陕西省生物科学专科类院校 陕西省生物专业大学排名

陕西所有大学排名及录取分数线

骨干专业：电气自动化技术、空中乘务、软件技术

陕西所有大学排名及录取分数线如下：

陕西省生物科学专科类院校 陕西省生物专业大学排名

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陕西省生物科学专科类院校 陕西省生物专业大学排名

生物技术

根据软科2023年陕西省大学排名，陕西省的大学是：西安交通大学，全国排名第10名。陕西省排名前十强大学包括：

1、西安交通大学，全国排名第10名；

2、西北工业大学，全国排名第25名；

3、西安电子科技大学，全国排名第39名；

4、西北大学，全国排名第65名；

5、陕西师范大学，全国排名第67名；

6、西北农林科技大学，全国排名第74名；

7、长安大学，全国排名第88名；

8、西安理工大学，全国排名第117名；

9、西安建筑科技大学，全国排名第122名；

10、陕西科技大学，全国排名第131名。

陕西省有3所985高校，分别是西安交通大学、西北工业大学和西北农林科技大学，211大学一共有7所，除了3所985外还包括西安电子科技大学、西北大学、陕西师范大学和长安大学。

陕西大学

1、西安交通大学

西安交通大学是我国最早兴办、享誉海内外的高等学府，是直属重点大学。学校史可追溯至1896年，历经百年稳健发展，现已成为一所具有理工特色，涵盖理、工、医、经、管、文、法、哲、艺等9个学科门类的综合性研究型大学。

西安交通大学是我国985、211工程大学，强基高校。由与国防科技工业局共建。属于C9联盟高校，也是双建设高校，从办学层次来看，西安交通大学是一所办学档次较高、综合实力十分突出的高等学府，自然是当之无愧为陕西省高校!

2、西北工业大学

西北工业大学坐落于陕西西安，是一所以发展航空、航天、航海等领域人才培养和科学研究为特色的多科性、研究型、开放式大学，是985/211大学，是“大学”建设高校(A类)，隶属于工业和信息化部。

学校办学资源富集，学科特色鲜明，师资力量强大，科研成果也是相当丰硕的，“十三五”以来，学校获三20项，省部级一等奖58项，科研经费到款累计超过170亿元，位居全国高校前列。

在人才培养方面，我校为国防科技事业发展和国民经济建设输送的多名校友中，有50位省部级以上和66位将军，51位两院院士，还有6位十大杰出青年。大批西工大学子成为行业精英、国之栋梁在人才培养领域形成了的“西工大现象”，被誉为“总师摇篮”。

3、西安电子科技大学

西北农林科技大学地处中华农耕文明发祥地、农业高新技术产业区陕西杨凌，学校前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校，为西北地区最早的高等农林教育学府

西北农林科技大学是直属、原“985工程”和“211工程”重点建设高校，首批入选“世界流大学和学科”建设高校

专业有农学、植物保护、园艺、动物科学、动物医学、林学、水士保持与荒漠化防治、农业水利工程、食品科学与工程、生物技术、生物科学、农林经济管理等。

4、西北农林科技大学

西北农林科技大学地处中华农耕文明发祥地、农业高新技术产业区一一陕西杨凌，是直属、原“985工程”和“211工程”重点建设高校，首批入选“世界大学和学科”建设高校，2022年入选第二轮“双”建设高校，2个学科入选“双”建设学科。

5、西北大学

在长期的发展历程中，西北大学形成了“发扬民族精神，融合世界思想，肩负建设西北之重任”的办学理念，汇聚了众多名师大家，产生了一批高水平学术成果，培养了大批才任天下的杰出人才，享有良好的学术声誉和声望，被誉为“中华石油英才之母”“经济学家的摇篮”“作家摇篮”。

在陕西招生的专科院校有哪些？

21、西安高新科技职业学院

西安航空技术高等专科学校 陕西省 西安市 专科

72 西安科技商贸职业学院 陕西省教育厅 专科

36 西安电力高等专科学校 陕西省 西安市 专科

37 陕西医学高等专科学校 陕西省 西安市 专科

38 商洛师范专科学校 陕西省 商州市 专科

39 安康师范专科学校 陕西省 安康市 专科

40 陕西工业职业技术学院 陕西省 咸阳市 专科

41 杨凌职业技术学院 陕西省 杨凌市 专科

42 陕西财经职业技术学院 陕西省 咸阳市 专科

44 延安职业技术学院 陕西省 专科

45 西安东方亚太职业技术学院 陕西省教育厅 专科

46 安康职业技术学院 陕西省 专科

48 西安航空职业技术学院 陕西省 西安市 专科

49 陕西职业技术学院 陕西省 西安市 专科

50 商洛职业技术学院 陕西省 专科

51 陕西交通职业技术学院 陕西省 西安市 专科

52 咸阳职业技术学院 陕西省 专科

53 陕西国防工业职业技术学院 陕西省 西安市 专科

54 西安职业技术学院 陕西省 专科

55 陕西经济管理职业技术学院 陕西省 专科

56 渭南职业技术学院 陕西省 专科

57 陕西邮电职业技术学院 陕西省 专科

58 西安职业技术学院 陕西省 专科

59 陕西警官职业学院 陕西省 专科

60 陕西能源职业技术学院 陕西省 咸阳市 专科

61 陕西商贸职业学院 陕西省教育厅 西安市 专科

62 西安汽车科技职业学院 陕西省教育厅 专科

63 铜川职业技术学院 陕西省 专科

64 陕西服装艺术职业学院 陕西省教育厅 西安市 专科

66 陕西电子信息职业技术学院 陕西省教育厅 专科

67 陕西工程职业技术学院 陕西省 专科

68 陕西航空职业技术学院 陕西省 专科

69 宝鸡职业技术学院 陕西省 专科

70 西安三资职业学院 陕西省教育厅 西安市 专科

71 西安高新科技职业学院 陕西省教育厅 西安市 专科

陕西省大专院校排名

陕西十大专科院校

1、陕西工业职业技术学院

学校是西北地区所由批准升格改制的专科院校，在70多年的发展历程中培养了10多万人才，对陕西及全国制造装备业的发展有很大的贡献。

骨干专业：机械设计与制造、数字媒体应用技术、电气自动化技术

2、杨凌职业技术学院

学校拥有很多现代化的实训基地，其中校内实训基地有45个，校外实训基地有139个，顶岗实习和实践基地多达372个。该校获得的科研经费、奖项等多年来全省高职院校中都位于前列。

骨干专业：园艺技术、建筑工程技术、电子商务

3、陕西工程职业技术学院

学校是骨干高职和省级校，它的专业以工程类为特色，所培养的人才是18家的指定学校，毕业生就业率连续多年超过了95%以上。

骨干专业：铁道信号自动控制、铁道工程技术

4、陕西职业技术学院

学校位于古城西安，是被、确定为骨干高职院校的单位。该校47 汉中职业技术学院 陕西省 专科的地理位置优越，风景秀丽，环境优美，值得报考。

骨干专业：电子商务、学前教育、物流管理

5、宝鸡职业技术学院

学校拥有120多年的史，是很有底蕴的高职院校。多年来，它坚持以就业为导向，与吉利、陕西建工等单位建立了合作关系，对毕业生就业帮助很大。

骨干专业：学前教育

6、西安航空职业技术学院

学校是性高职院校、优质专科。建校以来聘请有很多的教师，其中有很多是行业领才、知名企业家、首席等。

7、西安医学高等专科学校

学校是紧缺人才培训基地，还入选了“卓越医生培养”，护理专业被评为“首批全国职业院校养老服务类专业点”。

8、延安职业技术学院

学校涵盖了石油、化工、师范等11个领域，是很不错的综合类高职院校。它的师资实力较为雄厚，拥有“双师型”教师279人。

骨干专业：航海技术、石油化工技术38、陕西工商职业学院

9、咸阳职业技术学院

骨干专业：护理、学前教育、计算机应用技术

学校入选“双高”高水平专业群建设单位，地理位置优越，交通十分便利。该校坚持人才强校，聘请的教师有420人都具备硕士及以上学历。

10、陕西国防工业职业技术学院

学校是重点支持的高职院校，入选了性高职、优质专科。该校对外合作交流广泛，和海外50多所院校都建立了合作关系。

骨干专业：软件技术、机械制造与自动化、数控技术

陕西的医专学校

毕业生主要去向：在各级综合医院、专科医院、涉外医院、保健机构从事临床护理、社区护理等工作。

陕西的医专学校介绍如下：

一、军医大学

军医毕业生主要去向：毕业后主要在各级综合性医院、专科医院眼科、眼视光临床门诊、企业担任特检师、验光师、定配师、视觉训练师或在医学院校及眼视光器械研究机构从事教学、科研、培训等工作。大学位于西安市，原211工程大学医学院，学校直属原第四军医大学、大学，它是一所实力雄厚的医科大学，在大学中排名第十。

根据第四次学科评估，有11个学科达到C+或以上，10个学科达到B-或以上，口腔学为A+，临床医学、学、生物学、公共卫生和预防医学为B+，学生在河北本科批次的物理组招生，临床医学类成绩为619分。

二、西安交通大学

西安交通大学位于陕西省西安市，作为综合实力、C9成员和原985大学，其地位稳固，2000年医学院被并入西安医科大学，其医疗实力相对较高，在大学中排名第20位左右。

在第四轮具体学科评估中，西安交通大学的临床医学、基础医学和学被评为B-级；护理学为B-级；口腔医学、公共卫生和预防医学为C+级；中西医结合为C-级。

虽然它在医学领域的学术质量和声誉与医学院有很大不同，但它也是一所在中西部地区有相当影响力的大学，西交交通大学以河北省本科批次物理组医学实验班648分的成绩进入河北省大类。

三、陕西中大学

位于咸阳的陕西中大学专门研究中医，自1978年以来一直在招收和培养硕士生，在第四轮具体学科评估中，该校的三个学科--理学、中医学和中西医结合--获得了C类，该校临床医学专业的投档分数线也是545分，其临床医学专业在河北本科批次的物理组。

四、西安医学院

西安医学院起源于陕西省卫生学校，成立于1951年，经过多年的发展，于2006年升格为本科院校，目前拥有13000多名普通本科生，在临床医学一级学科领域拥有硕士学位批准分数线。

它对当地的医疗领域也有一定的影响，河北省本科批次物理组，临床医学系，申请分数为536分。

五、延安大学医学院

延安大学位于陕西省延安市，其医学院于1959年恢复重建，1978年搬迁并扩建为延安医学院，1998年并入延安大学并更名为延安大学医学院，虽然医学的实力在全国并不突出，陕西的医学专业大学却很少，如果你想在陕西学医，前四所大学是不可能的，延安大学是一个不错的选择。

这些是陕西省的五所医学大学，陕西的医学专业大学很少，但医科大学和西医学部仍然很强大。

西安医学院专科专业

新产品

【临床医学】(专科)

毕业生主要去向：在各个医院信息管理科、疾病预防控制中心、相关企事业单位信息管理岗位从事病案管理、信息的采集与管理、信息网络管理和信息资源咨询等方面的相关工作。

学制:三年

培养目标:培养适应基层、社区医疗卫生机构的实用型医学人才。

培养要求：要求学生掌握基础医学、临床医学的基本理论和专业知识；掌握常见病、多发病的诊断治疗；重点掌握从事临床医疗工作的基本能力和技能；具有一定的临床医疗特色、人际沟通和协作的能力。

主要课程：人体解剖学、局部解剖学、组织胚胎学、生理学、医学微生物学与免疫学、人体寄生虫学、病理解剖学、理学、诊断学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、五官科学、急救医学、预防医学、传染病学、中医学、皮肤科学等。

毕业生主要去向：在基层综合医院、专科医院、保健机构等部门从事临床医疗、疾病预防等工作。

【临床医学（麻醉学方向）】（专科）

学制:三年

培养目标:培养适应于基层、社区医疗卫生机构的实用型临床麻醉学人才。

培养要求：要求学生掌握基础医学、临床医学的基本知识和基本技能；掌握临床麻醉学、危重医学及疼痛诊疗学等麻醉学专业课程的基本理论和专业知识；重点掌握从事临床麻醉实际工作的基本能力和基本技能；具有实施局部麻醉和全身麻醉、处理临床麻醉中常见并发症等能力，具有检索和利用生物医学信息的能力及一定的人际沟通和协作能力。

主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物学与免疫学、病理解剖学、理学、诊断学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、五官科学、麻醉解剖学、麻醉生理学、理学、麻醉设备学、危重病医学、疼痛诊疗学、临床麻醉学等。

毕业生主要去向：在基层综合医院、专科医院等卫生机构从事临床麻醉工作。

【临床医学（全科医学方向）】（专科）

学制:三年

培养目标:培养适应基层、社区医疗卫生机构的实用型医学人才。

培养要求：要求学生掌握基础医学、临床医学、预防医学的基本理论和专业知识；重点掌握城乡社区常见病、多发病的预防和诊治技能；具有从事全科医学实际工作的基本能力；能够较为全面地胜任临床医疗、疾病预防、卫生保健、康复医疗、健康教育和生育等工作。

主要课程：人体解剖学、局部解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学与微生物学、人体寄生虫学、病理解剖学、理学、诊断学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、妇幼保健、儿科学与儿童保健、五官科学、社区急诊与急救医学、社区卫生预防、中医学与针灸学、传染病学、社区全科医学概论、常用护理技术等。

毕业生主要去向：在基层和社区等从事临床医疗和卫生保健工作。

【护理】（专科）

学制：三年

培养要求：本专业主要学习护理学的基本理论知识，基本的临床护理技能，基础医学、预防保健及相关的人文科学知识，使学生具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力，具有良好的职业道德和为护理事业献身的精神，能以高度的同情心和感全心全意为广大群众健康服务。要求学生在具备扎实的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事护理专业实际工作的基本能力和基本技能。

主要课程： 人体形态学、人体机能学、病原生物学与免疫学、病理生理学、病理学、理学、营养学、护理心理学、护理学基础、护理学导论、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学。

【护理（涉外方向）】(专科)

学制：三年

培养目标：具有人文科学、医学科学、预防保健及护理学的基本理论知识、技能，热爱护理专业，具有良好的品德，能够在各级医疗卫生单位及社区服务站、涉外医院从事各项临床护理工作的应用型人才。

培养要求：掌握医学基础理论知识和临床基础护理作技能；掌握内科、外科、妇科、儿科等专科护理作技能和对急重症病人的抢救、监护技能；具有人文社科知识和对个体、家庭、社区提供整体护理、保健服务和健康教育的能力；具有涉外服务意识、一定的人际沟通和协作的能力；具有一定的英语应用和较熟练的计算机基本作能力；具有护理管理能力。

主要课程：人体形态学、人体机能学、病原生物学与免疫学、病理生理学、病理学、理学、营养学、护理心理学、护理学基础、护理学导论、健康评估、内科护理学、外科护理学、产科护理学、妇科护理学、儿科护理学、急救护理学、现代护理管理学、妇幼营养学、社区护理、妇幼心理学、预防医学。

【助产】（专科）

学制：三年

培养目标: 本专业培养掌握护理学和妇幼保健的基本理论及助产专业技能，能在各级医院从事临床助产、母婴保健、妇产科护理工作的高级技术应用性人才。

培养要求：学习医学基础、临床医学知识（内、外、妇、儿等各科相关护理学知识，尤其以妇产科学、儿科学、护理学基础知识为侧重内容），及相关的人文科学知识。掌握扎实的妇产科专业的基本理论知识和妇产科疾病的诊治、及康复指导等技能。掌握围产医学的基本理论知识，能熟练进行孕期检查、正常接生、产后保健及新生儿处理等作技能，能开展围产期保健及优生咨询工作，掌握妇女保健及生育的基本知识和技能，具有社区妇女保健及生育工作的能力。重点掌握助产专业的基本知识和技能作，使学生能正确处理产程和协助医生处理难产的能力，具有良好的职业道德和专业理念，以高度的感为广大妇女儿童做好健康服务。

主要课程：人体形态学、人体机能学、病原生物学与免疫学、病理生理学、病理学、理学、营养学、护理心理学、护理学基础、护理学导论、健康评估、内科护理学、外科护理学、产科护理学、妇科护理学、儿科护理学、急救护理学、现代护理管理学、妇幼营养学、社区护理、妇幼心理学、预防医学。

毕业生主要去向：各级医院的妇产科、社区卫生服务中心及妇幼保健机构的助产岗位。

【家政服务】（专科）

学制：三年

培养目标:本专业主要培养具有家政管理基本理论、家政英语、食品营养与卫生、婴幼儿护理和老年护理、人际沟通、形体美学、宴会管理、酒水知识与酒吧管理、心理与精神护理、幼儿教育等多种知识和技能的高级应用型专门人才。

培养要求：本专业要求掌握家政服务的基本知识和从事家庭事务管理及幼儿教育技能；掌握中西餐烹饪、餐饮与酒店管理的专业技能；具有妇幼保健、老年病护理及相关的医疗保健能力；具有涉外礼仪及形体美学知识和技能；具有从事相近专业和适应职业岗位变化自主创新能力的专业人才。

培养学生不仅具有基础的护理知识和技能，完成家庭、社区的护理工作，还有先进的化护理理念和家政管理方面系统的知识和技能；具有良好的人际沟通能力；具有较好的英语应用及计算机基本作能力；具有家政企业经营管理能力。

主要课程：家政概论、管理学概论、人际沟通、个人修养与礼仪、营养与膳食、服饰与修饰、婚姻与家庭生活、餐饮管理、妇婴保健、烹饪工艺与实训、宾馆与酒店管理、老年护理、康复护理、宴会管理、酒水知识与酒吧管理、心理与精神护理、幼儿教育、家庭理财、家政实务。

毕业生主要去向：涉外家政服务、高级家政管理、家庭保健、宾馆旅游服务机构及外事服务领域等部门。

【呼吸治疗技术】（专科）

学制：三年

培养目标:培养掌握基础医学、临床医学的基本理论和呼吸治疗的基本技能，具有在医院重症监测治疗病房（ICU）、呼吸科等从事机械通气、危重监护的高等技术应用性呼吸治疗专门人才。

培养要求：主要学习相关的人文科学知识和医学基础、呼吸治疗与危重症监护的基本知识，接受呼吸治疗及危重症监护基本技能培训，毕业时能胜任一般的临床工作，且具有一定的科研、教学和相当的外语翻译能力。

主要课程：人体解剖生理学、心肺解剖生理学、微生物学、病理生理学、呼吸治疗物理学、呼吸治疗设备学、呼吸治疗理学、呼吸治疗学、机械通气、重症监护学、儿童呼吸治疗学、临床医学概论。

毕业生主要去向：各级医疗卫生单位的急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(ICU)等。

【口腔医学】（专科）

学制：三年

培养目标：培养从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的实用型专门人才。

培养要求：要求掌握口腔医学专业所必需的基础医学、临床医学的基本理论、基本知识、基本技能；掌握口腔医学的基本理论和临床作技能；具有较强实践能力和良好职业素质；具有一定的人文涵养、临床思维能力和自学能力；初步掌握一门外国语，能借助工具书阅读本专业的外文书刊。

主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、理学、诊断学基础、内科学、外科学、眼耳鼻喉科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、儿童口腔医学、预防口腔医学、口腔材料学、口腔颌面医学影像诊断学等。

毕业生主要去向：在各级各类医疗卫生机构从事口腔临床和口腔预防等工作。

【口腔医学技术（口腔工艺技术方向）】(专科)

学制：三年

培养目标：培养从事口腔工艺技术制作的实用型专门人才。

培养要求：要求掌握一定的基础医学和口腔医学基本理论知识；掌握口腔材料学、口腔修复工艺学、口腔正畸技工工艺学等基本理论；熟练掌握各类口腔工艺技术及有关仪器设备的使用；具有良好的人际沟通、协作能力及初步的口腔技工中心（室）的管理知识；具有初步的口腔工艺技术实践教学指导能力；掌握一门外语，具有一定的口语交流能力。

主要课程：人体解剖学、口腔医学概论、口腔解剖生理学、牙合学、口腔修复科学、口腔正畸学、口腔修复材料学、固定义齿修复工艺技术、可摘局部义齿修复工艺技术、全口义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔医学美学等。

毕业生主要去向：在各级各类口腔医疗单位和口腔技工制作中心（企业）等机构从事口腔修复技术制作及相关工作。

【学】（专科）

学制：三年

培养目标：培养具备学的基本理论和专业技能，能够从事品生产、检验、营销、一般物制剂生产的高素质技能型学专门人才。

核心能力：品生产与检验、事管理的基本技能。

主要课程：有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、物化学、剂学、物分析、理学、事管理学、临床医学概论。

毕业生主要去向：制企业、医院和流通等企事业单位以及品检验、政管理等部门的技术岗位。

【学(事管理方向)】（专科）

学制：三年

培养目标：培养具有一定的管理学、法学、行政学、经济学等学科的理论与方法，同时具有知识，从事工商企业、医院房、基层食品品监督管理一线需要的专门人才。

核心能力：事管理的基本技能、品生产与检验。

主要课程：管理学基础、法律基础、事管理与法规、理学、剂学、物化学、物分析、天然物学、应用文写作、公共关系, , 学、, 物经济学、企业管理学、会计与财务管理、人力资源管理、市场营销学。

毕业生主要去向：工商企业、医院与房、基层食品品监督管理部门等。

【营销】（专科）

学制：三年

培养目标：培养具有一定的医学、学知识和经济法律、市场营销的基本知识和能力，从事医疗器械和品营销的高等应用型专门人才。

核心能力：市场营销。

主要课程：事管理学、剂学、理学、物化学、物分析、临床医学概论、临床物治疗学、市场营销学、商品学、经济法、营销心理学、市场营销策划、市场调查与预测、会计与财务管理、企业管理学、法律基础、电子商务与网络营销。

毕业生主要去向：制企业营销部门、公司、医疗器械公司及超市和店等流通部门的营销岗位。

【中】（专科）

学制：三年

培养目标：培养具有中学的基本理论和专业技能，能够从事一般中炮制加工、制剂制备和鉴定工作的高等技术应用型中专门人才。

核心能力：中炮制加工、制剂制备和鉴定。

主要课程：中医学基础、中学、方剂学、用植物学、中化学、中鉴定学、中剂学、中炮制学、理学、事管理学、中制剂分析。

毕业生主要去向：医院中房、中制剂室、中制企业、中营销机构和中检部门的技术岗位。

【物制剂技术】（专科）

学制：三年

培养目标：培养具有现代物制剂生产所必需的基本理论知识和作技能，具有一定的设备维护能力，毕业后能较快地适应制剂生产岗位要求，能稳定地工作在生产一线的应用型技术人才。

核心能力：物制剂生产、制剂设备维护。

主要课程：生物化学、微生物学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、理学、物化学、天然物学、天然物化学、物分析、化工原理、制剂技术与设备、中剂学、生物剂学、事管理学、工业剂学、临床物治疗学等。

毕业生主要去向：医院制剂室、制企业技术与管理岗位。

【医学检验技术】（专科）

学制：三年

培养目标：培养具有医学检验的基本理论和专业技能，能够从事医学检验技术工作的高等技术应用型检验专门人才。

核心能力：医学检验作技能。

主要课程：医用化学、有机化学、仪器分析、病理学、免疫学检验、微生物学检验、寄生虫学检验、生物化学检验、血液学检验、临床基础检验学、临床医学概论。

毕业生主要去向：各级医院、血站、疾控中心的检验技术岗位及检验流通领域。

【医学影像技术】（专科）

学制：三年

培养目标：培养具有医学影像学的基本理论和作技能，从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高等技术应用型医学影像专门人才。

核心能力：医学影像检查与治疗技术。

主要课程：人体解剖学、医学电子学、诊断学、内科学、外科学、医学影像诊断学、医学影像检查技术、核医学与放射治疗学、医学影像设备原理及构造。

毕业生主要去向：各级医院、疾控中心医学影像科的技术岗位。

【眼视光技术】（专科）

学制：三年

培养目标：培养能够适应实际需要的从事视光技术及企业的高级实用型验光配镜技术人才。

核心能力：规范的验光、配镜技术。

主要课程：眼应用光学基础、视光学基础、眼科学基础、技术、验光技术、眼视光特检技术、角膜接触镜验配技术、斜视弱视和双眼视处理技术、眼保健和眼病预防。

英语系

【应用英语（医学方向）】（专科）

学制：三年

培养要求： 要求学生具有扎实的语言基础，掌握本专业的基本理论知识，熟练地运用英语听、说、读、写、译等基本语言技能，具备良好的心理素质；系统掌握医学基础理论和基本知识，对卫生基础学科的基本知识有广泛的了解，能够适应卫生化趋势的需要，并受到严格的理论和实践等方面的训练；初步具备在卫生领域从事翻译、资料信息收集整理、对外业务交流等工作，以及解决实际问题的能力。

主要课程：综合英语、英语语音、英语阅读、英语语法、英语听力、口语、英语写作、英语翻译、英语视听说、英语概况、商务英语、医学英语术语、医学英语翻译、医学英语文献选读、人体解剖生理学、病理学、理学、临床医学概论、市场营销、学概论等。

毕业生主要去向：在外贸、旅游、学院等单位从事对外交流、翻译、教学、科研、管理等工作。

人文科学系

【卫生信息管理】（专科）

学制：三年

培养目标：培养与我国现代化建设相适应，德智体美全面发展的，掌握医学、管理学和计算机技术的基本理论和技能，从事卫生信息管理的高等应用性专门人才。

培养要求：要求掌握基本医学、管理学和计算机技术知识；熟悉医院、企事业单位管理的基本程序，具备信息管理和病案管理、信息的采集与管理、信息网络管理等方面的专业理论知识和基本技能；掌握开展信息资源咨询、开发与创新的基本方法；初步掌握一门外语，借助工具书阅读本专业外文书刊。

主要课程：高等数学、基础医学概论、临床医学概论、学概论、逻辑学、数理统计学、预防医学、流行病学、卫生统计学、卫生法学、卫生经济学、文献检索、管理学基础、运筹学、管理心理学、卫生事业管理、病案管理学、微机原理、信息管理基础、信息系统分析与设计、C语言程序设计、Visual FoxPro程序设计、数据库原理与应用、计算机网络与应用等。

【公共卫生管理（卫生法学方向）】（专科）

学制：三年

培养目标：培养与我国现代化建设相适应，德智体美全面发展的，具有基础医学、临床医学和法学的基本理论知识和公共卫生管理的基本能力，毕业后从事疾病预防控制和公共卫生管理的高等应用性卫生管理人才。

培养要求：要求学生掌握基本医学、管理学和法学知识；熟悉我国卫生工作方针、医疗卫生制度、政策法规和医院、企事业单位管理的基本程序，具有良好的法律意识，能够熟料运用法律知识从事法律相关的公共卫生管理工作。能初步掌握一门外语，借助工具书阅读本专业外文书刊。

主要课程：基础医学概论、临床医学概论、预防医学、卫生统计学、卫生经济学、逻辑学、管理学基础、法学基础理论、管理心理学、医学学、宪法学、民法学、行政法学、经济法学、刑法学、诉讼法学、卫生法学、卫生事业管理、劳动与保障、医院管理学、公共卫生管理、医疗处理实务。

毕业生主要去向：卫生行政管理部门、疾病预防控制中心、卫生防疫站、品监督管理机关、过境卫生检验检疫部门、各种卫生研究所等卫生行政、事业单位。公共卫生系。

【临床医学(预防医学方向)】（专科）

学制：三年

培养目标：培养从事疾病预防控制和卫生监督监测工作的医学实用型专业人才。

培养要求：本专业学生要求具备医学基础知识和从事本专业及其相关工作的基本理论，重点掌握从事预防医学专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备卫生防疫、疾病控制、健康保健及卫生监督等工作的基本能力，掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，熟悉卫生工作方针、政策和法规，掌握一门外语，借助工具书可阅读本专业的外文书刊。

主要课程：生物化学、生理学、微生物寄生虫及免疫学、病理学、诊断学、内科学、传染病学、卫生化学、流行病学、劳动卫生学、营养与食品卫生学、环境卫生学、卫生统计学、儿童少年卫生学等。

毕业生主要去向：到各级疾病预防控制中心和卫生监督所，以及检验检疫局等，从事卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督与人群合理营养相关工作。

文科只能学中医学,护理学,医疗营销,医学英语,公共卫生事业管理这几个专业,真的喜欢医学请转理科

开设生物工程的专科院校有哪些

生物工程

在农大有两个

学院

有此专业分别是牧医工程学65 西安思源职业学院 陕西省教育厅 西安市 专科院和

生命科学学院

，两个都是一本专业的

牧医工程学院的生物工程（一本招生专业,校级特色专业）侧重也动物方面。

本专业培养掌握动物生物工程及其产业化的科学原理、

工艺技术

过程和

工程设计

等基本理论、基本知识和基本技能，能在生物工程相关

领域

和部门从事技术与设计、生产与管理、

新技术

研究与

开发的高级

科学技术

人才

。主要课程有：有机化学、生物化学、

分子生物学

、细胞生物学

、微生物学

、免疫学

、遗传学

、胚胎工程

、基因工程原理与技术

发酵工程

、细胞工程等。

生命科学学院的生物工程

本专业培养掌握生物工程及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，

毕业后

能在生物工程、发酵、

食品

、制和环境等

与工程领域从事科研、设计、生产、管理、市场营销、新技术研究和新产品开发的专业工程技术人才

陕西省有什么好的专科院校？

西北大学肇始于1902年的陕西大学堂和京师大学堂速成科仕学馆。12年始称西北大学。1923年改为国立西北大学。1937年西迁来陕的国立北平大学、北平师范大学、北洋工学院和北平研究院等组成国立西安临时大学，1938年改为国立西北联合大学，1939年复称国立西北大学。新成立后为直属综合大学。1950年复名西北大学。1958年改隶陕西省主管。1978年被确定为全国重点大学。现为“双”建设高校、“211工程”建设院校、与陕西省共建高校。

陕西省教育厅直属的一所多学科专科学校。

骨干专业：学、护理

西安航空技术高等专科学校

创建于1956年,原名为西安航空工业学校。1985年升格为高等技术学校,学校担负着为航空工业和地方经济建设培养高级应用型技术人才的任务。

陕西医学高等专科学校

陕西医学高等专科学校创建于1951年,其前身为陕西省卫生学校、陕西卫生干部学院,1994年经原教委批准更名为陕西医学高等专科学校,是陕西的一所普通类高等专科学校。

个人觉得都不多，你要是想上，就上一些比较大的专业院校吧！毕竟大学校不像小学校给你胡整。比如西京、培华、西翻、外事这些，相信你都听过。这些学校每年的生源是比较充裕的。]

西安航空技术高等专科学校]

陕西师范大学有哪些专业

培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有人文科学、医学科学、预防保健及护理学的基本理论知识、技能，具有良好的品德，能够在各医疗卫生单位及社区服务站从事各项临床护理工作的应用型人才。

陕西师范大学专业有行政管理、秘书学、汉语教育、古典文献学、历史学、文物与博物馆学、英语、俄语、日语、翻译、音乐表演、音乐学、舞蹈表演、舞蹈学、绘画、美术学等。

、生物制品学、酶与

陕西师范大学招生专业

教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育、公共事业管理、心理学、应用心理学、思想教育、哲学、学、法学、行政管理、汉语言文学（含基地班）、秘书学、汉语教育、古典文献学、历史学、文物与博物馆学、英语、俄语、日语、翻译、音乐表演、音乐学、舞蹈表演、舞蹈学、绘画、美术学、视觉传达设计；

环境设计、数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、物理学、电子信息科学与技术、应用电子技术教育、化学、应用化学、材料化学、生物科学（含基地班）、生物技术、生态学、地理科学、旅游管理、环境科学；

地理信息科学、体育教育、运动训练、表演、广播电视编导、播音与主持艺术、学、编辑出版学、网络与新媒体、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件工程、食品科学与工程、食品质量与安全、经济学、市场营销、财务管理、人力资源管理、电子商务、金融学。

陕西师范大学介绍

陕西师范大学是直属、世界学科建设高校，是培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮”。学校前身是1944年成立的陕西省立师范专科学校，1954年更名为西安师范学院，1960年与陕西师范学院合并，定名为陕西师范大学，1978年划归直属。

西安专科类院校排名一览表

毕业生主要去向：在各级综合医院、专科医院、社区卫生服务中心、医疗保健机构从事临床护理岗位工作。

在2023陕西专科院校排名中，陕西工业职业技术学院，陕西工程职业技术学院排名第二，陕西职业技术学院排名第三。

西安职业技术学院2022年理科录取分数线为275，位次为267107;文科录取分数线为247，位次为161470。

西安职培养目标：培养在卫生领域从事翻译、资料信息收集整理，以及对外业务交流等工作的实用复合型人才。业技术学院2022年理科录取分数线为390，位次为209359;文科录取分数线为433，位次为82624。

陕西专科院校排名及分数线位次中:陕西工业职业技术学院位、录取分数是321分、位次1330名，杨凌职业技术学院排名第二位、录取分数是255分、位次153528名，西安航空职业技术学院排名第三位、录取分数是238分、位次156599名。

西安三所实力与不错的专科院校

1、西安电力高等专科学校

该校作为西北地区的电力类全日制高等院校，被誉为“西北电力黄埔”。作为一所从事电力系统及相关行业人才培养和职工培训的全日制普通高等学校，是电网公司系统13所高职高专院校之一，由于认可度高。

2、西安航空职业技术学院

西安航空职业技术学院不仅是西安市的专科院校之一，在陕西省的专科高职院校的排名中也是排名前十的专科院校之一。

该校作为一所全日制公办普通高等职业院校是性高等职业院校，第二批现代学徒制试点单位，“高端技能型、应用型人才联合培养百千万交流”项目院校。其中航空机电设备维修专业、航空电子设备维修专业、飞机制造技术专业、机械设计与制造专业是该校的专业，也是指数很高的专业。

3、陕西职业技术学院

陕西职业技术学院作为一所全日制公办普通高等学校，不仅是西安市的专科院校之一在陕西省的专科院校排名中也是数一数二的。这所学院大的特点就是注重校际、交流与合作，先后与澳大利亚、加拿大、比利时、西班牙、韩国、新西兰、印尼、、巴基斯坦等的教育机构建立了联合办学与学术交流的协作关系