四年级下册数学《三角形》教案（1）：教学模式、教学难点、练习

小栢给大家谈谈小学数学四下三角形单元教案，以及四年级下册三角形单元教案应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

四年级下册数学《三角形》教案（1）：教学模式、教学难点、练习

四年级下册数学《三角形》教案（1）：教学模式、教学难点、练习

四年级下册数学《三角形》教案（1）：教学模式、教学难点、练习

1、作为一名教师，上课前的教案是必须准备的。

2、下面是由我为大家整理的“四年级下册数学《三角形》教案”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。

3、四年级下册数学《三角形》教案(一)【教学模式】学测评学模式【教学内容】小学数学三年级下册第80-82页例1例2例3。

4、【教学目标】1、通过动手作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形的高和底的含义，会在三角形内画高。

5、2、过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生的自学能力。

6、3、情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣。

7、【教学重点】理解三角形的特性。

8、【教学难点】在三角形内画高。

9、 一、情境导入(3分)出示三角形：三角形有几条线段？这三条线段是怎么样连接的？谁能用自己的话概括一下什么样的图形叫三角形？ 二、自主学习(5分)1、学生自主学习教材80页例1例2。

10、2、尝试训练：81页做一做3、学生汇报并总结三角形特性。

11、4、教师强调并小结。

12、5、学生自主学习教材82页例3。

13、6、学生汇报并总结三角形意义，并总结如何在三角形内画高。

14、7、教师再次强调并小结。

15、 三、自主练习(8分)师：通过刚才的自学，同学们已经初步掌握了本节课的知识，下面我们来进行自主练习，看谁把今天的知识学的，棒!1、教材86页练习十四第1题2、小组汇报。

16、(抽签汇报，可以选择口头展示或黑板展示等)3、教师强调小结。

17、 四、当堂检测(发试卷)师：同学们，我们再接再厉，用的成绩来结束今天的学习，好吗?那下面我们进行课堂检测，看谁完成的又快又正确! 五、评价总结(4分)1、教师面批3人左右，然后小组内交流，自批，统计正确率;2、小组汇报完成情况。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。