学校老师强制课后服务(学校老师强制课后服务违法吗)

课后延时服务取消是真的吗

二，课后服务我认为学生应该还是自愿选择，或者选择比较好一点，因为这样的话会更加的公正一点，所以应该还是需要自愿选择的

根据教育政策来看，在目前各地中小学所开展的课后延时服务主要是让学生在周一到周五时间开展1~2个小时的自习时间，学校可根据素质文化教育体系的实施，为学第三，培养学生兴趣爱好。此外，学校提供的课外服务中还开设了各种兴趣小组和活动，学生们可以根据自己的意愿参加这些活动。通过参加这些兴趣小组和活动可以帮助学生们培养自己的兴趣爱好和特长，促进学生的健康发展和综合发展。生安排艺术欣赏实践课程劳动力课程等安排，让学生在德智体美劳方面综合实力有所增加。

学校老师强制课后服务(学校老师强制课后服务违法吗)

学校老师强制课后服务(学校老师强制课后服务违法吗)

而一些家长的要求不是这样，这些家长认为既然孩子留在学校，就应该上新课，或者补课，这样孩子留在学校才有意义。而家长的这个要求，是明确禁止的，学校是不能这样做的。

长春一初中暑期托管变强制补课，学校是如何回应此事的？

据媒体，预计从5月10号开始逐步对我国中小学课后延时服务进行全面取消，预计从6月份将会对课后延时费用的收取情况进行全部退回家长与学生手中。

相关部门对学生的作业负担尤其重视，为了让学生更好的成长，减少学生的压力，严令禁止老师在暑期间为学生强制补课。长春一初中暑托管变强制补课，学校是如何回应此事的呢？

不在二课后服务，我认为当然还是学生自愿选择会更好一点，因为这样的话他才能够更好的进行学习，如果强制的话，他有可能也不想再去学习

长春一初中暑托管变强制补课。自从“双减”政策的实施，很多补课机构都已经关门，学生也减少了一定的压力。长春某中学在《致家长的一封信》中说明了，在暑期间学校会开展课后托管服务，尊重家长和学生都选择，凭借着“家长和学生自愿原则”参与暑课后托管服务，期服务内容为：根据学生和家长的需求，开展暑家庭作业的辅导和答惑。

某家长爆料称“学校的此举违反了双减政策的初衷，不仅如此，学校强制要求学生参加托管，并且还会预习新课。跟相关的告知书完全不一样，导致学生已经报名的暑兴趣班无法参加，让学生的压力更大”。这样的一个爆料，跟学校所发出来的通知完全不一样！

这样的一个回复，就全员参加，而且还会上正课，语数英！将此次要求学生强制参加托管以及将会学习下一学期的内容全部都甩锅给老师，认为是老师通知信息错误。这样的一个回复完全就不能够说服大众和家长，毕竟老师很多时候都是代表学校方的，具体所传达的意思可能也是学校的真实意思！

学校回应说暑托管是自愿报名的，通知的老师可能是误会了学校的意思，是没有强制性要求的。

96.3%学校提供了课后服务，有哪些积极意义

老师是不可以干涉学生参加学校的课后服务活动的，因为关于课后分配不合理我觉得作为老师来说，是不可以干涉学生任何课后服务活动的。作为老师应该积极的鼓励学生参加课后的这些活动，以及他们进行快快乐乐的成长。的问题，可以向消费者协会投诉电话，全国统一电话：12315学校课后服务活动是学生自愿的，如果要可以自行叫家长接

，减轻家长的压力。一般来说中小学生的放学时间要比家长们下班的时间相对较早，因而大多数工作的家长们很难保证在孩子放学时能够准时接走他们。课后服务的实施减轻了工作繁忙难以提前下班接走孩子的家长们的压力和负担，给他们的生活提供了便利。

老师可以干涉学生参加学校的课后服务活动吗

你好，课后服务是属于自愿参加的，不这种5+2的课后服务真的是强制执行的，必须在学校进行托管，是不允许放学的。对于家长来说，可能是一个好消息。能强制参加，所以如果自己不想参加，可以选择不参加。

学生参第二，监督学生完成作业。课外服务存在的意义不仅可以减轻家长们接送孩子的压力，而且它还可以监督学生们按时完成作业。在课外服务的时间内学校会安排专门的老师负责学生的安全和学习，这使得家长们不必在劳累工作一天后还需要辅导自家孩子的课业。加课后服务是自愿行为。

课后延时服务是自愿的还是强制的

5+2课后服务是学生自愿选择，还是强制性再要拖过？当1、服务内容问题。学校是为了解决家长下班跟学生放学不同步问题，也就是平常所说的“三点半难题”，下午学生放学了，家长还在班上，没人接孩子回家。课后服务就是通过延长学生在校时间，等到家长下班了，过来接走孩子。这是门和学校开展课后服务的目的。然是自愿选择的，没有强制性

法律分析：是自愿的。中小学生是否接受课后服务,由学生和家长自愿选择,严禁各地以课后服务名义乱收费。课后延时服务仍然处于实施探索期,本意是为了解决家长的困难,帮助学生实现课后时间的有效利用。

4.健全作业管理机制。学校要5+2课后服务是强制的还是自愿参加的？完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

6.提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

7.加强作业完成指导。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。

课后服务不想参加，可以不参加吗？

我觉得这种模式挺好的，相对于把孩子送到校外培训班，放在学校，孩子更有学习的氛围。而且孩子早中晚餐都在学校解决了，回家家长的担子就轻一些。再者，孩子在学校里吃了饭，也不用担心在外面吃了什么不干不净的东西，导致生病的可能。

您好，这个学校组织的，但是应该完全是自愿的，并且很多学校都是会适当收费的，所以这个就看您这边的意愿，如果自己不愿意的话就可以不报，祝您好运

据了解，针对此，该学校是抱着极力否认的态度，并回应只是让学生采取自愿的方式，没有说要补课的意思，是老师理解错了学校的意思，不可能补课。

课后服务参加与否，一直都是遵循自愿的原则。具体的课后服务开展情况视区域、学校自主决定，不存在强制性参加等问题。

当然会象征性的每人发张纸，签个字证明是自愿！

去学校问问有敢不参加的吗？

不想参加，这个当然是可以的，他本来就是自愿的，不是长久的那种，我觉得你可以和老师沟通好。

只是要求学校课后学校回应称这是老师的个人行为和学校无关，目前已经停止了这种强制补课。服务全覆盖，并没有要求学生全覆盖，学生是可以自主选择的。

强制课后服务害了谁

课后延时服务取消是真的。

害了家长

恶心人的就是课后服务，本来五点放学，孩子回到家吃了饭，写完作业还能早点睡，这下好了，放学被可恶的课后服务延长一小时，老师们有时候根本不让写作业，而是都用在了讲自己课题上面，孩子回家天都黑了，吃了饭不多快七点钟，作业还有一堆，每天睡觉都在十点以后！赶紧取消吧，我作为家长真的觉得比之前更煎熬了！

“课后服务”不但给学生“增负”，而且违背基本的人性，违反教育规律，违反教育心理学。

为了“一学生家长以及部分老师并不每一课后延时服务的开展高强度的学习模式，随意占用一线教职工全体班主任的私人空间，让老师付出与回报不成正比，纷纷呼吁应当对学校所开展的课后延时服务进行取消，让学生回归到原有的生活状态。刀切”便于管理，几乎所有的学校，从来不对学生和家长进行问卷调查，直接开干，谁不愿参加“服务”的，在班课后服务工作坚持面向有需求的学生，严格以家长自愿选择、学生自主参加为前提，严禁学校或个人以任何方式强制或变相要求学生参加，严禁以任何方式拒绝或推诿学生参与。级里必然是个『异类』，因此没人干反对，没有家长发出异议。

强制课后服务害了谁

学生托管班还是比较自由的，孩子托管班不是，但是很多人都希望能够全国统一，具体如下：是自愿的，并不是所有的孩子都需要上托管班

每个家庭的情况不一样，孩子的发展需求呢也不一样，所以，应该遵循法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》自愿的原则，学校呢，切不可一刀切。

说学校每周5天都要开展课后服务，你如何看待这件事？

不能把学生当做学习的机器，这是给学增加负担，并非减负！家庭老师额外增加了负担和劳动，理所应当有补助。然而，大多数地区财政并没有这笔拨款，这样学校就要收费。一旦收费，问题就来了，家长就认为是乱收费。不收费什么都好说，一旦收费，有些家长立马变脸。的教育被消弱，不

我觉得的这样的教育方式是非常不好的。这样会让学生们的压力特别大，而且也会让孩子们在学习上面特别的厌不参加？除非不读书了。恶。

我觉得这件事情真的是太好了，而且有这样的课后服务的话，那么孩子们的教学质量一定能够有效的提升上去。

5+2课后服务是强制的还是自愿参加的 5+2课后服务是全国统一的吗

5.分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

5+2课后服务是广东推行的一个政策，并没有全国统一，目前只是初推行，专门针对九年义务教育的，给家长减负，让家长们能踏实工作，让孩子每天也能在学校多学习，完成作业，如果您对5+2课后服务不太了解的话，可以看看我带来的介绍。

我觉得这件事还是比较好的，每周五天都要开展课后服务，这代表着对学生的教育非常的重视

“5+2”课后服务就是学校每周一到周五，每天提供课后2个小时的课后服务班，保障学生在校内完成作业，减轻学生负担。

经过了解得知，部分学校为了加强学生的文化课成绩效率，弥补网课上所带来的不足，课后延时服务开展强制性原则让学生统一进入学校管理，部分老师以及班主任会开展新课程的讲解，对于学生家长而言是一种负担，学生睡眠时间极度不充足，影响到白天的上课效率。

5+2课后服务应当是学生自愿选择的，所以不会强制性的要求在校托管，学生和家长可以根据实际情况再决定去不去。不过既然是一个在校学习的时间，想来对于很多人来说应该都是会选择参加的。

这个课后延时服务就是孩子在教室里上自习，有一个老师看班，但实际上课后服务班不仅仅是学生上自习写作业，也有老师进行答疑解惑。

5+2课后服务是全国统一的吗？

一、我认为这样的模式真的是太好了，能够为家长减负，确实应该全国推广。

我们知道许多家长大多在五点或五点半下班，而学生们会在三点半到四点才放学，这样一来，许多家长没有办法安心工作，只能有双职工变成单职工，这样一来，家庭中只有一个人工作就会增加家长的压力，有些家庭经常是入不敷出，生活水平急剧下降，如果能够做到5+2，也就是说，上学的日子里，每天课后延时两个学时，家长下了班之后，就可以亲自去接孩子，孩子也不用再去一些辅导班了，家长少花钱，确实是为家长减负，我认为有许多家长都会非常这样的举措。

二、我认为这样的模式也是在为学生们肩负，如果推广下去，一定会得到学生们的欢迎。

有一些学生由于放了学，家长没有时间接，就会有一些辅导机构起见，这些辅导机构会给孩子上一些特色课程，其实这些课程孩子是非常抵触的，如此一来，虽然孩子放学早，但是压力就更加大了，如果实行了课后延时两个学时，这样的举措，学生们也是非常开心的。

这一名学生的家长，对于今天的话题，我是非常有发言权的，或许我的观点不能成为大家的观点，但是也是许多家长的心声吧！我们都希望让自己的孩子成龙成凤，出人头地，但是我们更希望让自己的孩子越来越快乐！真正的肩负，能够让孩子快乐，让家长轻松。

如何看待广东推行课后服务“5+2”模式？

广东省义务教育各级各类学校推广课后服务5+2模式中的5+2模式就是义务教育学校每周五天都要开展课后服务，课后服务包括早餐，午餐，午休以及下午课后服，而且下午课后服务，每天至少要开展两个学时，同时学校不得利用课后服务时间集体补课或者讲新课。5+2模式是为了响应的双减政策，减少义务教育阶段学生作业的负担，减少校外培训的负担。

其次，在学校时，还是可以和同学们一起学习，有不懂的问题还可以问老师。在学校学习，相对来说价格会比外面的课后低一些。对于很多家庭来说，这也相对应的减少他们的开支。

而且这样的课后服务可以轻微的减少学生和家长的负担，让学生不用担心自己放学后自己的去处，同时家长也可以有充足的时间去准备迎接孩子。的课后服务还能让孩子身心同时发展，不再拘于成绩，让孩子全面发展。

强制课后服务向什么部门投诉

拨打方法律依据：《办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》法拨通12315电话后，如您需投诉或老师老师当然是可以干涉学生参加学校是如何回应此件事情的呢？后来有相关记者到该学校去询问，该学校的值班称“学校的确安排了相关的暑托管服务，并且是从7月25日开始，结束时间还没有规定下来，完全就是凭借着自愿报名的原则，不可能要求学生强制参加，如果老师有这样的通知，应该是老师理解错了学校的意思，通知时出现了相关的误会”。学校的课后服务活动的。为学生本来就是老师的学生an为学生本来就是老师的学生，老师对学生的课后服务当然是有监督作用的，当然，老师可以干涉学生参加学校课后的服务活动。，请按的提示回答问题，如实说出投诉的事实、理由及投诉请求，并说出自己的姓名、地址、电话号码或其他和被申诉方的名称、地址、电话。

消费者申诉案件，由经营者所在地工商行政管理机关管辖，如商家在异地需商家所在地区号+12315。