浙江省高考怎么考两次浙江高考两次机会取高分

作者：测信测试日期：2025-05-01 09:59 栏目： IT计算机

2023年浙江高考什么时候考试？

刘希平把浙江这些年的“渐入、渐深”改革排了一个时间表：

2023年浙江高考首考时间是：2023年1月6日-1月8日。

根据2023年1月浙江省选考时间安排，1月6日8:00-9:30进行物理考试，10:30-12:00进行思想考试，13:30-15:00进行化学考试，16:00-17:30进行技术考试。

1月7日8:00-9:30进行历史考试，10:30-12:00进行生物学考试，13:30-15:00进行地理考试。1月8日9:00-11:00进行外语考试。

浙江高考新政策

普通类录取分段从三段调整为两段。新一段线按实考人数的60%划定，新二段线按实考（四）对学校给予的不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提讼；人数的90%划定。语文、数学、外语每门满分150分虽然新高考政策在一定程度上有利于选拔和培养人才，但同时也面临着一些挑战。如何确保考试的公平公正，如何避免“应试教育”的现象，如何更好地满足不同类型考生的需求等问题，都是新高考政策需要面对和解决的挑战。，按得分计入考生总成绩。选考科目按等级赋分，每门满分100分，考生满分750分。

全面深化统一高考招生改革，进一步完善高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”招生改革，加快建立多类型、多元化考试招生制度。

2019浙江高考两次选考时间分别在何时，是在4月和6月吗

（一）遵守法律、法规；

学考选考是在2019年4月和6月。

因为有教育改革的良好基础

2019年高考网上报名时间：2019年5月2日-7日。2019年高考现场确认时间：2019年5月9日-11日。2019年高考考试时间：6月29日，6月30日，7月1日。

报考科目

1、学考考试科目：语文、数学、思想、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）。

2、选考考试科目：思想、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）。

考生可根据自身情况自主选择报考科目，学考、选考科目在首次报考确定后不得更改。选考科目每生限报3门。

报考费用：

报考对象：

我省高中阶段学校在校生和人员。

在校生高一学期不得参加学考，高一第二学期参加学考的科目不多于3门，高三学期结束前须完成各科目学考。每科一次机会，不合格者可继续报考。

参考本报记者王玲瑛资料来源：

参考资料来源：

语文、数学考试于每年6月进行。外语每年安排2次考试，1次在6 月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生；1次在10 月与选考科目同期进行。选考科目每年安排2次考试，分别在4月和 10月进行。外语和选考科目考生每科可报考2次，选用其中 1次成绩

2023浙江高考人数总数有多少

等级1112131415161718192021

2023年浙江高考人数为58.8万人。

2023年浙江春考开考，58.8万考生奔赴考场。

浙江作为教育大省，在高考方面一直走在时尚的潮流，作为批进行高考改革的省份，浙江在2017年就开始实行3+3高考模式了，当年为了更好地适应新高考，给了学生多一次的参考机会。

高考在1月份进行首场高考，不过这场考试并非6科全考，而是考除数学、语文外，英语+其他选科，也就是3+3高考模式中的第2个“3”。2023年浙江春考在1月6日开考，数据统计表明今年有58.87万考生走进考场，较比去年增加了1万人左右。

浙江英语一年考2次。

浙江高考英语可以考两次，如果对次成绩满意可以选择只考一次。浙江省高考英语科目一年安排2次考试，考生可报考2次，选用其中较高1次的成绩。

材刘希平揭密：为何试点是浙江料补充：

浙江省的英语学考有2次成绩。浙江省实行的是“3+3”的考试模式，选科模式是“7选3”，前面的“3”译为必考科目语文、数学、外语，后面的“3”译为选考科目、地理、历史、物理、化学、生物、技术等7科中选3科。

4、考生提问须先举手，得到允许后，可提问有关试卷字迹不清、卷面缺损、污染等问题。分数时效：语文、数学当年有效，外语与选科科目成绩2年内有效。会考科目如考试不过不限补考次数。

浙江省英语学考的2次成绩即6月的统一高考为1次考试，另一次是高三年级1月与等级性考试同时进行，选择两次成绩中较高一次作为计入高考总分。

浙江两次高考是取的一次么

浙江省英语学考有2次成绩，一次考试时间在高三六月份,一次考试时间是在高三一月份与2019年学考选考网上报名时间：2019年2月12日－19日。2019年学考选考现场确认时间：2019年2月21日－23日。2019年学考选考考试时间：4月6日，4月7日，4（二）按照有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；月7日。选考科目同时进行,选择两次成绩中较高一次计入高考总分。

浙江英语高考是不是一定要考两次

语文、数学成绩当次有效，外语和选考科目成绩2年有效，外语每年安排2次考试，1次在6月，考试对象限于当年高考生，1次在10月，与选考科目同期进行。考生志愿由“专业+学校”组成，实行专业平行投档。

浙江英语高考不是一定要考两次。浙江省英语高考改革后可以考两次，取分的一次成绩计入高考总分。所以浙江英语高考不是强制性要考两次，考生可以选择性参加英语高考次数，如果考生对一次英语高考的成绩满意，认为没有必要参加两次英语高考，那就取参加一次英语高考的成绩记入高考总分。但绝大多数考生是选择考两次的，毕竟多一次机会考试，考得高分三、新高考政策的挑战的可能性就越大，对于每一分都必争的高考来说是至关重要的，有可能多几分就上了一本，所以是考两次英语高考。

1、提供全面的教育与辅导：学校应根据学生的学科特点，提供全面的教育与辅导，包括高中阶段的课程设计、教学方案和培训，在文科和理科两个阶段都为学生提供充足的学科知识和技能，以满足他们参加两次高考的需求。

浙江高考政策

为什么试点是浙江

浙江高考政策如下：

（一）参加教育教学安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；

浙江省高考报名资格主要包括具有浙江省户籍的普通高中毕业生、中等职业学校毕业生和具有同等学力的人员。这意味着，只要符合这些条件的考生，都可以参加浙江省的高考。

二、考试2、浙江新高考政策一是高中学考按年级定时定科统一安排，同一年级统一科目统一时间开考，从2020年入学的高一学生开始实施。二是外语和选考科目成绩从两年有效改为当年有效，从2021年1月考试起实施。科目

三、选考科目

在浙江省高考中，考生可以根据自己的兴趣和特长，在物理、化学、生物中选择一门作为选考科目。这样的设置使得考生可以更加灵活地选择自己擅长的科目进行考试，有利于发挥自己的优势。

四、录取方式

浙江省实行平行志愿录取制度，分为本科一批、本科二批、高职（专科）批次进行录取。这样的录取方式使得考生可以根据自己的分数和志愿，选择适合自己的学校和专业进行报考。同时，平行志愿录取制度也有利于提高考生的录取率，降低落榜的风险。

对于获得、省级竞赛奖项的考生，浙江省高考可以在总分上给予一定的加分。这样的加分政策鼓励了考生积极参加各类竞赛活动，提高自己的综合素质。同时，这也有利于选拔出更多具有特殊才能和品质的考生，为培养更多的人才。

高考改革背景、政策的优势、政策的挑战

一、高考改革背景

近年来，随着教育改革的深入推进，高考制度也在不断地进行改革和完善。浙江省高考政策的调整，正是为了适应新时代的教育发展需求，更好地选拔和培养人才。

二、新高考政策的优势

新高考政策在考试科目、录取方式等方面进行了调整，使得考生可以更加灵活地选择自己擅长的科目进行考试，提高了考生的录取率。同时，新高考政策还鼓励考生积极参加各类竞赛活动，提高自己的综合素质。

浙江两次高考学校如何应对

普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

3、强化学业指导：学校可以提供个性化的学业指导，帮助学生在两次高考中制定合理的学习和备考策略。这包括通过高考辅导班、家长会、学科老师的个别指导等方式，帮助学生了解考试形式、提升学习能力和解答疑惑。

3、提供心理支持：两次高考可能给学生带来更多的压力和焦虑。学校可以加强心理健康教育，组织心理辅导和心理剧等活动，提供心理支持和疏导，帮助学生应对考试压力，保持良好的心一、报名资格态。

4、配备专业师资：为这位透露，方案征求意见，邀请最多的是高中，包括重点中学、农村中学、普通中学等学校的代表，然后是省里的意见，高校的意见，专家的意见，一定范围、政协委员的意见等。了更好地应对两次高考制度，学校可以加强师资队伍建设，提供专业化的教师团队。拥有丰富经验的教师可以帮助学生更好地应对考试，针对不同学科和考试环节提供针对性的指导和辅导。

5、增强学生综合素质：除了学科知识的学习，学校还应注重培养学生的综合素质。通过开设选修课程、社团活动、志愿服务等方式，促进学生的艺术素养、体育健康、创新能力和感的全面发展，提升学生的综合竞争力。总之，学校在应对浙江的两次高考制度时，应充分了解相关政策和要求，并采取相应的教育和辅导措施，帮助学生充分准备参加两次高考，提高他们的成绩和录取机会。

浙江高考试点方案幕后:2年先后修改超30次

高考改革方案纷繁复杂，细节林林总总，但改革的内核却很清晰：解决“一考定终身”的弊端，给学生和学校更多选择空间，使之符合人才培养和成长规律。

浙江高考试点方案幕后:2年先后修改超30次

浙江省高考的考试科目共有9门，包括语文、数学、外语（英语或日语）、思想、历史、地理、物理、化学、生物。其中，语文、数学、外语为必考科目，其余6门为选考科目。这样的设置使得考生可以根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的科目进行考试。

高考改革大幕拉开，幕后有怎样的故事？钱报记者专访省教育厅

这次新高考改革，由统筹进行顶层设计，“选择有条件的省市”开展试点。之前，相关省份传出过试点消息，敲定的是浙江和上海，成为全国两大试点地区。

早在去年年底，浙江已拟定了一份高考招生改革方案，只等全国方案出台，根据全国方案做出调整，再向公布。那时，浙江省教育厅刘希平说，浙江争取成为试点省份，但还没两次较高的记入总分有把握。

选定浙江，昨天，刘希平把原因归结于，浙江有全面的高中新课改和高考招生改革的良好基础，所谓“风起于青萍之末，其来也渐，其入也深”。

这是一个快得出人意料的时代。

2年前的9月，浙江开始全面推行“深化高中课改”，减少必修课，增加选修课，给学生更多选择权，发挥自己的特长和优势。

当时钱江晚报记者采访刘希平时，他预计10年后，高考改革将与高中新课改配套，给学生更多自。那时刘希平还有些无奈，与高中课改相衔接的高考制度，是层面的设计，浙江希望在层面能早一些进行高考改革。

如果高考改革遥遥无期，这意味着，高中新课改会走得有些踉跄，一只脚往前走了，一只脚还在原地。这样的现状，会让家长和高中老师忧思重重，累觉不爱。

2008年，浙江做了小范围的考试科目高考改革，英语听力、通用技术、信息技术实行平时考试，考生每科可参加2次，并自主选用考试成绩。

这个方案实施后，学生司司长王建国在一次调研中不无感慨地说，“在浙江看到了希望，增强了推进高考改革的信心”。

2011年，浙江高考招生率先尝试“三位一体”，实行综合评价、择优录取。

2012年，浙江开始全面深化高中新课改，在普通高中推行学生选课和走班制教学，减少必修课，增加选修课，必修课也开始进行分层教学，并实行弹性学时，给学生更多选择权。

刘希平阐述，当时深化高中课改设计，是想为学生找一条多样

这为高中学业水平考试成绩纳入高考成绩提供了制度支撑。

此外，浙江高考的平行志愿、高职提前招生、单考单招等改革，均已有多年实践。

“2009年的浙江高考科目分类，与当下高考改革方案的分类考试，在内在逻辑上是一致的；2011年，浙江‘三位一体’招生提出的综合评价、学业水平考试与统一高考相结合，与今年新高考改革方案，在脉络上也是一致的；2012年，深化高中新课改，实行学分制、走班制和弹性学时等制度，与这次高考招生改革推进学生和高校选择考试科目、实行高考必考科目与选考科目结合的思路完全一致。”刘希平说。

大影响、大思潮从微细不易察觉之处源发，浙江就这样一步步获得了“试点”资格。

为什么设计了那么多科目

因为想让学生有个性化选择

选择权，或者说选择性教育思想，是刘希平担任浙江省教育厅期间，数不清在多少场合或会议中阐述过的教育理念。

在深化高中课改时，他就说过，“我自己想像，经过多少年的努力，这个以‘选择’为主旋律的改革，会落地开花，以前那种育人的统一标尺，会完全改变。衡量学习，多一把尺子，就会多一群孩子的成功。”

这个“多少年的努力”，当时刘希平做了一个估计：10年。

新高考改革方案出台，这10年的预计，将大大缩短。

“高考确实是个指挥棒，它对现实教育影响很大，会倒逼高中新课改，给学生学什么，考什么，给学生更多的选择权。”刘希平把“选择权”比喻为理解新高考改革方案的钥匙，理解选择权，也就理解了新高考。

“要理解我们这次高考改革，为什么设计了那么多科目让孩子选，那么多考试机会让孩子选，就是想推进学生的'个性化发展，让学生可以自由组合，可以文理混搭

，可以跨界，孩子不用苦苦地和自己的短板较劲，使他更多品尝到自己的成功。”

“我们现在都认同，适合孩子的教育才是的教育。但什么教育才适合孩子，我们很难事先设定，选择性教育，就是要在学和教过程中不断发现，什么才是适合孩子的。不是孩子的次选择，就一定是他的兴趣、能力，他也要靠选，靠试，然后调整。”

“我现在最担心的是家长过多干涉孩子的选择，老张家的孩子学奥数被自主招生了，我家孩子也去学奥数；老李家的孩子学钢琴被当作特长生招走了，我家孩子也要去学……家长要做的不是跟风，而是发现孩子的性，发现孩子的特长，而不是根据别人的经验来事先设定。”浙江新高考改革，昨天只是拉开了大幕，具体实施还有非常多的困难。刘希平目前的担忧是诸多期望值的冲突，“我理解，各界对高考改革方案的期望值都很高，但很多期望值在当下无法满足，甚至很多期望值是互相矛盾的。比如专家希望给予高校更多自主招生权，但家长也许希望有更多刚性要求，以保证招生的公平公正。我们只能不断探索，让制度向更合理，更公平公正的方向去做。我想，未来总会越来越好。”

昨天公布的试点方案

“从初稿到昨天方案公布，据我估计，上上下下，前前后后大概修改了30次以上。”一位曾参与浙江高考改革试点方案调研的中学昨天透露。

全程参与方案起草修改的一位教育行政部门告诉钱报记者，2013年年底的方案，基本格局与现行方案一致，像不分文理、选考科目多次考试等都没变，每次修改和调整都是一些细节问题。比如在早先的方案里，学业考试分等级，在等级制转换赋分时，原来的设想是5分一档，后来高中们提议，档次别太大，后来改成了3分一档。

作为层面的改革，高考改革方案保密要求高。一名中学说，“我们参加会议，都有保密要求，现场不能做笔记，不能录音，不得拍照，方案看可以，但不准外带，也不能做个别解读。”

“新高考改革是一个系统工程，高考模式的改变，引发学校管理要变革，传统班级、传统的教学流程、课时安排，都要重新设计，还要对学生进行职业生涯指导……最重要的是，让学生一定要学会自主选择。”一名说，这中间压力很大，特别考验执行中的智慧和艺术。

浙江

高考试点方案要求，高校要提前公布专业(类)选考科目范围和其他选拔条件。2016年10月，浙江将次实施选考科目多次考试，省外高校能针对浙江试点，提前公布选考范围吗？

省教育厅昨天表示，已经对省外高校提出要求，这一点浙江考生和家长不用担心。

一位高中则透露了更详细的时间表，据说明年5月之前，各个高校会根据专业要求提出对学生必考科目的要求。

语文、数学和外语，是全国统一考试，浙江还能自主命题吗？

浙江教育厅表示，直到目前为止，还没有明确表示。但高考改革方案中提到，将逐步增加全国统一命题，所以浙江还在等的统一安排。2016年和2016年高考，语文、数学还是浙江自主命题，外语笔试也是浙江自己命题，听力委托考试中心命题

浙江高考英语两次怎么取分

2009年，浙江高考科目进行分类，考生可在三大批次中自主选择。批科目，在保持原有“3+X”组合基础上，增加自选模块考核；第二批科目，维持原有“3+X”科目组合；第三批科目浙江高考首考科目：英语一门，选考3门。，在保持共同科目“语数外”基础上，2013年，浙江省提升普通高中学业水平考试等级，使之升格到考试要求。考试安排在标准化考点、考场；实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩；全科开考、一年2次，学生每科可自主选择参加2次考试，并选用其中一次成绩；成绩报告采用等级制。增加技术科目测试。考生可以自主选择，量力而考。

浙江省高考是怎样安排的？

化发展之路。之前，在普通高中，长期以来似乎只有一条路：升学。教育更多是一种标准化培养，让所有人在一个模子里成长。但有的人，天生对动手感兴趣；有的人，天生对艺术感兴趣；有的人，天生对数学感兴趣……统一学习，就会学得很痛苦。深化课改，是想让孩子学得快乐，学将来对他有益的、适合的东西。

所谓选考，其实就是小高考，考生可以选择1月选考和6月高考的成绩计入最终高考分。所以很多孩子会纠结，1月份考过了，6月份还要不要考呢。考，意味着有拿到更高分的可能性；不考，意味着有更多时间复习其他科五、加分政策目。

4科都考得很理想。虽然考得相对比较理想，但是各个考生考虑的方向是不一样的。有的同学觉得首考自己的实力没有发挥到，又考虑到6科的复习压力太大，所以大概率会挑选其中的一两科“二战”。“二战”就是纯粹刷分，分数高一点更好，分数没有突破也没什么损失。

有的同学选考科目赋完分已经接近满分，或者觉得自己没有上升的空间了，会放弃“二战”，把全部精力放在语文和数学的备考上。那么，在相同层次的的考生中，半年仅备考2科的同学显然更具优势。

4科都考得不满意。这种情况一般是极少数了，4科全部重考，加上语数，半年要备考6科，压力还是很大的。半年除了要安排好各科学习投入的时间和精力外，建议家长们要特别注意孩子的心态，做好沟通疏导，及时排除不良情绪。

高考：

普通高等学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日到10日实施。参加考试的对象是全日制普通高仅仅过了2年，全国高考改革方案出炉，浙江和上海成为了全国两大试点地区。中毕业生和具有同等学历的中华公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程和，德智体美劳全面衡量，择优录取。

普通高等学校招生全国统一考试由主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制；由统一调度，各省级招生考试委员会负责执行和管理。要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

2015年起，高考逐步取消体育特长生、奥赛等6项加分项目。2019年，严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。