如何画学校卡通形象_学校卡通画法

怎么画漫画人物步骤图

再画卡通人物形象之前，我们脑海中一定现有一个大概的形象，那就是这个任务是胖是瘦还有就是身体比例。当我们画真实的人物时，我们都知道身高是按照六到七个头米来画的，但是画卡通人物，就没有这种要求了，我们可以根据自己的想象把卡通人物设计在比例是三或者四个头高就行，当然，同样可以根据你的想象灵活运用。

这个主要是要多练习，还要多坚持，下面具体介绍一下步骤：

如何画学校卡通形象_学校卡通画法

如何画学校卡通形象_学校卡通画法

1、角色特点：确保你的角色设计与其个性和故事背景相符。例如，如果角色是勇敢而强大的战士，可以给他绘制结实的身体和自信的表情。

1、先放上一张白纸，在白纸上画一个圈，在正中间画一条竖线，再在下面也画一条线；

2、接下来画颈部的轮廓，在条横线的上方再画一条横线，并依此描出眼睛的轮廓；

3、然后画眼球的部分在眼睛适当的空白处打上阴影。然后将之前画的辅助线擦掉；

4、接着画上眉毛、鼻子、嘴巴的部分，接下来画头发的部分；

5、在一些细节地方稍作修饰，一个漫画人物就画好了。

拓展资料：

动漫，即动画、漫画的合称，指动画与漫画的，取这两个词的个字合二为一称之为“动漫”，与游戏无关，并非专业术语。其中，日本动漫是动漫领域中的典型代表，是动漫领域的领。

在很多场合，“动漫”一词被误用于指“动画”，十分容易引发歧义。

参考资料：

：确定人物身体比例

第二：绘制人物全身轮廓

绘制卡通人物全身轮廓其实也是很简单的，我们可以以球体或者圆柱体的方式来画，这样画起来就比较简单了，当然，可能后续还要根据人物表情来修改圆形或者柱形，但是前提的整体轮廓我们就可以这样画出来了。

第三，上下两个圆画出躯干和头部

先从头部开始画一个圆，然后再下方画一个大一点的圆，上面的代表的是头部，下面代表的是躯干，这样，一个大致的草图就出来了不是。

第四.简单补全卡通人物四肢及手足

给躯干填上四肢，人物臂膀和腿部均先用直线代替，而手足用小圆代替。这样一个全身的卡通人物的轮廓就出来了。

第五.勾画卡通人物的脸部

这一步相对来说简单但也麻烦，主要根据我们本身设计的卡通形象来考虑，简单是因为这一步我们均先简化勾画就行，简单的耳朵，眼睛，鼻子以及头发等，勾画完成这些之后，一副大概的卡通人物形象就出来了。

第六.完成卡通人物形象的剩余部分以及细化卡通人物

卡通人物的手足，以及腿部臂膀等，这个时候，我们根据自己的想法完成就行了，然后开始细化，这个喜欢过程也就是整体调整的过程，在这里关于细化的问题我就不介绍了，毕竟我们想法不同，卡通细化出来的效果也就不同的。

为头部画一个圆。

然后，画一条穿过圆圈的竖线。

勾勒颌线。

勾画3条线作为眼睛的指导方针。

拉下巴。

画耳朵及其细节。

画眼睛、鼻子和嘴巴。记住，鼻子不能与眼睛对齐，嘴巴和鼻子之间必须有一个合理的空间。

擦掉草稿线。

填上颜色。

扩展资料：

动漫，即动画、漫画的合称，指动画与漫画的，取这两个词的个字合二为一称之为“动漫”，与游戏无关，并非专业术语。其中，日本动漫是动漫领域中的典型代表，是动漫领域的领。

参考资料来源于百度百科：

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老师怎么画动漫人物

美术第二课堂的活动总结3

画动漫人物可以从这几个方面入手：

1、掌握基本的人体结构。动漫人物虽然不是完全写实，但也需要掌握基本的人体结构，如头、颈、胸、手等部位的比例和关系。可以找一些参考资料或者临摹一些动漫人物来练习。

2、注意人物的特点。动漫人物一般都有一些特别的特点，比如发型、服装、表情、姿势等等。在画的时候可以充分想象和发挥，让动漫人物更加有个性，更加生动。

3、练习不同的绘画风格。动漫人物的绘画风格有很多种，比如线条柔和、色彩鲜艳的日系风格，线条简洁明了的风格等等。可以试着练习不同的风格，找到自己喜欢的风格进行创作。

4、多加练习。要想画好动漫人物，需要多加练习。可以试着画一些不同的人物，不同的姿势和表情等等，不断提高自己的绘画技巧和经验。

画动漫人物时，常犯的错误有：

1、比例不正确：对于初学者来说，很难掌握比例，比如头部和身体的比例、眼睛和脸部的比例等。如果比例失调，人物形象就会显得不自然。

2、缺乏感：在画动漫人物时，如果忽视了感，人物就会显得很平面，没有立体感。例如，如果从正面看的眼睛大小和从侧面看的眼睛大小是一样的，那么就会缺乏感。

4、表情不生动：表情是人物表达情感的重要手段。如果表情刻画不生动，人物的情感就无法准确地传达给读者。

5、服装和配饰不合理：动漫人物的服装和配饰也很重要，如果设计不合理，就会影响整体效果。比如，人物的服装和配饰与背景不协调，或者服装和配饰不符合人物性格等。

6、动态感不足：动漫人物的动作也很重要，如果动态感不足，人物就会显得很僵硬。例如，在画人物走路或跑步的场景时，如果只画一个静态的图像，就无法表现出动态感。

7、色彩运用不当：色彩是表现人物性格和情感的重要手段。如果色彩运用不当，人物就会显得不协调。例如，在画一个暴躁的人物时，使用了柔和的色彩当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。，就无法表现出人物的暴躁性格。

画同学怎么画

画同学的步骤如下：

准备材料／工具：一支笔，一张纸，彩色画笔。

步，来画卡通同学的头发部分：根据性别画长发和短发，还有脸部轮廓。

第二步，来画卡通同学的眼睛、鼻子和嘴巴，还有两只耳朵。

第三步，来画卡通同学的衣服领子部分。

第四步，来画卡通同学的上半身衣服，还有两只胳膊和手，可以根据性格特征画不同的衣服。

第五步，来画卡通同学的双腿部分。

第六步，来画卡通同学的双脚部分，再添加上合适的颜色。

就是对整个轮廓线进行修整，去掉多说的线条；在相应区域涂上喜欢的颜色，这样子就画好了！

同学是在我们成长中最重要的角色之一，是我们在求学记忆中最显眼的那一笔色彩。

同时同学也可以有多种解释：（1）同师受业。（2）同师受业的人。（3）同伴。（4）清代严禁文人结社，禁用社兄、盟弟等称呼，于是文人之间改称同学。（5）在同一个学校学习的人，（6）对在校学生的通称。

同学一些扩展延伸词语如下：

同学的雅称叫同窗、砚席、窗友等。同学是对同班级学生的通称，而同窗本意是指在同一所学校里就读的人，现在因人口基数大多用为指同班同学。

古代学习条件很艰苦，所以就把同学称作同窗；窗，有寒窗之含义，说同窗二字，则显示出了说话者之间的亲密和尊重，比说同学要亲切许多。

旧时称同学为砚席，也称“同砚席”“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”。共一方砚台，同一张坐席，同一位教师上课，当然是同学了。古代科举中同科考中的称为“同年”，颇有同学的味道。

画同学的具体画法步骤如下：

步是先画出同学的头部轮廓，在纸上用铅笔画上一个圆或者半圆，然后根据同学的外貌特征来选择脑袋的弧度，在圆的两侧描出耳朵的轮廓。

第二步是用铅笔描绘出头发的方向，尽量下笔轻点后面画头发丝时好擦画。根据同学样子选择有无刘海。在圆外面勾画出下巴的形状，而后在圆内刻画出人物的五官以及眉毛。极其重要的一点是刻画出同学的神态以及头上的发饰装饰物等等。

线稿完成后要求对整个轮廓线进行修改，去掉多画的线条；然后刻画出细节部分，比如明暗光线的突出，根据自己喜欢的颜色在现有的地方上色。

同学，可谓是必不可少的朋友的存在，是指在共同环境下一起学习的一群学生。尤其是同班同学，给我们留下了深刻的影响，他们的欢声笑语无不勾起了我们学生时代的记忆，是我们人生中不可或缺的一份回忆。

同学一些扩展延伸词语如下：

清代严禁文人结社，禁用社兄、盟弟等称呼，于是文人之间改称为同学。

同学也叫同窗，是指在同一个学校学习的人。是对同班同学的通称。

同学的出处：

《庄子·知北游》：“妸荷甘与神农同学于老龙吉。

”《周书·宇文孝伯传》：“及长，又与高祖同学。”

清·吴炽昌《客窗闲话初集·双缢庙》：“审勘得白云娥与任宜男者，居本比邻，幼而同学。”汤用彤《汉魏两晋南北朝史》第十六章：“此曰同学，盖谓同学于鸠摩罗什也。”

画同学的具体画法步骤如下：

步是先在纸上画出一个大圆作为同学的头部轮廓，也可以是半圆，根据自己的喜好或者是同学的外貌特征来选择，然后在两侧画出同学的耳朵轮廓。

第二步用曲线在头部轮廓内分割出头发的外形轮廓和线条。在脸部轮廓内画出人物的眉毛和眼睛，同学的神态以及是否佩戴这些都是需要考虑的，最重要的一点是一定要注意角度关系。不同的角度画出来的画也是不一样的，一定要注意。

第三步画出同学的上半身衣服，还有两只胳膊和手，然后补充同学的，双腿和双脚部分，这个可以根据同学的高矮胖瘦来画，看自己动漫的绘制也需要掌握一些绘画的规律和技巧，比如，男女老少不同人物的特征，喜怒哀乐的各种表情，各种服装和面料的特点，运动规律和节奏控制等。怎么画动漫人物主要就是以下几点：的喜好。

就是对整个轮廓线进行修整，去掉多说的线条；在相应区域涂上喜欢的颜色，这样子就画好了。

同学，又称同窗，是指在共同环境下一起学习的一群学生。可小分为同班同学、同级同学和同校同学等。同学又是自己人生路上的伙伴，也是自己记忆不可或缺的一部分。

同学一些扩展延伸词语如下：

同学的雅称叫同窗、砚席、窗友等。同学是对同班级学生的通称，而同窗本意是指在同一所学校里就读的人，现在因人口基数大多用为指同班同学。

古代学习条件很艰苦，所以就把同学称作同窗；窗，有寒窗之含义，说同窗二字，则显示出了说话者之间的亲密和尊重，比说同学要亲切许多。

旧时称同学为砚席，也称“同砚席”“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”。共一方砚台，同一张坐席，同一位教师上课，当然是同学了。古代科举中同科考中的称为“同年”，颇有同学的味道。

学会以下几步，教你简单快速地画出同学：

步是首先要确定画作的比例。人体比例的画法通常是利用线和格子来划分，采用的是先画出一条竖直线，并且分作九等分。每个格子代表的是头部、胸腔、腰部、臀部、大腿、小腿、脚，注意大腿和小腿分别占两格。

第二步是画出同学的头部特征和脸部轮廓。动笔前要仔细地观察同学是国字脸、圆脸还是瓜子脸，每一种脸型画法都是不一样的，而且要注意的是头部五官的画法要合理分布，只有抓住了脸部特征才能还原同学的精神面貌。

第三步是要还原同学的体态动作。观察同学的形体特征，是胖是瘦、是坐是站、是高是矮，然后根据这些观察勾画出同学的形体轮廓。在这一步的时候要准确把握同学的动作细节并将之还原出来。

第四步是勾画出同学的服饰轮廓。在完成以上几步之后，同学的整体形态已经跃然纸上了，接下来就是填充服饰轮廓了，用不同的线条去勾画出同学的服饰特征，勾画的时候注意线条的视觉效果并将之还原。

第五步就是上色了。用合适颜色对画作进行上色，上色时要注意色彩的浓淡明暗和比例搭配，一般是先上好底色然后再去填充细节，要注意的是色彩的过渡区域不要形成色彩叠加，这样会破坏整体色相。

经过以上五步就可以快速地画出自己的同学了，同学通常是我们朝夕相处的人，平时注意多观察同学的体态特征，这样画画的时候才能做到成竹在胸，下笔准确。

学会快速画出自己的同学，闲暇之余将这些可爱伙伴的面孔用画固定下来，若干年后，即使记忆中的面孔已经模糊，但是看到这些画作的时候还是会想起求学时的美妙时光。

要画一张同学的画，步骤如下：

1、确定画布大小和画画工具

选择一张纸作为画布，可以使用铅笔、彩色笔、颜料等工具进行绘画。

2、根据照片或观察同学面部特征，初步轮廓描绘

用轻微的轮廓示意线勾勒出面部的大致结构和比例。

32017年7月24日，微软宣布，画图将在9月的Windows10秋季创意者更新中正式退役，由新的Paint 3D应用代替。次日，微软宣布画图应用此后将在Windows应用商店内提供。、局部细节描绘

在握芦初步的轮廓上，根据观察到的同学特征和表情，进行眼、鼻、嘴等局部细节描绘。要注重对比和阴影的处理，以便营造立体感。

另外需要注意以下几点：

观察同学的面部特征和表情，确定画面的构图和表现手法。

素描

可以首先做出一些草图和素描，弊梁对同学的面部结构和特征进行把握。

调色

在做草图和素描的基础上，进行润色，添加颜色和阴影，让画面更加真实，栩栩如生。

细节处理

注意细节处段扮带理，比如眼睛、嘴巴、皮肤等部位的特征，以及头发和衣服等细节的处理。要注意颜色、阴影和质感的表现。

反复修改

画完以后可以多次对画稿进行修改，直到画面符合自己的要求。

轮廓

用素描或铅笔画出同学的轮廓，捕捉面部特征，确定画面的大小和布局。

细节

添加细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等特征，注重对比和阴影的处理，使画面更有立体感。

总结

画同学的过程中要多观租掘运察、多练习，掌握一定的绘画技巧和表现手法，才能画出符合实际和美观的作品。

同学的含义

通常指同在一个班级或学校学习的同学，也可以泛指在校或在同一领域学习的伙伴。同学缺态们通常共同度过许多时光，分享彼此的生活和学习经验，相互鼓励和支持，建立深厚的友谊和信任关系。

同学之间可以互相帮助，拥有共同的目标和信仰。同学关系可以使人产生归属感和温暖感，同时也是建立圈子和人际关系网的重要基础。

谢邀。

首先，要准备一些绘画工具，如绘图纸、铅笔、橡皮、油画棒、水彩笔等。

其次，要构思好同学的整体形象，包括人物发型、面部特征、身材、穿着打扮等方面。

，按照构思好的形象，先画出大致轮廓，再逐步填充细节，修饰完善，画出同学即可。

以上。

卡通人物漫画怎么画

3、肌肉结构不准确：动漫人物也是由肌肉组成的，如果对肌肉结构不熟悉，画出来的人物就会缺乏真实感。

画卡通人物漫画的步骤如下：

4、线条调细，在眉毛下画出眼睛。

准备工具：纸和笔。

1、在纸上画出一个图形，作为人物的头发。

2、在人物的头发上画出一个蝴蝶结。

3、使用橡皮将蝴蝶与头发相交的部分擦掉，并画出人物的面部和嘴巴。

4、在面部画出两个黑色的圆作为眼珠，再在黑色眼珠上画出白色的眼珠，作为眼睛。

6、在头部下面画出身体部分。

7、在身体上画出人物的左右胳膊。

8、在身体下面画出人物的左右腿。

9、在身体与头部处画出一条弧线作为脖子。

10、在衣服上画出衣服兜，这样人物就画好了。

注意事项

2、简化和夸张：卡通人物通常以简化和夸张为特点，所以不必过于拘泥于细节。注重突出角色的特征，如放大眼睛、调整头部比例等，以创造有趣和易于识别的形象。

3、姿势和动态感：选择适当的姿势和动态构图，以增强角色的生动感。试着表现出角色的动态或动作，这样会使画面更具活力。

少代会卡通形象怎么画

第三步是要画出同学的上半身以及穿着服饰等，还有添画出同学的胳膊和手，还要把同学腿和脚的线稿画出来，在结合同学的形象决定画在纸上人物的形象大小。

可以让孩子发挥自己的想象力。

少先队全国及地方各级是同级少先队组织的权力机构，全国少代会经批准召开。

全国少代会每五年召开一次，省（或自治区、直辖市）、市（或地、州、盟）少代会每五年召开一次，县（或市、区、旗）少代会每三年召开一次，学校少代会每个学年召开一次。

全国5、在头部两侧画出人物的两只耳朵。及地方各级少代会代表由少先队员代表、辅导员代表、和教育工作者代表、各界人士代表组成。学校少代会代表以队员代表为主体。代表通过程序产生，少先队员代表由队员选举产生。

如何画卡通人物

目录方法1：方法1：卡通男孩的画法1、画一个横向的椭圆，作为男孩的头发。2、椭圆的右下方再画一个部分重叠且小一点的椭圆，还是作为待会儿给男孩画头发用。3、两个椭圆的左交接处画一个竖向的小椭圆，作为男孩的耳朵。4、在第二个大椭圆下面画一个短圆柱。5、圆柱两侧各画一条斜线，再用一条直线将两条斜线连接起来。6、再以上一步的直线为长方形的短边画一个长方形作为男孩的身子。7、在身子的下面画一个四边形，作为男孩的短裤。8、在身子的左右上端各画一个四边形，作为男孩的袖子。9、再在短裤的下面画两个不规则长方形，作为男孩的腿。10、在袖子下面画两个竖向的椭圆形，作为男孩的手臂。11、再在手臂的下面再各画一个椭圆，作为男孩的手掌。12、在离腿稍远的地方画两个横向的椭圆，作为男孩的鞋头。13、将腿与鞋头用折线连接起来，作为男孩的鞋子。14、在头部画上两个椭圆和一条曲线，分别作为男孩的眼睛和嘴巴。15、根据画好的草图线，描画细节。16、擦掉多余的草图线。17、给卡通男孩上色。方法2：方法2：《南方公园》里卡通女孩的画法1、画一个椭圆作为女孩的头。2、在头部下画三条连接的直线作为女孩的身子。3、在身子下面画上一个横向的长方形作为女孩的裙子。4、在身子的两侧各引出两条平行线，作为女孩的手臂。5、在手臂下端开口处各画一个椭圆作为女孩的手掌。6、在离裙子稍远的下端画两个横向的椭圆作为女孩的脚。7、在头部画两个竖向的椭圆，作为女孩的眼睛。8、在眼睛的下面画上一个倒梯形，作为女孩的嘴巴。9、在眼睛的上部各画一条横线，作为女孩的眉毛。10、根据画好的草图线，描画细节。11、擦掉多余的草图线。12、给卡通女孩上色。方法3：方法3：女书呆子的卡通画法1、画一个圆和一个竖向的椭圆，作为女孩的头和身子。2、然后用圆和直线勾勒女孩的动作。3、添画脸、鼻子、眼睛和嘴巴。4、画上头发。5、画上衣服。6、根据草图，勾勒女孩的形象。7、添画更多的细节，比如发饰，阴影，衣服上的装饰品等等。8、给卡通人物上色。这篇文章将教你如何画卡通人物。

方法1：方法1：卡通男孩的画法

1、画一个横向的椭圆，作为男孩的头发。

2、椭圆的右观察下方再画一个部分重叠且小一点的椭圆，还是作为待会儿给男孩画头发用。

4、在第二个大椭圆下面画一个短圆柱。

5、圆柱两侧各画一条斜线，再用一条直线将两条斜线连接起来。

6、再以上一步的直线为长方形的短边画一个长方形作为男孩的身子。

7、在身子的下面画一个四边形，作为男孩的短裤。

8、在身子的左右上端各画一个四边形，作为男孩的袖子。

9、再在短裤的下面画两个不规则长方形，作为男孩的腿。

10、在袖子下面画两个竖向的椭圆形，作为男孩的手臂。

11、再在手臂的下面再各画一个椭圆，作为男孩的手掌。

12、在离腿稍远的地方画两个横向的椭圆，作为男孩的鞋头。

13、将腿与鞋头用折线连接起来，作为男孩的鞋子。

14、在头部画上两个椭圆和一条曲线，分别作为男孩的眼睛和嘴巴。

15、根据画好的草图线，描画细节。

17、给卡通男孩上色。

方法2：方法2：《南方公园》里卡通女孩的画法

1、画一个椭圆作为女孩的头。

2、在头部下画三条连接的直线作为女孩的身子。

3、在身子下面画上一个横向的长方形作为女孩的裙子。

4、在身子的两侧各引出两条平行线，作为女孩的手臂。

5、在手臂下端开口处各画一个椭圆作为女孩的手掌。

6、在离裙子稍远的下端画两个横向的椭圆作为女孩的脚。

3、两个椭圆的左交接处画一个竖向的小椭圆，作为男孩的耳朵。7、在头部画两个竖向的椭圆，作为女孩的眼睛。

8、在眼睛的下面画上一个倒梯形，作为女孩的嘴巴。再在头上从肩膀处开始画一个圆弧，作为女孩的头发。

9、在眼睛的上部各画一条横线，作为女孩的眉毛。在衣领位置画一个倒"M"，从M的中心引出两条直线，作为女孩的领结。

10、根据画好的草图线，描画细节。

11、擦掉多余的草图线。

12、给卡通女孩上色。

方法3：方法3：女书呆子的卡通画法

1、画一个圆和一个竖向的椭圆，作为女孩的头和身子。卡通画中，我们可以把头画大一些，效果更好。

2、然后用圆和直线勾勒女孩的动作。这里我想画的是站着手拿书本的动作。

3、添画脸、鼻子、眼睛和嘴巴。你可以尝试不同的脸部表情。

4、画上头发。你可以给她画任何你想画的发型。这里我画的是扎辫子的样子。

5、画上衣服。

6、根据草图，勾勒女孩的形象。

7、添画更多的细节，比如发饰，阴影，衣服上的装饰品等等。

8、给卡通人物上色。

如何画动漫人物？

16、擦掉多余的草图线。

，确定人物身体比例

第二，绘制人物全身轮廓

绘制卡通人物全身轮廓其实也是很简单的，我们可以以球体或者圆柱体的方式来画，这样画起来就比较简单了，当然，可能后续还要根据人物表情来修改圆形或者柱形，但是前提的整体轮廓我们就可以这样画出来了。

第三，上下两个圆画出躯干和头部

先从头部开始画一个圆，然后再下方画一个大一点的圆，上面的代表的是头部，下面代表的是躯干，这样，一个大致的草图就出来了不是。

第四，简单补全卡通人物四肢及手足

给躯干填上四肢，人物臂膀和腿部均先用直线代替，而手足用小圆代替。这样一个全身的卡通人物的轮廓就出来了。

可以用电脑自带的画笔工具画动漫人物。

下面介绍具体方法：

1、打开画笔工具，用曲线工具在画布上，画出人物的脸部轮廓。

2、在脸部轮廓上画出人物的头发。

3、把曲线的线条调粗一点，画出人物的眉毛。

5、在眼睛下方画个嘴巴，然后把人物的身体轮廓画出来。

6、给人物涂上颜色，动漫人物就画好了。

画图是一个简单的图像绘画程序，是微软Windows作系统的预装软件之一。“画图”程序是一个位图编辑器，可以对各种位图格式的图画进行编辑。

用户可以自己绘制图画，也可以对扫描的进行编辑修改，在编辑完成后，可以以BMP，JPG，GIF等格式存档，用户还可以发送到桌面或其他文档中。

1、先轻轻地画一个圆，再在圆上加一条横线。

2、在圆的左边修出人物侧脸轮廓。

3、画出后脑勺。

4、画出人物脖子。

5、从衣领开始画出人物上衣。

绘画（Drawing 或Painting）在技术层面上，是一个以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的做法，那些表面可以是纸张或布，加颜色的工具可以通过画笔、也可以通过刷子、海绵或是布条等，也可以运用软件进行绘画。

在艺术用语的层面上，绘画的意义亦包含利用此艺术行为再加上图形、构图及其他美学方法去达到画家希望表达的概念及意思。

绘画，是指用笔、板刷、刀、墨、颜料等工具材料，在纸、纺织物、木板、墙壁等平面（二度空间）上塑造形象的艺术形式。现代可以通过计算机软件用鼠标手写板进行数码绘图，实现无纸化数字图像保存，避免了资源的浪费。也使得观看照片更加方便、美观。

1、首先我们从动漫女孩的头发开始画起，慢慢地绘出头上的花朵发饰，脸上画出炯炯有神的眼睛还有鼻子、嘴巴，再画出长发和辫子。

2、接着画出动漫女孩的脖子和衣领，女孩还打着领带，手上拿着一个玩偶熊，再补充画好动漫女孩的手臂和衣服。

3、然后给女孩的头发涂上层层叠叠的紫色，发尾涂上一些蓝色，发饰涂上青色和粉红色，女孩的脸部涂成肤色、画上腮红。

4、用玫红色涂女孩的领带，背带裙子涂成青色，给手臂也涂上肤色，用粉红色涂玩偶熊，简单的动漫人物就画好啦。

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人体比例实在是非常的重要,动漫人物的比例通常按照九头身画，线条要流畅，在画前确定好位置绘画通常讲三廷五眼，动漫人物脸部都比较瘦，下巴都比较尖，眼睛画的比较大，男性脸在眉骨、颧骨上十分突出、眼眶较深，而女性脸则几乎看不到眉骨、颧骨、眼眶很浅，身上的衣服要突出褶皱感及亮面，暗面的对照，从而突出立体感，头发方面，要有层次感，层次感表现在涂色方面，将亮面，暗面突出，亮面用浅颜色，暗面用深颜色

如果画一幅画，就先用铅笔在纸上打草稿

草稿步骤：

1.确定背景。景物，人物的位置，大小（近大远小）

2.画出景物的大致轮廓

3.用线条来表示人物动态。

4.用铅笔画出景和人的形态。(不必太过仔细，待会还要勾线）

5.擦去多余线条

稍作修改，草稿完成

画动漫是美术的基础，想画好先要确立人物的性格，及亮部，暗部的对比，线条要流畅，画的时候不要下笔太重。

画好之后就开始上色，上色是亮面要用浅色，暗面用深色

比例：画动漫人物，是1男生在相同年龄里往往比女生多0.5~2头5岁以上女生的话，就是九头，也就是说身高是头长度的九倍

8~14岁，一般是5，6，7，8头。萝莉的话，是3~4头。

首先，你可以买一个人体简单模型，我记得宜家什么的里面都有卖的，用木头做的，可以转动，这样可以弄出不同的造型，利于你的思考（画画的时候画某一个造型但又想不出来它是什么样的或是不知从何入手都可以借助这个），接下来还有一点，就是如果有不敢画的，觉得非常复杂的东西（例如某些手势），一定要去尝试画，因为你不画一画你不会知道大概该怎么画，即使画的烂也没关系，但这样心里会有个准头，试了好多次再来就会越来越进步的。至于楼下说的绘画书教程什么的，有时候也不太重要，除非你要严谨的、按最格式化的方法去学画画（事实上我倒觉得那些绘画书里面的人物倒是比较好的例子，你可以照着那个画，觉得哪一个好就去模仿一下，吸收吸收）。老实说我绘画都是模仿的，模仿得不错了可以去加入自己的风格。我有两个朋友，画画都非常棒，但她们都没有运用买来的绘画书，全靠自己摸索。还有一点，自己要有对绘画的足够兴趣，有事没事就在草稿本上涂一涂画一画，对你琢磨画画很有好处。

楼主你如果还有要求可以和我提.......

1、确定头型。斜侧面的头型是兼有正面和正侧面特点的形状，一面更类似正面另一面更类似正侧面，大家请结合正面和正侧面的图，想象这个形状的空间立体结构。

2、在鼻中线、水平中线方向画上十字线。注意两条线都是带有弧度的，一定要画的要带有立体感 。

3、眉眼框。同样是左右并不对称，下线也要带有弧度，靠近的一侧一定要长一些，具体长度要看头部的角度而定。

4、视线与耳鼻线、脸颊线、耳中线。视线与耳鼻线与水平中线画法类似；脸颊线与正侧面类似，是由眉眼框的竖线延长形成，这条线与鼻中线另一侧的脸轮廓线形成的平面就是正面的脸；耳中线的位置则由脸颊线的位置与后脑线推断出。

5、脸轮廓线。一侧从眉线画起（同时带有正面颧骨的突起与正侧面嘴部的收缩特点），另一侧只需要画到耳鼻线即可（更类似于正侧面的下颌骨轮廓，但要注意弧度的变化）。

首先我们应该先掌握好动漫人物的比例，一个好的比例能帮助我们确定纸张大小，同时也能将角色合适的定位到我们的脑海中，然后在大概的轮廓画出来之后就能进行下一步了。

初中美术海报怎么画?美术第二课堂的活动总结

中学生国庆绘画作品你可以多些相关国庆元素的东西，你可以想想，在国庆你会想到什么？国旗，红色，放烟花庆祝，戴红领巾的小朋友，向升旗台敬礼这些也可以是属于国庆的元素。你也可以百度国庆海报，当中看到比如，这个国庆海报上的红牡丹好好看，你可以临摹到你要画的海报上了。可以画一些花纹当边框，用红色的笔画。花纹嘛，你家被子上的，衣服上，书上的都可以，你要是有，网上查的也可以，可以临摹一些到你的国庆海报上，要用红色笔来，符合国庆的气氛嘛。如何让初中学生掌握一项艺术技能对初中生而言，美术课是一门副课，可上可不上，又不列入中考成绩，但初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情，启迪智慧，促进学生的全面发展，具有重要作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣，而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。近几年来我们也非常重视美术教育，许多学校也取得了不少教学成果。但也存在不少问题。因为兴趣是学好一切的关键。自主学习，自主探究，掌握方法，变被动为主动。因此，培养学生学习的兴趣是激发学生创新能力的有效途径。

一，优化课程导入，有利培养学生学习美术的兴趣

1，多种方法，巧妙设疑

有学习兴趣才能使学习变得积极主动，从而获得良好学习效果。因此,我在教学中经常采用一些比较能吸引学生注意了力的情景创设，或者进行有针对性的设问。例如：在上卡通画内容时，学生都比较感兴趣。我先布置学生回家把你最喜欢的卡通形象画出来。学生们回家以后，都作了精心的准备。画出了自己最喜欢的形象。上课时我先请2位学生介绍一下，自己喜欢的卡通，为什么喜欢，卡通有什么特点等。然后，我让学生们进行交流，每小组推派一名学生，作交流发言。结果学生基本上能对卡通知识有比较共同的认识。接着，我请每个学生把自己的作品拿出来进行展示，结果学生对自己先前的认识有了不同的看法。体会到了卡通和绘画的要求是不一样的。卡通有拟人、夸张、等特点。我再进行了归纳。通过这样的教学形式，使学生们感觉到很有趣，而且，学到了知识。教师在教学中努力设计好教学的每一个环节，也是上好一堂课，培养学生兴趣的重要手段。让学生学得主动，学有兴趣，乐意去作。因此我在课堂教学中，鼓励学生在动手动脑实践中多观察，多思考，多想象，让学生感受美，欣赏美，创造美，在兴趣中学习相应的知识与技能。通过课堂实践我觉得教师要勇于实践，勇于创新，从学生实际出发，从兴趣出发。是有利于培养学生学好美术的关键，也是培养学生创新精神和创造能力的有效手段。

2，恰当应用媒体，解决实际问题

在美术教学中，多媒体教学能帮助学生感知形状、色彩、声音等，比较直观。如果能恰当的使用好多媒体，既能吸引学生的注意力，又能帮助学生学好知识。有效的运用现代电教媒体,用直观、生动、形象等特点,以其鲜明的色彩，生动的形象、悦耳的声音使学生在感知美、鉴赏美、创造美方面有所培养。同时将基础知识的传授、基本技能训练和美术教学中的美育教育融为一体。是一个有效的教学载体。如我在上初二年级“海报设计”之生态保护篇这一课，首先根据教学内容自制课件,通过课件展示，向学生传输视觉听觉信息，在学生的头脑中形成初步的印象，在观看中思考问题。作为中学生我们可以为之做些什么？作为生态岛一员你能做什么？通过分小组进行讨论，学生努力找寻解决问题的办法，有的组说禁止乱砍伐树木是保护生态的途径，有的组同学站起来反驳禁止不可能做到立竿见影的效果，况且有些人明明知道禁止乱砍伐，可他就不听你能拿他怎么办，我们认为应该多种树，还有的同学说要成立生态护卫队，从保护身边的生态做起，有的同学说我们认为可以通过画画的形式，张贴出来提示人们保护生态是我们每个人的职责等等。大家一致同意通过绘画的形式是我们学生目前做的很好办法。接下来每个组的成员又开始讨论设计图稿，学生的自主学习的积极性空前高涨，又培养了学生的创新能力，一幅幅生动的场景被学生描绘了出来。从教材实际出发,从学生实际出发，结合地方资源。恰当应用好多媒体，使得凝固在教材中的静态美利用电教手段和有趣的导入方法进行教学,激发学生的各种积极心理因素参与活动,从而培养学生的学习美术兴趣。

3，营造宽松愉悦的课堂氛围

在课堂上，提供学生良好的学习氛围，宽松的学习环境，是美术学习的必要空间。让学生更多地介入信息交流；让学生自由奔放和新颖地想象。欣赏罗中立名作《父亲》这副画时，我出了一道作文式的题目如我是-------，通过这种方式学生欣赏此画，学生经过激烈地争论后初步定下几个方案，一，如我是父亲，学生自由组合演（农村老父亲）与（读大学儿子）的一段家常话，重点突出父亲说话的神态，来衬托父亲的饱经风霜和对美好生活的向往。从而了解了具象美术作品的特点是来源于生活并且反映生活，并激发了学生感恩的情怀。二，如我是“竟拍买画的人”，学生和老师集体参加《父亲》这幅画的“拍卖会”，由一名学生扮演“竟拍师”，老师扮演“竟拍公证人”，其余学生扮演“竟拍人”根据自己的喜好“出价竟拍”三，如我是主持人，学生组织“实话实说”节目现场，学生“嘉宾”在学生“主持人”的组织下分别阐述自己“竟买”艺术作品的初衷，及选择该作品的理由。老师作为现场“嘉宾”作总结发言。学生通过亲身感知、直接体验、主动观察、动手动口等方式，关注和生活，在“有意无意之间”潜移默化中认识、技能、情感、态度、价值观。

二，充分挖掘教学资源，激发学生的创新能力，培养学生自主学习美术的兴趣，

美术材料是学生创造力借以发挥的载体，学生对于一些未尝试过的材料更感兴趣，这样就为学生充分发挥创造力提供了一个良好的基础前提。我在上脸谱制作时，在之前我布置了学生一个任务每个学生都收集一个形似脸形的鹅卵石（大小不限），我拿了个特大的鹅卵石走进教室，同学们都把鹅卵石放在桌上很诧异地看着我，我象变戏法似的拿出一个已经画好脸谱的鹅卵石展示给学生看，学生这才恍然大悟，于是我宣布上课内容戏剧脸谱制作，通过课件形式把有些人物脸谱的展示出来有曹的，张飞的，关羽，包拯的，孙悟空等等，让学生根据语文课上的知识来回答问题，例如这些脸谱人物通常在里充当什么角色？有些什么性格？在绘画中通常用什么色彩来表现这些人物的性格？通过这些连环的递进式提问，把学生自主性地调动起来从而根据现有的生活经验、所学知识串联起来来回答问题，设计脸谱，学生设计的脸谱五花八门的，有红脸的，白脸的，黄脸等人物活灵活现地展现在蟹壳上。我问学生在我们生活中还有什么材料上面可以绘制脸谱，有的说竹片上，甚至有学生说在鸡蛋上，乒乓球上等。学生结合生活实际，引用生活中的不起眼的材料，作到废物再利用，进行创新。只要肯动脑是可以创造出赏心悦目的艺术作品来，因为生活中缺少的不是美而是发现。所以，充分利用好资源也是培养学生兴趣的好内容。

综上所述，在当前素质教育中，培养初中学生学习美术的兴趣是学好美术的关键，教师要针对现代教学要求，认真备课，备学生，备教材，要及时关心、发现学生的喜好，搜集学生感兴趣的事物，应用与课堂。优化课堂教学，开展创新型的美术教育，对提高学生的审美素质，发展学生的创新能力很有好处，起到很好的积极作用。美术第二课堂的活动总结

美术第二课堂的活动总结（通用6篇）

在一个有趣的活动结束后，我们一定都增加了不少生阅历，你会有什么样的总结呢？很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，以下是我为大家整理的美术第二课堂的活动总结（通用6篇），希望能够帮助到大家。

美术第二课堂的活动总结1

时间飞逝，转眼本学期的第二课堂活动已接近尾声，现在把工作总结如下：

本学期第二课堂的学生学习分为3个阶段进行，阶段首先训练学生的素描基础，主要是训练学生对绘画基础练习，训练学生学习素描基础，从一些最基本的石膏开始。第二阶段训练色彩，让学生体会色彩关系的变化，感受大自然的无穷变化。第三阶段主要是训练学生的水粉作画和技巧学习。

通过这短短的几个月训练与学习，有一部分学生对美术有了一定的认识和了解，也慢慢的开始喜欢上了这一门艺术。

一、培养了学生的对美术的兴趣：

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：通过这几个月的努力学习后，对美术技巧能力有了一定的进步，对审美意识也得到加强了。他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是七年级，八年级、九年级学生尤为突出。

二、培养学生的知识面：

在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、丰富了学生的第二课堂：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

总之，在下一个学期开学时，也要一样的把第二课堂活动如实如期的进行，让更多的学生参加到学习活动中来。不但能添加懂得废弃物回收再利用的重要性，了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。利用收集的废弃物，能根据不同形状、材质特征，制作一件艺术作品。通过欣赏各种废弃物合成的有趣的艺术作品，感受不同的表现效果，拓宽学生的视野，陶冶生活情趣，享受美好生活。校园学习文化氛围，同时也对学生们的自身一种学习训练。

美术第二课堂的活动总结2

本学年度美术小组以学校的工作为依据。按照学生的特长出发，重点训练绘画的特长生。以生为本，根据每个学生的程度、个性特长着重发展他们。

通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，基本上都能够按照完成，下面就这学期工作作一个总结：

一、培养了学生的对美术的兴趣：

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。

二、培养学生的知识面：

在这次的兴趣小组中不但掌握美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于兴趣小组不室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、丰富了学生的第二课堂：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的.思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展。这学期，在学校的支持和组织下，我校开展了初中美术第二课堂。第二课堂活动是激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力，学生体会色彩的对比、调和；培养学生的想象能力。本学期通过组织美术小组的活动，使学生的美术特长得到了更好的发展。为了让下学期的第二课让活动更好开展。以便以后能做到取长补短,有所提高，在此，把本学期小组学习情况总结

一、定活动形式与内容：

1、学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

2、本学期的第二课活动内容主要包括：素描盘子画香包废弃物创新组合等

二、定活动时间与地点：

1、每周一、周三下午第八节课为美术第二课堂活动时间。2、活动地点在实验楼二楼美术室进行。

三、师生明确活动目的与要求：

本学期的二课活动是很有针对性的安排。

1、素描的活动安排

素描一切提高造型能力的基础，是素描需要长期的训练才能提高。初中生学习素描的意义是提高他们的造型能力，培养他们的观察能力、审美能力、注意力作为中学生要做到持之以恒的来进行安静的训练似乎很难。

2、盘子画

本环节主要是让学生尝试用不同材料作画，感受在盘子上作画的特性，体验设计、绘制有装饰图案的盘子带来的成功喜悦。培养学生的

设计意识，提高学生的动手实践能力。

通过设计、绘制有装饰性的盘子，提高对生活物品的审美能力，感受美术与生活的关系。激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。

3、香包

香包的制作主要是让学生关注传统文化，能知道端午节的由来，和有关的（历史）故事与意义,能说出端午节缝制香包意义,培养动手能力，能作简单的基本裁缝。此环节制作时可以和同学、家长合作，同时提高学生的团队意识。

4、废弃物的组合

本环节学生在找材料时有所发愁，后来利用到学校工地上的废弃木板，此环节学生兴趣浓厚，作品精美，富有创意

四、存在问题及今后努力方向：

1、人数不多。当时报名的学生很多，实际每次参加活动的学生人数不多，未能全面开展。下一学期多增加人数。应加强这方面管理。

2、工具未带全。本学期开设的内容很多，但是由于学生的绘画工具未能带齐全，导致学生在课堂中的作品质量不是很高。

3、时间不足。每周仅用不到40分钟的时间让学生完成的作品很难达到。像手工，动漫在课堂上教给学生绘画的思路和方法，学生在课余时间可以基本完成。像素描，水粉需要长时间静心的训练才能出效果，学生每次来画室，削铅笔，铺纸等前奏工作都花费了很长时间，剩余20多分钟中等心静下来就下课了。所以下学期应合理安排时间，在不耽误学生学习的情况下，提高他们的绘画造型能力。

4、应抓重点。每次来参加的人就是那几个特别喜欢绘画的学生，下学期应加强训练和重点培养。

在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，在工作还存在不足，

我期待着我在工作中能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使学生们的素质及绘画能力更好地得到提高。

美术第二课堂的活动总结4

时间飞逝，转眼本学期的第二课堂活动已接近尾声，为了使我校学生成为适应时代需要全面发展的且有健康个性的新人，我校在抓紧教学主渠道的同时，积极开展了课外活动项目，发展学生的艺术兴趣和特长。

这个学期的第二课堂教学内容，我以毛线、树叶粘贴画为主要内容来辅导学生。通过一个学期的学习培训，其知识能力学习成果如下：

一、师德表现：

平时积极参加学校组织的各项活动，注重理论学习，每周认真上好第二课堂，从不无故缺课。

二、本学期第二课堂活动的工作态度：

由于第二课堂的时间较少，不能满足学生的绘画愿望，有的学生当时没有完成，剩一点，想画完再走，我总能耐心的辅导，基本上每次都要延长！为了更好的完成区组织的各项美术大赛，提高学生的绘画水平，本学期的第二课堂活动几乎常常进行，没有间断！

本学期，学生的绘画作品参加了区组织各项美术大赛展，并获得一定的成绩。

以上是我08年做的一些工作和所取得的一点成绩，我们将在今后继续努力，除了继续开展以上的活动外，我们还将在教学和课外活动方面开拓新的方法和活动，把我校的艺术教育工作搞得更加有声有色。

美术第二课堂的活动总结5

本学期继续按照学校要求认真扎实做好美术兴趣小组第二课堂的学习，各班同学们的学习兴趣十分高涨，许多同学积极进行拓展学习，按时保质保量完成各项学习任务，完成的作品在班级展示时让未参与学习的孩子羡慕不已，起到了很好的带动作用。有不少学生也很主动地在参与到空闲时间进行学习。现就这学期工作作一个总结：

首先，平时十分注重激发学生学习美术的兴趣。我充分发挥美术教学特有魅力，鼓励学生及时寻找自己身边的美术元素，作为美术创作的素材。如对折剪大部分图案是孩子们经常熟悉的卡通形象（阿狸、喜羊羊、灰太狼、数码宝贝、快乐超人）。教学内容贴近孩子们的生活，他们学习起来兴趣自然高涨。为激发学生的学习兴趣，每次学生课堂上的作品全部拍照上传的班班通系统向全校展示，增强了学生学习美术的自信心。当孩子们在课堂的大屏幕上看到自己的作品是多么的自豪和神气，这种方式激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

其次，平时认真上好每一节课使学生养成基本的美术素养。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，学会用美术的眼光去生活中发现自己作品中可用的材料。为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。如：今年江南style鸟叔的幽默风格红遍全球，我也及时制作了剪纸《鸟叔骑马舞》，让学生体会到了剪纸不光能表现传统内容，也能与时俱进。学生看到这个作品也是兴奋不已，感受了一把剪纸的趣味性。因此，认真选择了容易的、基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合有趣的过程和方法，组成课程的基本内容孩子们很乐于学习。同时，课程内容还要有层次性，适应不同素质的学生学习。如我制定的美术课剪纸作品评分标准就是：认真按照老师的要求制作的作品是二等；完成作品并有创新的地方才是一等；创新的地方越多构图设计的又精细合理的作品为优等；作品中有错误或故意降低难度的为三等。这样进行评比使他们在美术学习过程中自觉的规范自己的美术作品并认真的完成作业，并逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

再次，是教师平时要努力提升自身素质。教学之余，我积极参与了上级举办各类美术比赛活动收获颇丰。积极撰写各种美术论文、心得、反思等并上传的自己的博客中，与更多志同道合的老师们交流成长。认真从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作。

当然，在这学期通过参加的美术教师的说课、绘画、制作、交流等系列活动中我也看到了自己的不足，我期待着通过自己不懈的坚持和努力能够得到更好更快的完善，得到全面的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我和我的学生的素质更好地得到提高。

美术第二课堂的活动总结6

为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展，本学期我校加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，积极开发并合理利用校内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。第二课堂活动是培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力，学生体会色彩的对比，调和，培养学生的想象能力。本学期通过组织美术小组的活动，使学生的美术特长得到了更好的发展。在此，把本学期小组学习情况总结

一、定活动形式与内容：

1、学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

2、本学期的第二课活动内容主要包括：素描、色彩、剪纸、手工小组。

二、定活动时间与地点：

1、每周日下午2：00——4：00为美术第二课堂活动时间。

2、活动地点在四楼美术室进行。

三、师生明确活动目的与要求：

1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。

2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。

3、本学期活动形式多种多样，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

4、能按时认真组织开展活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。

5、学生能积极按时参加活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。

5、通过第二课堂教学，使学生能够自己学习，自我提高，的开发学生的能力。

6、充分利用第二课堂活动对学生进行思想品德教育，培养学生自觉、积极、主动的良好品质。

7、开设素描、色彩、剪纸、手工等活动，培养学生在德、智、体、美、劳各个方面的发展。学生为校园文化完成了剪纸、素描、水粉画等作品。

4、本学期组织中小学生“庆五一”防火宣传海报展。通过防火宣传展览，陶冶他们的情，培养从小注意防火意识，让学生有自我展示的机会。

8、通过海报展、书画比赛，丰富了学生的课余生活，充分发挥了学生的想象力，激发他们学习的兴趣，培养了绘画能力。

四、加强活动监督与总结：

1、开学初认真制定活动，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好画2个耳朵的曲线。活动记录。

2、每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。

五、存在问题及今后努力方向：

1、参加活动的学生人数不多，未能全面开展。下一学期多增加人数。

2、下学期还多开设活动内容，让更多的学生参加兴趣小组。;