管科院校评估 管理科学学科评估排名

武汉理工大学学科评级

14 深圳大学 2005.6-2010.6 2005.6

在公布的全国第四轮学科评估结果中我们可以得知，武汉理工大学共计25门学科入选，其中1个一级学科被评为A类学科，具体如下： A+：材料科学与工程 B+：主义理论、机械工程、交通运输工程、设计学 。

管科院校评估 管理科学学科评估排名

管科院校评估 管理科学学科评估排名

管科院校评估 管理科学学科评估排名

B：应用经济学、信息与通信工程、计算机科学与技术、土木工程、环境科学与工程、管理科学与工程 B-：力学、矿业工程、船舶与海洋工程、软件工程、安全科学与工程、、艺术学理论 C+：动力工程及工程热物理、控制科学与工程、化学工程与技术。

武汉理工大学（Wuhan University of Technology，简称武汉理工），坐落于湖北省武汉市，是中华直属全国重点大学，是首批列入“211工程”和“双”建设高校，是和交通运输部等部委共建高校。入选“111”“卓越工程师教育培养”。现任委信思金，杨宗凯。校训为“厚德博学、追求卓越”。

截至2022年6月，学校拥有马房山校区、余家头校区和南湖校区，占地4000余亩，校舍总建筑面积195.3万平方米。学校形成以工学为主，理、工、经、管、艺术、文、法等多学科相互渗透、协调发展的学科专业体系。有本科专业100个，24个学院（部）。

校史起源公共管理C于1898年建立的湖北工艺学堂。2000年5月27日，经批准，由原武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学合并组建新武汉理工大学。

截至2022年，武汉理工大学位列2022软科大学排名第55名。

河海大学学科评估结果排名

15、四川大学、、A-

河海大学学科评估结果排名设有一级学科博士学位授权点22个，一级学科硕士学位授权点45个，博士后科研流动站17个；有博士专业学位授权类别3个，硕士专业学位授权类别24个。有教职工5340人。

水利工程 A+

土木工程 A-

环境科学与工程 A-

主义理论 B+

管理科学与工程 B+

B+

学 B

力学 B

计算机科学与技术 B

农业工程 B

信息与通信工程 B-

测绘科学与技术 B-

地质资源与地质工程 B-

公共管理 B-

海洋科学 C+

法学 C

地理学 C

材料科学与工程 C

控制科学与工程 C

数学 C-

动力工程及工程热物理 C-

交通运输工程 C-

哈尔滨工程大学专业评级

35、四川大学、机械工程、B

哈尔滨工程大学学科评估结果如下：

船舶与海洋工程A+

控制科学与第五轮学科评估结果重庆邮电大学：信息与通信工程B+、计算机科学与技术B+、控制科学与工程B-、软件工程B-、主义理论C+、电子科学与技术C+、管理科学与工程C。工程A-

动力工程及工程热物理B+

计算机科学与技术B+

核科学与技术B+

管理科学与工程B+

主义理论B

力学B

机械工程B

光学工程B

材料科学与工程B

软件工程B

仪器科学与技术B-

化学工程与技术B-

C+

学C-

电气工程C-

电子科学与技术C-

生物医学工程C-

评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取；评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：

前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。

以上内容参考

四川大学各专业评级

信息与通信工程B+

四川大学各专业评级如下：

30、四川大学、理论经济学、B

学科评估是学位与研究生教育发展中心对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展的整体水平评估。第四轮学科评估于2016年4月启动，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。

评估结果按“分档”方式呈现，按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。

序号、学校名称、学科名称、评估结果

1、四川大学、口腔医学、A+

2、四川大学、语言文学、A

3、四川大学、主义理论、A-

4、四川大学、数学、A-

5、四川大学、化学、A-

6、四川大学、生物学、A-

9、四川大学、生物医学工程、A-

10、四川大学、软件工程、A-

11、四川大学、临床医学、A-

12、四川大学、学、A-

13、四川大学、护理学、A-

14、四川大学、管理科学与工程、A-

17、四川大学、法学、B+

18、四川大学、外国语言文学、B+

19、四川大学、传播学、B+

20、四川大学、美术学、B+

21、四川大学、考古学、B+

23、四川大学、生态学、B+

24、四川大学、计算机科学与技术、B+

25、四川大学、水利工程、B+

26、四川大学、环境科学与工程、B+

27、四川大学、基础医学、B+

28、四川大学、中西医结合、B+

31、四川大学、艺术学理论、B

32、四川大学、设计学、B

33、四川大学、世界史、B

34、四川大学、物理学、B

37、四川大学、信息与通信工程、B

38、四川大学、土木工程、B

39、四川大学、轻工技术与工程、B

40、四川大学、公共卫生与预防医学、B

41、四川大学、应用经济学、B-

42、四川大学、学、B-

43、四川大学、统计学、B-

45、四川大学、电气工程、B-

46、四川大学、核科学与技术、B-

47、四川大学、学、C+

48、四川大学、民族学、C+

49、四川大学、仪器科学与技术、C+

50、四川大学、动力工程及工程热物理、C+

51、四川大学、食品科学与工程、C+

53、四川大学、图书情报与档案管理、C+

54、四川大学、系统科学、C

56、四川大学、控制科学与工程、C

57、四川大学、风景园林学、C

58、四川大学、纺织科学与工程、C-

全国高校第四轮学科评估ABC结果完整版（按学校代码排序）？

11 华中科技大学 2005.6-201上海医科大学前身是1927年创办的国立第四中山大学医学院。2000年，复旦大学与上海医科大学合并。0.6 2005.6

分类的院校评估包括

16、四川大学、公共管理、A-

分类的院校评估包括合格评估和审核评估。

55、四川大学、电子科学与技术、C

推进高等学校分类评估的意义：新时期我国“双”建设的重要需求。世界大学和学科建设，简称“双”建设，是、作出的重大战略决策，它的实施有利于提升高等教育综合实力和竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的梦提供有力支撑。

为了保障“双”建设能够得到有效、顺利的实施，就需要消解在先前高校评价制度中存在的一些问题，建立起科学有效的高等学校分类评价制度；就需要根据世界大学与学科标准提高“双”建设高校评估的水平要求。

深化教育评价改革“破五唯”的重要路径。新时期我国高等教育评价形成了多层次、多类型的评价体系，但是还存在一些不足之处。先前在高等教育评价中存在的具有功利主义、简化主义、管理主义特征的“五唯”教育评价导向，对我国高等教育发展产生了非常不利的影响。

我国高等学校分类制度体系建设的必然要求。从20世纪80年代中期到现在，我国高等学校分类制度建设经过三十多年的发展逐步建立了一个较为完整的体系。

各大学在工程管理专业 的排名情况

4 清华大学 2004.5-2009.6 1999.11

一、通过工程管理专业评估的学校名单

电气工程 B-

学校名称 本科合格有效期 首次通过评估时间

1 重庆大学 2004.5-2009.6 1999.11

2 哈尔滨工业大学 2004.5-2009.6 1999.11

5 同济大学 2004.5-2009.6 1999.11

6 东学 2004.5-2009.6 1999.11

7 天津大学 2001.6-2006.5 2001.6

1 重庆大学 2004.5-2009.6 1999.11

2 哈尔滨工业大学 2004.5-2009.6 1999.11

5 同济大学 2004.5-2009.6 1999.11

6 东学 2004.5-2009.6 1999.11

7 天津大学 2006.6-2011.6 2001.6

8 南京工业大学 2006.6-2011.6 2001.6

9 广州大学 2008.5-2013.5 2003.6

10 东北财经大学 2008.5-2013.5 2003.6

12 河海大学 2005.6-2010.6 2005.6

13 华侨大学 2005.6-2010.6 2005.6

15 苏州科技学院 2005.6-2010.6（2005年有条件通过，2007年复查通过。) 2005.6

16 中学 2006.6-2011.6 2006.6

17 湖学 2006.6-2011.6 2006.6

18 沈阳建筑大学 2007.6-2012.5 2007.6

19 建筑工程学院 2008.5-2013.5 2008.5

20 山东建筑大学 2008.5-2013.5 2008.5

21安徽建筑工业学院 2008.5-2013.5 2008.5

22郑州航空工业管理学院 2009.5-2014.5 2009.5

这些是过了评估的名单

院校评估与高等教育评估的区别？

软件工程 B

院校评估主要是针对高等教育机构的教育教学、学科研究、服务、管理等方面的评估，旨在了解院校的质量与水平，对高校的发展提供有针对性的建议。而高等教育评估是对于整个高等教育系统的统一的评估和监管，着眼于高等教育水平的提高、体系的科学构建，以及学科设置、人才培养、质量认证、机制创新等方面的推进，旨在推动整个高等教育体系的持续发展和提高。因此，虽然两者都是通过一定的指标和标准进行评估，但院校评估与高等教育评估的重点和目的不同。

语言文学、传播学评估为B，主义理论、教育学、史、化学、生物学、光学工程评估为B-，哲学、理论经济学、法学、计算机科学与技术、软件工程、管理科学与工程评估为C+，应用经济学、生态学、统计学、公共管理、图书与档案管理评估为C，外国语言文学、数学、仪器科学与技术、电子科学与技术、临床医学、、美术学评估为C-。

如何评估学校

8、四川大学、化学工程与技术、A-

看是什么学校咯！如果是中学，我想主要看它的师资条件，校园环境，还有学校的教学设备！最实在的是看学校的升学率！如果是大学，就看它的就业率，专业素质！评估一所大学的外在条件莫过于看学校的图书馆！图书馆的资源是否丰富，图书馆的设备是否齐全！

29、四川大学、哲学、B