2021菏泽一中高考加油_菏泽一中2020高考加油视频

菏泽一中附属初中怎么样

新生入学天，排队四小时领不到校服和公寓用品。学生食堂打饭拥挤成堆，无人问津。上课主要让学生讨论 ，缺乏重点，老师讲解一带而过，大部分学生似懂非懂 。每天数节自习课，不见老师踪影。星期六星期天，不见老师，只有学生，一旦有问题，如何处理？高高在上，老师疲于应对，学生迷惑不解，家长不知所措！

好。根据查询回答者： 218.57.40掌上高考网得知。

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真的。。我就一中的学生。。我都看见躺着的人了。

2、菏泽一中附属初中师资力量较为雄厚：新泰一中南校区拥有中学高级教师142人，、省、地级教师300人，骨干教师2人。

菏泽一中招生办老师

其实以切还有你自己决定，自己考虑清楚。你权衡利弊吧，最重要的是看你的基础怎么样了，你会不会在乎别人的目光。

菏泽一中招生办老师是0530-56228。

补充有关菏泽一中的相关知识:

建国初期，学校被确定为全国百所重点中学之一，后为省级重点中学，现为省级规范化学校。

2、截至2020年，学校共有三个校区：八一路老校区、路南校区、南京路东校区，占新生入学天，排队四小时领不到校服和公寓用品。学生食堂打饭拥挤成堆，无人问津。上课主要让学生讨论 ，缺乏重点，老师讲解一带而过，大部分学生似懂非懂 。每天数节自习课，不见老师踪影。星期六星期天，不见老师，只有学生，一旦有问题，如何处理？高高在上，老师疲于应对，学生迷惑不解，家长不知所措！地近1000亩，建筑面积3余万平方米，教职工907名，在校学生11000余人。

3、菏泽一中历经110多年的风雨历程，先后培养了原北平市何思源、原副、土壤学家于天仁、昆虫学家张广学、有机化学家佟振合等为代表的两院院士和大批将军、干部、专家、学者等杰出人物，10万余名校友遍布国内海外，分布各行各业，为科学发展和进步做出了重要贡献。

在中学生各科奥赛中，获奖励者58人，获奖总人数超过全市的1/2，高考本科上线人数连续6年净增百人以上，尤其2005年高考本科录取人数突破千人大关，创历史新高。2006年，高考菏泽一中，菏泽在期待着你的光芒四射！人数达1506人。创造了百年名校的再度辉煌！

菏泽一中有人跳楼了？

1、菏泽一中附属初中采用化教育模式，注重培养学生的跨文化交流能力和全球视野，为学生提供了广阔的交流平台，先进设施。

学生为何跳楼，不敢妄自评说。但一中确实应该加强管理了。

新高一的家长们，让我们一起来关注一下让人困惑的新教育制度，你的孩子学会了吗

教学改革，不是老师少讲或不讲，不是老师是否进班，衡量老师的教学效果的标准，不进入8月，一些中考考生的家长忙坏了。他们冒着酷暑到处奔波，千方百计托关系、找门路，要把孩子送到学习环境好、师资力量强的重点学校借读。但是借读肯定对孩子成长有利吗？让我们听听一些借读生的心声吧。没“娘”的孩子吴飞飞今年高考只考了286分，他对妈妈讲了心里话：“借读真没意思，只是满足了你们家长的虚荣心。早知今天考这点分数，当初不借读也许会更好些。”3年前，飞飞以412分进入民办高中，可父母却想方设法让他到一所区重点高中借读。飞飞觉得，人家成绩都比自己好，他仿佛矮人一等。特别是到了高三，班上的借读生成了没“娘”的孩子，成绩好坏，上不上课，都没人关心。原来，本校生的高考率与老师职称评定、奖金多少以及评选先进直接挂钩，借读生的成绩好坏则是算在原借出学校“帐上”的。距的“压迫”有些借读生读不下去，不得不中途而废。两年前，彬彬中考被一所区重点中学录取。父母感到孩子太可惜了，于是花了几万元钱到某大学附中借读。孩子戴上了这所名校的校徽，父母在亲戚同事面前感到荣耀。谁知孩子却受了苦。据了解，班上三分之二的同学都获得全国、市、区的数学、理化竞赛奖，他们是各区的学习尖子。学期尽管彬彬十分努力，但仍然与其他同学距很大，成绩列全班倒数几名，同学们都瞧不起他，冷落他，他感到很自卑。高二年级，彬彬心理负担实在太重，再也读不下去了，决定回原来学校，但原学校不接受他。无奈之下，他只能走出国求学这条路。我宁做“鸡头”当初，没选择借读的高小平却走对了路。前年，小平以468分进入区重点，妈妈要他升一档次到市重点借读。孩子执意不肯，他对妈妈说：“我最了解自己，我并不聪明，只是努力才考得468分。我宁头，不做凤尾。”孩子有了自信心，各方面进步都很快，两年来各科成绩始终名列全班前五名，并担任了学生会干部，工作能力也得到了锻炼。教育界有识之士认为，孩子借读要因人而宜，从实际出发。如平时学习一贯很好，临时患病影响中考，或发挥不佳考“砸”了，到相应学校借读，会使孩子急起直追，取得进步。而学习成绩与市、区重点中学相一大截的孩子去那里借读，最终大都是竹篮打水一场空。应是方法是否新颖，而是能否教会学生！

菏泽一中是我们菏泽中学阶段的学府，菏泽寄予厚望，学校不能满足于不缺生源，应该做把心用到，把工作做细，让家长放心，让师生自豪，让满意！

教学改革，不是老师少讲或不讲，不是老师是否进班，衡量老师的教学效果的标准，不应是方法是否新颖，而是能否教会学生！

菏泽一中是我们菏泽中学阶段的学府，菏泽寄予厚望，学校不能满足于不缺生源，应该做把心用到，把工作做细，让家长放心，让师生自豪，让满意！

有一中学生跳楼我提几点想法供参考：1。菏泽一中新校学生据我了解有几千人，不好管理可以理解，但是餐厅的次序确实混乱，应加强管理。2。学生学习紧张思想压力很重，尤其新生还有一个适应过程，学生一旦遇到不顺心的事情，很容易做出极端的事情，建议学校多注重学生的心理1，能有心理辅导课，让学生的心理压力放松。3。教学方式应该以启发式为主，培养他们的学习兴趣，有被动学习变主动学习，少一些填鸭式的教学。

那个孩子真傻。

唉。高位截瘫。

是的！高一女生女生宿舍308的 在三楼 我亲眼所见！

是真的 下午还让学生都回家了

真的，我就是一中的学生，现在全校都放了

我是菏泽一中正榜生，请问我的成绩上一本还有希望吗？

那个女生是高二的。应该就是因为放的事儿。

我觉得，应该没问题，我当年考的时候，理综跟你不多，平时就数学好一点，外语和语文考一百很素质教育，不是表面上的轰轰烈烈，而应使学生的综合素质得到切实的提升。不想高分低能，我们更不想低分低能。少，但我还是考了580多，你好好复习吧。

考试分析一下，选做题那部分容易专注那个。

当年化学选做题，我觉的原子结构简单，所以平时练习，多看看。

一摸和高考还是有点时间距的，通过这些天的复习，你们还是可以提高一些分数。根据你说得情况，你们班能上一本的20个还是有的，40个确实不太可能了。你的成绩上一本希望非常大，但是高考嘛，总副榜不多有把握，现在初二？还有一年可以努力呀～复习要全面透彻，中考题不比平常练的难，关键是仔细考虑周到，像政史地语言要总结，尽量靠近标准，不然很可能因表达不清楚而扣分！这就亏大了！！ （给分不？）有点发挥问题的。所以现在不能确保你上一本，只是说你概率大。

如何去菏泽一中借读高二 希望有识之士能来解答，，期待。。。

应该能考上，不多是副榜吧，你估摸着你能考1、山东省菏泽中学，简称“菏泽一中”，始建于1903年（清光绪二十九年），初名曹州官立中学堂，历经山东省立第六中学、冀鲁豫边区一中等主要发展阶段，1954年改为现名。国学梁漱溟曾于1925年担任高中部主任，校名为国学郭沫若题词。多少分？690多应该就是正磅了

不要去借读，借4、菏泽一中在编教职工907人，在校生过万人，设155个教学班。为拓展百年育人业绩，扩大办学规模，2001年5月，又成功创建了菏泽一中分校，开创了“名校办民校”的新路子。招生规模8000人。读是你的学籍保留到原学校，到高考的时候你还是原学校的名额，你学的再好也是原学校的学籍。因为，高考的升学率和学校的招生挂钩，和老师的奖金、职称挂钩，所以，老师不愿意管你，特别是高三的时候，你考得再好，借读的学校和老师什么都得不到，老师没有管理你的动力，所以到了高三，老师会选择放弃你。

在菏泽牡丹区二十二中。学校初二级部：2100多人。是500多名。。能考上菏泽一中吗？顺便问一下，有什么好的

最重要的是你去借读的话，你的水平能跟的上吗？这个你要考虑清楚，老师讲课都是按整体学生水平的，是以大多数为准。好学校的学生基础好，老师讲课要难一些，学习压力要大一些。你到了一个本来不属于你的地方，本来所以人都用有色的眼睛看着你，这个时候我担心你学习起来会失去信心的，这样你不会学好的。

只要努我不明白一中的形象比我们这些学生的身心健康，前途和命运更重要吗？我们为了一中的面子，不提意见，一味的有什么好处，素质教育，不是表面上的轰轰烈烈，而应使学生的综合素质得到切实的提升。不想高分低能，我们更不想低分低能。好与不好大家是看在眼里的，每个人心中自有一杆秤，因为 一中是菏泽的高中，所以大家趋之若鹜。所以大家把一中奉为神灵，如果一中不能好好培养下一代的话，我们看不到菏泽的未来，可能是进一步的衰退。那位老师说的话我很同意，不过如果我们这些切身接受教育的人意见也不能提，那一中未来将走向何方？学校一次次的改革不也是为了学生的未来，可是一味的由老师单方面确定某种教学方案，而学生不能接受的话，又有什么意义？家长老师说要适应，我觉得这并非是一个适应不适应的问题。不错，我们适应了，我们也倒在了高考的路上，如果不能及时改正某些失误，输掉的是学生的前途，是菏泽的未来，学校总不能拿一代代学生做实验，三年又三年，或许有很多三年可以探索可以摸索，可是这三年对于一个学生来说就是决定他将来的三年，去了一趟杜郎口，就要搞改革，是，他们取得了一些成绩，可教学方法是因时，因地，因人而异的。他们强调的是不看不讲，不议不讲，不练不讲。确实强调的是自主学习，本身并没有错误，可他们并没有强调“不讲”，如果不讲课，我们如何得知解题的步骤，我们如何理解语法。课上让学生讲解语法。确实对某些人有收益，但对多数人可能带来更多疑惑。每天满头雾水的学习，每天五六个小时的睡眠时间。试问有谁能打起精神，没有，老师也不可能每节课和我们对。我们错的地方就继续错着？一直错到高考？力不失误应该没问题，我的一位同学原来800多名，下学期很努力，考上了一中副榜。加油哦！