公办院校也会有预科呀(公办院校也会有预科呀学生吗)

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1、3、招收预科生是进行的一项成招改革项目。

2、预科生经过一年的文化补习，即可以进一步的提高高中阶段文化知识水平，为进入高校学习奠定良好的文化基础，又可通过结业考试后，不必参加全国高考而顺利进入高校学习，因而深受广大考生欢迎。

3、预科与本科是两个不同的概念。

4、1)认清学校资质，办学质量有保证目前我国高校预科，主要针对边疆、和民族地区的学生，是一种特殊形式的学习方式，预科一般一年，一年后参加学校组织的考试，达到一定成绩即可转为专科或本科学习。

5、预科是高等教育的特殊层次，在18世纪后半叶，一些西方在高等院校设立过预科。

6、我国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。

7、新成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。

8、1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。

9、预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。

10、1984年3月，、民委在《关于加强和进一步办好高等院校少数民族班的意见》中，对有关民族预科班的教学和管理问题做了明确规定。

11、预科的学习年限一般为一年，学生汉语文基础较的，学习时间为二年。

12、预科班学生入高校本、专科进行专业学习，其学制与该校本、专科学制相同。

13、民族班招生，在坚持德、智、体全面考核，择优录取的原则下，从参加当年高考的少数民族考生中录取，可适当降分。

14、但是，要按照不同类型高等学校的培养目标和要求，从各地区各民族的实际出发，区别对待，降分幅度要适当。

15、民族预科班学生学习期满，表现好，经所在学校考试成绩合格的，直接进入有关院校本、专科学习。

16、民族班本、专科学生的专业分配，根据特别是民族地区经济建设和发展的需要及学生德、智、体情况，结合学生的志愿，在预科班学习期满时、由学校同有关省、自治区教育行政部门协商确定。

17、也可以在招生时根据上述条件，由学校同有关省、自治区教育行政部门共同研究确定，具体工作由学校掌握。

18、专业确定后，除特殊情况外，一般不得变动。

19、参考资料：什么是预科？预科就是读英语？预科是的学生读的？不少人对国外预科有很多误解。

20、大学预科课程，英文一般叫做Foundation，最早是英联邦(主要是英国和澳大利亚)为解决学生适应该国教育体系而设置的一种过渡性课程，一般为1年，设置的课程比本科少，有一些课程专门帮助学生适应该国教育系统，例如如何写论文，如何演讲等。

21、课程设计由国外大学提供，各科成绩毕业考试合格后才能读国外的大学。

22、预科的优势1)除了学习英语外，预科期间学生还要学一些大学预备课程，比如专业课基础知识，可以熟悉国外教学方法，调整心理状态，为本科学习打下基础。

23、2)有家长担心读预科会延长孩子的学业时间，情况并不是这样。

24、英联邦大学本科为3年，加上预科1年，年限与国内大学本科一样，而且国外3年制本科的课业量并不比国内大学少，所以不经过预科锻炼，学起来会比较吃力。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。