项目管理思维导图(项目管理思维导图作业)

思维导图真的有用吗？

一、梳理思绪

思维导图又称脑图、心智地图、脑力激荡图、思维导图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图，是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。思维导图是使用一个或想法引起形象化的构造和分类的想法；它用一个或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。

项目管理思维导图(项目管理思维导图作业)

项目管理思维导图(项目管理思维导图作业)

项目管理思维导图(项目管理思维导图作业)

项目管理思维导图(项目管理思维导图作业)

思维导图也存在优缺点的：

（1）优点：

1.正如其创始人托尼·巴赞所强调的，思维导图可以有力地激发你的联想，通过一个激发出更多的，然后再衍生出更多的……同时丰富的色彩、形象的图示等，也能起到激发思维的作用。

memory）能力又十分有限，所以如果你没有很好的方式把灵感都记录下来的话思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。，它们就很可能马上溜走，无影无踪。而思维导图鼓励你用一种灵活的方式，把想到的东西都记录下来，所以一般人做完一张思维脑图，往往会惊讶于自己竟能收获这么多样和丰富的想法。

（2）

缺点：

1、它是一种树状的信息分层可视化展视，结构比较固定，不适合分支间互相交互比较复杂的信息展示

2、只能以一个关键点为主，局限性很强

3、完全按思维导图的规则来做，制作一张思维导图非常费时间，

4、进行系统的思考不能只用思维导图来展现，用其它的方式做为补充：比如流程图、鱼骨图、SWOT。

5、需要花些时间练习，否则完成的思维导图会过于简单或只适合个人，他人很难看懂

6、很多人过于注重思维导图的规则和手绘，而不考虑实际情况

看过一个国外思维导图Blog的调查报告，有500多个人参加投票，里面说过思维导图软件用得多的领域前10名是：待办事宜、准备演示、做笔记、问题解决、项目、做决定、知识管理、项目管理、个人思考和写作，有43%的人，认为思维导图对自己的帮助，是清晰思路。在大多数的商业宣传都把这个东西过于夸大，这个东西就象PPT，把它用在合适的地方，擅长的地方当然有用，你非要把用思维导图来做不擅长的事，就没用。

的建议就是不要什么地方都用，它只是一种思维工具，并不是的，既然是工具，必须有它所擅长的或不擅长的地方。

思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图是理解和传达想法的绝佳工具，无论是学习、整理资料，会议记录等，思维导图都是不可或缺的，我一直都在用脑图人APP思维软件非常好用而且还免费，对我来说思维导图是非常有用的

思维导图的特点是什么？

2.另一个优点是思维暂存的作用，当人在思考一个复杂的事物的时候，会冒出很多很多想法，但是人的工作记忆（working

思维导图的优点：1、思维导图具有激发思维、暂时记忆、发散思维和集中思维的优点。它还可以帮助我们理清事物之间的关系，并一一弄清混乱的关系。在使用思维导图时大脑不会思考很多问题，而是会逐层分析。2、思维导图与大脑中的发散思维密切相关，其主要功能是改善人的记忆力和发散思维。3、适用范围很广思维导图中常用的10个主要领域：待办事项、准备演讲、做笔记、解决问题、项目、决策、知识管理、项目管理、个人思考和写作。

2、进度管理：何时做

4、有条理例如对于娱乐而言，组织化的优势是使您保持清晰。线性注释不能完全组织，因为线性注释创建的注释是静态的。当您对笔记有任何想法或扩展时，如果将它们添加到原始位置会非常混乱。如果将它们写在背面，它们将与正面隔离。阅读笔记时不容易联想，也不容易推断其他事物。用思维导图做笔记就会清晰明了。5、激发兴趣例如几行文字或对我们来说哪个更有趣？当然是后者，否则当我们观看时，我们会查看和，因为这两个对我们的注意力更具吸引力。同样思维导图的目的是帮助我们思考和记忆，因此通过使用具有视觉效果的，我们更容易全面而清晰地了解地图的主题（结构清晰易懂）。

思维导图有以下几个特点：

非线性结构：思维导图具有非线性的结构，以主题为核心，向外展开各个分支，形成多层级和分支结构。图形化表达：思维导图采用符号、图形和颜色等方式来表达信息和关系，使得信息更加生动、直观和易于理解。层次化结构：思维导图通常具有明显的层次关系，可以将复杂的信息体系分解成若干层次，以便更好地组织和表达。联想式思考：思维导图通过将不同的概念和信息联系起来，促进联想和创造性思考。可定制性：思维导图具有很高的灵活性和可定制性，可以根据不同需求和场合进行设计和调整。多功能性：思维导图是一种多功能的工具，适用于学习笔记、项目管理、会议记录、企业规划、市场分析、创意思维等多个领域。总之，思维导图是一种富有创造力和灵活性的工具，能够帮助人们更好地组织和表达想法、概念和信息，促进创新性思考。其独特的非线性结构、图形化表达和层次化结构等特点，使得思维导图成为一种高效、生动、直观、易于理解和应用的思维工具。

此外，绘制思维导图还可以借助专业工具-MindNow思维导图软件。

在线版入口：

客户端入口：

1、界面简洁，作流畅，小白轻松上手

2、多端同步，在网页线画图+电脑端（win+mac）画图+小程序画图

3、丰富设置：多样化的布局，主题，背景，颜色，边框，图标等，专业与个性化兼具

4、一键导出导入和键分享：，PDF，word等多格式导出导入，专属链接一键分享

5、云存储，文件同步，大纲笔记一键切换

思维导图有哪些好处？

3、梳理思维导图：之后在主题内容的基础上进行扩展，梳理与之相关的内容。

1、思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题与图像、颜色等建立记忆链接。

2、思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。

思维导图的中心通常是一个单字或者是一个主题，而环绕在中心外的是相关的思想、言论和概念。

思维导图有许多应用在个人、家庭，教育和业务情况，包括笔记、集体讨论（想法被放射状的放在中心字词周围的，并且不需依层次结构或连续安排等的优先级排列。而组织以及分类则是为了后面的阶段做准备）、总结、修正、厘清想法。

思维导图也可以用来整理复杂的想法或者是当作记忆的小技巧。举例来说：听演讲时可以使用心智图来记下重要的字词或是重点。此时，思维导图也促进一种合作─色笔创造会议。

思维导图可以使用手绘，也可以透过一些软件来绘制。举例来说：会议或是演讲的粗略笔记，或者可以更进一步的要求质感；2007年8月在英国畅销的平装本：由伊恩·蓝钦，所著的《逝者之名》，书里也特别提到探员Rebus利用思维导图来解决。

参考资料：

思维导图有一项好处，可以跳跃式阅读和梳理思绪。当需要梳理某个主题时，可以把大脑中所有想到的相关信息记录下来，通过头脑风暴的形式梳理出所有的信息关键点。

二、便于记忆

文字记忆的方式需要读者能够先读懂，理解内容后再记忆。图像记忆却不同，它是类似像机的抓拍方式，能够快速抓取信息，对细节内容再采用局部扫描式记忆。就比如当我们遇到一个陌生人，可以一眼将对方人脸记忆下来，下回再见到时也会有印象。这是因为人的记忆方式更利于图像记忆，思维导图这类图形化工具的使用，可以帮助人们记忆和理解。

三、容易读懂

思维导图不拘泥于问题的细节，直接切入要害，找出问题本质，并把本质以的方式记录下来。

四、绘制方便

导图的绘制不拘泥于形式，从中心点出发，每有一条关键数据就从中心点上分出一个，数量也没有约束，可以无限延伸。当某一需要细分时，以此为主继续细分，就如同一颗大树树枝，无限延展。

思维导图的好处这么多，但一定要挑选合适的软件工具来实现。比如MindMaster、mindmar、imindmap等都不错。

可以帮助系统的梳理知识，还可以帮助发散创意，帮助在某一个创意下深挖、垂直思考。将头脑中的创意变成可被执行的创造力。概况下思维导图有以下5个作用：

1、发散思维

2、整理思绪

3、挖掘创意

4、强化记忆

5、站在迷宫之上看迷宫

思维导图的作用

很多时候在处理某件事情、某项工作的时候，会感觉到思维受限，就像陷在了思维的迷宫中。而思维导图是一种可以很好突破思维局限的工具，它能起到站在迷宫之上看迷宫的作用。

思维导图的作用是帮助我们思考和记忆。

思维导图能促进我们发散思维、产生联想、激发兴趣和快速记忆等，还有做事更有条理性和创造性。如果可以配合诸如精英特全脑速读记忆中内置的思维导图，可以使阅读和记忆能力双倍提高，作为助记术的思维导图为您提供了一个“十拿九稳”的记忆方法，使您的记忆能力成倍增长；同样创造性思维导图也把您简单的创造性思维模式向四周无限地发散！

提高您探索详细信息片段的能力。

帮助提高您的信息记忆力，保留力和理解力。

帮助您将信息组织成易于记忆的块。

帮助减少精神混乱，应付信息超载和不知所措。

激发想象力，并鼓励创造性的见解和想法。

帮助您增强记录有效，井井有条和更全面笔记的能力。

使学习和组织信息有趣而令人兴奋，从而增强您对主题的兴趣。

帮助您提高解决复杂问题的能力。

提高了管理学术工作量的能力。

帮助解锁信息块中的隐藏理解。

帮助解锁意想不到的创意见解和想法。

帮助您节省工作，学习或学习时的时间。

帮助您准备测试和。

帮助使您对目标，想法和行动更加清晰。

帮助触发看似无关的信息之间的创造性关联。

思维导图的优点：1、思维导图具有激发思维、暂时记忆、发散思维和集中思维的优点。它还可以帮助我们理清事物之间的关系，并一一弄清混乱的关系。在使用思维导图时大脑不会思考很多问题，而是会逐层分析。2、思维导图与大脑中的发散思维密切相关，其主要功能是改善人的记忆力和发散思维。3、适用范围很广思维导图中常用的10个主要领域：待办事项、准备演讲、做笔记、解决问题、项目、决策、知识管理、项目管理、个人思考和写作。

4、有条理例如对于娱乐而言，组织化的优势是使您保持清晰。线性注释不能完全组织，因为线性注释创建的注释是静态的。当您对笔记有任何想法或扩展时，如果将它们添加到原始位置会非常混乱。如果将它们写在背面，它们将与正面隔离。阅读笔记时不容易联想，也不容易推断其他事物。用思维导图做笔记就会清晰明了。5、激发兴趣例如几行文字或对我们来说哪个更有趣？当然是后者，否则当我们观看时，我们会查看和，因为这两个对我们的注意力更具吸引力。同样思维导图的目的是帮助我们思考和记忆，因此通过使用具有视觉效果的，我们更容易全面而清晰地了解地图的主题（结构清晰易懂）。

办公软件使用选择BoardMix协同白板。思维导图的好处如下：

1、思维导图的建立有利于人们对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，非常有助于人们对所研究的问题进行深刻的和富有创造性的思考，从而有利于找到解决问题的关键想要了解更多关于思维导图的相关信息，选择BoardMix协同白板。BoardMix协同白板项目的任何事项，成员的任何想法都可以记录在BoardMix中，任何人都可以随时加入BoardMix并了解整个项目，团队提效由此开始。同时BoardMix拥有线上会议模式，用户可以通过线上会议进行演示交流，加快团队之间的信息流转，提高工作效率。因素或关键环节。

2、思维导图的制作是非常灵活的，没有很多严格的限制原则，其关键点在于能够体现制作者自己的思考特征和制作目标，并发展其思考能力和提高其思考水平通过运用“思维导图"的方法可以大大提高人的思考能力。

3、思维导图可以激发人的丰富的联想力，它可以把哲学层面的许多思考方式毫无障碍地表现出来，包括思考的连续性、思考的深刻性、思考的批判性、发散性思考、联想思考、类比思考、形象思考、灵感思考、辨证思考等，所以它可以大大提高人的哲学思考水平和运用哲学方的水平。

想要了解更多关于办公软件的相关信息，选择BoardMix协同白板。BoardMix协同白板提供模板社区，为用户提供诸多模板，形式灵活，激发团队协作创造力。不限时空，不限设备，用户可以自由表达；拥有高效协作模式，在BoardMix的创作都可以收纳进BLOCKS，BLOCKS折叠为CARD，多个CARD组成看板，是一款简洁高效的创作工具。

思维导图是一种把思维过程直观化、图形化的工具。人思考问题的方式有两种基本类型，线性思维方式和非线性思维方式。线性思维方式比较简单、直接和片面，只能看到事物的表面联系，因此解决问题的时候不，效率低。非线性思维的方式，把事物的本质联系起来，能够看到事物的发展变化，看到一个事物与其他事物的深层联系，对问题的认识更清楚。思维导图就是通过图形的方式，锻炼人的非线性思维，提高人解决问题的效果。

思维导图可以锻炼逻辑思维

利用思维导图可以把一个困难的问题拆解成几个简单可回答的问题

示例：芝加哥有多少钢琴调音师？

——上图是我用ProcessOn思维导图做的问题拆解，大家可以参考一下拆解步骤

一文读懂“思维导图”

第十九章“孪生兄弟——思维导图与概念图辨析”：概念图的直接目的是表征知识，思维导图的直接目的是激发和整理思考。概念图是组织和表征知识的工具。它通常将某一主题的有关概念置于圆圈或方框之中，然后用连线将相关的概念和命题连接起来，连线上标明两个概念之间的意义关系。在进行思维的激发、整理等一般性工作时，思维导图是合适的也是能胜任的；但在概念较多且关系复杂的情况下，概念图更能深刻地表示知识体系及其内部关系。

文/岩曦

在项目管理中，XMind可将思维导图转换为甘特图。XMind的甘特图通过颜色条指示任务跟随时间变化的情况，通过颜色异指示每个任务的优先级，通过颜色深浅指示任务的完成度，以上功能增强了甘特图的可读性，省去了用户在项目管理中绘制甘特图的麻烦。

《别说你懂思维导图》读书笔记

那么《别说你懂思维导图》究竟讲了什么呢？

《别说你懂思维导图》四篇二十三章。

篇“理论”包括六章。

章“初来乍到——如何读图”：首先介绍了描述思维导图的几个术语：中心主题、主、父、子、主分支和子分支。其次介绍了思维导图的读图顺序：从中心主题开始；接着“从右上角45度开始，沿顺时针方向寻找主分支之间的内在联系”；然后“读取细节——先父后子，先一般后具体，从内而外”；接着“识别关联——理解跨越不同分支的连线所代表的含义”；，修订补充。“思维导图”的潜规则就是“层级关系”、“右上角开始”、“顺时针方向”，其中暗含内在逻辑关系。

第二章“追根溯源——思维导图发明的故事”：首先介绍了“思维导图”的发明人是英国的东尼-博赞。博赞发明思维导图是因为他发现要学的知识、要记的笔记和要写的作业越来越多，可是记忆力、理解力、创造力和问题解决能力等不足以支撑学习的基本要求，于是在思索并寻找解决这些问题的过程中发明了“思维导图”。

关于记笔记，大家都是从学生出身，都经历过老师在课堂上讲，自己在书桌上埋头记的过程，尤其是我们的学生更是如此。也许，写字速度快的学生能一字不落的记下老师讲的每一句话。但是，这种记笔记的方法的缺点就是只记下了老师说的话，却不能同时思考老师讲的内容的内在逻辑关系。就像专业速记一样，能把演讲者所讲内容全部准确记录下来，但是，要是被问到自己究竟记录的什么内容，基本都打不上来。

“思维导图”就可以解决这个问题，既能纲举目张地解决笔记问题，又能在记录的同时，理解老师所讲内容的前后逻辑关系。

第三章“一探虚实——东尼-博赞的记忆术”：记忆术的核心就是联想和想象，具体作时就是两种方法：连接法和挂钩法。

第四章“何以有效——思维导图的理论解释”：本章首先介绍了“意义学习理论”，即影响学习重要的因素是学生已知的内容。学生的学习如果有价值的话，应该尽可能地有意义。其次介绍了“认知负荷理论”，即“当工作记忆的负荷小并有利于促进工作记忆向长时记忆的转化时，学习为高效”。第三介绍了双重编码理论，即“同时以视觉形式和语言形式呈现信息能够增强记忆和识别”。第四介绍了“卡皮克记忆理论”，即“重复测试能在很大程度上促进记忆，提取是测试中的为关键的环节，因此提取对巩固学习具有非常重要的促进作用”。而思维导图就继承了这些记忆理论的优点，并把它们融汇到一起。

第五章“刨根问底——何谓非线性” ：前文已经交待思维导图是为了改进线性笔记的不足而发明的非线性思维工具。那么什么是“非线性思维”呢？“线性思维是一种直线的、单向的、单维的、缺乏变化的思维方式，如逻辑思维；非线性思维则是相互连接的、非平面、立体化、无中心、无边缘的网状结构，类似于人的大脑结构和血管组织，如发散性思维、系统思维。线性思维有助于深入思考，非线性思维有助于拓展思路，看到事物的普遍联系。非线性思维是为了支持线性思维的深入进行，线性思维是终目的，而非线性思维只是辅助手段。

第六章“目标手段——思维导图的新定义”：作者提出用 四个概括思维导图的本质属性“思维可视化、思维激发、思维整理和非线性思维”。思维可视化就是让思维可以看得见，思维激发主要依靠联想和想象；思维整理主要是让信息从无序到有序，通过对信息组块化，达到降低认知负荷，并促进从短时记忆向长时记忆转化的目的 。

作者给出了自己关于“思维导图”的定义： 思维导图是一种以促进思维激发和思维整理为目的的可视化、非线性思维工具。 作者给出了一个思维导图提升思维质量的“概念图”，如图：

第二篇“作”包括三章

第七章“形式为先——思维导图的绘制规则”：1、尽量使用白纸，视主分支数量决定纸张的摆放，大于等于4时横放，中心主题居中，小于等于3时竖放，中心主题置于中部偏左位置。

2、尽量用而少用短语或句子，每条线上一个，但是当句子是意义单元时可以用句子。

3、尽量使用中心图像，图像、图标应与要表达的内容一致，不宜太多，子中使用的图像不宜大于父以及中心。

4、尽可能使用曲线，线条由粗到细，线条的长度与线上的等长，不同分支间可以建立联系。

5、尽量一个分支采用一个主色调。

6、要有逻辑顺序：思维激发阶段可以想到哪里画到哪里，但在思维整理时要不断调整分支与分支间的层次关系和逻辑顺序。

7、绘制简单的思维导图时可以手绘，绘制复杂的建议用计算机，软件有iMindmap和MindMar。

第九章“走火入魔——思维导图的几大”：照搬目录，内容过多，连线错综复杂，层次混乱，缺乏内在逻辑。

第三篇“应用”包括六章

第十章“认识自我——用思维导图实现自我对话”：

思维导图可以用来剖析自我 ，明确自己的优缺点，找出解决办法；

思维导图还可以缓解焦虑 ，把自己焦虑的内容可视化，然后对症下。作者在这里举了一个的克服忧虑的魔术方程式：步是问自己“可能发生的糟糕的状况是什么”，第二步是准备去接受坏的状况，第三步是设法去改善坏的状况。

思维导图帮助应对竞争 。作者在这里着重介绍了SWOT分析法（又称态势分析法或优劣势分析法）：四个英文字母分别代表优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）、威胁（Threat）。部分为SW，主要用来分析内部条件；第二部分为OT，主要用来分析外部条件。利用这种方法可以从中找出对自己有利的、值得发扬的因素、以及对自己不利的、要避开的东西，发现存在的问题，找出解决办法，并明确以后的发展方向。

应用思维导图还可以进行总结反思 。

第十一章“谋定后动——思维导图辅助个人时间管理”：本章介绍了四大时间管理方法：备忘录法、法和四象限法和二八原理法。前两个已经不用再介绍，大家从字面上就能理解意思。四象限法则是一张图即可明白：

二八原理法核心内容是生活中80％的结果几乎源于20％的活动，如世界上80％的财富是被20％的人掌握着。对于时间管理而言：要做的事情分成两大类：一类是占用80％的时间的琐碎的多数事情，但这些琐事只带来了20％的成效；另一类是占用20％时间的重要的少数事情，但这少数事情却带来了80％的成效。时间管理的目标就是尽量扩大高价值时间，压缩低价值时间。

思维导图可以把这四种时间管理方法都可视化。

第十二章“纲举目张——思维导图促进学习”：书中可以看出作者的观点是思维导图可以帮助学习从机械学习迈向意义学习。

首先是“听——记笔记，用思维导图记的笔记”不是简单地记录知识点，而是要建立起各式各样的联系，这些联系包括老师讲课的线索、新知识自身的内在联系、新旧知识之间的联系。比如这张历史课的笔记就是一个用思维导图记笔记的：

其次是“说——用思维导图辅助演讲（发言）”，对于即兴演讲来说，主要困难莫过于不知道讲什么（没内容）、不知道怎么讲（没思路）和慌乱。思维导图可以帮助演讲者激发和整理思维，聚焦于中心主题，快速发散思维，确定与主题相关的想法和资料，然后把这些内容精简和归类，确定演讲的逻辑结构，可以根据演讲的时间进行时间分配，确保在规定时间内详略得当地完成演讲。

第四是“写——思维导图辅助写作”：写作前用思维导图进行头脑风暴，整理和调整结构，使写作成为“看图说话”的过程。利用思维导图辅助写作，不仅能帮助我们积极唤起与写作主题相关的，还能使我们的文章层次、条理更为清晰。下图呈现了思维导图用于写作的基本步骤：

第五思维导图还可以帮助总结复习：可以帮助学生明确整体目标，让学生清楚地知道自己已经学会了多少以及还有多少没学会。

第十三章“坦诚相见——思维导图辅助教学”：可以帮助备课，整理知识结构，设计教学，呈现知识等。

第十四章“事半功倍——思维导图辅助管理”：思维导图可以辅助管理团队，做工作，整理工作流程，策划会议，提高会议效率，支持讨论，做会议记录，辅助文案撰写，进行项目管理等。

第十五章“团队超越——思维导图助力学习型组织”：学习型组织的关键是“建立共同愿望、团体学习、改变心智模式、自我超越和系统思考”。而这些都可以应用思维导图描绘帮助实现，思维导图关注整体、结构和要素，规避了常规思考“只见树木不见森林”的弊端。

第四篇“观点”包括八章

第十六章“以道御术——思维导图的手段选择”：这部分值得关注的点有：思维导图不但关注构图过程，而且注重思维结果。思维导图不是一蹴而就，而是迭代修改的过程。

第十七章“形象抽象——思维导图可视化了什么”：思维导图的价值就在于把抽象思考和直观表达融为一体。但是思维导图也有局限性。因为对象之间的关系可以分为层次关系、分类关系、并列关系、顺序关系、关联关系等。思维导图擅长表达层次关系、分类关系、并列关系和顺序关系，但对于关联关系、隐喻、比较等其他关系的表征力不从心。对于关联关系，概念图更适合，隐喻则可以使用思维地图中的桥形图来表示，比较和对比可以用思维地图中的双气泡图来表示，对事物进行深层次的比较和对比选择则是比较矩阵。

第十八章“是非曲直——思维导图如何评价”：包含两方面含义，一是评价思维导图，二是用思维导图评价学习者对知识的掌握程度和思考的深度。

第二十章“并驾齐驱——其他可视化工具”：知识地图；认知地图；思维地图；

这里需要着重介绍思维地图：包括8种图，分别是圆圈图、气泡图、双气泡图、树形图、括号图、流程图、复流程图和桥形图，作者称之为“八大图示法”。圆圈图用来做头脑风暴从而获取整体感，气泡图用来对事物进行描述，双气泡图用来比较和对比，括号图用来表示整体和部分关系，树形图用来分类，流程图用来对信息进行排序，复流程图用于表示和分析因果关系，桥形图则用来表示类比关系。具体如下图：

思维地图的八大图示法有很强的针对性，而思维导图和概念图则应用广泛，可以看作是综合性可视化工具。思维地图的八大图示中，有图示（圆圈图、气泡图、树形图、括号图、流程图）可以通过思维导图实现，双气泡图和复流程图也可以通过思维导图实现，但需要一定技巧；有六大图示（圆圈图、气泡图、树形图、括号图、流程图、复流程图）可以通过概念图实现。比较特殊的如桥形图表示的内容相对比较复杂，概念图和思维导图都显得有些力不从心。

第二十一章“以讹传讹——思维导图与神经神话”：这章作者主要提出不要神话“思维导图”，把思维导图当作一种工具使用即可。

第二十二章“合理期待——思维导图的应用效果”：首先思维导图有“用”才“有用”；思维导图能为思维激发和思维整理提供可视化工具，但不能提供思维模式本身。每一位思维导图的使用者的目标应该是“思维高手”而非“思维导图高手”。

第二十三章“未竟之路——从思维导图到思维训练”：因为思维导图并不提供思维模式本身，所以需要另外的手段解决思维模式问题。思维模式是外在在大脑中形成的相对稳定的映射。思维训练即是帮助人们形成高效思维模式，并在必要的时候打破已有模式形成新的思维模式的技术。思维技能训练的终目标就是思维能力的全面提升。训练学生的高级思维能力。一般将高级思维思维能力等同于高级认知能力，根据布卢姆的认知目标分类：知识、理解和应用属于低阶认知能力，而分析、综合、评价则属于高阶认知能力。分析、评价更多的是求真，带有更多的批判性思维成分，创造更多的是求新和求异，带有更多的创造性思维成分。

训练就是要着重训练学生的拥有积极的自我系统、批判性思维和创造性思维。

如何训练思维：隐性思维显性化；显性思维工具化；高效思维自动化。

Xmind制作思维导图的好处有哪些?

思维导图有一项好处，可以跳跃式阅读和梳理思绪。当需要梳理某个主题时，可以把大脑中所有想到的相关信息记录下来，通过头脑风暴的形式梳理出所有的信息关键点。

二、在线思维导图制作软件选择BoardMix协同白板。BoardMix协同白板提供模板社区，为用户提供诸多模板，形式灵活。便于记忆

文字记忆的方式需要读者能够先读懂，理解内容后再记忆。图像记忆却不同，它是类似像机的抓拍方式，能够快速抓取信息，对细节内容再采用局部扫描式记忆。就比如当我们遇到一个陌生人，可以一眼将对方人脸记忆下来，下回再见到时也会有印象。这是因为人的记忆方式更利于图像记忆，思维导图这类图形化工具的使用，可以帮助人们记忆和理解。

三、容易读懂

思维导图不拘泥于问题的细节，直接5、导图布局风格样式丰富，轻松做出高颜值脑图切入要害，找出问题本质，并把本质以的方式记录下来。

四、绘制方便

导图的绘制不拘泥于形式，从中心点出发，每有一条关键数据就从中心点上分出一个，数量也没有约束，可以无限延伸。当某一需要细分时，以此为主继续细分，就如同一颗大树树枝，无限延展。

Xmind制作思维导图的好处有哪些?小编就说到这里了，更多关于

Xmind是哪个公司开发的？

XMind是易思卓科技有限公司开发的。

XMind是一款功能强大、易于使用和跨平台的思维导图软件，提供多种模板和主题以及丰富的图形和符号库。

此外，绘制思维导图，还可以使用简洁思维导图工具-【MindNow】。

【MindNow思维导图】：一款简约风格的思维导图软件，界面清晰明了，没有一丝多余的内容，小白也能轻松上手作。

在线版入口：

电脑端入口：

MindNow是一款极简思维导图软件，电脑端支持Win、Mac、还支持在线画图，以及微信小程序直接画图创作，十分方便！

1、打开网站就可以注册登录创作，当然也有客户端版以及微信小程序版，哪个方便用哪个！

2、极简风格的软件界面，没有多余的因素影响创作，小白也能轻松上手

3、云端自动同步数据，不用担心文件丢失

4、提供多种思维导图结构和模板，满足日常需求，一键套用

6、一键分享，多格式导入导出，笔记大纲轻松切换，快捷键流畅绘制！

Xmind是深帮助您在工作或学习时提高专注力和专注力。圳市爱思软件技术有限公司下的旗舰产品。

XMind是一款实用的商业思维导图软件，也是一个发布于2008年11月的开源项目，应用Eclipse RCP 软件架构，可以帮助用户提高生产率。深圳市爱思软件技术有限公司是 XMind 项目的主要赞助商，XMind 源代码的主要开发者。

XMind功能

1、思维管理

XMind 在企业和教育领域都有很广泛的应用。在企业中它可以用来进行会议管理、项目管理、信息管理、和时间管理、企业决策分析等；在教育领域，它通常被用于教师备课、课程规划、头脑风暴等。

2、商务演示

XMind 被认为是一种新一代演示软件的模式，在XMind中进行演示，可以为用户提供纵向深入和横向扩展两个维度的选择。

3、与办公软件协同工作

XMind 的文件可以导出成Microsoft Word、Microsoft PowerPoint、PDF、（包括PNG、JPG、GIF、BMP 等）、RTF、TXT等格式。

4. 项目管理

5. XMind云服务

实现不同平台编辑思维导图的云端同步，如用户可在Mac、Pc、iPhone 和 iPad查看、编辑同一张导图并进行云端同步。

参帮助您掌握正在研究的主题的概况。考资料来源：

参考资料来源：

XMind公司XMind Ltd成立于2006年，以提供高效的生产力工具，化用户潜力，促进有效沟通及协作为目的。旗舰产品，XMind为了现代化的商务人士提供方便、易用、高效的可视化办公应用平台，掀起企业信息化革命的新浪潮

就是Xmind有限公司，是的一个公司。

XMIND：商业思维导图软件

在线思维导图制作软件有哪些？

3、成本管理：何代价

可以画思维导图的软件有很多，在线的有：

接下来就教你怎么去用这个在线工具画出好看的思维导图：

首先我们打开需要使用到的绘制工具；

2.右击已有的可插入子标题或者编辑标题；

4.点击上方的＂＂可插入本地或者网络；

5.点击上方左侧的“链接”可插入网页第三是“读——思维导图促进高校阅读”。作者在这一部分重点介绍了《如何阅读一本书》里提到的方法，即将阅读分为基础阅读、检视阅读（略读）、分析阅读和主题阅读（又称比较阅读）4个层次。（注：本公众号“笑看那点事儿”此前曾经发表了《如何阅读一本书》的若干篇读书笔记，欢迎关注阅读）作者认为，思维导图是支持分析阅读和主题阅读的有利工具。跳转链接；

6.如果需要保存到桌面，直接点击左上方的“思维导图”——“导出”即可；

好了，以上就是在线思维导图工具的使用了，做出的思维导图又好看有高大上！

思维导图能够充分体现一个人的思考特点，因而具有非常强的个性化特征。具体地讲，就是说相对于同一个主题的思维导图来说，由于制作者的知识结构、思考习惯、生活和工作经验的不同，其所制作的思维导图也非常不同，因此，思维导图有利于个性的张扬和充分体现个体思考的多样性。

思维导图是一种基于大脑自然的思考方式，因此，它赋予人的思考以的开放性和灵活性，而无论是传统的线性思考还是现代的非线性思考都是被包容的，特别对于表达现代非线性思考方式提供了的途径。

MindMaster就有在线版的，而且免费的。你只要登录个人账户，保存到个人云里面之后，还能与其他版本的MindMaster同步作与分享。

MindMaster支持：

思维导图有什么作用和好处

从思维模式来看，思维导图是一种高效的模式，不管是在教学领域、思考领域还是记忆、管理等领域都得到了广泛的应用。

它主要是使用图文并茂的方式，使得我们直观的了解到各级主题之间的关系，而且图像、颜色这些信息点，都会使我们与主题建立一定的记忆链接。

一、思维导图的优点：

1、有效激发联想

如果你想要使你的联想能力得到一定的激发，那就用思维导图吧，思维导图那丰富的色彩，图案会对我们的联想能力进行激发，从而使得我们可以通过一个，联想到其他的，然后再进行扩散性的衍生，爆发联想出更多的。

2、可以实现思维暂存

或许你会觉得自己的记忆力很好，不过那是因为这个给你留下了深刻的印象，你才会记得那么清楚，我们日常生活中其实脑海里会闪过很多想法，这些想法里大部分我们都是一闪而过而已，根本记不住。而通过思维导图，可以帮助我们记下思考时脑海里闪过的想法，从而进行保存。

二、如何绘制思维导图

如果你有一张足够大的纸或是区域，那我们可以直接在哪里进行绘制思维导图，不过到时候查看起来或许就会有些困难。现在网上有很多专业的思维导图绘制软件，我们可以通过这些软件来进行绘制。

接下来就有迅捷流程图制作软件来讲解下如何绘制思维导图。

1、打开软件，点击“创建新图第八章“思维为本——从有物到有序”：要用思维导图激发思维：激发的方式运用联想和想象使思维绽放、思“絮”飞扬，然后整理。表”；

2、随后我们可以在一个新的窗口看到有很多模板供我们选择，我们选择“空白图标”，然后点击“创建”；

3、我们可以通过左侧的图库选择需要的图形，然后将其添加到绘制面板中；

4、点击需要的图案，然后将其拖至合适的位置，然后双击这个添加好的图案，便可以输入文字了；

5、想要添加新的图案的话，我们可以单击原有的图案，然后点击其四周的箭头，然后便会自动添加一个相同的图案，且两个图案之间会有连接；

6、根据上一级的，联想到下一级的，添加好对应的图案后，将想到的输入到图案中；

7、如果你通过次级又联想到别的，那便点击这个所在的图案，添加好新的图案，并输入新的；

在这里我们可以对图案的颜色、线型以及透明度等等进行修改；

如果需要修改文本的大小，字体，颜色等等，则可以点击“文本”来进行修改，点击“排列”的话，则可以对图中的文本方向，图案排列等进行修改；

9、将思维导图从软件内导出，可以导出为PNG、JPEG、SVG、HTML等格式。

思维导图的优点：1、思维导图具有激发思维、暂时记忆、发散思维和集中思维的优点。它还可以帮助我们理清事物之间的关系，并一一弄清混乱的关系。在使用思维导图时大脑不会思考很多问题，而是会逐层分析。2、思维导图与大脑中的发散思维密切相关，其主要功能是改善人的记忆力和发散思维。3、适用范围很广思维导图中常用的10个主要领域：待办事项、准备演讲、做笔记、解决问题、项目、决策、知识管理、项目管理、个人思考和写作。

4、有条理例如对于娱乐而言，组织化的优势是使您保持清晰。线性注释不能完全组织，因为线性注释创建的注释是静态的。当您对笔记有任何想法或扩展时，如果将它们添加到原始位置会非常混乱。如果将它们写在背面，它们将与正面隔离。阅读笔记时不容易联想，也不容易推断其他事物。用思维导图做笔记就会清晰明了。5、激发兴趣例如几行文字或对我们来说哪个更有趣？当然是后者，否则当我们观看时，我们会查看和，因为这两个对我们的注意力更具吸引力。同样思维导图的目的是帮助我们思考和记忆，因此通过使用具有视觉效果的，我们更容易全面而清晰地了解地图的主题（结构清晰易懂）。

思维导图的作用是充分运用左右脑的技能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。如需制作思维导图使用BoardMix协同白板。

思维导图的优点：

1、只记，节约50%到90%时间。

2、只读，节约90%的扩展资料：时间。

3、只复习，节约90%的时间。

4、之间产生清晰，合适的联想，改善创作力和记忆力。

5、大脑更易接受和记忆有视觉，多重色彩，多种图像的思维导图。

6、人脑不断运用所有的皮层技巧，反应越来余额迅速，愿意接受新食物。

想要了解更多关于思维导图的相关信息，选择BoardMix协同白板。BoardMix协同白板是免费的在线思维导图、流程图、看板图绘制工具，集绘图、便签、互动文档、多媒体呈现、创意表达能力于一体，可用于日常灵感收集、思路整理、无边界创作，是提升团队在线协作的小帮手。

思维导图:为什么思维导图人人都要会？对我们到底有什么帮助？

一文读懂“思维导图”

8、就是这样，逐步根据你所联想到的，对整个思维导图进行完善，对思维导图进行美化，我们可以通过右侧的样式面板来进行美化。

文/岩曦

抱着一颗学习的心，加入了一个思维训练的群，听了群里讲“八大思维图示法”，很有感触。于是，毫不犹豫地买了授课老师的著作《别说你懂思维导图》。“思维导图”似乎现在很火爆，在接触到这个名词之后，在一个育儿类网站上已经两次看到以“思维导图”为主题的文章了。如果没有看过系统地介绍“思维导图”的书，大概会以为“思维导图”很神秘。看完《别说你懂思维导图》后，就会发现“思维导图”其实很容易。但是，作者既然用了“别说你懂思维导图”为题，看来，应该是知道这种情况，就是初接触到的人认为思维导图很容易，但是，实际上想在运用时达到理想效果是不容易的。正如序言所说，虽然斧子很简单，但是鲁班用，就能造出精美的物品，普通工匠用，就只能造出一般的物品。“思维导图”也是如此，理论并不复杂，关键在于使用者能否用好。

《别说你懂思维导图》读书笔记

那么《别说你懂思维导图》究竟讲了什么呢？

《别说你懂思维导图》四篇二十三章。

篇“理论”包括六章。

章“初来乍到——如何读图”：首先介绍了描述思维导图的几个术语：中心主题、主、父、子、主分支和子分支。其次介绍了思维导图的读图顺序：从中心主题开始；接着“从右上角45度开始，沿顺时针方向寻找主分支之间的内在联系”；然后“读取细节——先父后子，先一般后具体，从内而外”；接着“识别关联——理解跨越不同分支的连线所代表的含义”；，修订补充。“思维导图”的潜规则就是“层级关系”、“右上角开始”、“顺时针方向”，其中暗含内在逻辑关系。

第二章“追根溯源——思维导图发明的故事”：首先介绍了“思维导图”的发明人是英国的东尼-博赞。博赞发明思维导图是因为他发现要学的知识、要记的笔记和要写的作业越来越多，可是记忆力、理解力、创造力和问题解决能力等不足以支撑学习的基本要求，于是在思索并寻找解决这些问题的过程中发明了“思维导图”。

关于记笔记，大家都是从学生出身，都经历过老师在课堂上讲，自己在书桌上埋头记的过程，尤其是我们的学生更是如此。也许，写字速度快的学生能一字不落的记下老师讲的每一句话。但是，这种记笔记的方法的缺点就是只记下了老师说的话，却不能同时思考老师讲的内容的内在逻辑关系。就像专业速记一样，能把演讲者所讲内容全部准确记录下来，但是，要是被问到自己究竟记录的什么内容，基本都打不上来。

“思维导图”就可以解决这个问题，既能纲举目张地解决笔记问题，又能在记录的同时，理解老师所讲内容的前后逻辑关系。

第三章“一探虚实——东尼-博赞的记忆术”：记忆术的核心就是联想和想象，具体作时就是两种方法：连接法和挂钩法。

第四章“何以有效——思维导图的理论解释”：本章首先介绍了“意义学习理论”，即影响学习重要的因素是学生已知的内容。学生的学习如果有价值的话，应该尽可能地有意义。其次介绍了“认知负荷理论”，即“当工作记忆的负荷小并有利于促进工作记忆向长时记忆的转化时，学习为高效”。第三介绍了双重编码理论，即“同时以视觉形式和语言形式呈现信息能够增强记忆和识别”。第四介绍了“卡皮克记忆理论”，即“重复测试能在很大程度上促进记忆，提取是测试中的为关键的环节，因此提取对巩固学习具有非常重要的促进作用”。而思维导图就继承了这些记忆理论的优点，并把它们融汇到一起。

第五章“刨根问底——何谓非线性” ：前文已经交待思维导图是为了改进线性笔记的不足而发明的非线性思维工具。那么什么是“非线性思维”呢？“线性思维是一种直线的、单向的、单维的、缺乏变化的思维方式，如逻辑思维；非线性思维则是相互连接的、非平面、立体化、无中心、无边缘的网状结构，类似于人的大脑结构和血管组织，如发散性思维、系统思维。线性思维有助于深入思考，非线性思维有助于拓展思路，看到事物的普遍联系。非线性思维是为了支持线性思维的深入进行，线性思维是终目的，而非线性思维只是辅助手段。

第六章“目标手段——思维导图的新定义”：作者提出用 四个概括思维导图的本质属性“思维可视化、思维激发、思维整理和非线性思维”。思维可视化就是让思维可以看得见，思维激发主要依靠联想和想象；思维整理主要是让信息从无序到有序，通过对信息组块化，达到降低认知负荷，并促进从短时记忆向长时记忆转化的目的 。

作者给出了自己关于“思维导图”的定义： 思维导图是一种以促进思维激发和思维整理为目的的可视化、非线性思维工具。 作者给出了一个思维导图提升思维质量的“概念图”，如图：

第二篇“作”包括三章

第七章“形式为先——思维导图的绘制规则”：1、尽量使用白纸，视主分支数量决定纸张的摆放，大于等于4时横放，中心主题居中，小于等于3时竖放，中心主题置于中部偏左位置。

2、尽量用而少用短语或句子，每条线上一个，但是当句子是意义单元时可以用句子。

3、尽量使用中心图像，图像、图标应与要表达的内容一致，不宜太多，子中使用的图像不宜大于父以及中心。

4、尽可能使用曲线，线条由粗到细，线条的长度与线上的等长，不同分支间可以建立联系。

5、尽量一个分支采用一个主色调。

6、要有逻辑顺序：思维激发阶段可以想到哪里画到哪里，但在思维整理时要不断调整分支与分支间的层次关系和逻辑顺序。

7、绘制简单的思维导图时可以手绘，绘制复杂的建议用计算机，软件有iMindmap和MindMar。

第九章“走火入魔——思维导图的几大”：照搬目录，内容过多，连线错综复杂，层次混乱，缺乏内在逻辑。

第三篇“应用”包括六章

第十章“认识自我——用思维导图实现自我对话”：

思维导图可以用来剖析自我 ，明确自己的优缺点，找出解决办法；

思维导图还可以缓解焦虑 ，把自己焦虑的内容可视化，然后对症下。作者在这里举了一个的克服忧虑的魔术方程式：步是问自己“可能发生的糟糕的状况是什么”，第二步是准备去接受坏的状况，第三步是设法去改善坏的状况。

思维导图帮助应对竞争 。作者在这里着重介绍了SWOT分析法（又称态势分析法或优劣势分析法）：四个英文字母分别代表优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）、威胁（Threat）。部分为SW，主要用来分析内部条件；第二部分为OT，主要用来分析外部条件。利用这种方法可以从中找出对自己有利的、值得发扬的因素、以及对自己不利的、要避开的东西，发现存在的问题，找出解决办法，并明确以后的发展方向。

应用思维导图还可以进行总结反思 。

第十一章“谋定后动——思维导图辅助个人时间管理”：本章介绍了四大时间管理方法：备忘录法、法和四象限法和二八原理法。前两个已经不用再介绍，大家从字面上就能理解意思。四象限法则是一张图即可明白：

二八原理法核心内容是生活中80％的结果几乎源于20％的活动，如世界上80％的财富是被20％的人掌握着。对于时间管理而言：要做的事情分成两大类：一类是占用80％的时间的琐碎的多数事情，但这些琐事只带来了20％的成效；另一类是占用20％时间的重要的少数事情，但这少数事情却带来了80％的成效。时间管理的目标就是尽量扩大高价值时间，压缩低价值时间。

思维导图可以把这四种时间管理方法都可视化。

第十二章“纲举目张——思维导图促进学习”：书中可以看出作者的观点是思维导图可以帮助学习从机械学习迈向意义学习。

首先是“听——记笔记，用思维导图记的笔记”不是简单地记录知识点，而是要建立起各式各样的联系，这些联系包括老师讲课的线索、新知识自身的内在联系、新旧知识之间的联系。比如这张历史课的笔记就是一个用思维导图记笔记的：

其次是“说——用思维导图辅助演讲（发言）”，对于即兴演讲来说，主要困难莫过于不知道讲什么（没内容）、不知道怎么讲（没思路）和慌乱。思维导图可以帮助演讲者激发和整理思维，聚焦于中心主题，快速发散思维，确定与主题相关的想法和资料，然后把这些内容精简和归类，确定演讲的逻辑结构，可以根据演讲的时间进行时间分配，确保在规定时间内详略得当地完成演讲。

第四是“写——思维导图辅助写作”：写作前用思维导图进行头脑风暴，整理和调整结构，使写作成为“看图说话”的过程。利用思维导图辅助写作，不仅能帮助我们积极唤起与写作主题相关的，还能使我们的文章层次、条理更为清晰。下图呈现了思维导图用于写作的基本步骤：

第五思维导图还可以帮助总结复习：可以帮助学生明确整体目标，让学生清楚地知道自己已经学会了多少以及还有多少没学会。

第十三章“坦诚相见——思维导图辅助教学”：可以帮助备课，整理知识结构，设计教学，呈现知识等。

第十四章“事半功倍——思维导图辅助管理”：思维导图可以辅助管理团队，做工作，整理工作流程，策划会议，提高会议效率，支持讨论，做会议记录，辅助文案撰写，进行项目管理等。

第十五章“团队超越——思维导图助力学习型组织”：学习型组织的关键是“建立共同愿望、团体学习、改变心智模式、自我超越和系统思考”。而这些都可以应用思维导图描绘帮助实现，思维导图关注整体、结构和要素，规避了常规思考“只见树木不见森林”的弊端。

第四篇“观点”包括八章

第十六章“以道御术——思维导图的手段选择”：这部分值得关注的点有：思维导图不但关注构图过程，而且注重思维结果。思维导图不是一蹴而就，而是迭代修改的过程。

第十七章“形象抽象——思维导图可视化了什么”：思维导图的价值就在于把抽象思考和直观表达融为一体。但是思维导图也有局限性。因为对象之间的关系可以分为层次关系、分类关系、并列关系、顺序关系、关联关系等。思维导图擅长表达层次关系、分类关系、并列关系和顺序关系，但对于关联关系、隐喻、比较等其他关系的表征力不从心。对于关联关系，概念图更适合，隐喻则可以使用思维地图中的桥形图来表示，比较和对比可以用思维地图中的双气泡图来表示，对事物进行深层次的比较和对比选择则是比较矩阵。

第十八章“是非曲直——思维导图如何评价”：包含两方面含义，一是评价思维导图，二是用思维导图评价学习者对知识的掌握程度和思考的深度。

第二十章“并驾齐驱——其他可视化工具”：知识地图；认知地图；思维地图；

这里需要着重介绍思维地图：包括8种图，分别是圆圈图、气泡图、双气泡图、树形图、括号图、流程图、复流程图和桥形图，作者称之为“八大图示法”。圆圈图用来做头脑风暴从而获取整体感，气泡图用来对事物进行描述，双气泡图用来比较和对比，括号图用来表示整体和部分关系，树形图用来分类，流程图用来对信息进行排序，复流程图用于表示和分析因果关系，桥形图则用来表示类比关系。具体如下图：

思维地图的八大图示法有很强的针对性，而思维导图和概念图则应用广泛，可以看作是综合性可视化工具。思维地图的八大图示中，有图示（圆圈图、气泡图、树形图、括号图、流程图）可以通过思维导图实现，双气泡图和复流程图也可以通过思维导图实现，但需要一定技巧；有六大图示（圆圈图、气泡图、树形图、括号图、流程图、复流程图）可以通过概念图实现。比较特殊的如桥形图表示的内容相对比较复杂，概念图和思维导图都显得有些力不从心。

第二十一章“以讹传讹——思维导图与神经神话”：这章作者主要提出不要神话“思维导图”，把思维导图当作一种工具使用即可。

第二十二章“合理期待——思维导图的应用效果”：首先思维导图有“用”才“有用”；思维导图能为思维激发和思维整理提供可视化工具，但不能提供思维模式本身。每一位思维导图的使用者的目标应该是“思维高手”而非“思维导图高手”。

第二十三章“未竟之路——从思维导图到思维训练”：因为思维导图并不提供思维模式本身，所以需要另外的手段解决思维模式问题。思维模式是外在在大脑中形成的相对稳定的映射。思维训练即是帮助人们形成高效思维模式，并在必要的时候打破已有模式形成新的思维模式的技术。思维技能训练的终目标就是思维能力的全面提升。训练学生的高级思维能力。一般将高级思维思维能力等同于高级认知能力，根据布卢姆的认知目标分类：知识、理解和应用属于低阶认知能力，而分析、综合、评价则属于高阶认知能力。分析、评价更多的是求真，带有更多的批判性思维成分，创造更多的是求新和求异，带有更多的创造性思维成分。

训练就是要着重训练学生的拥有积极的自我系统、批判性思维和创造性思维。

如何训练思维：隐性思维显性化；显性思维工具化；高效思维自动化。

思维导图模板怎么做

虽然说思维导图是一个不错的思维工具，但是不要过于依赖思维导图，要学会与其他的思维工具进行结合，从而完善你的思维模式。

如何做思维导图模板步骤如下：

2、确立中心主题：进入到编辑页面后，确立好需要梳理的主题内容。

其次，当主要内容都梳理完毕后，还可以利用概要、关系线、图标等功能对内容进行完善处理。如：关系线（体现两关系），概要（对一个或多个内容进行总结、扩展或延伸）。

4、优化导图样式：梳理内容关系的同时，还可以利用主题、样式、一键美化的功能对导图进行适当的样式优化处理。

5、保存思维导图：当思维导图的内容绘制完毕后，将其导出为PNG、JPG、PDF、JSON等格式即可。

思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具，简单又有效。运用图文可以帮助我们高效的理清自己的工作思路。可用来做读书笔记、头脑风暴、会议记录等等，下面给大家介绍一些GitMind思维导图中超好用的思维导图模板。

项目管理五步希望这个详细的读书笔记能帮助读者了解思维导图，当然我也只是初学，还有许多不理解之处，以及如何具体应用都有待实践检验！骤包含了项目管理的五个关键步骤，分别是启动项目、规划项目、执行项目、项目、结束项目。可以用来很好的把控项目管理的进程。

六顶思考帽是一种非常的思维训练模式，也是一个全面思考问题的模型。它提供了“平行思维”的工具，避免将时间浪费在互相争执上。强调的是“能够成为什么”，而非“本身是什么”，是寻求一条向前发展的路，而不是争论谁对谁错。

运用该思维导图模板做思维导图，将会使混乱的思考变得更清晰，使团体中无意义的争论变成集思广益的创造，使每个人变得富有创造性。

注意事项：

思维导图是一款强大的工具，在这个快节奏的环境下，高效的工作才能更好的享受生活。学会了思维导图可以让我们作总结、演讲、规划等等，更有条理和自然，不在匆匆忙忙。

PMP项目管理知识

一、梳理思绪

PMP项目管理知识主要包括五个过程和十大领域：

项目管理五个过程组

1、启动过程组：定义一个新项目或现有项目的一个新阶段，授权开始该项目或阶段的一个组过程

2、规划过程组：明确项目范围，优化目标，为实现目标制定行动方案的一组过程

3、执行过程组：完成项目管理中确定的工作，以满足项目要求的一组过程

4、过程组：跟踪、审查和调整项目进展与绩效，识别必要的变更并启动相应变更的一组过程

5、收尾过程组：正式完成或结束项目、阶段或合同所执行的过程

项目管理十大知识领域：

1、范围管理：做什么

4、质量管理：何效果

5、风险管理：管理不确定的

6、资源管理：管理使用内部资源

7、采购管理：管理使用外部资1、新建空白思维导图：首先从任意版本的迅捷思维导图中创建一份“空白思维导图”（以WEB在线版为例）。源

8、沟通管理：有效的沟通

9、相关方管理：相关方促进项目成功

10、整合管理：综合实现