六年级下册数学教学工作总结

在刚刚结束的六年级下册数学教学中，本着“以人为本”的教学理念，确立了“和谐、趣学、高效”的教学目标，在教学中努力创设和谐的教学氛围，实施趣味教学，提高课堂效率。现将本学期数学教学工作总结如下：

六年级下册数学教学工作总结

一、教学目标的达成情况

本学期主要学习了分数乘法、分数除法、比例、圆柱、圆锥、球、统计等内容。通过教学，学生基本掌握了分数乘除法的计算方法和性质，能运用分数解决简单的生活实际问题；理解比例的概念，能运用比例解决简单的生活实际问题；能测量和计算圆柱、圆锥、球的体积和表面积；能收集、整理、分析数据，并用统计图表示数据。

二、教学方法和手段的运用

在教学中，充分利用了学校提供的各种教学资源，如多媒体教学设备、网络资源等。此外，还采用了小组合作、自主探究、游戏活动等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的合作意识和创新思维能力。

三、教学评价的方式

本学期，采用平时课堂表现和单元测试相结合的方式对学生进行评价。平时课堂表现主要考察学生的参与度、合作意识和学习态度等方面。单元测试主要考察学生的知识掌握和能力水平。

四、存在的问题和改进措施

1. 学生基础参差不齐：针对这一问题，采取分层教学策略，对基础较好的学生进行拓展练习，对基础较差的学生提供额外的辅导。 2. 个别学生学习主动性不强：针对这一问题，创设情境教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。 3. 教学时间不足：针对这一问题，优化教学设计，提高课堂效率，充分利用课后时间进行巩固练习。

五、今后努力的方向