高中英语语法大全汇总 高中英语语法大全归纳总结

高中必修一英语语法有哪些

因连词after本身能明确表示时间的先后关系，因而多数的主句和从句均使用一般过去时。例如：(9) 原因状语从句，与 because的用法相近

有本书叫《高中英语语法全解》，这里面涉及很多高中语法

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什么版本的教材？如果是牛津版的，看书安祥( ) 缘份( ) 沉缅( ) 湎怀( )前面的目录框，里面有单元要点

前两章是引语，然后是定语从句，然后就复习一下各个从句吧，建立起句子思维，然后在说各个词性的用法。

高中英语一些语法

慰 （jiè） 寒 (xuān) （miù）种 酒旗斜 （chù）

一．Since作为介词，后接某一确定的时间点，主句谓语动词是持续性动词，常与现在完成时态、现在完成进行时态或过去完成时态连用。例如：

2、would的用法

1、He left the village in 1982 and I hen’t seen him since then.1982年他离开这个村子，从那以后我再没见过他。

2、She’s been working in a bank since leing school.她中学毕业后就一直在一家银行工作。

二．Since作为副词，表示从过去以来、以后或到现在的情形或状态，常与现在完成时态连用。例如：

1．He left home two weeks ago and we hen’t heard from him since. 他两周前离开了家，到现在我们一直没有他的消息。

三．since原因状语从句

作为连词，since可原因状语从句，表示因为；既然；鉴于：例如：

1． He didn’t come since he was busy.他因为忙，所以没有来。

2． Since this mod doesn’t work, let’s try another.既然这种方法不行，我们就试用另一种吧。

四．Since时间状语从句

1．若since的状语从句的谓语是终止性动词的过去时，则从句表示的时间是“从动作开始的那一时刻起”。例如：

He has studied very hard since he came to our school.自从他来到我们学校，他学习就非常努力。

We he been missing them since they left here自从他们离开这里，我们就一直很想念他们。

2．若since的状语从句的谓语动词是持续性动词或表示状态动词的过去时时，则从句表示的时间是“从动作或状态结束时算起”。例如：

I hen’t heard any noise since I slept. Sleep 为持续性动词，sleep的动作结束时，即“醒来”时，所以这句应译为“我醒后还未听到任何声音”。

五．Since在特殊句型中的应用

句型I：“It is （has been）+时间+since+持续性动词的过去时”，表示“自从……以来到现在已有多久。”例如：

It has been quite some time since I was last in London.我上次离开伦敦至今颇有一15.be amused at/by/with以?为乐段时间了。

句型II：“It was+时间+since+持续性动词的过去完成时”,表示“从……到过去某时间点以来”，例如：It was three years since we had been here.那时我们在这已呆了三年。 before 可以和过去完成时连接。

下面是具体的内容。你可以从中找到。

一。 过去完成时主要有以下几点用法：

1. 表示过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作或存在的状态。句中常用by， before， when， until等词的时间状语。它是以过去某一时间为起点，所以过去完成时是一个相对的时态，表示的是“过去的过去”。只有和过去某时间或某动作相比较时才能用到它。例如：

Most of the guests had left when he arrived at the party. 当他到达晚会时，他发现大多数客人已经离开了。

2.过去完成时还可表示过去某一时刻之前发生的动作或状态持续到过去某个时间或持续下去，常与for， since等词连用。例如：

When Jack arrived, he learned Mary had been away for almost an hour. 当杰克到时，他得知玛丽已经离开快一个小时了。

Tom flew home, but his father had already died.汤姆乘飞机回家，他的父亲却已经了。

4. 某些动词的过去完成时表示过去未实现的希望、或打算。常用的动词有hope， expect， supe， think， want， wish等。例如：

They had hoped to be able to arrive before ten. 他们本来打算能在10点之前到达。

5. 在before， after， as soon as等的从句中，由于这些连词本身已经表示出时间先后，所以可以用过去时来代替过去完成时。例如：

二。 一般过去时和过去完成时用法有哪些不同？

1. 在主从复合句中的用法不同

（1） 用在宾语从句中

在主句谓语为一般过去时的宾语从句中，既可用一般过去时，也可用过去完成时。但两种时态的意义明显不同。试比较下列两组句子：

She said she was a doctor. 她说她是位医生。（说话时仍为医生）

She said she had been a doctor.她说她曾当过医生。（说话时已不是）

She said she had been a doctor for twenty years.她说她当过20年的医生。（主要强调说话时已当过20年医生，此状态可能已经结束，也可能还没有）

但是，如果从句中有表示具体时间的状语，则常用一般过去时。例如：

He said he was born in 1986. 他说他是 1986年出生的。

在含有after的主从复合句中，一般在从句中使用过去完成时，主句中使用一般过去时。例如：

After he had done his homework, he went out to play football.

After he arrived in England, Marx worked hard to improve his English.

（3） 用在含有before的主从复合句中

用在含有before的主从复合句中，一般在从句中使用一般过去时，主句中使用过去完成时。例如：

Lily had written some letters before she went out shopping.

有时，也可以在从句中用过去完成时，主句中用一般过去时，这样就可使描述更为生动。试比较：

We got to the station before the train had left. 火车尚未开动之前，我们就到了车站。

We had got to the station before the train left. 火车开出之前，我们就已经到了车站。

像after一样， before本身就能明确地表示时间的先后关系，故多数主从句均使用一般过去时，而无需使用过去完成时。例如：

Many people left for home before the film ended.电影尚未放完，许多人就起身回家了。

（4） 用在含有when的主从复合句中

由于when本身不能明确表示时间的先后关系，故先发生的动作应用过去完成时，后发生的动作只需用一般过去时。这样用过去完成时的可能是主句，也可能是从句。例如：

When all his money had been used up, Peter had to turn to a friend for . 当他的钱全都用光时，彼得只好转而求助于一个朋友。

有时，主句和从句的谓语动词的先后关系十分明确，两个动作紧接着发生，前一动作导致后一动作，这时两者均用一般过去时即可。例如：

When the meeting was over, we left the hall. 散会后，我们就离开了大厅。

2. 叙述几个连续的动作用法不同

在叙述两个或两个以上接连发生的动作用and， but， so或then等连接并按时间发生的先后顺序叙述时，只需用一般过去时。例如：

She entered the room, turned on the light and found rything stolen.

I lost my pen but soon found it.

She lost her pen, so I lent her mine.

但是，如果两个先后发生的动作不是按时间的顺序排列或叙述时，为明确动作发生的先后顺序，先发生的动作就得用过去完成时。例如：

The farmers were in high spirits because they had got another good harvest. 农民们兴高采烈，因为他们又获得了一次好收成。

3. 表示与过去还是现在相反的情况不同

一些表示心理活动的动词，如think， know， expect， mean， hope， want， supe等，用一般过去时可表示存在于过去而非现在的心理活动或事与愿违的情况。例如：

I didn't know you were here. 我不知道你在这儿。

而这些词的过去完成时则表示的是过去未曾实现的愿望、打算、想法或意图等。例如：

We had hoped that you would be able to visit us. 我们原本希望你去看我们

望采纳

高中英语主要学哪些语法

栩栩峥嵘 遏止 召唤 依偎 拣拾 炽热如生：

这位网友，高中英语语法其实是初中英语语法的纵深，在初中英语语法的基础上再增加如省略句、强调句这样的具有一定难度的语法，基本上有以下语法：时态与语态、情态动词、虚拟语气、主语从句、定语从句、主谓一致等。只要用巧妙的办法去记忆语法知识，你对语法的掌握会更加自然。加油，你是最棒的！

主谓一致；名词性从句（主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句...）；副词性从句即状语从句（时间、地点、让步、方式、条件状语从句...) ；定语从句初中虽然学过，但在高中还是依然占有很大的分量。 虚拟语气很重要，也比较难应用，需要多花些心思。

时态语态（有虚拟），定语从句，状语从句（时间、地点、原因、结果、条件、目的、比较、让步、方式），名词性从句（主宾表同），倒装（全倒装和半倒装），非谓语。

其(1) wish that did sth 希望某人现在做某事实跟初中时不多的 就是在原有基础上增加了些难度而已

高中英语必备常见句型结构语法大全

1) 当从句的主语和主句的宾语一致时，间或也有这样的省略,如：

作为三大主科之一的英语，在考试中所作占的分数比例很大，但是高中英语也是许多考生的薄弱科目。下面我跟大家分享一下高中英语必备常见句型结构语法大全，希望对你有帮助。

1. as 句型

(1) as方式状语从句句型：“按照……;正如……”

(2) as+形容词/副词原级+(a /an)+名词+as ; 否定式：not as/so --- as

(3) such + n. + as to do 如此……以致于……

(4) so + adj./a. + as to do sth 如此……以致于……

(5) such...as... 象……之类的…… (接名词或定语从句)

(6) the same +名词+as 和……一样的…… (接名词或定语从句)

(7) as 非限制性定语从句

(8)时间状语从句，与while意义相近

(10) 让步状语从句

我： 英语常用句型结构大全 疑问句结构大全

2. prefer 句型

(1) prefer to do sth

(2) prefer doing sth

(3) prefer to do sth

(4) prefer to do sth rather than do sth… 宁愿…...而不愿...

(5) prefer doing sth to doing sth

(6) prefer sth to sth

3. when 句型

(1) was/were doing sth...when...

(2) was/were about to do sth ... when ...

(3) had just done ... when ...

4. seem 句型

(1) It +seems + that从句

(2) It seems to that ...

(3) There seems to be ...

(4) It seems as if ...

5. 表示“相……; 增加了……; 增加到……”的句型

(1) She is taller than I by three inches.

她比我高三英寸

(2) There is one year between us.

我们之间相一岁。

(3) She is three years old than I.

她比我大三岁。

(4) They he increased the pr by 50%.

他们把价格上涨了50%

(5) His salary has rised to 10,000 yuan per month.

6. what 的名词性从句

(1) what 主语从句

(2) what 宾语从句

(3) what 表语从句

(4) what 同位语从句

7. too句型

(1) too ... to do ...

(2) only too ... to do ...

(3) too + adj + for sth

(4) too + adj + a + n.

(5) can't … too +形容词 无论……也不为过

8. where 句型

(1) where 的定语从句

(2) where 的状语从句

(3) where 的表语从句

9. wish 句型

(2) wish that had done sth 希望某人过去做某事

(3) wish that would/could do sth 希望某人将来做某事

10. would rather 句型

(1) would rather do sth than do sth 宁愿做……而不愿做……

(2) would rather he done sth 宁愿过去做过某事

(3) would rather had done sth 宁愿某人过去做过某事

(4) would All I want (to do) is go to school and study hard .我想要(做)的就是上学，努力学习。rather did sth 宁愿某人现在或将来做某事

11. before 句型

(1) before can/ could … 某人还没来得及……

(2) It will be +时间+ before + 还有多长时间……

(3) had done some time before (才……)

(4) had not done ... before ... 不到……就……

(5) It was not +一段时间+ before 不多久就……

12. 强调句型

(1) It is /was +被强调部分+that(who)...

(2) Is/was it + 被强调部分 + that (who) ...

(3) Where/who/what/how等特殊疑问词 + is/was it that ...

(4) do/does/did +谓语动词 (强调谓语)

13. 用于表示过去未实现的希望和的句型

(1)would like to/ would love to he done sth.

(2) was / were going to do sth.(用过去将来时态表示原打算做什么)

例：Lucy was go2) 其它 省略主语多限于现成的说法 如：ing to watch a basketball match.

Lucy 原打算看一场篮球比赛。

高中英语语法大全

佳肴（ ） 震惊人寰（ ） 唠嗑（ ） 抚摸（ ）

1根据您的情况，能在短期内冲高分的只有作文，听力，阅读，完型了，至于考查语法比较多的单项选择，那就容后再说了。你可以多看语法书上的练习题以及解析，培养一种感觉，不懂的多问老师，尽量扫除多一点的盲点，在语法这一块能争多少分就多少分。

高三英语知识考点整理概括二

2作文就是多背一些模板，高级句型，词组，考试时候把字体写好一点。

3阅读完型跟语法联系不是很大，所以这是提高幅度仅次于作文的两块。既然跟语法没有关系，那么它们就跟你的语感，经验密切相关了，这些只能靠做题，并适时总结，时时回顾来达到了。

4听力，你要好好总结一下，常考题型有哪些，一般某种题型是怎样提问的，是怎样设置陷阱的，还有就是在什么地方暗示的。比如数值型的题目，人家问你a book 多少钱，一般听到的都不是，数值型需要一定的计算，而计算的最常用方法就是discount，打折等……这些就是听力题中常见的考点。你可以花点时间看看听力原文，看出题人怎样设置的，这样提问的……这些都能让你心中有数，而不会在考试的时候蒙掉了，也不会让你在考试的时候不知道听哪里。

其实听力，也是练出来的，为了保证一定的强度，你还可以把听力的mp3放进手机里，不论走路，还是吃饭，或者是逛商场……你都可以随时听，，因为听力很注重语感，所以到了你需要应付考试的时候，你能天天听，时时听，那更是重要！

我能说的只能是这些，至于具体的语法细节就只能靠您自己把握了。祝你好运！！！

高中英语语法

怨天尤人组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。

顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。

2、谓语

谓语说明主语的动作，状态或特征。

1)，简单谓语

由动词(或短语动词)构成。

可以有不同的时态，语态和语气。

Westud'yforthepeo'ple.我们为学习。

2)，复合谓语：情态动词＋不定式

Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。

3、表语

表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。

4、宾语

宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

WelikeEng'lish.我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

Hegemesom'eink.他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：

Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。

5、定语

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

Heisanewstu'dent.他是个新生。

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

Thebikeintomiine.房间里的自行车是我的。

6、状语

修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

HelivesinLon'don.他住在伦敦。

7.补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使。这不是一句完整的话。应该说：我们使更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We

will

make

our

country

more

beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。

句子的类型：

1.主语+谓语

2.主语+谓语+状语

3.主语+谓语+宾语

4.主语+系动词+表语

5.主语+谓语+间接宾语+直接宾语

6.主语+谓语+直接宾语+间接宾语

7.主语+谓语+宾语+宾语补足语

英语语法高考必考点有哪些？

（2） 用在含有after的主从复合句中

高考英语11大语法总结

老师叮咛:李辉老师说，想要提高语法,搞明白语法的本质是关键!下面的11个语法总结，值得同学们去理解!这经过了全网首席高考英语名师李辉老师团队高度认真地整理校对,无错、可信!可供全国各省高中生打印、背诵 ！

专题五 情态动词

一、can和could

1、can的用法

（1）表示体力和脑力方面的能力。

（2）表示对现在的动作或状态进行主观的猜测，主要用在否定句和疑问句中。

（3）表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于肯定句。

（4）表示允许，意思与may接近。

（5）表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。

（6）can的特殊句型

cannot…too / enough表示“无论怎么....也不过分”。“越....越好”。

cannot but+ do sth.表示“不得不，只好”。

2、could的用法

（1）表示能力，指的是过去时间。

（2）表示允许，指的是过去时间。

（3）表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。

（4）委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。主要用于疑问句，回答时用can。

3、can与could的区别

can表推测时只用于否定句和疑问句（could无此限制）。couldn’t的可能性比can’t小。

4、can与be able to的区别

（1）现在时：无区别，但后者不常用。

（2）完成时;can没有完成时，此时要用he（has,had）been able to。

（3）将来时：can没有将来时，要用will be able to。

（4）过去时：could表示一般能力，was/were able to 表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。

二、may 和might

1、may的用法

（1）表示询问或说明一件事可不可以做。

（2）表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常用在肯定句和否定句中。

注意：表示可能性时，can’t语气强，表示“不可能”，may not语气弱，表示“可能不”。

2、might的用法

（1）表示询问或允许，指的是过去时间。

（2）表示可能发生的事，可以指过去时间，也可以指现在时间，语气更加不肯定，可能性比may小一些。

3、may与might的特殊用法

（1）“may+主语+动词原形”表示祝愿。

（2）“may/ might well+动词原形”表示（完全）能，很可能。

（3）“may/ might as well+动词原形”表示，满可以，倒不如。

（4）may be 是“情态动词+系动词be”结构，表示“可能有，可能在”，否定式为may not be。

maybe是一个词，为副词，意为“大概，或许，可能”，在句中作状语。

三、must的用法

1、表示“必须”，多强调说话人的主观看法。

2、must和he to 的区别：

（1）must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须，应当”做某事；he to表示由于某种外界原因而“必须，不得不”做某事。即must侧重说明主观看法，he to强调客观需要。

（2）must只有一种形式，可用于现在、过去或将来时，但he to有不同的形式，可用于不同的时态。

（3）在否定句中，don’t need to, don’t he to, needn’t表示没有义务；mustn’t表示禁止。

3、must的否定形式must not/ mustn’t 意为“不许，禁止”，表示禁止。若表示“没必要，不必”，应使用needn’t或don’t he to。

注意：对must作否定回答时，不用mustn’t，用needn’t或don’t he to。

4、must 表示“偏偏”，指令人不快的事情。

5、must用来表示推测，意为i“准是，肯定是”，一般用于肯定句，肯定程度比may,might大得多。

四、need的用法

1、need用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句中。

3、need用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。

4、need to do和need doing

need to do中不定式的逻辑主语就是主句的主语；need doing是主动形式表示被动含义，即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。

注意：want和require作“需要”讲时，和need的用法相同。

5、needn’t he done与didn’t need to do

needn’t he done表示过去本不必做8.spill v. 溢出,溅出,倒出但实际上却做了某事

didn’t need to do表示过去不必做而实际上也没做某事

五、dare的用法

1、dare用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句和条件句中；它没有人称和数的变化，但有过去式（dared）。

2、dare用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。

注意：（1）I dare say意为“我认为，我相信，很可能”。

（2）dare用作实义动词时，表示“敢冒（危险），不俱”。

（3）dare可用于即将或挑战。例：He dared me to jump down.

六、will和would

1、will的用法

（1）可以表示主观意志、意愿，可用于各种人称。

（2）可以表示经常性、习惯性、倾向性等，意为“经常，惯于，总是”。

（3）表示命令（说话者确信命令一定会得到执行）或允诺。

（4）will可用于祈使句的附加疑问句。

（5）用于疑问句，表“邀请，请求”，常与第二人称you连用。

（1）作为will的过去时态，用于过去时中，表示主观愿望或意志，意为“愿意，执意”。

（2）用于第二人称，表示谦恭地请求或征求意见，比will更为客气。

（3）表示过去的习惯，后接动词原形，意为“总是，总会”。

（4）would表意愿用于词组中。

Would like “喜欢，想要”（=would love）

Would rather “宁愿”。

七、shall和should

1、shall的用法

（1）shall用于、三人称陈述句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。

（2）shall用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、、允诺或威胁。

（3）用于所有人称，表示规章、法令、语言等，可译为“必须”。

2、should的用法

（1）表示义务、或劝告、建议、命令等，意为“应该”。

（2）表示有一定根据的推测、推论或可能性，意为“可能，该”（肯定的语气没有must表推测时强）。

（3）多用于疑问句中，表示惊讶、难以相信或不应该的事。

（4）ought to和should的比较

A、ought to也可以表示推论、可能性，和should用法一样。

B、在省略回答中，ought to中的to可以省略。

C、should和ought to表示做正确的事情或理应做的事情。

be suped to 意为“被期望，应该”，表示被期望发生或根据安排、要求做某事，或认为做某事是正常的。

八、had better 意为“”，’d better 为其缩写形式，其后续跟动词原形。

注意：had better 的否定形式had better not .

九、used to “过去常常”，仅用于过去时态中，通常用于所有人称。

1、used to +动词原形，表示过去（有规律的）习惯或过去某一时期的状况，但现在已不存在。

2、其反意疑问句简略回答中，也有两种形式：didn’t ，use（d）n’t

3、used to 和would的区别

（1）used to 可表示过去经常发生的动作或存在的状态，而would仅表示过去习惯性或重复性的动作。

（2）used to 强调过去的行为同现在的对比，含有“过去如此，现在已不再这样了”之意。Would仅表示过去习惯性动作，没有预先在对比的含义。

（3）used to不能跟表确定时间段的时间状语连用。

（4）used to 可用于无人称句和存在句，而would则不可。

4、used to与be used to do和be used to doing

（1）used to表示“过去常常”隐含现在不这样了，其中to是不定式符号，后跟动词原形，仅用于过去时态。

（2）be/get/become used to 表示“习惯于”时，意为“变得习惯于“或“开始习惯于”。

（3）be used to do表示“被用来”。

十、情态动词后的某些动词形式

1、情态动词+he语无伦次： done

（1）“must+he+done”表示对过去事情的肯定推测，译成“一定做过某事”，该结构只用于肯定句。

（2）“can't+he+done”表示对过去事情的否定推测，译成“不可能做过某事”。

（3）“can+he+done”表示对过去行为的怀疑，用于疑问句，译成“可能做过……吗？”

（4）“could+he+done”是虚拟语气，表示对过去事情的设，意思是本来能够做某事而没有做。

（5）“may+he+done”表示对发生过的事情的推测，意思是“可能已经”或“也许已经”，用于肯定句中。

（6）“might+he+done”表示对过去事情的推测，might与may意思相同，多用于虚拟语气结构中；还可以表示“本来可能……”。

（7）“would+he+done”虚拟语气，表示对过去事情的设，意思是“本来会做”。

（8）“should+he+done”意思是“本来应该做某事，而实际没做。” “shouldn't + he+done”表示本来不应该做某事，而实际做了。含有指责对方或自责的含意。

（9）“ought to+he+done”表示过去应该做而实际并没有做，译成“理应做……”，往往表示遗憾。与“should+he+done”用法基本一样。

（10）“need+he+done”表示本来需要做某事而没有做。“needn't+he+done”则表示“本来不需要做某事而做了”。

2、情态动词+be doing：表示对现在正在做的事情的推测。

十一、含有某些情态动词的反义疑问句

1、must

当must表示命令时，反义疑问句用needn’t。

2、can’t

当can’t表示没能力做某事时，反义疑问句用can .

当can’t用于表推测时，反意疑问句由实际情况决定，即由去掉can’t后的真实陈述句决定。

高二英语必修书的语法知识点总结

2、回答need时，肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’t he to。

我们都知道，任何语言的学习，起初都是语法的学习还有词汇的积累，再应用的过程。这是铁定的事实。在进入这个话题之前，我们必须首先明确 英语学习 的态度。积极的态度能取得事半功倍的效果。以下是我给大家整理的 高二英语 必修书的语法知识点 总结 ，希望大家能够喜欢!

3. 用于并列句：一个并列句用的是过去式，如果另一个并列句表示的动作早于过去式这一动作，这时需用过去完成时。例如：

高二英语必修书的语法知识点总结1

2.定语从句中的省略

1. 一般过去时的定义

一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。常与过去时间yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when – clause, in the past连用。如：

What did you do yesterday? 昨天你干了什么?

I met Lin Tao this morning. 今天上午我会到了林涛。

I was there a moment ago. 刚才我在那儿。

2. 一般过去时的应用

(1) 表示过去某时所发生的动作或存在的状态。如：

Liu Ying was in America last year. 刘英去年在美国。

Jim rang you just now. 吉姆刚才给你打了电话。

(2) 表示过去经常或反复发生的动作。常接时间副词often, usually, always, sometimes, ry day / week, etc. 如：

We often went out for a walk after supper. 我们过去常在晚饭后散步。

We usually played toger. 我们通常一起玩。

3. 一般过去时对谓语动词的要求

[page]

一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式，不规则变化通常需要逐个记忆，规则变化则遵循以下原则：

(1) 一般在动词后加-ed。如：play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy— destroyed, sign—signed.

(2) 在以字母e结尾的动词后，只加-d。如：like—liked, provide—provided, hate — hated, date—dated。

(3) 在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加—ed。如：supply—supplied, fly—flied, study— studied.

(4) 在以单短元音的重读闭音节结尾且，末尾只有一个辅音字母的动词后，双写一个辅音字母，再加-ed。如：plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned.

4. 特别说明

有些动词的过去时，如：expect, hope, intend, plan, wanted 等一般过去时，后接不定式的完成时;或它们的过去完成时接不定式的一般式，都可表示过去未曾实现的意图、打算或希望。如：

I hoped to he been invited to his wedding party. —I had hoped to be invited to his wedding ceremony. 我本希望他来邀请我参加他的婚礼。

I intended to he joined their s. —I had intended to join their s. 我本打算参加他们的比赛。

高二英语必修书的语法知识点总结2

1 系动词

系动词亦称联系动词(Link Verb)，作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语(亦称补语)，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语。例如：

He fell ill yesterday. 他昨天病了。(fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。)

He fell off the ladder. 他从上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。

1)状态系动词

用来表示主语状态，只有be一词。例如：

He is a teacher.他是一名教师。(is与补足语一起说明主语的身份。)

2)持续系动词

用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand。例如：

He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。

This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。

3)表像系动词

用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look。例如：

He looks tired. 他看起来很累。

He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。

4)感官系动词

感官系动词主要有feel, ell, sound, taste。 例如：

This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软。

This flower ells very sweet. 这朵花闻起来很香。

5)变化系动词

这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run。例如：

He became mad after that. 自那之后，他疯了。

She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。(安通学校提供)

6)终止系动词

表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达"证实"，"变成"之意。例如：

The rumor proved false.这谣言证实有。

The search proved difficult.搜查证实很难。

His plan turned out a success. 他的终于成功了。(turn out表终止性结果)

2 助动词

1)协助主要动词构成谓语动词的词叫助动词。被协助的动词称作主要动词。助动词自身没有词义，不可单独使用。例如：

He doesn′t like English.他不喜欢英语。

(doesn′t是助动词，无词义;like是主要动词，有词义)

2) 助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：

a. 表示时态。例如：

He is singing.他在 唱歌 。(安通学校提供)

He has got married.他已结婚。

b. 表示语态。例如：

He was sent to England.他被派往英国。

c. 构成疑问句。例如：

Do you like college life?你喜欢大学生活吗?

Did you study English before you came here?你来这儿之前学过英语吗?

d. 与否定副词not合用，构成否定句。例如：

I don′t like him. 我不喜欢他。

e. 加强语气。例如：

Do come to the party tomorrow ning. 明天晚上一定来参加晚会。

He did know that. 他的确知道那件事。

3) 最常用的助动词有：be, he, do, shall, will, should, would等。

3 助动词be的用法

1) be +现在分词，构成进行时态。例如：

They are hing a meeting.他们正在开会。

English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。(安通学校提供)

2)be + 过去分词，构成被动语态。例如：

The window was broken by Tom..窗户是汤姆打碎的。

高二英语必修书的语法知识点总结3

一、过去分词

过去分词兼有动词、副词和形容词的特征，可以带宾语或受状语修饰。过去分词和宾语或状语一起构成过去分词 短语 。它在句中可以作定语、表语、宾语补足语或状语。这节课讲解作定语、表语的用法。

1. 作定语

作定语的过去分词如果是单词，一般放在被修饰词的前面;过去分词短语作定语，一般放在被修饰词的后面。例如：

There are many fallen lees on the ground.

This is a book written by a worker.

2. 作表语

过去分词作表语,多表示主语所处的状态。

I was pleased at the news.

The door remained locked.

过去分词作表语，相当于形容词，常见的有：delighted, disappointed, astonished, interested, satisfied, surprised, tired, worried, excited, married 等。

过去分词作表语时，应注意与被动结构的区别。系表结构说明主语的状态或具有的性质、特点;被动结构强调谓语动作。

The all village is surrounded by trees.(状态)

The all village was soon surrounded by enemy soldiers.(动作)

I'm interested in chess.(状态)

3. 过去分词做状语

①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词 when 或 while 来强调时间概念。

Seen from the top of the hill, the city looked like a big garden.

Accepted by the Party, he decided to devote his life to the cause of the Party.

②表原因，相当于一个原因状语从句。

Exhausted, the children fell asleep at once.

Encouraged by the speech, the young people made up their minds to take up the struggle.

③表条件，相当于一个条件状语从句，有时过去分词前可用 if 等词

Heated, water changes into steam.

Given another chance, he will do better.

④表让步，相当于一个though/although的让步状语从句。

Laughed at by many people, he continued his study.

⑤表伴随，说明动作发生的背景或情况。

Surrounded by a group of pupils, the old teacher walked into the classroom.

The trainer appeared, followed by five little dogs.

倒装句：

一、here, there, now, then, thus 等副词置于句首, 谓语动词常用 be, come, go, lie, run。

There goes the bell. 响了。

Then came the chairman. _来了。

Here is your letter. 你的信。

二、否定词置于句首， 句子 应进行倒装。 neither 放句首

Tod can't swim, neither can I. 托德不会 游泳 ，我也不会。

用于 nr, hardly, seldom, scarcely, barely, little, often, at no time, not only, not once, many a time 等词开头的句子。

Nr shall I go there again. 我再也不去那了。

Little did he know who the woman was.他基本上不知道那女人是谁。

Seldom was he late for class.他很少上学迟到。

用于 no sooner ... than ..., hardly... when... 和 not until... 的句型中

Hardly had I reached the station when the train left. 我刚到车站,火车就离开了。

No sooner had she gone out than the phone rang. 她刚离开,电话就响了。

Not until the teacher came did he finish his homework. 直到老师来，他才完成作业。

三、用于 only 放句首，修饰副词、介词短语或状语从句的句子。

Only in this way can you English well. 只有这种 方法 ，你才能学好英语。

Only that time did he do his homework. 直到哪个时间，他才做作业。

Only when he told me did I realize what trouble I was in.

省略句：

一、省略的目的

省略多见于非正式文体，尤其在对话中，省略是一种普遍的现象。英语中的省略一般说来有三个目的：

1.避免重复，减少累赘。省略的主要目的是避免重复，去掉不必要的累赘和繁琐。

Mike said that he would come to school to see me the next day, but he didn't come to school to see me the next day.

Mike said that he would come to school to see me the next day, but he didn't.

(省掉九个词，句子简洁了许多)

John was the winner in 1994 and Bob in 1998.(Bob 后省略了 was the winner，句子结构显得比较紧凑)

3.强调重点，突出信息 省略的另一作用是突出新的信息

Truth speaks too low, hypocrisy too loud.后一分句省略谓语 speaks，突出了 too loud)

二、句子成分的省略

为了避免重复，或者为了使某一内容引人注目，可以省略某些句子成分而保持句子原意不变。

Beg your pardon.请你原谅。(= I beg your pardon.))

Serves yoight. 你活该(= It serves yoight.)

2.省略谓语

Anything the matter? 要紧吗?(= Is anything the matter?)

The river was deep and the thin. 河很深，冰很薄。

(= The river was deep and the was thin.)

3.省略表语

Are yoeady? Yes,I am.(am 后面省略了表语 ready)

4.省略宾语

We he to yze and solve problems. (yze 后省略了宾语 problems)

Let's do the dishes. I'll wash and you'll dry.(wash 和 dry 后面省略了宾语 dishes)

5.省略定语

He spent part of the money, and the rest he sed.(the rest 后面省略了定语 of the money)

6.省略状语

(Even)The wisest man cannot know rything.

省略在句子中的应用

在一个句子中，省略可分为依赖上下文省略和不依赖上下文省略两种。前者省略的部分可在句子中找到，但后者可能找不到。

1.简单句中的省略

依赖上下文的省略在对话中最为常用。

Like more beer?(= Would you like more beer?)

—World you mind if I used your ephone?

—Not at all. 一点也不。

(= I do not mind at all.)

—Will he pass this examination?

Probably. 大概会的。(= He will probably pass the examination.)

不依赖于上下文的省略。

All aboard! 请上船(= All go aboard.省略谓语)

Hen't seen you for ages!(省略主语 I)

What about hing a of chess?

Sounds like a good idea.

2.并列句中的省略

(=It sounds like a good idea. 省略主语)

Everybody appears well prepared.

并列句中如果前后分句有相同的部分，常常可以省略掉，以避免重复。通常被省略的可以是主语、谓语、宾语或其他万分，或句子万分的一部分。

省略出现在后一分句

John likes collecting stamps but (John) hates listening to music.(省略主语)

省略出现在前一分句

We can (win tomorrow's match), and certainly will,win tomorrow's match.

我们能够，而且一定会在明天的比赛中获胜。(前一分句省略谓语 + 宾语)

前后两个分句都出现省略

They can (pay the full fee ) and (they)should pay the full fee.

复合句中的省略

在主从复合句中，活力的现象是很普遍的。

省略主句的句首部分。(I'm)Sorry I couldn't go.

省略整个主句或主句的一部分(回答问题时常用)。

(It is a)Pity he's failed.

If he says he'll come, he will(come).

3.在一些状语从句中，如果谓语动词是 be，主语又和主句的主语一致，或者主语是 it，常常可以把从句中的主语和 be 省略掉。

以 when, while, once, until 等连词的时间状语从句。

When (you are) in Rome do as Rome does.入国问禁，入乡随俗。

4.在比较从句中通常把和主句重复的部分省掉。

省略谓语的全部

James enjoys the theeartre more than Susun.

Tom has as many books as Jack.

省略主语和谓语的一部分

Mrs White is not so young as she looks.(looks 后省略了 young)

省略主语和谓语的大部分，保留状语

He is working harder than before.(than 后省略了 he worked hard)

省略主语

He drank a little more than was good for him.(than 后省略了 it)省略宾语

You spent more money than I had expected.(expected 后省略了that you should spend)

省略从句的全部

You are getting slimmer. simmer 后省略了than you were before)

主句和从句中可同时省略一些成分。

The sooner (this is done), the better(it will be).

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高考英语必备的语法知识点

推陈出新

高考是最全面系统的一次考试，英语科目的高考考察就是我们学生平时学过的知识和掌握的语法知识。下面是我为大家整理的高考英语必备的语法与知识点，希望对大家有用!

高考英语语法知识点

①一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态常与表示过去具体的时间状语连用(或有上下文语境暗示);用于表达过去的习惯;表示说话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过去式。如：

I met her in the street yesterday.

I once saw the famous star here.

They nr drank wine.

I thought the film would be interesting,but it isn’t.

②如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但从句中的谓语动词连用过去式。如：

③表示两个紧接着发生的动作，常由以下词语连接，用一般过去时。如：but, and, when, as soon as, immediay, the moment, the minute。

The moment she came in, she told me what had happened to her.

He bought a watch but lost it.

④常用一般过去时的句型：

Why didn’t you / I think of that?

I didn’t not it.

I forgot to l you I had been there with my brother before.

I didn’t recognize him.

高考英语知识要点

1.表示“大量、许多”

可数：number/many/dozen/a great number 不可数：a great deal/amount/much 都可以：plenty of/lot/quantity/mass

2.可以修饰形容词比较级：far/n/any/much/rather/a bit/a lot

3.lie躺-lay-lain-lying 撒谎-lied-lied-lying

Lay下蛋-laid-laid-laying

4.can表示能力，be able to表示经过努力，有时态变化

5.receive强调客观接收，accBrown speaks French as fluently as English. (as 后省略了 he speaks)省略表语部分ept强调主观接受

6.on account of因为，由于;account for说明原因解释

7.accuse of指控某人，sue指控

8.add to增加扩大，add up加起来，add up to总共总计

9.afford负担得起，抽得出时间

10.after以过去为起点，用于过去时态，in以将来为起点，用于将来时态

11.ago与过去时连用，before与过去完成时连用

12.in all总计全部，all in all总的说来，at all一点，not at all一点也不

13.almost后接no，none，nothing，nr，但不能用not修饰，nearly可以用not修饰 more than和too等词前面用almost，不用nearly

14.always与not连用表示未必、有时，例如Crows are not always black.乌鸦未必是黑 色的。

16.announce指个人郑重其事的宣布，declare指宣布、和平、意见、中立等 Declare后不加不定式

17.表示渴望：long for/be anxious for/in anxiety of/he an appetite for/be eager to do/ger for/sick for;为某事担忧be anxious about

高考英语知识点

(一)段首句

1. 关于??人们有不同的观点。一些人认为??

There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____.

2. 俗话说(常言道)??，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。

There is an old saying______. It"s the experience of our forefathers，howr，it is correct in many cases n today.

3. 现在，??，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，??;其次，??。更为糟糕的是??。

Today, ____, which he brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______.

4. 现在，??很普遍，许多人喜欢??，因为??，另外(而且)??。

Nowadays，it is common to ______. Many people like ______2.连接紧密，结构紧凑 省略也是使上下文紧密连接的一种修辞手段。 because ______. Besides，______.

5. 任何事物都是有两面性，??也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。

Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both aantages and disaantages.

6. 关于??人们的观点各不相同，一些人认为(说)??，在他们看来，??

People’s opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____.

7. 人类正面临着一个的问题??，这个问题变得越来越。

Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious.

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高三英语知识考点整理概括

3．若since的状语从句的谓语为持续性动词的现在完成时，则表示动作和状态延续到现在（说话时刻），其表示的时间的起点应从动作发生之时算起。例如：I hen’t heard from him since he has lived there。 这里has lived表示动作的持续性，时间的起点应从：“开始居住”时算起。因此此句可理解为“自从他（开始）住在那儿起，我就一直没收到他的来信”。

高考对冠词的考查集中在基本用法上，主要既反映在对泛指、特指及固定 短语 冠词的考查。抽象名词、物质名词的具体化依然是高考的重点、难点。接下来是我为大家整理的 高三英语 知识考点整理概括，希望大家喜欢!

(= Everybady appears to be well prepared. 省略不定式 to be)高三英语知识考点整理概括一

1someone双语例句

Someone explain that one to me!

有人解释说，一到了我!

Someone must be at the back of this.

这事一定有人在背后捣。

He found someone on him.

他发现有人在跟踪他。

2常用不定代词

some(soming，somebody，someone)，any(anything，anybody，anyone)，no(nothing，nobody，noone)，ry(rything，rybody，ryone)，all，each，both，much，many，(a)little，(a)few，other(s)，another，none，one，either，neither等。

高中英语语法中的省略现象

在英语语言中，为了使语言简洁明了，重点突出或上下文紧密相连，可以省去某些 句子 成分而保持句子愿意不变，这种语言现象称之为省略。现就英语中的种.种省略现象分析如下：

一、并列复合句中的省略

在并列句中后边的分句可以省略与前边分句中相同的成分。如：

a) The boy picked up a coin in the road and (the boy ) handed it to a polman. 这个男孩在马路上拾起一枚硬并把他交给了警察。

b) Your a made me happy but(your a made) Tom angry .你的建议使我高兴但使汤姆生气。

c) Tom must he been playing basketball and Mary (must he been)doing her homework. 汤姆肯定一直在打 篮球 ，玛丽一直在写作业。

d) Gao Xiumin was born in 1959 and Fu Biao (was born) in 1963.高秀敏出生于1959年，傅彪出生于1963年。

二、主从复合句中的省略

1.状语从句中的省略

一般说来省略现象多出现在下列五种状语从句中：由 when ,while ,as ,before, after , till, until, once等的时间状语从句;由wher ,if , unless 等的条件状语从句;由though , although ,n if ,whatr等的让步状语从句;由 as ,than 等的比较状语从句;由as, as if , as though 等的方式状语从句。上述状语从句在省略时应遵循下面原则：

1) 当状语从句的主语与主句的主语一致时，可以省略状语从句的主语和系动词be，这时从句中可出现如下结构：(1) 连词(as, as if , once)+ 名词; (2) 连词( though, wher , when)+形容词;(3) 连词(wher, as if ,while )+介词短语;(4) 连词(when , while , though )+ 现在分词; (5) 连词

(when ,if ,n if ,unless ,once ,until, than , as ) + 过去分词; (6) 连词(as if ,as though ) + 不定式。如：

a) Once (he was)a worker ,Pang Long now becomes a famous singer .庞龙曾经是个工 人，现在变成一位的歌手。

b) Work hard when (you are) young ,or you'll regret.趁年轻要努力学习，要不然你会后悔的。 c) He looked rywhere as if (he was)in search of soming .他到处看似乎在找什么东西。 d) While (he was) holding talks with President Hu Jintao ,US President George W. Bush thanked China for its important role in the Six-Party Talks.美国在与同志会谈时，感谢在六方会谈中起的重要作用。

e) The exhibition is more interesting than (it was) expected .这次展览比被预料的有趣的多。 f) Olympic gold medallist hurdler Liu Xiang opened his lips as if (he were) to speak。奥林匹克获得者 跨栏 运动员刘翔张开嘴好像要说什么。

注意：

Her father told her to be careful when (she was)crossing the street.当她过马路时父亲告诉她要当心。

2) 当从句的主语是 it，谓语动词中又含有系动词be 时 ，可以把it和系动词be一起省略。此时构成连词(if , unless ,when , whenr)+形容词的结构。如：

Unless (it is) necessary ,you'd better not refer to the dictionary.如果没有必要，你不要查字典。

1) 一般说来，在限制性定语从句中，作宾语的关系代词 that ,which , whom 可以省略;如：

Is this reason (that) he explained at the meeting for his carelessness in his work?这就是他在会上解释他工作中粗心的原因吗?(2002上海春季)

而在非限制性定语从句中作宾语的关系代词 which , whom 不可以省略。试比较：

Tom (whom) you saw yesterday fell ill.( whom可以省) 你昨天见到的汤姆病倒了。

Tom , whom you saw yesterday ,fell ill. ( whom不可以省) 汤姆病倒了，你昨天见到他了。

2)在口语和非正式用语中，关系副词when ,where , 和 why 经常用that 来代替，甚至还可省略。如：

a) This is the first time (when/that)he had trouble with the boss.这是他次麻烦老板。 b) He wants to find a good place (where/that) we can he a picnic during the “golden week ”holiday .他想找一个能在黄金周期间野餐的好地方。

c) Could you l us the reason (why/that)he was so unhappy ? 你能告诉我们他为什么如此不高兴吗?

3)当先行词为表示方式的 the way 时 ，从句不能用 how 来 ，应该用that 或 in which ，或将它们全部省略。如：

I don't like the way (that/in which) you laugh at her.我不喜欢你嘲笑他的行为。

3.宾语从句中的省略

1)在及物动词后面所接的宾语从句中，连词that 一般可以省略;但如果及物动词后面是由that的两个或两个以上的并列的宾语从句 ，那么只有个that可以省略。如：

a) I think (that) the reform of the renminbi's exchange rate is necessary. 我认为兑换率的改革是必要的。

b) He said (that)the Anti-secession law had been passed and that President Hu Jintao had signed a presidential order 他说《 法》已被通过，而且已签署了令。

2)由 which , when ,where , how,和 why 的 宾语从句，可以全部或部分省略。如：

a) I know that NBA star Yao Ming will come to our city but I don’t know when (he will come to our city).我知道NBA明星要到我们城市来但我不知道他什么时候来。

b) He wants to move abroad but his parents wonders why (he wants to move abroad)他想搬迁到国外但他的父母想知道为什么。

4.在与suggest ,request ,order ,aise 等词相关的名词性从句中，须用虚拟语气形式“should +动词原形”，should可以省略。如：

Chirac, President of the Republic of France suggested that the China-France Culture Year (should) last long in various forms.法国建议中法 文化 年以各种各样的形式长期持续。

5.主句省略多用于句首。如：

(It is a ) Pity that I didn’t go to Mary's birthday party yesterday.很遗憾，我昨天没有去参加玛丽的生日聚会。

6.在答语中，主句可全部省略。如：

—Why were you absent from school last Friday ?—(I was absent from school)Because my mother was ill. —上周五你为什么没有上学? —因为我妈妈病了。

三、简单句中的省略

1)祈使句中的主语通常被省略 如：

(You) Open the door, please. 请开一下门。

a) (I) Thank you for your 谢谢你的帮助。

2.省略主谓语或主谓语的一部分 如：

a) (There is) No oking. 禁止抽烟

b) (Is there)anything else ? 还有其他事吗 ?

c) (You come)This way please.请这边走。

d) (Will you) He a oke ? 抽烟吗 ?

3.省略宾语 如：

—Do you know Mr. Li ? 你认识李先生吗?— I don’t know (him.) 我不认识他

4.省略表语 如：

—Are you thirsty ? 你30岁了吗? Yes , I am (thirsty). 是的，我是。

5.同时省略几个成分 如：

b) (I wish) Good luck (to you) .祝你好运/祝你顺利。

四、动词不定式省略，只保留to 的场合

1.不定式作某些动词的宾语时，这些动词常见的有：love, like, care, wish, hope, expect, prefer, refuse, mean , try , oblige , aise , persuade , agree , want , afford , forget , remember , try , ma等。如：

a)— You should he thanked her before you left . —I meant to ,but when I was leing I couldn’t find her anywhere.—你本该在离开前谢谢她。—我本打算这么做，但当我就要离开的时候我却找不到她了。(2000上海春)

b) You can do it this way if you like to .如果你想做，你可以这么做。

2.不定式作某些动词的宾语补足语或主语补足语时，这些动词常见的有：ask , l ,aise, force, persuade, wish, allow, permit , forbid ,expect, order ,warn 等。如 ：

a) The boy wanted to ride his bicycle in the street ,but his mother told him not to. 男孩想在街上骑他的自行车，但不让。(NMET1995)

b) She wants to come but her parents won’t allow her to (come). 她想来，可是她父母不让。

3.不定式在句中作某些形容词的状语时，常见的形容词有：happy, glad ,eager , anxious , willing , ready 等。如：

— I will be away on a business trip .Could you mind looking after my cat ? — Not at all.I would be happy to (look after your cat). —我要出，你能帮我照顾一下我的猫吗?—没关系，我很愿意。

4.不定式作某些复合谓语时，常见结构如：be able to, be going to, he to, ought to, used to等。如：

He doesn’t like fish but he used to 他现在不喜欢吃鱼，但过去喜欢。

五、动词不定式to 的省略

1.主语部分有to do ,系动词 is 或 was 时 ，作表语的不定式通常省去to。怪癖 摭拾 祈祷 磕绊 焦灼 涡流如：

The only thing you he to do is press the button.你必须做的惟一事情是按按钮。

2.作介词but ,expect ,besides 的宾语，前面又有实意动词 do时，不定式通常省去to. 如： He said that Chen Shuibian had nothing to do except push a pro-“independence” timetable.他说除了推进支持“”的时间表外，什么也没有做。

3.主语部分暗含to do，表语中的不定式通常省去to。如：

4.当两个或多个不定式并列时，其后的不定式符号可以省略，但有对比关系时不可省略。如： It is easier to say than to do . 说起来容易，做起来难。

5.在would rather?than? 等结构中，不定式符号常常要省略. 如：

I would rather stay at home than go to see a film.我宁愿呆在家也不愿去看电影。

6.在see ,watch ,not ,hear, listen to ,look at ,feel ,he, make, let ,observe 等词后作宾语补足语时省略不定式符号to;why (not) do 结构 中, 不定式不带to。如：

a) I saw her enter the room. 我看见她进入了房间

b) Why not join us ?为什么不加入到我们的行列里来呢?

六.其他一些省略结构

1.名词所有格修饰的名词，若表示住宅、店铺、教堂或上下文已暗示或明确指出过的事物时，常常可以省略。如：

We spent the weekend at the Mary's. 我们在玛丽家过的周末。

2.What和 how的感叹句中，常可省略主语 it 和be动词 如：

a) What a wonderful victory (it is ) for Tom ! 这对Tom来说是个多么大的胜利呀!

b) How beautiful (it is ) to be treated like a normal child. 被当作一个正常孩子对待对他而言是多么美妙的一件事呀。

高三英语知识考点整理概括三

主谓一致练习

1. About 60 percent of the students _____ from the south, the rest of them _____ from the north and foreign countries.

A. are/is B. are/are C. is/are D. are

2. Half of the workers here _____ under 30 _____.

A. is/years B. are/year old C. is/years old D. are/years of age

3. Now Tom with his ctes _____ football on the playground.

A. play B. are playing C. plays D. is playing

4. The number of pages in this dictionary _____ about two thousand.

A. are B. has C. he D. is

5. Thirty dollars _____ too expensive.

A. are B. is C. were D. be

6. The audience _____ so large that no seat was left unoccupied in the great hall.

A. is B. are C. was D. has

7. The secretary and principal _____ at the meeting now.

A. are speaking B. is speaking C. were a speech D. he a speech

8. "If anybody _____, please put down _____ name," said the teacher to the monitor.

A. wants to buy the book/his B. want to buy the book/their

C. will buy the book/one's D. wants to he the book bought/her

9. Nothing but one desk and six chairs _____ in the room.

A. are B. is stayed C. is D. are left

10. Hing arrived at the station, _____.

A. it was found that the train had left &nb, sp; B. th, e trai, n had left

11. Between the two roads _____ a TV tower called "Skyscraper Tower".

A. stands B. standing C. which stands D. stand

12. Either of you _____ going there tonight.

A. will B. was C. is D. are

13. You as well _____ right.

A. I are B. I am C. as I am D. as I are

14. All but Dick _____ in Class Three this term.

A. are B. is C. were D. was

--Yes. Three hours ___, __ t, , , , , o wait for such a doctor.

A. are not very long for you B. is not long enough fo, , , , , r you

C. was not long enough for you D. will be too long for you

A. he not discussed B. he not been discussed

C. has not discussed D. has not been discussed

17. I took mathematics and physics because I think that _____ very important for me to make further research in this field.

A. what is B. they are C. this D. which are

18. Every student and ry teacher _____.

A. are going to attend the meeting B. he attended the meeting

C. has attended the meeting D. is attended the meeting

19. Three fourths of the bread _____ by Bob, and the rest of the bread _____ left on the table.

A. was eaten/were B. were eaten/was C. were eaten/were D. was eaten/was

20. This pair of shoes _____.

A. is her B. is hers C. are hers D. are her

21.There ______ no life on the moon.

A. is said to he B. are said to he C. is said to be D. are said to be

22.A group of ______ are eating ______ and ______ at the foot of the hill

A. sheep; grass; lees B. sheeps grasses lees

C. sheep; grass leaf D. sheeps grass leafs

23.My family raise a lot of _______, including two______.

A. cattles cows B. cows cattle C. cattle cows D. cow, cattles

24.What he says and what he does_______.

A. does not agree B. do not agree C. does not agree with D. not agree

25.The boy and the girl each ______ toys.

A. he their own B. has their own C. he her own D. has her own

26.She is the only one among the ______ writers who ______stories for children.

A. woman, writes B. women write C. women writes D. woman write

27.The railway station is ______from our school.

A. two hour`s drive B. two hours` drive C. two hour drive D. two hours drive

28.Mike and John`s ______.

A. father is a teacher B. fathers are teachers

C. father are teachers D. fathers are teacher

29.A great deal of talking and listening that ______ under casual circumstance may seem to be aimless.

A. is occurred B. are occurred C. occurs D. occur

30._______ the classroom needs to be cleaned.

A. Either the offs or B. The offs and C. Both the off and D. The off and

31.Three-fourths of the homework ______today.

A. has finished B. has been finished C. he finished D. he been finished

32.More than 60 percent of the world’s radio programmes ______in England.

A. is B. was C. are D. be

33. ______work has been done to improve the people`s living standard

A.A great deal of B.A great many C.A large number of D.Many

34.The rest of the magazines ______ within half an hour.

A.is sold out B.are sold out C.was sold out D.were sold out

35.There ______ a lot of sugar in the jar.

A. has B.he C.is D.are

36. “All ______present and all ______going on well”, our monitor said.

A.is is B.are, are C.are is D.is are

37.Yesterday the League secretary and monitor ______ asked to make a speech at the meeting.

A.is B.was C.are D.were.

38.Mary as well as her sisters ______ Chinese in China.

A.are studying B.he studied C.studies D.study

39.The rich______ not always happy.

A.are B.is C.will D.may

40. ______can be done ______done.

A.All, he been B.All that ,he been C.All has D.All that ,has been

41.Either of the plans ______equally erous.

A.are B.is C.has D.he

42.The pol ______the murderer rywhere when he suddenly appeared in a theatre.

A.is searching B.were searching for

C.are searching D.was searching for

43.Your trousers ______dirty, you must he______ washed.

A.is it B.are it C.are them D.is them

44.The Olympic s ______held ry four ______.

A.is years B.are years C.is year D.are year

45.He is the oly one of the students who______elected.

A.are B.he C.has D.is

46. ______a good enough pr for this book

A.Two yuans are B.Two yuan are C.Two yuans is D.Two yuan is

47.No bird and no beast ______in the lonely island

A.are seen B.is seen C.see D.sees

48.Every means ______prnt the water from______

A.are used to polluting B. get used to polluting

C.is used to , polluted D.is used to ,being polluted

49.Each of the ______in the ship.

A.passenger has his own room B. passengers he their own room

C.passenger he their own room D.sengers has his own room

50.What we need ______good textbooks.

A.is B.are C.he D.has

A.he soming B.has soming C.had soming D.was soming

52.Either your parents or your elder brother ______to attend the meeting tomorrow.

A.is B.are C.are going D.he

53.Neither of the novels which ______popular with us ______been translated into Chinese.

A.are has B.are he C.is he D.is has

54.Every boy and ry girl ______to attend the ning party.

A.wish B.wishes C.hope D.are hoping

55._______ has been done.

Ay—nine percents of the work B. Half of what he promised

C. Two-fifths of the articles D. Three quarter of the business

：

1-5 BDDDB 6-10 ABACD 11-15 ACDAB 16-20 DBCDB

21-25 CACBA 26-30CBACA 31-35 CCADC 36-40CBCAD

41-45 BBCBD 46-50 DBDDB 51-55 BAABB

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高中英语语法常用单词

脂粉 铭刻 丰腴 赭色 月晕 恣意

高中英语语法常用单词大全

1.省略主语

1.alter v. 改变,改动,变更

2.burst vi.n. 突然发生,爆裂

3.dise vi. 除掉;处置;解决;处理(of)

4.blast n. 爆炸;气流 vi. 炸,炸掉

5.consume v. 消耗,耗尽

6.split v. 劈开;割裂;分裂 a.裂开的

7.spit v. 吐(唾液等);唾弃

9.slip v. 滑动,滑落;忽略

10.slide v. 滑动,滑落 n. 滑动;幻灯片

11.bacteria n. 细菌

12.breed n. 种,品种 v. 繁殖,产仔

13.budget n. 预算 v. 编预算,作安排

14.candidate n. 候选人

15.campus n. 校园

16.liberal a. 慷慨的;丰富的;自由的

17.transform v. 转变,变革;变换

18.tranit v. 传播,播送;传递

19.transplant v. 移植

20.transport vt. 运9.athlete n.运动员输 n. 运输,运输工具

21.shift v. 转移;转动;转变

22.vary v. 变化,改变;使多样化

23.vanish vi. 消灭,不见

24.swallow v. 吞下,咽下 n. 燕子

25.suspicion n. 怀疑,疑心

26.suspicious a. 怀疑的,可疑的

27.mild a. 温暖的,暖和的;温柔的,味淡的

28.tender a. 温柔的;脆弱的

29.nuisance n. 妨害,讨厌(的人或事物)

30.insignificant a. 无意义的,无足轻重的

31.accelerate vt. 加速,促进

32.absolute a. 的,无条件的;完全的

33.boundary n. 分界线,边界

34.brake n. 刹车,制动器 v. 刹住(车)

35.catalog n. 目录(册) v. 编目

36.vague a. 模糊的,不明确的

37.vain n. 徒劳,白费

38.extinct a. 绝灭的,熄灭的

39.extraordinary a. 不平常的,特别的,

40.extreme a. 极度的,极端的 n. 极端,过分

41.agent n. 人,商;动因,原因

42.alcohol n. 含酒精的饮料,酒精

43.appeal n./vi. 呼吁,恳求

44.appreciate vt. 重视,赏识,欣赏

45.approve v. ,同意,批准

46.stimulate vt. ,激励

47.acquire vt. 取得,获得;学到

48.accomplish vt .完成,到达;实行

49work n. 网状物;电视网;网络

50.tide n. 潮汐;潮流

51.tidy a. 整洁的,整齐的'

52.trace vt. ,找到 n. 痕迹,踪迹

53.torture n./vt. 拷打,折磨

54.wander vi. 漫游,闲逛

55.wax n. 蜡

56.wee v. 织,编

57.preserve v. 保护,保存,保持,维持

61. abuse v. 滥用,虐待;谩骂

62. academic a. 学术的;;研究院的

63. academy n. (高等)专科院校;学会

64. battery n. 电池(组)

65. barrier n. 障碍;棚栏

66. cargo n. (船、飞机等装载的)货物

67. career n. 生涯,职业

68. vessel n. 船舶;容器,器皿;血管

69. vertical a. 垂直的

70. oblige v. 迫使,责成;使感激

71. obscure a. 阴暗,模糊

72. extent n. 程度,范围,大小,限度

73. exterior n. 外部,外表 a. 外部的,外表的

74. external a. 外部的,外表的,外面的

75. petrol n. 汽油

76. petroleum n. 石油

77. delay vt./n. 推迟,延误,耽搁

78. decay vi. 腐烂,腐朽

79. decent a. 像样的,体面的

80. route n. 路;路线;航线

81. ruin v. 毁坏,破坏 n. 毁灭,[pl.]废墟

82. sake n. 缘故,理由

83. salite n. 卫星

84. scale n. 大小,规模;等级;刻度

85. temple n. 庙宇

86. tedious a. 乏味道,单调的,

87. tend vi.易于,趋向

88. tendency n.趋向,趋势

89. ultimate a. 的,最终的 n. 极端

90. undergo v. 经历,遭受

. abundant a. 丰富的,充裕的,大量的

92. adopt v. 收养;采用;采纳

93. adapt vi. 适应,改编,改写 vt. 使适应

94. bachelor n. 学士,学士学位;单身汉

95. casual a. 偶然的,;临时的;非正式的

96. trap n. 陷阱,圈套 v. 设陷阱捕捉

97. vacant a. 空的,未占用的

98. vacuum n. 真空,真空吸尘器

99. oral a. 口头的,口述的,口的

100. optics n. (单、复数同形)光学

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