福建高等学校备案专业目录 福建高职专业目录

关于印发《高等学校本科专业设置规定(1999年颁布)》的通知

扩展资料：

章总则条为了促进高等教育规模、结构、质量、效益的协调发展，加强和改善对高等学校本科专业（以下简称“专业”）的宏观管理，推进高等学校依法自主办学进程，根据《中华 高等教育法》，制定本规定。第二条高等学校的专业设置和调整，应适应经济建设、科技进步和发展的需要，遵循教育规律，正确处理需要与可能，数量与质量，近期与长远，局部与整体，特殊与一般的关系。第三条高等学校的专业设置和调整，应有利于提高教育质量和办学效益，形成合理的专业结构和布局，避免不必要的重复设置。

福建高等学校备案专业目录 福建高职专业目录

福建高等学校备案专业目录 福建高职专业目录

码有3种查询途径。

（一）符合经学校主管部门（指省、自治区、直辖市教育行政部门、有关部门，下同）批准的学校发展规划，有人才需求论证报告，年招生规模一般不少于60人（特殊专业如艺术类专业执行具体规定）；

（二）有专业建设规划、符合专业培养目标的教学和其他必需的教学文件；

（三）能配备完成该专业教学所必需的教师队伍及教学辅助人员，一般应有已设相关专业为依托；

有关部门审核或审批所属学校专业，应征求学校所在省、自治区、直辖市教育行政部门的意见。第十一条高等学校依据高等学校本科专业目录，在核定的专业设置数和学科门类内自主设置、调整专业。

控制布点的专业由确定并公布。第十四条高等学校专业设置数和自主审定专业的学科门类，由学校主管部门按有关规定核定，报备案。第十五条有关部门所属高等学校设置、调整专业，须考虑所在地区人才需求和现有专业设置情况，学校在向主管部门备案或申报专业时，须将备案或申报材料同时抄报学校所在省、自治区、直辖市教育行政部门。第十六条专科层次的高等学校不得设置本科专业。第四章设置程序第十七条专业审核每年集中进行一次。由高等学校自主审定的专业，各校应于每年9月30日前将审定结果连同专业核定数执行情况表报学校主管部门；由学校主管部门按照统一表格于10月31日前核报备案。第十八条学校申请设置、调整由学校主管部门审批的专业，应向学校主管部门提交以下书面材料：

（一）学校发展规划；

（二）申请报告（简要说明设置或调整专业的主要理由和其它情况）；

（三）申请表（按照统一制定的格式据实详细填写）；

（四）拟设专业的教学；

（五）其他补充说明材料。第十九条由学校主管部门审批的专业，学校申报时间及审批时间由学校主管部门自行确定，但学校主管部门应于每年10月31日前将审核结果按照统一表格报备案。第二十条由审批的专业，学校主管部门应于10月31日前向申报，提交专门报告并附第十七条、第十八条规定的书面材料。

申报目录外专业，还须附专业论证报告、参加论证的专家名单、专业介绍、省（自治区、直辖市）或有关部门专业设置评议委员会评议情况及其他说明材料。

于当年12月31日前完成审批工作。

码在哪查

通过现有专业扩大招生、拓宽专业服务方向或共建、合作办学等途径，能基本满足人才需求的不应再新设置专业。第四条高等学校的专业设置和调整，应符合颁布的高等学校本科专业目录及有关要求，按规定程序办理。第二章设置条件第五条高等学校设置和调整专业必须具备下列基本要求：

码有3种查询途径如下：

省教育考试院网址查询、招生单位报考指南本科码一般指普通高等学校本科专业目录。《普通高等学校本科专业目录》是我国制订与修订的有关普通高等学校本科专业的目录，高等教育工作的基本指导性文件之一。查询和学校招生资料查询。

拓展知识：

2023年4月4日，公布了2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，并发布了《普通高等学校本科专业目录》由于认识和管理体制等方面的客观原因，1987年版专业目录划分过细，专业范围过窄，专业名称不尽科学、统一，门类之间专业重复设置，本科专业门类与学位授予门类不相一致；

另外，随着现代化建设事业的发展，有关部门和高等学校提出了一些应用性专业设置问题，也需要统一研究。为了进一步解决存在的问题，及早制定一个体系完整、统一规范、比较科学合理的本科专业目录，教委自开始着手进行了新一轮专业目录修订工作。这次修订工作跨时四年多，

在地方和各部门及有关高等学校的积极配合和共同努力下，依靠国内知名专家、，进行了大量的调查研究和充分的科学论证工作。修订工作按照适应经济、科技和发展需要的原则，科学性原则，符合高等教育发展规律原则，

拓宽专业、增强适应性的原则，大体经过了分科类论证审订和总体优化的过程，形成了整体上比较科学合理、统一规范的《专业目录》。

专业要求参考颁布的普通高等学校专业目录什么意思

学位办1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》，适用于研究生教育。两个目录在学科门类划分上基本相同；研究生目录的一级学科、二级学科与本科目录的专业类、专业因人才培养规格、层次的不同，而在划分填报志愿这件事一定要根据具体自身的实际情况，按照情况具体分析，毕竟关接下来几年时间的学习，而不是随随便便选的“热门专业”或是一些自己根本不感兴趣的专业。上有较大异。

高校本科专业设置以《普通高等学校本科专业目录》及经备案或批准设置的高等学校本科专业为准(网站上近年每年公布年度高等学校专业设置备案或审批结果。

高等教育司编专业目录包含基本专业和特设专业。基本专业一般是指学科基础比较成熟、需求相对稳定、布点数量相对较多、继承性较好的专业。特设专业是满足经济发展特殊需求所设置的专业，在码后加“T”表示。的《普通高等学校本科专业设置大全(2009年版)》一书)，研究生专业设置以《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》及经、学位办备案或批准设置的高等学校、研究生培养机构的硕士点、博士点为准。

参考资料来源：

怎么查码

专业要求参考颁布的普通高等学校专业目录指的是专业要求按照《普通高等学校本科专业目录》实施，《普通高等学校本科专业目录》适用于本科教育。

码介绍：

在《普通高等学校本科专业目录》是我国（原教育委员会）制定与修订的有关普通高等学校本科专业的目录，高等教育工作的基本指导性文件之一。它规定专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。

由于认识和管理体制等方面的客观原因，1987年版专业目录划分过细，专业范围过窄，专业名称不尽科学、统一，门类之间专业重复设置，本科专业门类与学位授予门类不相一致；另外，随着现代化建设事业的发展，有关部门和高等学校提出了一些应用性专业设置问题，也需要统一研究。

发展次修订目录于1987年颁布实施，修订后的专业种数由1300多种调减到671种，解决了“”所造成的专业设置混乱的局面，专业名称和专业内涵得到整理和规范。变化：

并根据高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，确定了同意设置的控制布点专业和尚未列入专业目录的新专业名单，于2021年12月10日将备案和审批结果予以公布。

本科码

第六次《普通高等学校本科设置、调整核定的学科门类范围外的专业，由学校主管部门审批，报备案。第十二条高等学校设置、调整专业目录外的专业，由学校主管部门按规定程序组织专家论证并审核，报批准。第十三条高等学校设置、调整控制布点的专业，由学校主管部门审核，报批准。专业目录》是我国（原教育委员会）制定与修订的有关普通高等学校本科专业的目录，高等教育工作的基本指导性文件之一。它规定专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。修订：

以上内容参考：

本科专业目录是什么？

2023年4月，公布了2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，并发布了《普通高等学校本科专业目录》。本科专业类型结构和区域布局结构进一步优化，高校主动服务经济发展的意识和能力进一步增强

本科专业目录2020版点击普通

选学校的的话，注重校园的各类校园文化与学习氛围。这样的校园环境可以做到真正的劳逸结合，认真学习之余，也可以感受多彩的校园文化。

请各地各高校认真做好新设专业的建设工作，坚持需求导向、标准导向、特色导向，把按需求办专业作为专业设置和调整的前提条件，把落实标准作为专业建设的底线要求。

要根据需求变化情况，动态调整招生规模，持续改进和提升专业内涵。要健全质量保障，加强对新设专业的检查，促进人才培养与经济发展紧密结合。

扩展资料填报志愿注意事项

选专业的情况下，首先在自己的兴趣的基础下，再选择学校师资力量较强的专业，这样填报志愿，录取下来之后，专业既是自己喜欢的，学校也会重点培养。

正确地填报志愿，才能更好地进行下一阶段的学习，继续提升自己的综合实力，选择正确的专业或者学校，可以通过自己的努力。

参考资料来源：

高等学校本科专业设置规定的高等学校本科专业设置规定

经申报、公示、审核等程序，对各地各高校向申请备案的专业予以备案；并根据高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，确定了同意设置的控制布点专业和尚未列入专业目录的新专业名单，于2021年12月10日将备案和审批结果予以公布。

条为了促进高等码有3种查询途径，分别是：省教育考试院网址查询、招生单位报考指南查询和学校招生资料查询。教育规模、结构、质量、效益的协调发展，加强和改善对高等学校本科专业（以下简称“专业”）的宏观管理，推进高等学校依法自主办学进程，根据《中华高等教育法》，制定本规定。

关于2013年福建高考填志愿？

平行志愿就是在录取某批次（比如本科批次或第二批次）的高校志愿中，考生可填报若干个平行的院校（福建设立四个院校志愿，每个院校志愿下设六个专业志愿），然后按“分数优先、遵循志愿顺序”的原则进它规定专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。行投档录取。通俗地说，投档时，将考生按根据《普通高等学校本科专业设置管理规定》（教高〔2012〕9号），组织开展了2021年度普通高等学校本科专业设置和调整工作。经申报、公示、审核等程序，对各地各高校向申请备案的专业予以备案。成绩从高分到低分顺序排队，先依次检索考生填报的A、B、C、D四个志愿校，如果符合A志愿，就投到A高校供学校录审；如果成绩不够，则继续检索该生B志愿，以此类推，直到所有志愿检索完毕，才投下一考生档案。次投档结束后，录取未满额的院校向公布，进行第二次征集志愿。

号和码区别

（四）具备该专业必需的开办经费和教室、实验室及仪器设备、图书资料、实习场所等办学基本条件。第六条高等学校的专业设置实行总量控制，在学校主管部门核定的专业数内，学校年度增设专业数一般不超过3个。第七条高等学校原则上按其分类属性设置专业，以形成优势和特色，根据需要与可能也可适量设置学校分类属性以外的专业。第八条高等师范院校增设非师范专业（系指不以中等及中等以下学校教师为培养目标的专业），应依据所在地区现设专业及人才供求状况统筹考虑。第九条基本办学条件未达规定标准或本科教学工作合格评估未通过的高等学校，不得增设新专业。第三章设置权限第十条省、自治区、直辖市教育行政部门统筹协调本行政区域内高等学校的专业设置、调整工作。

号和码没有区别，只是表达方式不一样。

根据《普通高等学校本科专业设置管理规定》（教高〔2012〕9号），组织开展了2021年度普通高等学校本科专业设置和调整工作。

《普通高等学校本科专业目录》是我国（原教育委员会）制订与修订的有关普通高等学校本科专业的目录，高等教育工作的基本指导性文件之一。它规定专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业。

进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。2023年4月4日，公布了2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，并发布了《普通高等学校本科专业目录》。由于认识和管理体制等方面的客观原因，1987年版专业目录划分过细，专业范围过窄。

专业名称不尽科学、统一，门类之间专业重复设置，本科专业门类与学位授予门类不相一致；另外，随着现代化建设事业的发展，有关部门和高等学校提出了一些应用性专业设置问题，也需要统一研究。

为了进一步解决存在的问题，及早制定一个体系完整、统一规范、比较科学合理的本科专业目录，教委自开始着手进行了新一轮专业目录修订工作。

基本专业和特设专业

2012年及以后新增列入目录的专业均列为特设专业。专业目录中涉及安全、特殊行业等专业由控制布点，称为控制布点专业，在码后加“K”表示。

哪里可以查码

分别是：省教育考试院网址查询、招生单位报考指南查询和学校招生资料查询。码是指大学专业的数字编号，其通常由6位数字组成，前两个数字是指专业门类，后面四个数字按两个一组，分别表示：专业所在学科和专业标识。

码是什么意思

码就是用来指示大学专业的数字编号，全国统一。在网上填报中，为了简便明了，以及避免一些2021年2月10日，又对该目录进行了更新，公布列入普通高等学校本科专业目录的新专业名单（2021年），2021年12月10日，再次对该目录进行了更新，公布列入普通高等学校本科专业目录的新专业名单（2022年）。学校的名称太过难找等问题，各个学校会把自己的学校名称、专业等编上相应的代码，这样可以在网报时更加方便。

当你在网上填报志愿时，进入填报系统后在相应的位置分别填上学校代码、码等，点击确认后系统会显示学校全称、所报专业，然后点击确认即可。

码是大学或者其他专科学校，其专业的代码，而且大学也有自己的代码。专业2023年4月4日，公布了2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，并发布了《普通高等学校本科专业目录》。为了进一步解决存在的问题，及早制定一个体系完整、统一规范、比较科学合理的本科专业目录，教委自开始着手进行了新一轮专业目录修订工作。代码通常由6位数字组成，前两位代表专业所在门类，中间两位代表专业所在学科，两位代表该专业的标识符号

资料拓展：

经申报、公示、审核等程序，对各地各高校向申请备案的专业予以备案；并根据高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，确定了同意设置的控制布点专业和尚未列入专业目录的新专业名单，于2021年12月10日将备案和审批结果予以公布