物体保持原位，第二个人/物体向右移动一定距离，第三个人/物体再向左移动一定距离，以此类推，每个人/物体依次交替向右和向左移动。

12、 40......152 19个数剩下16的倍数，16 32 48 64 80......144 9个继续。

13、4，5，除去。

14、剩32的倍数。

15、32 64 96 128再除去1 3 位。

16、剩64 128于是，128。

17、这个问题其实想一想比较浅显的。

18、奇数个数，次除去所有奇数，必然剩下奇数个偶数。

19、剩下的偶数顺次填补奇数的位置，于是，偶数位的新位置就都是原先位置的二分之一位置。

20、现在重复这个步骤，还是上述的原则，那么新的剩下的数还是次位置被降成二分之一的偶数。

21、那么当前这次又降了二分之一的位置，合起来是四分之一了。

22、想必楼主你也发现了，按照这个原则，每次删除奇数位，剩下的数的位置一定都会缩减二分之一，那么最终没被删的那个数的位置缩减了多少，显而易见，删除了n次，就缩减了二分之一的n次方。

23、那么那个没删的数的位置是多少？不用想，肯定是位。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。