职业院校辅导员试讲视频 职业院校辅导员面试试题

西安欧亚学院辅导员面试有几轮

工资不同，待遇不同，工作内容不同，工作范围不同，职位不同；我认为辅导员更有前途。

西安欧亚学院辅导员面试有三轮。一周内出结果。轮多对一，第二轮试讲，第三轮面试，形式为无小组讨论。比较看重英语水平。西安欧亚学院是一所经批准，以管理、经济为主，艺术、文学、教育、工学等。面试难度大。

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据了解大学辅导员的薪资收入并不高，高校岗位一般分为高校教师、其他专业技术和管理三大类。因为辅导员这个职位沾着教师两个字，所以在高校岗位管理中，参照教师岗位序列执行。同时由于思政教师的职责与高校教师相很大，所以，在设一、大学辅导员和专科老师，工作时间别计绩效工资标准的时候，辅导员又是按照“其他专业技术”序列执行，一般来说，辅导员的薪资比高校教师岗低一些，比管理岗略高。

辅导员职业生涯规划怎么写

大专老师的待遇也不错，但是也是看地区级别。我一个研究生同学硕士学的经济管理类专业，目前就职于山西某大专学校。但是，他不太满意，一个月到手四千多，加上绩效一年也就五六万，当地房价八九千，压力很大。

高职院校辅导员职业生涯规划是指辅导员根据自己的实际情况，结合个人职业生涯发展的制约因素和机遇，为自己确定职业目标，选择职业道路，确定教育、培训和发展等，并为自己实现职业目标对行动的时间、行动的顺序、行动的方向等作出合理的规划。辅导员作为高职学生健康成长的指导者和引路人，进行好自身的职业生涯规划不仅对自身的成长，而且对思想教育事业都具有非常重要的意义。

一位来自清华的应聘者这样总结高校教师工作的吸引力：“稳定、待遇好、地位高、教学和科研两不误、可以继续生活在校园相对单纯的环境中，而且不必为了生活放弃专业学术。”

(一)辅导员进行职业生涯规划是思想教育工作的内涵和目标的必然要求

从思想教育工作的根本目标——为事业培养合格的建设者和接班人来看，辅导员只有开展好自己的职业生涯规划，才能帮助学生科学合理地规划在校的学习、生活和今后的职业生涯。所谓“学高为师、身正为范”，辅导员要想做好当代大学生的指导者和引路人，自己必须要学习掌握职业生涯规划的方法和步骤，这样才能在学生中起到现实的教益与，才能让学生信服，自觉地配合好辅导员的指导和，从而最终达到工作要求和培养目标。

(二)辅导员进行职业生涯规划是辅导员职业化的必然要求

随着高等职业教育的发展，高职院校辅导员将会逐渐成为很多人终身从事的职业，这些就需要辅导员具备一定条件才能进入这个行列，并且在进入这个行列后还要不断学习以适应发展与考核的要求。随着教育对象的变化与发展，必须要掌握更多新的知识与工作方法或理念，这就需要辅导员要根据自身的情况以及工作的要求和教育对象的变化来有地完善自己的知识结构，对工作需要的但是自己又不具备的知识进行必要的学习和实践。同时，还要根据形势、教育形势和教育对象的变化来对自己的知识结构和知识面进行调整以适应发展的要求，这一过程其实就是要求辅导员从职业化建设层面进行职业生涯规划。

(三)辅导员进行职业生涯规划是辅导员专业化建设的有效途径

辅导员队伍的专业化发展要求辅导员不光要有宽泛的知识面、高涨的热情和十足的干劲，更要有对学生思想教育重点工作的精深知识和专业表现。从高职院校学生工作的特点来看，辅导员工作的重点和难点在于让学生身心健康地成长，并且能够成为一名高技能的职业人。这就需要辅导员既要是解决学生在学习、生活等过程中出现思想问题的政工师，又是解决学生心理纠结的心理咨询师，还是学生学习生活发展的职业生涯规划师。专业化发展的要求必然要求辅导员进行内职业生涯，并且要在这么多身份或工作要求下达到平衡也必须要学会职业生涯规划。

二、辅导员进行职业生涯规划的途径

辅导员对自身的职业生涯规划可分为内职业生涯与外职业生涯两大层面。内职业生涯是指辅导员在工作中通过提升自身素质与职业技能而获取的个人综合能力、地位及荣誉的总和。外职业生涯是指辅导员的工作时间、工作地点、工作单位、工作内容、工作职务与职称、等因素的组合及其变化过程。辅导员要想规划好自己的职业生涯必须要处理好内外职业生涯的关系。

(一)全面提升个人能力，科学规划内职业生涯

高职院校辅导员面对教育对象不断变化和新的工作形势，必然要不断提升个人能力，在管理好时间与事务的基础上需要提升自己认识教育对象特点的能力，要掌握解决新问题的方法，还要通过努力尽量获取与职业相关的证书(如心理咨询师、职业指导师、职业生涯规划师、人力资源管理师等)，只有这样才能使自己的内职业生涯得到不断的发展，使职业的成就感增强，工作效果增强。以个人综合素质提升为特点的内职业生涯发展是他人无法代替和窃取的人生财富，也是辅导员做好职业生涯规划的重点。

(二)努力改善和营造良高职院校辅导员在现实工作中所承担的工作任务和压力远比理论上赋予的工作职责要多。在辅导员的主业——思想教育之外，高职院校辅导员还承担着来源于各个部门和层面的大量事务性工作以及压力。在这样的状态下，辅导员根本没有时间思考深层次的工作方法及达到更高的目标，并且经常会导致辅导员工作质量不高，个人工作能力下降，成就感受挫，职业倦怠产生，从而对职业发展造成深远影响。在辅导员工作环境短时间内很难改变的情况下，辅导员要想做好职业生涯规划，必须要学会事务管理与时间管理的艺术。在事务管理上要对事务进行分类，按照重要紧急、重要不紧急、紧急不重要、不紧急不重要对事务进行分类处理，重点处理好重要紧急事务，把握好紧急不重要工作的时间和重要不紧急工作的工作质量，对不紧急不重要的事务进行转移，做好监督。在事务管理中要把握重点，抓住主要矛盾，切忌胡子眉毛一把抓。同时要注意调用各方面的力量并充分发挥他们的积极性、创造性。只有这样才能从繁忙的事务中脱离出来，从而保持思维的性和主体工作的性。在时间管理过程中，做好统筹、提高效率是节约时间的好办法，这就需要辅导员养成良好的时间观念，做事不拖沓，办事专注而高效。只有在工作时间里将工作处理好才能在非工作时间里有个人学习与提高的空间。好的外部环境，科学规划外职业生涯

在高职院校辅导员的外职业生涯规划中，必须要认识到环境与条件的现实性。在高职教育发展的当前以及今后很长一段时间里，都将会是以教学规律的探索和教学改革为重点的，教学人员的'地位、收入等明显高于辅导员等学生。辅导员工作时间长、工作内容杂、职称评审难、低是一个普遍的现象。在进行职业生涯规划过程中这些是必须面对的困难，也是高职教育发展中的问题。发展的问题只有发展才能根本有效地解决，抱怨与抵触都是很难解决的，只有以平和的心态，以在工作中获取的认可与成就感，以学生的成长成熟来补偿在工作条件上的失落感，从而达到心理的平衡。要改善与营造良好的外职业生涯环境，还必须要处理好“位”与“为”的关系，以“为”争“位”，用自己的敬业精神、工作绩效来争取外部环境的改善，而不是以“为”要“位”，以“位”作为“为”的交换或前提。另外，在待遇及地位改善上，职称晋升是一个重要的途径。在外职业生涯规划中，高职院校辅导员必须加强对职称晋升的重视，尽管相对于教学，学生工作者在职称评定上存在一定的障碍与困难，但却是职业生涯发展的重要途径(职务提升也是辅导员成长发展的途径，但是机会较少)，通过这一途径能够对外职业生涯的发展起到很好的作用。

(三)协调发展内外职业生涯，成就职业人生

辅导员在进行内外职业生涯的规划时只有认识到二者的别才能更好地处理好二者的关系。内职业生涯的各构成因素主要是靠自己努力追求而获得的，其价值是无法用金钱衡量的，而且一旦获得就不会被别人收回或剥夺。外职业生涯的构成因素通常是由别人决定、给予和认可的，也容易被别人否认和收回。在进行内外职业生涯规划时只有认识到内职业生涯的关键性作用，以内职业生涯发展带动外职业生涯发展，以外职业生涯发展促进内职业生涯发展，才能成就自己的职业生涯。

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研究生毕业是去大学当辅导员好，还是去高职院校当老师好？

所以，跟大学辅导员比起来，高职院校的老师生活不知道要舒服多少倍，而且工作稳定，并没有后顾之忧，不知道多少人羡慕。

所以具体怎么选择还是应该去看你自身的追求。如果是我的话，我其实更加倾向于去高校当老师，我认为人这一生应该去找到让自己值得奉献的事情，如果自己能够在高校中培养出很多的毕业生，那么我认为我再说高职院校的老师，学生没有升学压力，工作的强度压力都不大，待遇也不算，高职院校期相对也较长，可以腾出手来做自己喜欢的事情；不足之处是，由于平台的限制，未来发展空间有限，评职称等相对更困难，毕竟名额较少，且起点相对较低。们的人生价值就取得了一定的升华，而这往往也是我们每一个人应该去考虑的事情，而且大学辅导员在一定程度上虽然也属于老师的一种范围，但他更倾向于帮助同学解决日常所需，所以更多的其实还是缺乏一定的经验，而这也并不是我所需求的。

以上纯属个人建议，仅供参考。不知道你们怎么看这个问题？欢迎交流。

去大学当辅导员，这样的工作是非常稳定的，您也有一定的保障，基本上不会失业。

我个人认为还是去高职院校当老师比较好，因为大学辅导员学历一般都是本科的。并且工资相对来说较低，没有什么上升空间，当老师更加的能够学以致用。

我认为去大学当辅导员好，因为辅导员的待遇比较高，而且也能够有更好的发展，有更多的机会，能够提升自己的能力，接触到更多有趣的孩子们。

大学当中的辅导员和普通的大学老师有哪些区别？哪个更有前途？

所以，城市很重要，大学和高职院校的别没有那如果自己擅长于沟通交际，不想呆在实验室搞一、辅导员进行职业生涯规划的必要性论课题，喜欢和学生打交道，可以选择当辅导员；如果不喜欢搞繁琐的学生工作，喜欢写论实验，可以选择进大专当老师，不过进入大专以后再读博士也是必然要求。么大。

辅导员就相当于是我们说的班主任，他的工作内容比较多，而且比较杂，比较大。普通的大学老师的话，就是像一些任课老师只要去上上课就可以了。未来的就业方向的话，其实辅导员会比较吃香，因为辅导员的工资方面会更高一些。

辅导员其实只是一个行政岗位，他们不会对学生的专业课知识有所辅导，只是对于学生的生活是否有所帮助，而普通的大学老师就是教师岗位，他们需要每天上课；相比之下，当然是大学老师更加有前途，拥有更多的健身空间。

待遇是不一样的，工作的任务也是不一样的，肯定是大学老师更有前途一些。

硕士毕业，大学辅导员和高职院校（专科）老师，哪个选择更好？

回答这个问题前，还需要搞清楚大学和高职院校的地理位置。如果大学在一线城市，就选择去大学当辅导员；如果高职院校在一线城市，就选择去高职院校当辅导员。

大学辅导员更好，大学辅导员具有上升发展的空间，且权限也是比较大的，且大学的师资力量，教学设备以及环境比较好。

现在很多人都在大学本科毕业之后选择提升学历，考取研究生。而研究生毕业之后往往很多人就面临着两个选择，那就是去大学当辅导员或者是去高职院校当老师，毕竟学历的提高也符合着他们的需求，那么就有不少网友提出疑问：研究生毕业是去大学当辅导员好，还是去高职院校当老师好？

大学辅导员。大学辅导员属于事业编，工作稳定，还有，而且大学相比高职院校平台更广。

我觉得还是大学辅导员这一选择更好，无论怎么说，这一选择的平台更好更高，机会也更多。

不，这个不是哪个选择更好的问题而是你自身条件的问题。不是所有的硕士毕业都可以有这两个选择，也不是所有的辅导员和老师都是硕士可以胜任的。

选择后者新生辅导员在一定时期内，为了能让学生自觉学习，需要采取一定的强制措施。当自觉的学习已经成为一种习惯时，就可以还对方自由。比较好，后者待遇高，而且入编织，有保障。

大专辅导员要什么学历？

现在的高校，辅导员多，岗位少，所以组织提不提拔你，要看有没有位置，

本科及以上。

从事高校辅导员工作对在职人员学历有较高的要求，其基本文化程度应达太学本科及以上.具体一般如下：

1、大学辅导员：应具备硕士及以上学历，重点学校一般要求211或985院校的研究生。

2、专门学院辅导员：应具备211或985院校的本科及以上字历，相关专业或有工作经验者优先。

3、职业学院辅寻员：应这主要还是看每个人在选择一份工作中更在意的东西。如果更愿意讲课那么可以选择高职院校老师 如果想要比较稳定的工作，可以选择大学辅导员，因为大学辅导员的工作压力，相对于讲师来说要小。具备普通一本院校的学历，相关专业或有工作经验者优先。

4、高专辅导员：应具备普通本科院校的学历，相关专业或有工作经验者优先。

扩展资料：

注意事项：

为了发挥学生学习的主动性、创造性，在入学之初，辅导员就要加强对学生学习方法的灌输和，重点指导与学生专业和职业发展相关的书籍借阅与时间安排、学校网络资源的分布与利用。同时，也重视对学习资源的介绍与，让学生清楚自身所处环境的学习资源的分布情况与获取途径，从而充分利用各种资源。

参从稳定性来说，本科的辅导员好，不容易被出职，这就是学校特色的“体系”。考资料来源：

高校辅导员的如何？

近几年选择考研的人一直都呈上升趋势，考研的竞争也越来越激烈。之所以选择考研，无非是因为考研后自身的竞争力得到很大的提高。对于就业面也有更多的选择，但是据调查研究表明：大多数研究生毕业之后面对众多高薪岗位不为所动，最想选择的职业仍然是大学辅导员。

工资不算太高。

另外，辅导员如果不像从事学生管理工作，也可以继续深造。由于在高校工作，可以直接读学校的在职博士，工作学习两不误。博士毕业以后的仍然可以直接就在本校从事科研岗位，也可以跳槽到其他高校，就业前景非常好！

辅导员整体的收入并不高，当然也要因地区、学校的不同而有异。若是在我国东部经济较为发达地区院校的辅导员，刚进学校能够拿到的年薪在8万左右。如果在我国西部地区薪资相对来说较低一些。跟一线城市同等学历人才的收入相比，辅导员的薪资收入要低很多。那为何还有很多人挤破头也要进入院校当辅导员呢？

从某种意义上来说，大学辅导员也算是大学老师的一种。大学老师这份职业在很多人心目当中都是地位很高的职业。若是成为了一名大学老师，不仅让亲戚朋友很羡慕。而且对于自身在寻求对象的过程中，尤其是在相亲市场，这份职业也能为自己加分不少。如果你是女生，又恰逢是高校的辅导员，即使有朋友为你介绍对象，基本都是为你介绍一些有地位，质量很高的对象。相反，如果你在私企工作，即使你的薪资再高，但在很多人看来你也是打工者的身份。

虽然辅导员的薪资收入不高，但是仍然具有很多优势。并且相比大学任课教师，辅导员设置的学历门槛较低，一般的院校学历要求达到研究生即可。所以很多研究生毕业之后都选择进入大学当辅导员。大学辅导员的工资虽然不是很高，但是工作却十分稳定，一般来说不会失业。如果说愿意从事这份工作，而且也没有引起重大的教学，一般来说可以做到退休，这样的工作真的是相当稳定，也是很多人梦寐以求的。而且大学辅导员可以拿五险一金，不需要为将来的养老发愁。

大学辅导员需要做的事情比较多，比如说要管理学生的档案，同时也要解决学生之间的一些矛盾以及学生的个人问题，看起来是不是很繁琐。事实上辅导员并不会亲力亲为，而是把很多事情交给班长或者是其他的班级委员来处理总体来说，他们的工作应聘老师是比较轻松的。

除此之外，大学里的期也非常多，和高中以及初中的班主任相比，大学辅导员的工作真的是太轻松了。

还不错。每个高校的情况都不太一样，大部分工资都在几千到一万不等。

一般来说还是相当不错的，每个月最起码有5000块钱。

高校辅导员的还是非常不错的，像辅导员负责的内容比较广和杂，工资应该会相应的比较高一些。

2022年财贸职业学院公开28人公告（批）

至于如何选择，还得看个人意愿吧，不过个人建议高校的辅导员工作虽然繁杂辛苦，更一是未来晋升空间有限。 为什么会说大学辅导员晋升空间有限呢？首先编外人员就限制了它的职业发展，其次现在很多大学并不鼓励大学辅导员考本校的博士这条路。而对于很多博士生导师来说，也并不乐意招收辅导员来当学生，除非辞职脱产。具有挑战性，但给人的锻炼也是实实在在的，如果能够进入高的平台，未来可获得的发展机会会多很多。

按照《市事业单位实施办法》（京人社专技发〔2010〕102号）规定和《关于进一步规范事业单位公开工作有关问题的通知》（京人社专技发〔2012〕2471.如果本科高校是民办三本类院校，或者排名非常靠后和非常不知名的本科二批。号）的要求，根据学校事业发展需要，现面向公开市事业编制。

去支教要通过试讲再选拔，讲什么好？

而教学岗，只要你达标职称就是你的，谁也拿不走。

讲很多种动物，而且你会画简笔画，那个很好学的，每讲一种动物就把他画出来，我想是小孩子就会喜欢这些东西，也容易带动他们的积极性，而且你可以画出来之后问他们是什么，课堂气氛会比较活跃。

讲什么 我觉的不重要你主要要教的是书本上的东西但是最主要要抓住听课人注意力 太教条就会叫学生越听越困 课堂要讲究气氛 气氛越轻松越容易叫学生接受你教的东西 个人认为 你可看看 合伙人 里面黄晓明扮演的角色 我觉得会对你的教学方式有帮助！

网上搜历史课教案好了,你没实习过?十分钟什么也讲不出来,主要是看你普通话和临场表现。支教竞争激烈,不是单纯什么试讲水平能决定的,通过你们辅导员或...

课堂开头一定要吸引孩子们的注意力，要有新颖性。你可以这样开头：“同学们，上课之前我们先来做个游戏，好不好呀？”（一般情况下孩子们都会大声说好，如果孩子们不敢说但是也会用期待的眼神望着你，这时你要微笑说：“那我们就一起来玩这个游戏。”）接下来你说游戏规则，你来说，同学们来猜。你学动物的叫声，让同学们猜是什么动物。于是你就尽管学猫啊狗啊牛啊猪啊什么的叫声，孩子们会答出来的，这时候课堂气氛开始活跃了。答了之后你就夸孩子们真厉害（要真诚的夸哦）。

那就好专业老师在线权威答疑 zy.o我研究生刚毕业，身边有同学当辅导员也有去大专当老师的，谈谈个人见解。ffercoming好练习画画被