高考成绩封顶 高考成绩封顶什么意思

高考真的能决定你的未来吗？

高考不一定能够决定你的未来。

高考成绩封顶 高考成绩封顶什么意思

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高考成绩封顶 高考成绩封顶什么意思

俗话说得好，360行行行出状元。有的人可能智力水平不行，但是动手能力比较强，上一个专科院校，或者是技校也是一个不错的选择，将来也能支撑起一片天地。

有的人头脑灵活，善于做销售，做经商也是一块做老板的料。考不上大学，自己当老板也是一个①的倾向错误;②受访者相同;不错的选择。

高考决定未来说的可能太过。但是高考可以让你到达不一样的平台，也是很多寒门子弟改变自己人生命运的一次机会，通过高考，你可以到达不同的学校，在不同的学校，你可以拥有不同的机会，拥有不同的资源，但最重要的，还是你如何去利用好这些资源，如何充实和提高自己。

不能说高考决定了未来

但是是高考可以让你到达不一样的平台

高考只是你人生中的一个新的起点

在高考中进入好的大学之后

确实有机会在未来有更好的发展

但是未来并没有就决定下来

还需要继续努力

高考真的可以决定你的未来。高考完全决定了你去读一个怎样的大学，然后获得哪一种标签、哪一层次的能力，进而会过上怎样的人生。

高考可以决定你的未来的。

考上好大学或者是落榜直接决定一个人生的命运。是人生最重要的转折点。

不一定，高考是重视教育的一种方式。通过考试把人才进行分类。高考也是学生前途的一种选项。对自己十余年来学习的一个总结。也是对父母培养自己的一个汇报。对人生一个环节地答卷。高考真的能决定人生的命运吗？高考是通往知识的康庄大道。是人生成才的阶梯。是进入知识海洋的门票。高考决定人生命运的重要组成部分。但不是的部分。高考归入取之后，人生的道路只能看作是刚刚起步。入学的大学生还有许多问题没有解决。比如，人生观和世界观还没有完全形成。为谁学的问题还没有根本解决，高分低能的问题还比较普遍。一直是从家门到学校门。又从学校门到家门。对来说还是一张大白纸。理论脱离实际的问题是个主要问题

高考虽然不能说决定一个人的未1,682也就是说，在初中一模考试要求范围，没有惩罚的话。来，但是高考是可以改变一个人的未来，会让人一个未来通过高考变得不一样，所以高考是最公平的，如果你想改变，未来，就应该通过高考。

高考不一定决定未来，但可以改变未来，如今，有知识有文化才能闯得开，才能找到心仪的工作，过上不错的生活。决定你一生的，是人生中的每一个时刻，这些时刻链接起来，才能够真正的决定你的一生。

高考是真的可以决定你的更多的创意：一种观点是正确的，正确的B材料的选择;想象合理?; D更多的个性。未来。

因为你是一个普通的人，并不具备太深厚的背景，一切都要靠你自己去努力，如你通过高考考上了清华北大，最终又可以留学国外，而最终又可以进入科颜氏，那么你的身价就会不一样了。

名校毕业生向二三线城市的中学扩散，是浪费人才吗？

接受您的资金调查，

我觉得并不浪费人才的，到了二三线城市发展也是为当地教育事业发展，只要能把所学的用到实处并不浪费的。

陈益恒2017年高考广东省前十名，毕业于华南师大附中，现就读于清华大学新雅书院，“大类分流”后将前往清华大学经管学院经济与金融专业学习。

我觉得并不浪费人才的，到了二三线城市发展也是为当地教育事业发展，只要能把所学的用到实处并不浪费的。

我觉得并不浪费人才的，到了二三线城市发展也是为当地教育事业发展，只要能把所学的用到实处并不浪费的。

或许在大家眼中，名校生就是学霸，他们读研读博，将来有更重要的事在等待他们完成，但是却选择去中小学当老师，被质疑是教育资源的另一种浪费。

不过，我认为，名校生去二三线中小学当老师之后，也给二三线城市的教育事业添砖加瓦，有利于当地教育水平的进步。对此事，真的是不同人有不同看法。虽然有些可惜，但是每个人都有选择的权利，名校生肯定也有自己的想法，大家也不必强求。

一、教师地位上升，教师成为大学生争抢的香饽饽

随着的发展，有越来越多的人开始重视教育，而教师是教育工作者，自然也受到了更多的重视。加上的助推，提高教师的薪资待遇，让教师和薪资保持同一水平，这也提高了教师的地位。

所以，现在报考教师的大学生越来越多，一线教师岗位竞争激烈，大学生就开始朝着二三线城市努力。学校属于事业单位，教师享受的也是事业编制待遇，所以学生只要上岸就是铁饭碗，现在大学生就业形势如此严峻，能获得这样一份稳定的工作，确实是不错的选择。

二、偏远地区更加需要大学生，招考岗位也更多

我国一直致力于促进教育公平，教育公平显然不是少部分地区，而是所有地区的公平。为了促进教育均衡发展，对偏低地区加大了投入，也鼓励大学生报考偏远地区教师岗位。偏远地区的教师岗位招考数量也更多，大学生上岸的机会也更大。眼看大学毕业生的数量一年比一年多，就业形势越发紧张，如果毕业后想找一份稳定的铁饭碗工作，其实大学生不妨报考偏远地区的教师岗位。这样不仅促进了偏低地区教育的发展，同时学生也实现了个人价值。

老师是知识的传播者，自古以来都受到人们的尊敬和爱戴，作为人类灵魂的工程师，老师也要时刻注意自己的言行举止，提高自己的专业素养。

教师群体有了名校生的加入，整体素质将会得到大幅度的提升，但是光有学历还不足够，自己学习能力强是一回事，把知识传授给学生是另一回事。想要更好地教会学生知识，老师需要做的还有更多，和教育有关的没有小事，既然选择了从教这条路，希望每个老师都能全力以赴，为培养出更多的的人才。

你好，这个问题我觉得并不浪费人才的，到了二三线城市发展也是为当地教育事业发展，只要能把所学的用到实处并不浪费的。

名校毕业生“就业倒流”，向二三线城市中学扩散，当然有就业压力增大与心态变化的影响，但根本上还是一种“双向选择”的结果。对不少名校毕业生来说，二三线城市经济尚可，教师职业相对稳定，发展前景可期，待遇水平还行，其实算是不错的就业选择了。同时，名校毕业生、高学历人才充实到二三线城市基础教育学校，也有利于推动地方教育生态的改善与整体教育水平的提升。

事实上，教育是“不封顶”的事业，是人才密集型行业。教育大计，教师为本。高素质人才进入教师队伍是好事，并不存在“大材小用”之说。教书真不只是教课本知识，教师的学识见识、人格魅力、先进理念，对培养学生至关重要。秀的人才投身基础教育，值得鼓励和点赞。同时，教育公平不可能一蹴而就，从现实看，基础教育领域里的人才扩散也是一个由中心城市向周边地区逐步推开的过程。

实际上，名校毕业生向二三线城市中学扩散，最重要的问题是如何保证教学质量、长久留住人才，也就是说如何做到“人尽其才”。因为教师既要有任教科目的学科知识，又要有相应的教育学、心理学方面的专业知识，还要具备一定的教育教学能力。学得好不等于教得好，学霸不见得就是好教师。因此，学校将名校毕业生招进来后，还要做好教学培训，真正实现“人岗适配”，使之在推动教育高质量发展中充分发挥带动作用。

名校毕业生向二三线城市中学扩散，不是浪费人才，是更好的发展自己，，可以更好的锻炼自己。名校大学毕业生，走进中小学任教，还有一个优势就在于，有利于推进中小学教育进步。为什么现在的中小学教育进步缓慢，就是因为中小学教育和大学教育不能顺利接轨。作为名校大学毕业生，享受到的是最的大学教育，他们在熟知今天的大学教育是什么状态的情况下，来参与中小学教学，更容易使中小学教育进步取得成功。实际上，作为名校大学毕业生，他们担任老师，有着更大的优势。毕竟，几乎所有的名校大学毕业生，当初在走进校园时，都是以超高的高考成绩考进来的。这就意味着，名校大学毕业生，成为中小学教师之后，他们在培养学生上，都有自己的一套行之有效的学习方法，更有利于提高中小学生的学习成绩。从名校大学毕业生的就业状况来看，多数人都有很好的职业发展前景。与此同时，名校大学毕业生中，也有选择做普通工作的，并不是每个人的选择，都会显得“高大上”。所以名校大学毕业生选择当老师，并不意味着大材小用，他们甚至会对中小学教育注入新的活力，也会使得尊师重教的传统，得到新的弘扬。名校大学大学毕业生到学校当老师，并不算屈才。毕竟，绝大多数的名校大学毕业生，之所以能够考上名校大学，并不是一步登天，而是从小学读到初中，从初中读到高中，从中小学阶段一步一步走过来的，如没有他们的中小学老师孜孜不倦的教诲，他们也不会成为名校大学的大学生。因此，名校大学毕业生返回中小学任教，体现的是一种传承，一种导向，对于在整个弘扬尊师重教的好传统，有着积极的意义。

我觉得并不浪费人才的，到了二三线城市发展也是为当地教育事业发展，只要能把所学的用到实处并不浪费的。

我觉得并不浪费人才的，到了二三线城市发展也是为当地教育事业发展，只要能把所学的用到实处并不浪费的。

我觉得并不浪费人才的，到了二三线城市发展也是为当地教育事业发展，只要能把所学的用到实处并不浪费的。

名校毕业生招进来后，还要做好教学培训，真正第二类（15 ----- 11点）：实现“人岗适配”，使之在推动教育高质量发展中充分发挥带动作用。

我高考作文的题目有个错别字咋办啊 能扣多少分啊

①的倾向错误;②必须的条件就是做好您的签证，受访者相同;

作为过来人以及语文老师，很负地说，每个字扣一分！不能扣负分！

温州医科大学很好，据说当年杭州大学没有并给浙大之前，分数线比不上温医，温州医科大的眼科全国知名，貌似还是重点学科。

报考高考需要什么条件呢？

5。大多数争论的文章有些简单的例子，更多的用例，因此，下列情况可视为一大亮点，上涨62点，句子：选择新颖，生动，个性化的材料参数，而不是每个人都知道“，通常的例子;案例材料水平，而不是平的，而不是机械的重复，可以显示在每一种情况下是一个小论点或层层递进。

报考高考想要的条件有：遵守中华宪法和法律。承认学历的各类高、中等学校在校生以外的从业人员和其它人员。身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习3。文章中的“??基本”水平下降的基础上他们表达的主题，情节的一个或几个方面的水平，其次是下浮。在一个贫穷的水平应该是42分上下浮动。的语言，叙事能力在婴儿级职位，的福分不能超过35点。。报考高中起点升本科或高中起点升专科的考生应具有高中文化程度。想要参加高考咨询北区教育。

高考报考条件

1、明：原件及复印件，若遗失，应及时到办理带有本人照片的户籍证明，同时标明号码，并迅速补办，以不耽误考试。

2、学历证明：本人学历书原件及相应复印件，按照规定，报考专科起点升本科的考生，须持有国民教育系列专科及其以上文凭。

3、工作单位证明：高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求，如不少省对报考脱产专业的考生，要求考生出具单位同意报考的证明，报考医学专业要求出具对口单位证明等等，因此考生如果选报这些有特殊要求的专业，一定要预先备好相关工作证明书。不在户口所在地报考，也需要出示当地的工作单位证明，或者当地暂住证、居住证。

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扩展资料：

高考报名时间

高考信息采集高考报名从2007年开始实行网上报名，此举标志着高考步入网上报名、网上阅卷、网上录取信息化时代。高考网上报名一般在每年的8月中旬至9月上旬，随后，考生要到各区县指定地点进行现场确认，现场确认需要带网报号及件，原件，复印件。外地考生需要带暂住证。10月中旬的一个双休日参加全国统考。

参考资料来源：/">百度百科-高等学校招生全国统一考试

在报考条件上，高考报名分为‘高起专’‘高起本’‘专升本’三种层次，所需条件都不同。

高考报考条件如下：

1.遵守中华宪法和法律。

2.承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和其他人员。

3.身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。

4.报考高中起点升本科或高中起点升专科的考生应具有高中文化程度。报考专科起点升本科的考生必须是已取得经审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学颁发的证书、本科肄业证书或以上证书的人员。

报考条件：

1、明：原件及复印件，若遗失，应及时到办理带有本人照片的户籍证明，同时标明号码，并迅速补办，以不耽误考试。

2、学历证明：本人学历书原件及相应复印件，按照规定，报考专科起点升本科的考生，须持有国民教育系列专科及其以上文凭。

3、工作单位证明：高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求，如不少省对报考脱产专业的考生，要求考生出具单位同意报考的证明1.发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。，报考医学专业要求出具对口单位证明等等，不在户口所在地报考，也需要出示当地的工作单位证明，或者当地暂住证、居住证。

高考和普通高考、自学考试一样，是我国高等教育体系的重要支柱。报考分高中起点升专科（简称高起专）、高中起点升本科（简称高起本）、专科起点升本科（简称专升本）和本科起点二学历（简称二学历）四个层次。

只要是公民，身体健康能自理，基本就可以报名。高起本或高起专的考生应具有高中毕业文化程度。专升本的考生必须是已取得经审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学颁发的证书、本科结业证书或以上证书的人员。

基础比较的朋友备考选择一家好的教育培训机构。

你好~年满18周岁，有高中或中专即可报名高起专~有大专即可报考专起本~

高考是一年一次考试，每年10月份考试，考三科，高起专：考语数英，专升本：考两门公共课、一门专业课。

坐标广州~欢迎咨询~

宁波大学医学院，南京医科大学，温州医科大学，浙江中大学，这四所大学哪所好一点?

4，文章段落安排合适，契合的紧密，不扣分。每个人总有适合自己的生存方式，上帝将一切都安排得恰到好处。狗熊到了冬天便会挪动它那充满厚实脂肪的身体，靠自己的身体特点抵御3。实施的“双评级制度”，一篇由两个的评分，评分在同一篇文章中，两人距过大，难以统一的得分领队或评估质量控制组。寒冷；大雁扑腾着有力的翅膀飞向温暖的南方。试想，如果一定要没有翅膀的狗熊飞到南方，纤瘦的大雁留在北国这该是多么荒唐可笑的事情！

南京医科大学不太了解。

浙江中大学 专业偏向于中医 外省的招生批次可能会低一些。

宁波大学是综合性大学 生源质量稍微好一点 师资也可以 但是医学院只有预防医学和临床医学两个专业，而且好像宁波大学医学院是宁大最年轻的学院之一，肯定没有那几个那么“专”。

高考前如何调整心态？

学校校园面积15.6万平方米，现有107个教学班，5500余名学生，是一所拥有初、高中的完全、优质中学。

实际上考前一周，最关键是放空自己。高中三年喜怒哀乐都经历了，知识掌握也也给自己封顶了，要的就是放松自己，看自己喜欢的科目，到时拿起笔书写自己最美好的。

[2010年高考作文评分标准：基础等级50]

身体是学习的本能，没有一个好身体，再大的能耐也无法发挥，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。每天要有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高，和同学们保持互助关系，团结进取。

高考试题是全国有权威的专家出的题，而且是很多专家联合商讨很长时间才把题出好。高考题是针对全国考生出的，目的是把考生分送到不同层次的大学，试题有一定的难度系数，有难易梯度。

现在高考试题已经出好，试题有难题、中等难度、容易题，这已经是不可更改的事实了。试题, 如果难大家都感觉难，如果容易大家可能都感觉很容易。

明白了这些事情，心里就应该非常坦然了。以一个正常的心态去迎接考试，平时怎样考试，高考就怎样考。只要是把自己正常1几个技术问题（VI）。 “分治”，“表达点”，“发展点”标记“（视情况而定）和”分数“好几种，如”20（内容）+20（表达）进球后+8（发展）-2（标题）-1（错字）= 45“。的水平发挥出来就行。

临近高考的这几天，调整一下作息时间，把自己大脑的兴奋点，调到高考的时间段内，以便发挥出自己的状态。

1. 高考只是人生路上的一步，根本不是全部。

2.平常心，别把高考太当成回事，也别不当成回事。

3.平常已尽力，结果无所谓。

4.紧张，她可能属于别人，和我无缘。

4.深呼吸几次，自然会平静下来

5.我难他亦难，我不畏难；我易他也易，我不大意。

高考前，很多高考生很紧张，显得很焦虑。其实这很正常，不止高考，中考、考试、入职考试甚至驾照考试，都会引发紧张焦虑，应该怎么办？

1、放松训练法：闭上眼睛深呼吸等等，可以百度一下放松方法。

2、自我宣泄法：运动、呐喊、去宣泄室发泄一下，让自己的身体“疲乏”一下，多出出汗。

3、室外游乐法：去海边、沙滩、蓝天草地的地方，空旷的地方玩一玩放松一下

4、排队互助法：和同样要高考的同学开个派对，大家在一起多做心得交流，掌握更多高考的可知性，和经验，降低自己的焦虑情绪。

5、音乐放松法：听听自己爱听的舒缓的音乐。

6、阅读法：找一些成功人士的成长历程书籍看看，增加一些对人生成长的经验和正向思考。

我个人认为高考要想放松心态，就是把心态调整到平时的心态一样，不要把高考当成一种压力或者一本负担，也不要把它当做一种考试，就当做平时的训练就可以了。

在行动上重视高考，奋力拼搏，但在心态上，却把高考当成一场普通考试，保持平常心，才能马到功成。

清华师兄陈益恒：课本角落可能隐藏重要得分点 每天花半小时练字

有心仪大学但没有执念

我在高三阶段的成绩很稳定，基本保持在年级前三，但即便如此，还是免不了想过如果高考失手了，会怎么办。我在高考前已经参加了清华大学的领军，拿到了初评，所以拿到降30分或以上被录取的概率还是挺大的。我当时估了一下分，如果降分30录取的话，那我高考大致要达到640分，综合之前的几次模拟考成绩，感觉怎么失手也不至于达不到640分，于是我就心安了。

我的经验不一定对所有考生有用，但有一种心态还是可以分享的：虽然清华是我一直以来心仪的大学，而且也会有比较大的概率考上，但我对它并没有执念，觉得就算去不了，去别的学校其实也不会很远。这样一想，心态就很放松了。

我甚至在考语文前一天问同学借电脑想打一会儿 游戏 。本来同学都答应了，结果在我正准备打 游戏 的时候，他突然冲过来不让我打了。也许他觉得在高考前一天打 游戏 实在是太堕落了，他看不下去吧。如今想一想，觉得挺好笑的，也很感动于这样的同学情谊。

要按时间规划做题

6月7日考语文之前，我们都在实验楼里上自习，临上考场时，老师在门前排成一列，与我们每一个人击掌，大家精神抖擞地走过“状元桥”，场面还是很欢欣鼓舞的，大家心情也带着点亢奋，状态都挺好的。我当时告诉自己：“就是一次考试，考完就行了。”通过几次模拟考试的演练，我对自己每一科每一部分做题时间都有一个大致的时间规划，建议在考场的时候，也能按照这个时间规划来完成，至少不要得太远，就算哪个地方卡住了也不要慌，直接跳过或者先“蒙”一个，做好记录。按照时间规划来做题，有助于考场发挥稳定。但其实我也有一个小小的教训，就是考理综的时候，我的物理部分做得特别顺利，只花了四到五分钟就做完了20分的大题。整份卷子做完，还剩下半个小时，我当时突发奇想要体验一下高考上厕所的感觉，就跟监考老师申请上厕所。到了十分钟，我检查了一遍卷子，突然发现物理大题的第二问写错了，当时赶紧改，但只来得及改几个步骤，这一题估计只拿到了一半的分数，当时考完心态就比较暴躁。不过除了这个小错，理综其他部分都做得挺稳的，算是发挥出了平时八九成的水平。但还是提醒师弟师妹们，做完题目要抓紧时间检查，不要太放松了。

刘煜2017年高考成绩676分，毕业于广东实验中学，现就读于大学物理系。

北兄刘煜：考前坚持看说不定用得上 要让错题本越来越薄

考前焦虑别憋着应向老师求助

在高三阶段，我也经历过成绩的起伏，归根结底还是心态出了问题。我认为调整心态最有效的办法就是吃饱饭、睡好觉、坚持锻炼。只有满足了身体的需要，心情才能变好。如果上述办法都不管用，就要告诉自己，未来是充满了不确定性的，不能根据现在的情况，就断定自己未来的人生会怎样。高考是一次重要考试，但却并没有重要到会影响我的整个人生。机会其实是有很多的，条条大路通罗马，只要我们用合适的方法，把握每一个当下，未来终究会充满了无限的可能。

另外，高考前和高考时要保持平常的生活习惯，不要因为是一次大考就刻意多睡或者开夜车复习，这样反而会适得其反。我在高考前也一度很焦虑，担心自己会失手，有点患得患失，于是我就去找了班主任聊天，他跟我讲了很多人生道理，我听后有种豁然开朗的感觉，很快就走出了心理困境。如果师弟师妹感到自己的焦虑已经无法控制了，不要自己憋着，要向老师求助，很多老师带过几届高三，见惯风浪，对于我们的各种心态其实也很了解，跟他们聊一聊，会有很大的帮助。另外，要多给自己一些积极的心理暗示，像考数学那天，天气特别好。我就想，这是次在大考中考数学没有下雨的，真好啊！然后我的心情也随之愉悦起来。

遇到难题怪题主动联系知识点

高考难免会遇到区分度高的难题、怪题。其实再难、再怪，也不会跳出课本范围，不过就是变着花样考知识点。所以在遇到难题、怪题的时候，首先不要害怕，要主动学过的知识点，把这些知识点全部从脑海中提取出来，对比一下，很可能就会灵光一闪，难题迎刃而解了。即使不能完全解出来，把这些相关知识点列一下，试着写几步，也能得到一些分，总之就是千万不要慌，也不要放弃。关于高考数学的压轴题，有的同学会直接放弃，做完倒数第二道题就算完成任务，开始检查全卷了。数学压轴题到底要不要做，还是要视个人能力而定，但我个人还是建议在时间够、前面又没有很多题因为不会做而空出来的情况下，尽可能“碰一碰”压轴题，说不定写着写着，就写顺了做出来了，这不是赚大了么？祝师弟师妹考出好成绩，我在北大等你们！

盛一诺2017年高考成绩681分，毕业于广雅中学，现就读于清华大学经济管理学院。

清华师姐盛一诺：高考冲刺阶段，该吃就吃该睡就睡 考完一科就放下

我也有一点担心高考失手。不过我相信大部分考生都想过后路吧，我想的大致是清华、北大——人大——中大、华工；当时觉得如果能上中大岭院就满意啦，如果没有达到预期就复读。所以我觉得大家要给自己定好一个目标和一个能接受的目标。

总体来讲，候考的时候我比较平静，但是从发下答题卡到开考后半小时的这段时间都挺紧张的，明显比平时的考试都要紧张，特别是考科的时候，但接下来几科就没有那么紧张了。

在候考的时候，可以放轻松甚至不复习，但是开考前十分钟一定要坚定信念，告诉自己“只许成功不许失败”，我觉得这是超常发挥的法宝。也许其他人会觉得这样做给自己的压力太大了吧，不知道是否适合所有人。

还有一件事，在考场上的时候，可能是平时练习难度不够，我感觉理综高考考试的难度好大，有两道大题都不太会写，只能抱着“能写多少算多少”的态度写了一些上去，让试卷没有显得太空白。考完时我已经觉得自己考不上清华、北大了——事实上，我理综考得也确实挺低的，不过语文超常发挥了，总分达到了目标。所以我建议学弟学妹们考完一科就放下，不要对不要估分，专心调整状态准备接下来的考试。

尽量保持平常的生活习惯

一切照常，方能超常。冲刺阶段尽量保持和原来相同的生活习惯，该吃就吃该睡就睡，可以适当和朋友聊天疏解烦恼。这就是我在冲刺阶段的“独门秘籍”啦！

很多考生在冲刺备考这段时间都有紧张情绪，影响复习，我在高考前20天前后那段时间，也老是走神，总感觉复习效率太低，不像是临考时应该有的状态，也很担心自己状态考不好。我回到宿舍跟好友分享了自己的心情，好友告诉我：“每个人的精神状态在不同时刻都会有起伏，效率低只是一时而已。”这句话到现在都能给我很多宽慰。临近高考的时候我的状态也真的变好了，也有了好的发挥。事实上，高考的紧张氛围一定会逼着你拿出的精神状态，所以要相信自己此前一年复习得已经足够充分，冲刺阶段如果复习状态不好也不要担心，因为其实大部分该掌握的已经掌握了。

离高考还有一周多的时候，因为复习得比较晚，我倒头就睡着了，睡眠质量不错。距离高考只有三四天的时候一定要调整好作息，尽量早睡，保证睡眠时间，早上也可以适量喝一点咖啡。

适当少做新题 以免信心受挫

我感觉冲刺阶段可以适当少做一些新的题目，因为遇到不会的可能让自己信心受挫。

我在冲刺阶段主要复习了一些需要记背的内容：比如生物、化学的课本及学校发的复习提纲，以及自己平时做的归纳；英语作文的高级表达；语文作文的一些积累。

我平时小测的成绩有起伏，比如有时候理综选择题一下子就错四个（当时的目标是选择题全对）。如果偶尔没考好不要责备自己，要“与自己和解”，认真看好错题知识点，告诉自己下次不能错即可。

至于语文和英语的作文复习，我那段时间回看了之前考试中的范文或自己写得比较好的作文。

罗旭川2017年高考658分，毕业于广铁一中，现就读于复旦大学技术科学实验班。

复旦师兄罗旭川：实在睡不着？起来做题吧 养小虫子缓解紧张心情

我认为在10天的冲刺阶段，实力已经基本定型了，只要保持良好心态和保持手感就够了。因此我的“独门秘籍”就是：可以稍微松一松自己紧绷的神经，偶尔想想高考后怎么玩，让自己不要太紧张；练习的量也可以减少了，阶段的备考可以以回归课本为主。

说一件比较有趣的事：在高考前不知道第几天，我偶然在同桌身上抓到了一条小虫子，并把它养在了一个带孔的塑料瓶子里。于是那天之后我和其他同学每天都会给它喂湿润的叶子。我们课间也都不睡觉了，跑去观察它如何蠕动或在叶子上啃了多少个洞，直到某一天小虫子逃走了……虽然这件事好像和我们的学习没什么关系，但是这个小插曲给我们高强度的高三复习生活增添了难得的乐趣，所以让我印象深刻。

那段时间，我的睡眠质量也不错，好像基本都是很快就睡着了，可能就是因为比较劳累、心态也比较好吧。所以反过来讲，要想睡得好，就要放平心态，不要整天紧张兮兮；如果真的睡不着的话，不如做一些语文基础题，反正我这样做很快就睡着了。

至于我的父母，他们平常就基本不怎么心我的学习，我都是自己一个人在学，只是偶尔考完试了把成绩向他们告知一下。我挺喜欢这样的，我学得很自由，也没什么压力，到高考之前我父母也是这样做的。

重点复习了自己最的科目

即使是在高考十天，我都依然照着我在高考100天前的一样进行复习，就是把语文作为复习的重点。因为语文是我最的科目，但也是能让我快速并且大幅度提升成绩的科目。因为考虑到我当时做语文卷子的问题就是时间不够，而能尽量压缩时间的部分就是基础题的部分，所以我就不断地训练我做语文基础题的速度和正确率。当然其他科目我也会通过练习保持手感。

那段时间，我没有练作文了，因为我的作文水平并不好。我认为在一点时间内根本改变不了什么，所以我对自己作文的要求就是能扣准题，拿45分左右就好了。

我之前的成绩也是有起伏的，但不是很大。遇到考得不理想的时候，我都会调整心态，方法其实有很多：首先用“又不是高考”来麻醉自己；如果没用就找同学聊聊天求安慰；如果其他同学都考得特别好，那么还是找老师诉诉苦吧，要知道高三老师都是“心理学老师”；如果不敢找老师场逛几圈，顺便一下要怎样在下场考试证明自己。

不要纠结陌生题目

高考时，最重要的毫无疑问是心态。可以说高考只要是正常发挥了就是成功了。当然，我也想过如果失手就考不上特别好的大学了。但是高三一年下来，我最的成绩也能考进心目中的保底大学，所以我的心态挺好，因为把后路想清楚了！

上考场时，我的心情是斗志昂扬中带有一点点紧张。看到老师们穿着红衣拉着横幅，我真的非常亢奋，感觉自己就真的是一名即将奔赴战场的战士，有种很威风的感觉。我也不知道为什么我当时是充满了自信的状态，点都忘记了这是真的高考。

临场需要注意的事项就是：一定要写好个人信息和贴好条形码；考试时要时刻注意时间分配；遇到特别新颖、没见过的题型不要停留太久，也不要空白，赶紧写满然后继续做题；作文要紧扣主题；数学每个大题小题多算一遍避免计算错误。

高考临近，不少考生在考前一段时间里会出现紧张、焦虑、烦躁等情绪，一些人会失眠、心悸、头昏、头胀、注意力涣散、思维迟钝，一些人甚至出现头痛、恶心、呕吐、腹泻、肢体震颤等的情况。出现这些症状不仅影响考生的生理和心理 健康 ，甚至导致各种心理问题，也影响个体大脑功能的正常发挥，可能使原来成绩较好的考生不能考出应有水平，甚至落榜落第；也可能会使原来就很胆小的考生对考试产生厌恶、害怕、逃避、放弃的不良心理。

该怎样来做好高考前的心理调整，保持良好的心态参加高考呢？

一是要加强生理保健。应强调饮食的科学调理，因为心理紧张导致消化吸收能力下降，需要吃一些容易消化、营养全面、容易增进食欲的食物，既适当减轻胃肠负担，又能保证供应机体丰富的维生素B、C和蛋白质、磷酯等营养素。有人建议在不影响胃肠功能的前提下，适当多吃点蛋黄、青背鱼等食品，有助于改善记忆和学习效率；也有人主张适当使用一些，但必须因时因人而宜；亦可适当应用一些浓茶、咖啡等偏兴奋的饮料，但需要以不破坏考生正常生理节律为原则。

四是设置恰当的期望值。自己会考出什么样的成绩，考前要有个设想，期望值越高，动力越大，但期望值太高，脱离现实太远，实现的可能就太小，压力值和焦虑值就会超高，反倒影响考生水平的发挥。所以确定目标要脚踏实地，可要求在自己原有水平的基础上考得更好一些。

五是应用暗示方法。考生努力暗示自己要镇静，不要紧张。越是临考，尤其是临上考场更要加强这种暗示，要求(甚至命令)自己沉着应考，镇定自若；考生的身边人也要尽力劝告、暗示考生不要紧张，要求考生听父母的话，接受父母和老师的暗示(要求)；进入考场后要接受监考人员的暗示。考完一门课，如果觉得满意，可以多想想自己是如何考得好的，既可提高信心，有正向暗示效果；如果觉得不满意，则要考完一门丢一门，不要想，以免其负向暗示作用影响以后的考试。

六是运用败中取胜法。由于自己成绩太，或者是复习失败，或者是越来越紧张，许多方法都不能减轻考生的紧张情绪。与其这样紧张下去，还不如干脆立足失败，作好失败的准备，可以是全盘失败，也可以准备部分失败，准备部分难科的考试失败，甚至放弃(如是可以补考的话，中考、高考当然不行)，准备失败的思想，可以减少甚至完全消除紧张，以求能在真正考试的时候，正常发挥自己的水平。也可以使自己在真正的失败降临的时刻，有一个充分的心理准备，而不致于出现的挫折反应。

七是争取宽松的 心理环境。学校和家庭、老师和父母不要给孩子太多的心理压力，不要天天跟孩子谈考试的重要性，时时催逼考生复习。这对那些不好好学习的学生有点督促作用，而对多数考生来说是会扰乱情绪扰乱的，是对考前心理能量的消耗，并不一定是好事。作为考生，自己也大可不必介意，我行我素，抓紧复习，蓄积能量，准备上真正的考场。家长要少带给孩子一些烦恼的事，更不宜打骂孩子，甚至以考不上将如何如何来羞辱孩子等；生活上要多关照考生，但又不宜过分照顾，要多给孩子一些安静、愉快、宽松的时刻；多考生去回忆、想象一些美好的事物；多宽慰孩子，可告诉孩子：即使考试失败了，家庭也会宽容，父母会和孩子一道去迎接新的拼搏。对于信心不足的孩子要给以打气鼓励，对情绪紧张的孩子，要设法使他们松弛，父母应给孩子更多照顾、关心、体贴、帮助和鼓励，与孩子一道战胜考前情绪波动，顺利完成高考。

高考对于很多人来说算是人生起跑的一个新的转折点，也是很多人生命中最重要的一件事，而越是临近高考，很多人的心态和状况却有点“崩”。很多考生情绪紧张，头疼头晕，甚至还睡不着觉，每天精神力都非常不好，而如果这样继续发展下去，可能会让学生在高考的时候发挥不出来自己的真实水平。所以考前的放松是非常有必要的，在这里我就和大家分享一下我考试放松的小技巧！

首先，给自己写一个大的框架，每天去复习一遍大框架就可以了，适当的给自己减轻一些学习压力，然后每天晚上睡觉之前听一些轻音乐或者钢琴曲来让自己的心情放松。在白天也可以将重心偏移到一些户外运动看一些小品来减轻自己的压力。不要改变自己的饮食习惯，平常吃什么这几天也同样吃什么。并对自己做一些积极的暗示，安慰自己，如果实在紧张就去找别人倾诉，千万不要压在心里，祝大家金榜题名考出一个好成绩！

关于法国留学

复习时我让父母不要频繁过问自己的复习进度，因为在学习方面我可能比较喜欢自主吧，希望父母也不要提出太高期望。

如果是巴黎内的公立学校：高考当年二本及其以上的学生，英语120分及以上。巴黎外公立学校：成绩三本以上。。。公立学校学费不要，但是每年交20语言结构的完整结构基本完整的，以丰富的内容，薄没有内容0－400发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。欧元的注册费。但是私立学校。。就随便了。但是学费很高。。你看看尚友学院街，里面有很多关于大学排名，校园攻略的帖子，还有很多热门校园，热门话题，希望对你有用~~

教师目标考核奖是什么意思

语言文学人才“，体现在四个方面：适当术语，B句灵活; ?善于使用修辞手法，D文字表达的。

教师实行的是绩效工资，学学习不是一日之功，是日积月累形成的学习结果。高考是要考你这十多年的学习知识成果和能力水平。这十多年学习成果是什么样，能力达到什么水平，现在基本已经定型了。校教师基本没有拿到过目标考核奖。有农村教师说，实行绩效工资之前，有的学校毕业班教师有一定数目中考或高考教学奖，多的也就六、七千元，少的一、两千元，当然这是在中考和高考成绩考的好才有的。但是实行绩效工资后，这部分奖金也基本取消了。

教师平均工资水平应当不低于当地的平均工资水平，这是《教师法》明文规定的，同时规定教师还有教龄津贴和生活补贴。但是教师的教龄补贴是10元封顶，基本可以忽略不计。教师虽然实行绩效工资，但是教师的30%绩效考核是在工资内的，而且在考核时很多教师完成教学目标也拿不回自4。考虑到概念的议论文章，多，可以采取新颖的“材料”的角度解释“提示”（材料）的文??章，解释的意义和精神的“提示”，将被视为有亮点，提高两个档次给分。己的钱。所以教师一年的经济收入是无法达到当地或其它事业单位人员的平均工资水平的。

想了解些十一高中的情况

没关系的 如果选材立意 语言表达 等方面都好的话 仍然可以拿到满分的 即使是扣分 重复的字 也是算一个的 即使是通篇错别字的作文 也是扣到3分封顶的 放宽心吧 预祝取得好成绩 进入理想大学

市十一学校原为军委子弟学校，1952年在、等老一辈革命家的亲切关怀下建立，元帅用新的诞生日为学校命名。

A，明鲜的文体特征，可以被视为一种“满足风格的要求“。

学校于1992年提出并实行“国有民办”办学体制改革，自此，学校得到快速发展，成为师资力量雄厚、环境设施、办学质量的现代化学校，享誉京城内外。2004年被评为市性普通高中。2009年底，学校回归公办。

学校拥有一支师德高品位、专业高学识、能力多方位、科研高水平的教师队伍。现有特级教师27人，高级教师145人，博士44人，博士后3人，硕士120人，省级劳模和全国教师13人，全国骨干教师和培训班成员10人，市级学科带头人和骨干教师16人，区级学科带头人和骨干教师77人，美、英等的外籍教师42名。此外，学校建立了由中科院、北师大等科研院所的专家组成的教师成长指导团队。

面对新的机遇和挑战，我们通过制定《市十一学校行动纲要》，进一步明确了学校的办学理念、发展目标和文化价值观。

新时期，我们的使命是：创造适合学生发展的教育，将“十一学生”塑造成为一个值得信任的卓越的品牌；把十一学校建设成为一所受人尊敬的伟大的学校。

我们的战略目标是：的质量；卓越的队伍；能够让教师过体面生活的待遇；成为师生精神家园和成长乐园的和谐学校氛围。简言为：质量、队伍、待遇、和谐学校。

我们的文化价值观是：改革创新，敢为天下先；创造适合学生发展的教育，办满意的学校；与一同成长，的利益高于一切；海纳百川，包容共生；聚天下英才，做英雄事业；追求卓越，反对平庸，拒绝低劣；不为高考，赢得高考，追求素质教育与升学成绩的统一实现；在工作中研究，在研究状态下工作；学校未来发展：培养——研究型学校；师德高品位，专业高学识、能力多方位、研究高水平；干部行为准则：公、勤、谦、坦；课程改变学校才会改变；主体性教育：学生能做的，老师不要包办；做人，成功做事，全面发展，多向成才；把学校办成教职工心灵的栖所、教师施展才华的舞台、教职工的幸福家园；不可侵犯的教代会权利；敢于否定自我，不断创新发展战略；生活上可以照顾，工作上不可以照顾；卓越的是学校最宝贵的财富；建设化学校，培养具有灵魂、世界眼光和多元文化理解能力的人才；一心办学，心无旁骛，敬业笃志，乐业奉献。

教育上，坚持教育的主体性，实施不被拒绝的教育。着力于培养志远意诚、行圆思方，即志存高远、诚信笃志、行为规范、思维活跃的民族脊梁和栋梁。

教学上，充分考虑学生的兴趣，创造条件努力让教室成为学生最喜欢的地方之一，让课堂教学成为学生最喜欢的活动之一。重视教学常规，敬重教学规律，通过学科教学改革，贴近学科学习规律和学生认知规律；调整教学关系，减少讲和听，增加说与做。坚持多元评价，促进学生多元发展，实现学生多向成才。

科研上，着眼教育教学规律，立足身边问题，努力将基础教育领域方向性的课题与教育教学实际相融合。关注当今世界、教育改革潮流和发展趋势。将项目研究作为学校教育科研的主要方式，从自己的“痛”开始，从“困惑”和“抱怨”里寻找项目研究的课题。

管理上，强调沟通与协作，通过梳理并改造流程，明确边界，理清流程，细化常规，使管理工作简单化，更好的为教育教学服务。

实施化战略，高水平、高定位将学校建设成为化学校。丰富课程资源，打造教师队伍，搭建发展平台，努力培养具有灵魂、世界眼光和多元文化理解能力的人才。

的教育带来的办学成绩。2007年至2009年，三年共考取清华大学、大学138人，国外大学60人，地区大学23人，重点本科上线率93.8%，本科上线率达到99.5%，每年600分以上人数，列海淀第二名。2010年高考，我校 600分以上人数达到216人，一本上线率达到98.9%，创历史新纪录。考入大学、清华大学共计55人，其中提前保送清华北大学生8人，列市第二；另外有十多人录入地区大学，二十多人录入美国大学。

学校竞赛成绩突出。2006-2008学年度取得了两块航海模型锦标赛和一块天文奥林匹克竞赛，特别是天文奥赛的获得，填补了国内此项榜的空白；2007年至2009年，全国生物奥赛赛区一等奖16人，物理一等奖20人，化学一等奖19人，其中2009年全国生物竞赛赛区一等奖8人，物理一等奖11人，化学一等奖11人，均列市名。2010年，全国中学生奥林匹克竞赛赛区物理、化学和生物复赛，我校获一等奖的人数分列市第二、和第三。

学校先后被评为全国管理先进学校、全国创建绿色学校活动先进学校、市高中校、市科技教育校、市师德建设先进集体、市德育工作先进集体、市艺术教育金帆奖、市电化教育先进校、市教育科研先进校等，并成为、教科所等10余个单位各级各类教育课题项目的实验学校。2006年和2007年，在由晨报、新浪教育频道等多家媒体共同组织进行的“京城教育调查”活动中，我校先后被评为“市影响力的中学”、“市民满意度的中学”、“毕业生竞争力的中学”。

站在历史的新起点，全体十一人将进一步发扬学校的优良传统，与时俱进，改革创新，践行《行动纲要》，为把十一学校建设成为受人尊敬的伟大学校而努力奋斗。

编辑本段校容校貌学校校园面积15.6万平方米，现有114个教学班，5500余名学生，是一所拥有初高中的完全、优质中学。现有初、高中教学楼、部大楼、音美大楼、体育馆、学生公寓、餐厅等建筑15万平方米；1100台计算机奔驰在千兆校园网上，116个教室均配备大背投电视、计算机、实物展示台，通过宽带联接互联网；9000平方米的实验楼设有先进的理化生、数学实验室及深受学生喜欢的生物克隆DNA实验室；6700平方米的图书馆藏书近20万册。

编辑本段办学思想新时期十一学校办学思想：“改革、选择、发展、和谐”；基本办学价值观：“创造适合学生发展的教育，办满意的学校”；办学目标：“ 全国 名校”。

编辑本段师资力量学校拥有一支师德高品位、专业高学识、能力多方位、科研高水平的教师队伍。到目前为止，在417名教职工中，共有特级教师19人，高级教师117人，博士25人，硕士103人，硕士研究生课程班结业者130人；省级劳模和全国教师12人，全国骨干教师和培训班成员8人，市级学科带头人和骨干教师18人，区级学科带头人和骨干教师110人。特级和高学历（博士、硕士、研究生课程班结业者）教师已占全体教职工的66%；在专职教师中，此比例为85%。另外，学校常年有来自美国、英国等的外籍教师7—10名。

编辑本段校委介绍市十一学校委是方志坚，浙江省衢州市道贯巷人，他是名校改革的“力行者”。

1983年，方志坚毕业于浙江师范大学化学系。他被分配到乡下的大洲中学，任一名普通的化学老师。，方志坚调任衢州市教委普教科。8年后，他又被调任衢州一中副，分管德育工作。长期坚持不懈的努力，方志坚先后荣获浙江省语言文字工作先进个人、浙江省特殊教育先进个人、浙江省书法教育先进个人、浙江省国防教育先进个人等荣誉称号。

编辑本段介绍李希贵是全国教育专家。兼任督学、高中新课程专家工作组成员、中小学校本教研专家组副组长，语文课程标准修订专家组成员，教育实验研究专业委员会副理事长，

装扮成杰克船长的李希贵

全国新学校研究中心主任、师范大学研究生导师。历任高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副、，高密一中，高密市教委主任，潍坊兼潍坊职业学院委，基础教育质量监测中心筹建工作负责人；在报刊发表《让语文素养融进血液》《新课程：课堂里的挑战与反思》《一个长的听课手记》等文章，出版《中学语文教改实验研究》《美国中学教育》《为了自由呼吸的教育》《学生第二》《36天，我的美国教育之旅》等专著。先后参与更新教育观念报告团，《素质教育观念学习提要》编写组等工作。荣获全国劳动模范、全国教师等称号。

2011年12月31日，因在狂欢节扮加勒比海盗网络走红引热议。

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编辑本段录取率学校在教学上注重“对话与交流”、教育上实现“沟通与理解”、管理上追求“效率与和谐”、文化上讲究“与包容”，是办学优质校，得到家长、的高度认同。学生全面发展，中、高考成绩，已进入市学校行列。四年来，考入清华、北大、地区大学的共有178人；每年600分以上的人数占海淀区15%左右（2006年201人，2007年244人，列海淀区第二）；重点本科上线率稳定在85%左右，本科上线率稳定在98%左右。中考成绩，升学率。在直升班近300名学生不参加中考的情况下，中考成绩一直稳定在海淀区前三名。竞赛方面，2005-2006学年度取得了三块奥赛奖牌，其中有两块是，特别是天文奥赛的获得，填补了国内此项榜的空白。不仅如此，在其它所有能够开展奥赛的学科项目中，我们所取得的团体成绩，在海淀区都呈现出非常的成绩，排在前两名，在市也进入了前四名。校金帆管弦乐团和童声合唱团多次荣获全国和市一等奖。

编辑本段荣誉学校是“全国管理先进学校”、“全国创建绿色学校活动先进学校”、“市高中校”、“市科技教育校”、“市师德建设先进集体”、“市德育工作先进集体”、“市艺术教育金帆奖”、“市电化教育先进校”、“市教育科研先进校”、“教育质量校”、“全面发展办有特色校”。并成为、教科所等10余个单位各级各类教育课题项目的实验学校。学校总支多次被评为海淀区和海淀区教育系统先进基层组织。

编辑本段展望新时期，该校将一如既往的坚持“创造适合学生发展的教育，办满意的学校”的办学价值观，贯彻落实新颁布的《义务教育法》，践行教育均衡和优质发展，努力为首都乃至全国的基础教育做出更大贡献。

编辑本段部

部大楼

部位于该校西门东南部，现为初一一区、建华实验学校、部留学生项目部、AP中美合作课程、A-LEVEL课程教室

编辑本段教学楼

高中楼

高中楼位于该校东部，现为高一学部、高三学部教学楼。四年制高一、高一在科技楼

初中部

初中部位于该

校南部，现为初一二区初二二区以及初三二区（中考常规区）教学楼。

校史馆

本校校史馆位于游泳馆东面，是学校1952年建校时的一批建筑中存留至今的。展出内容截止至2002年五十校庆和2007年五校庆。学生可在每周一、三、五中午12:00-13:00左右参观。

校史馆

音美楼

位于体育馆东面，现为初二一区教学楼。一层为美术、书法教室、初二6班教室，二层为初二1-5班教室，五、六层有琴房，四层为音乐教室，三、五层有排练厅，七层是天台。

编辑本段室其他类型的入口点小聪明，叙事，如“”。 ，非常聪明的想法。例如，通过各种不同的颜色显示的积极表现，面对灾难，灾难降临，展现人间大爱的主题（或照顾生命对生命的尊重）。没有办法详尽的，是空的，泛泛而谈，如颜色的爱“写的很聪明，虽然本文的例子，在发生后的表现，但所描述的是不是肤浅的，扩大的书面材料，但开始从颜色围绕着爱情展开，是指不同的人用不同的颜色代表，体现了灾难之后，一个灾难来袭，帮助主题，结构，问题清晰的背景下三次在整个扩展内容和升华杜澄清，因此，对应于爱情的颜色，抽象成混凝土。外篮球馆

篮球场涂鸦墙 学校北门

编辑本段先进设施经过一、二期工程建设，目前，十一学校已从一所营房式的学校变成了现代化的校园：校园占地面积15.6万平方米，初、高中教学楼、图书馆、科技实验楼、学生公寓、教师公寓、餐厅等建筑10.4万平方米；110个教学班，5600余名学生；1100台计算机奔驰在千兆校园网上，116个教室均配备大背投电视、计算机、实物展示台，通过宽带联接互联网；9000平方米的实验楼设有先进的理化生、数学实验室及深受学生喜欢的生命科学实验室；6700平方米的图书馆藏书近20万册……

投资1.2亿元的三期工程已封顶，并于2006年9月投入使用，工程建有篮球馆、游泳馆、体馆和球类练习馆、乐团、合唱团排练厅、演奏厅、行政办公楼、培训楼……那时，一座更恢弘的现代化学校将展现在京城西郊，十一学校将成为市乃至全国校园建筑面积的中学之一。

编辑本段设备学校先后投资数千万元建设了多媒体电教系统、校园闭路电视网、多功能教室、电子阅览室、电子备课室、计算机教室、千兆以太快速网和交互式教学质量控制中心；学校现拥有计算机1100余台，都奔驰在因特网上。120多个教室都是多媒体教室，每一间教室都与校园网、互联网、校园双向控制闭路电视系统以及有线电视信号相连，同时连接学校教学评估系统，可对外直播每节课的信息。电子阅览室拥有200多个电子阅览座位，每位教师都配有笔记本电脑。学校在全国现代教育技术实验学校中期评估中获地区总分名，并成为首批全国现代教育技术实验学校。

编辑本段目标学校制定了现代教育技术的建设和应用水平的目标：现代、领先、。在环境建设上，努力追求“现代”；在技术应用上，努力争取“领先”；在运用成果上，努力达到“”。其中，环境建设是基础，领先应用是关键，成果是目的。在这一目标激励下，学校投资数千万元，完成了校园信息化环境建设，千兆校园网，预留有2900个信息点，并通过DDN专线联通了互联网。在建成教师电子备课室后，电子备课工具为不懂计算机编程的教师提供了编制多媒体课件的再创作平台，这就可以形成具有个人风格的教学软件。

现代教育技术设备在该校教育教学中发挥着十分重要的作用。在德育方面，主要用于校会的电视直播、录相班会和学生电视台。在教学领域，除录音、录相设备外，实现信息化教学是引进计算机、多媒体和网络技术的最重要目的。这些技术对课堂教学的设计、结构和方法的改革都产生了巨大影响。1998年5月，该校被确定为首批现代化教育技术实验学校，同时参加“九五”重点课题《运用现代教育技术，促进索质教育实施》的实验研究和市《校园闭路电视系统和综合电化教室教育教学功能开发与应用》的实验研究。老师们结合工作实践，确定选题，进行研究。如计算机教学手段与数学教学中学生空间想像能力的培养，中学语文多媒体教学系统的设计与研究，计算机辅助化学课堂教学的研究，中学历史学科多媒体教学系统的设计与研究，现代化教学手段的应用与地理课堂教学结构的优化等。教师们自制的许多课件被评为市奖，有的被收入“九五”重点攻关项目CAI资源库。

编辑本段十一文化文化是多学科研究的对象，不同研究视角决定了文化的不同内涵和外延。一般认为，文化是人类在历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，分为物质文化、制度文化和精神文化三个层面。

学校文化是学校群体成员，在教育教学和管理实践中逐渐积累共同创造生成的价值观念、思维模式、行为方式及其活动结果，以具有学校特色的精神形式、制度形式和物质形态为外部表现，影响和制约着学校群体成员并代代相传。学校文化从分类看有理念文化和具体文化。理念文化，即精神文化，包括学校的办学思想、办学价值观、学校精神、学校发展观等；具体文化，包括教师文化、学生文化、课程文化、网络文化、制度文化、物质文化等。

现代学校文化建设，是具有时代特征和直面教育改革特点的现在和不远将来的学校文化建设。在现代中，多元文化的冲突、融合与价值选择已经成为每一个开放面临的重要问题，仅仅把多元的文化作为学校教育的条件和背景是远远不够的，更要通过学校对文化的选择、发展与生成过程将现代学校文化建设上升为学校发展的内在要求。学校必须与时俱进，既要适应当前的文化背景，又要着眼于文化发展的未来趋向，使现代学校文化建设面向现代化、面向世界、面向未来。

学校提出，要培养“具有世界眼光、魂和多元文化理解力的栋梁和民族脊梁。”

高考作文怎么扣分

性能“富”，体现在四个方面：材料参数足够的B，C形象丰满，D的深刻情绪。

一、作文的基本特质

不同省市阅卷负责人对作文基本特质的看法在语言表述上有别，但本质上有很大的趋同性。

上海市中心组负责人兼作文组大组长、华东师范大学语文教研中心副主任周宏认为：

上海市高考作文已经确立了“开放、灵活、包容、多元”的评价原则，把“思想、实、朴实、创新、规范”作为高考作文标准。

所谓有思想，就是写作文要展现自己对某一问题或对象的思考，通过议论性文体提出并证明观点，或通过记叙性文体形象地表达自己观点。

所谓我，就是高考作文要抒实情感，作文中的真我，不能肤浅、庸俗、偏激。这要求考生不断提升自我，创造新的自我。

所谓尚朴实，就是“寄至味于平淡”，朴实不是语言的平淡无味，更不是不加锤炼的罗唆之言，它至少应该朗朗上口，简洁明了，耐人咀嚼。当然，也肯定其他健康的文风，包括华而实的文风。

所谓守规范，就是高考文虽然不限文体，但绝不等于不要文体。考生可以任选自己所擅长的文高考网上报名期间，考生登录各省市区教育考试院网站报名时，除要填写个人信息、选报志愿学校和专业外，还要同时完成网上缴费，才算完成了全部网报手续。如果考生未按规定网上缴费，其报名无效，随后也将无法参加现场确认和统一考试。体行文。但在选定文体之后，行文就必须符合这种文体的规要求，同时要注意使用现代汉语的规范语言，持语言的纯洁性。

所谓求创新，是指在审题正确的前提下，在形式上或思想上追求与众不同，是，如果新颖的观点而缺乏充分的论述，仍然不能获得高分。

江苏省语文阅卷组负责人、南京师范大学何永康认为：

作文应具有以下三大特质：

首先是能体现写作基本功，即文字不止于通顺，还要流畅；结构不止于完整，还要富于变化；书写不止于干净整洁，还要优美。

第三，必须有亮点。既可以指语言技巧，也可以指选立意。通篇出色当然好，一两句话的精彩也能见出作者的出众之处。就好比太阳有太阳的明丽、月亮和星星也有其独特的光辉，如果没有太阳、月亮、星星的耀眼，至少要露出一点萤火虫的小尾巴。如前面提及的“怀想天空”的作文，考生写道：走进考场，顿觉清凉。这是因为他是从麦地走进考场，而大部分考生走进考场的情绪可能是紧张甚至烦躁，因为他们是从空调房走过来。这里的“清凉”二字就是一个小的亮点。文章写到，作者说：“等我考完了，还要在烈日下再晒两个小时，怀想一下与父亲在如火骄阳下割麦的情景……”这，就是一大“亮点”。

浙江省教育厅教研室语文教研员胡勤认为：

任何一篇的文章都是思想内容、组织结构、语言表达三方面完美地合。思想犹如灵魂，结构有似骨架，语言好比血肉。而不同类型的文章其基本特质是不一样的，实用类和文学类的作文评价的标准不同。现在的高考作文流行的是散文，评价的散文，角度不同，标准也不一样。如果从阅卷者的感受来说，有一种好散文，能够很流畅地从开始读到结尾，文气和读者阅读时的情绪感受非常吻合，文章的起伏带动读者的内心跌宕起伏，或者开想象的空间，或者把读者带入深度思考。读完文章，作者浮现在眼前，有血有肉，有生命的律动，才华横溢。这样的文章不失为考场佳作。

二、关于审题立意

无论是材料作文、话题作文还是命题作文，都存在审题立意的难度。审题立意是作文的关，也是最重要的一关审题失误，全盘皆输。

关于审题立意，海南省教育研究培训院苏盛说：

离题、偏题作，即便再深刻、再丰富，再有文采，再创新，那也是南辕北辙。切题是考场作文的基本要求。近年对切题有新倡导及新要求，从2009年开始，高考作文题题干别提出要“选准角度”。我们认为，材料选择的角度可为四个层，其中“中心角度”、“重要角度”为“符合题意”；“沾边角度”的套作在第三等及以下评分，发展等级不给分；“次要角度”的判断和给分由评卷现场掌握。

何永康近几年江苏卷为例，对审题提出了自己的看法：

命题作照样存在审题的难度，无论新词汇还是耳熟能详的词语，都要认真思量。如“好奇心”这个词就有很大的不确定性。学生对意义不确定的词汇难以把握，审题难度就上去了。当年的大量考场作文写牛顿看到苹果落地产生了好奇心，因此发现了万有引力定律。实际上，不是有了好奇心就能造就一切，“好奇心”是个浅层的概念，它只是一个出发点，就像星星之火可以燎原，但也可能是划亮了一根火柴，只照亮了一小片地方很快就熄灭了。有的“好奇心”甚有“看客”之嫌。因此审题时要全方位考量，准确立意，下笔时才能言之成理。

再譬如“品味时尚”，何谓“时尚”，一定要有个定位。“时尚”必须具有这些要素：审美的、富有创意的、短暂的。不一定是新旧之争，因为穿布鞋有时也是一种时尚。部分教师认为这个考题对乡村考生不够公平，实际是对“时尚”的误。

对流行词汇，审题一定要慎重，不能浅尝辄止。如看到“绿色生活”这个题目，考生立即想到的是环保问题，这就可能大而无当，要对“绿色生活”的本质仔细分析，能用明确的词语替换才能保证立意的确深刻。“绿色生活”的特点应该是“顺乎自然”。

审题见出思维品质的高下，不跑题不离题是基本，写得深刻独到就能将考生从普通人群中分离出来了。这是选拔性考试必须具备的功能。

周宏认为：

一线教师在评判学生作文时可能存在标准苛严的问题。有一则材料说，冬天来临了，大雁飞向南方过冬，而狗熊无法迁徙，只留在冰天雪地里度过寒冷的冬天。要求学生针对这则材料自选角度写一篇文章。

有位学生是这样写的：

不同的物种，生存方式不同。根基于自己的实际情况确立符合自己实际，适合自己生存的模式，才是最为智的选择。

（教师在这里批阅：从这个角度立意并不好。要抓住材料中关键信息来思考立意。）

不适当的选择会耽误甚至毁灭自身……大雁无法理解狗熊的“懒惰”，狗熊也无法认同大雁的“长途劳顿”。但是他们都用最适合自己的方式战胜了寒冷的冬天，这便是胜利。也许对于你的生活方式，他人难以理，无法认同；但只要无损于他人却有益于个人，那无疑是对于你自己的上佳选择。别人的方式也许令你羡慕，但那不一定适合你选择的时候我们要理智……面对，务必有一个冷静的头脑才能安全快乐地度过你“人生的冬季”。

这篇书写美观、语言流畅的文章，教师判分为48分。48分是三类卷中中等偏上的成绩。满分为70分的作文，一卷可以打到63-70分，二类卷52-62分，三类卷39-51分。

据推测，在模拟测试中，教师打低分的原因是爱护考生，但周宏指出，准确判分有利于学生掌握自己的真实写作水平。没有确切理由的严苛会损害学生写作的积极性。这篇作文应放入二类卷上里。

推测教师对这则材料主旨的把握，可能是赞美大雁自强不息的精神，大雁在恶劣的环境中能充分发挥自己的能耐，战胜自然；而狗熊是一味适应自然，缺乏进取精神。——这样的立意，一般学生能想到。但像上面这位学生的立意——“适合的就是的”并无失误，而且可能是生的独辟蹊径，完全是基于原材料的正确阐释，教师应予认可并加以鼓励。只有这样，才能发掘创新性人才。

胡勤认为：

全国新课标卷高考作文评分标准

（一）基础等级

基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

内容项（20分）的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

1.根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。

2.在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。

（二）发展等级（20分）

基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

2.发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

3.发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。

4.内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确①发展水平得分，分解成4个16个评分点，不求全面，根据评价得分的几个要点。为抄袭的，“发展等级”不给分。

1.深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用

2.丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远

3.有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力

4.有创意：（12）见解新颖 （13）材料新鲜（14）构思精巧 （15）推理想象有独到之处 （16）有个性特征

关于作文的其他项评定

（一）扣分项评定

出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。

（二）残篇评定

1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）

2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

5.只写标题的，给1分或2分，不评0分。

6.完全空白的，评0分。

高考作文的格式固定，只要写了。一般都是有保底分。先看开头结尾，再看内容。

错一个错别字减一分，上不封顶

韩国留学一年要多少钱

所以我认为不存在浪费人才这一说法。

节约花 每个月二是加强心理保健。心理 健康 不仅是心理平衡、心理状态良好，还包括 适应良好和道德水平良好。这就要求考生要锻炼自己的心理适应能力和心理调节能力，努力使自己在面临考试的情况下，保持心理平衡，保持良好的心理状态。个别考生道德水平低下，考前就有准备的思想，这显然是心理不 健康 的表现，必须加以纠正。 1300 （租房费） 3000（生活费）就不多。

C性能主题选择的材料不能被认为是”不合适的“与现有的法律和道德; BR /> D点来看，被认为是“不健康的思想”;

你要是不节约，，，你花1万2万都不够花。。

学费一年得 4万左右吧，这还是个韩国留学优惠政策优惠出来的价格了。

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