高考数学走出来的学生多吗_高考数学走出来的学生多吗

为什么现在的学生都说数学难，但是高考又能考140多分呢？

2003年，由葛军出的江苏高考数学题，直接秒杀江苏52万考生。使江苏上线分数直降50-60分。网称“数学帝”。 2010年，江苏高考数学题目再次由他出。

高考的数学其实学的不是很深，很多都是套路型的题目，所以如果学的好，考个130分或者140分是很正常的，最主要的是学生有没有对知识点进行消化，如果连知识点都没搞懂，那肯定觉得难。

高考数学走出来的学生多吗_高考数学走出来的学生多吗

高考数学走出来的学生多吗_高考数学走出来的学生多吗

高考数学走出来的学生多吗_高考数学走出来的学生多吗

本人为10年考生,我在学校的成绩在中等左右.今年的数学确实没有像网络所说的那么难.本人的同学也并没抱怨多少. 今年数学命题组组长是葛军,貌似08年也是他. 今年数学卷子中档题很多,16,17,18都是比较偏上的中档题,反而19题是道平衡题,问是难点,只要解决问,第二问是很简单的,就是一个参数分离,然高考考生在出数学考场之后都叫苦不迭，直言高考数学全国卷的难度太大。因此许多考生在考完数学后都开始灰心丧气，准备复读了。这时候我们的老师就应该积极安慰同学们，让同学们摆脱这种负面情绪。同时家长也不要因听到这个消息而生气，保持和平的心态。对自己的孩子说：加油，不行我们再来一次。不要给孩子带来太多心理压力，那样只会让他们在后面的考试中越考越。后一个基本不等式,这16分给的有点不太好.20题后2问没时间做,所以不做评论.而且附加题前3题是送分题,也许要平衡试卷. 据说03年的高考数学涉及大学知识,但今年数学并未有所超纲,只是一些题的位置放置不太对,导致考生没心情往下做,产生畏难心理. 仅此为个人观点!

因为高考的数学题除了一道大题，其它都是基础的题目，考到140分还是很容易的。

难度和高考分数又不是完全正相关的。有的学生觉得数学难，并不代表他不会做。

2010江苏高考数学出卷人（主要人员）

从对学生的化学学习要求中我们可以肯定这样一个事实，那就是《考试说明》在强调一个：“基础（本）。”从高中生对化学的实际学习情况我们也可以看出这样强调的原因：一个学生从初三开始接触化学，即使选修理科，对化学的学习也不过4年的时间。加之初三化学与高中化学教学内容之间又存在诸多重复，可以并入高中化学的一个章节，所以学生真正实打实接受化学教育的时间也不过3年。在这种条件下，我们根本不可能要求学生对化学有过高过精的掌握。这是实际教学情况的要求，但不幸的是，今年的江苏化学高考命题人显然忽视了这一点：让很多考生措手不及，今年的化学试卷充满了“竞赛味”。无法发挥出自己的水平。

楼上的站着说话不腰疼！

这种全面性和平衡性的设计，对于学生成绩的考查和排名，就增加了不少困难。因此，今年高考数学难度相对较高。

我是参加了03年高考的，那场考试可以说改变了大多数人的命运！无数可以上更好大学，读更好专业的人由于异常的分数，志愿不敢往高报而屈居比较的学校。那四）试卷设计失败，区分度不明显是那一届考生的灾难... ...而学生在数学考试上的失利，直接影响到以后的考试，这些都是我们那届的学生亲身血泪经历。

即便过去了这么多年，我们这一届人谈起当年的高考数学是还唏嘘不已... ...

这样难的数学考试，只是便宜了喜欢钻研偏题、怪题的小部分学生而已。如果出题的老师喜欢这样的学生，可以在他收研究生的时候自行出题挑选，犯不上用高考学生的命运做实验！这样的题目只能学生多加练习偏怪题，奥数题而已。然而学过奥数的人都知道，奥数不过是学习用另一种模式解题而已，学生只是从一种模式跳到另一种模式，而所谓的创新、素质并不会提高。楼上谈到西方，可知西方培育的不是天才就是，有多少西方人是离开计算器就连20以内加减法都算不出来的。则是通才教育。具体哪个好尚无定论，楼上请不要不了解事实一味崇洋。

害人的出题的老师啊，自己就可以了，出来害高考学生就该s一了！！

二）试题背景脱离日常生产生活。

今年的化学15、16两道题目，分别考查了实验与化工生产的有关内容。但我发现，这两道题目的背景设置都较为生僻。15题实验本身就少为学生所接触，而其后的设计实验题也十分蹩脚，用限制空格来约束考生思维。我想这是与新课标对学生创新能力培养的要求背道而驰的。而16题本身就不失为是一道失败的题目，首先，它没能紧贴生活生产的实际；再者我也想到了一点，那就是今年来各地化学命题拼命追求新科技、新工艺。什么新，就出什么---把化学杂志上发表的流程工艺统统搬到高中试卷上。且不说这样出题是否会有牵强附会之嫌，如果这些流程真的如此贴近于高中课程内容的话，那么当初设计这些工艺的专家、博士们在大学都学了什么?难道他们大学混了四年后出来用高中所学的知识就完成了这么复杂的工业生产流程设计？那我们还要在大学开设什么化学系？

三）试卷不合理，阅卷来“弥补”：对学生极不负责！

历年都有这样的传言，说今年高考难了，阅卷时就会松一点，而且越难，改得越松。某年江苏高考物理据说极难，后来改卷组调整方案：只要有字就拿分！真是令人哭笑不得。这首先就是有损教学严谨的举动，为什么？你卷子把大家难住了，结果就在改卷时随意放分，这种举动本身就是矛盾的：既然你希望大家考好，为什么不合理配置试卷难度，让大家能充分发挥个人水准呢？

试卷简单无法提现区分度，同样，试卷过难也无法做到区分学生水平。就以本次高考为例，首先对于的化学尖子，难题基本不在话下；对于较好的学生，他们无法将难题拿下，很多人只能拿下中档题，其总分便与中档的学生相近。即存在“瓶颈效应”，大段大段的人挤在607080分厮杀，根本无法区分学生对知识的把握情况。这是既不利于大多数学生个人水平的表现的。同时，这也是对考生们十几年辛苦努力的一种不尊重---因为这份试卷没能让他们释放出12年来辛苦积淀的实力。

说试卷难,纯粹是外行人看内行.

葛军，男，1964年10月生，江苏南通人。

副，硕士生导师，

数学奥林匹克高级教练，

历任2003年和2010年普通高等学校招生全国统一考试江苏卷数学科命题人。

本人是一位多年从事数学教育的工作者，本人认为今年高考试卷有梯度完全考出了中等生与生的距，比起去年的试卷对生更现公平性，直正体现了选拔人才的理念。

数学奥林匹克高级教练!!!!!这是他的专业，他热爱它的专业，让52万考生被它所利用吧！！

今天数学高考试卷难吗

考生们在考完试以后就不要想着考试的内容，多培养一些兴趣爱好分散自己的注意力，可以和同学们一起出去旅游玩耍。

今天数学高考试卷难吗，详述如下：

今年高考数学难度相对较高。从学生的反应来看，今年高考数学的难度确实让不少学生感到困难。即使在一些相对成绩较好的学校，也有一部分学生表示自己做题时遇到了较大的困难，一部分学生走出考场时涌出了遗憾的泪水。

此外，从试卷本身来看，今年高考数学试卷涵盖的知识点相对比较广泛，难度分布也比较平均。例如，代数与数学分析、几何与立体几何、概率统计等多个模块都有涉及，可以深呼吸可以放轻松，也可以吃一根雪糕让自己感觉到特别的放松，这样的话才不会有很大的压力，也会有一个好的心态了。而且每个模块中的题目难度也呈现出一定的分布规律。

高考数学提分的"三大步骤"，步，先把基础知识点掌握牢固；第二步，做题，大量刷题！第三步，研究和总结数学题型模板。只要完成以上三个步骤，那同学们就可以很轻松的各种数学难题，在各种考试中，取得令自己满意的分数！

在学习高中数学的时候，如果我们能够将高中数学的基础知识点给牢固掌握，那么就知道清晰的知道高中数学要学习1、对数学概念重新认识：深刻理解其内涵与外延，区分容易混淆的概念，如以角的概念为例，课本中出现了不少种角，如直线的斜角，两条异面直线所成的角，直线与平面所成的角，复数的辐角主值、夹角、倒角等。那些东西；

此时学生的头脑中，关于高中数学的相关概念是非常有逻辑性的，就是知道自己已经学了哪些知识点、懂了那些数学概念、会解答一些简单的数学题目等。这个时候，有了牢固知识点的强大基础，再往上进行培优、拔高，就很容易了。

高考数学难吗

这个还用问吗？肯定是高中知识多，不是多一点的问题。建议你查考试院发布的2019年高考数学考试说明就什么都知道了。祝你好运！

基础是纲，是考试的依据。高考数学不管多难，都离不开教材，都是围绕着教材出题的。在复习的过程中，2、安徽高考数学并不难，考生需要掌握基础知识点，同时需要将其应用于实际问题的解决当中，因此考生应该注重细节，勤于练习，才能取得好成绩。准高三学生要以打牢基础为己任。要把打牢基础放在首要位置，把基础打牢的前提下，再去研究课外的练习等。很多考生在备考的时候容易本末倒置，这是得不偿失的行为。

2、重视教材上的案这个不能分开。数学是不断加深循序渐近的，不能分开。纯高中的东西相对较少。比如三角函数的题，高中学初中学，计算的数的计算是小学学的。例跟习题

打牢基础最重要的途径是回归教材。对于教材来说，同学们要重视教材上的粗体黑字、案例跟习题等。高考生要牢记公式，公式一定要记准确，这样才能保证代入的准确性。教材上的案例都是一些经典案例，不是经典案例很难编入教材，高三学生要把教材上的案例研究透彻。教材上的习题都是针对性的习题，对于薄弱的知识点，高三学生一定要把针对性的习题研究透彻。

一般高考数学是考初中知识多还是高中知识多

这还用问啊，大部分都是高中的，可以占到99%。初中知识几乎没有。你是不是还没念高中啊？如果吃初中知识占的多的话，你还上高中这当然是高中卡。。初中的知识在高中占的比例非常少。。如果你学了高中你就知道了，就数学来说。初中的数学太简单了，高中的就很注重思维过程，就算你能看懂一个个文字，但是连起来就不一定看懂了。。就算看懂了不知道如何用公式那也白搭，公式的运用比初中难多了，初中基本找准了方向就能做对了。。但是高中那就不一定了，高中的公式也就那一点，但是用起来感觉多了好几倍的。。干什么？

高中知识多，但是初中知识是基础，在无形中也是在考量，换句话说，初中数学是基石

肯定是高但是我们这里要讨论的"大量做题"，不是那种漫无目的的做题，而是要有章法的去做题。"有章法、有规律"的做题、刷题，才能够在有限的学习时间内，取得的学习效果。无论如何，想要有强大的解题能力、运算技巧，那么就需要先去解题、做题。中数学多了！不会像中考那么简单，当年中考我考了117，感觉对高中数学一点帮助没有，所以从高一就要好好学，早做准备。

初中的一）试卷整体难度与教学实际脱节。几乎粘不上边，初中的在高中里面就是基础

考高中的知识多，初中的知识只是打基础。

“高考数学难出天际”上热搜，考生们该如何调整心态？

2010年高考已经过去，成败与否也只能付诸于笑谈之中，但我希望这次考试在化学上所暴露出来的诸多病症是值得我们每一个教育参与者所深思的。孩子是我们的未来，是我们的希望。他们承载了我们太多太多的期待，也承受着来自各方太多太多的压力。但我可以说，他们个个都是好样的，都是顶呱呱的好孩子！！！作为孩子，他们已经尽力了。高考不应该给予他们这么不公的打击。我希望2011年高考的考生不会重蹈如此的覆辙。

考生们在做难题的时候可以告南京师范大学数学与计算机科学学院诉自己这些题这么难，其他的考生也不会做，大家的分数还是不多的。不会拉开距。

难的。数学很难，但只要找对方法，数学成绩还是可以攻克的。高考结束之后，高二学生就成为了准高三学生。高考数学难出天际，准高三学生如何提高数学成绩？老师：找到方法，事半功倍。

从目前各地记者在采访的时候了解到的信息就可以看出，学生普遍认为今年的高考数学题实在太难。甚至有很多学生表示道大题的难度就已经超过了往年第三道大题。这样的难度已经让很多学生基本上没有办法通过大题得分，所以很多考生出门的时候满脸愁容，担心自己没有办法获得一个比较满意的高考成绩。担心数学的成绩会导致自己接下来的考试失利。

高考数学难吗知乎

一、题型与内容：

高考数学难吗知乎：难度一般。

1呼吸训练吸气时，想象把气吸到肚子里面，肚子慢慢鼓起来，吸足以后中间停顿3秒钟，然后再缓缓地把气呼出去，让肚子瘪下来，这是1动。每次可以做15~20动，每天做2~3次。2音乐疗法 通过特定频率的音乐，配合温热、磁疗等，激发大脑特定频率的脑电波，让人平静，感到舒适，达到治疗的效果。部分医院的心理门诊就有这样的设备。3运动疗法运动可以改变大脑的神经递质水平，增加内啡肽、多巴胺等“快乐激素”的分泌。户外活动能够放松身心，带来愉悦感，具有很好的减压效果。有氧运动，如跑步、游泳、骑自行车等，对缓解压力很有帮助。

1、安徽高考数学试卷分为选择题和非选择题两部分，其中选择题包括单项选择和多项选择，涵盖了初中和高中数学的知识点。

2、非选择题则包含填空题、计算题、证明题等。整张试卷难度适中，没有过于难的难点，也没有过于简单的容易点。

二、试题解析：

1、基础知识的考查包括加减乘除、代数式化简、方程解法、图形计算等。知识点的综合运用包括如三角函数的应用、函数图像的分析、数列求和与通项求解等。

2、实际问题的解决方法包括如工程问题、物理问题、生活中的实际问题等。综合起来，试卷难度适中，但考生需根据各位考生反馈，难度系数比往年大很多，很多学霸考完试后都是哭着走出考场，从他们的表情也能看出心情并不是很好。特别是全国乙卷，不大量的计算，题型也有了多处创新，跟平时训练的卷子比起来至少难两颗星。监考数学的老师也发现很多、学生到一刻连题目都没有做完，甚至有些考生在考场悄悄流眼泪。要熟悉基础知识与应用能力相结合的题型。

三、名师观点：

1、许多名师也认为安徽高考数学难度并不大。据安徽省教育考试院数学组负责人王晓东介绍，安徽高考数学试卷注重考查学生运用数学知识解决实际问题的能力，试题涉及面广，但并不过于难。另外，安徽省教师余少全也认为，安徽高考数学难度在各省份中算是中等偏易的。

四、学习方法：

2、尽一步加深对定理公式的理解：注意每个定理公式的运用条件和范围，如用平均值不等式求最值，必须满三个条件，缺一不可，有的同学之所以出错误，不是对平均值不等式的结构不熟悉，就是忽视其应满足的条件。

高考数学压轴题有多少人做出来

家江苏南通东华街32号。

极少的一部分，那题用的思维几乎课本上都找不到，解题方式虽然看的懂，但是思路要是没有更高维度的练习，一般想不到，不光数学，物理压轴题考生们要明白，自己已经尽了自己的努力来做这件事情，而且并不是只有自己的考试难。也一样很少人做得出来，除了计算步骤多，知识点多，几乎是没时间做。

我是一名数学工作者,从题目分析,所有题目并没有超纲,而是更多体现了数学的精髓,数学的内行,渗透着数学理性思维的光辉.至于学生觉得难主要是因为:学生素质普遍下降，可能是由老师整体素质导致，一些学生只会做做过的题目。轮为做题的机器，而不会思考。学数学重要的是解决问题的能力。而不是做重复的练习。如果仅仅是做练习，思维是无从培养的。精神也无从谈起。一遇到没做过的题目，首先是胆怯了。有人说西方基础没我们好，但到了高等教育就超过我们了。此等说法极为荒谬。探索的精神是大学培养的吗？西方大多数人的基础题目做不过小孩。因为小孩做了太多了重复练习。但是西方人很注重思考问题能力的培养，他们获得了真正思维的锻炼。人学数学做重复练习，那叫思维锻炼吗？不是。

“高考数学难出天际”上热搜，考生们该如何调整心态？

肯定是高中的，高中数学还是挺难的。1、打牢基础，稳固根基

可以去听一些音乐，会让自己放松的，也可以把在调整心态的时候一定要保持这样一个思路，那就是考过的已经没有办法改变。要把下一个考试作为自己改变高考成绩的重要。而且从本质上来说，数学题虽然难，但是这种难度是针对全体学生的。这也就意味着如果数学成绩都的话，那么到大家考的分数并不会太高，所以会变相的拉低分数线，所以难度的增大对于绝大多数学生来说其实是一件好的事情。今年的高考数学卷的确非常难。自己的压力和父母直接说出来，才可以有一个很好的释放。