艺术培训学校管理细则内容_艺术培训学校管理规章制度

学校编导艺考培训都学哪些内容？

找准方法 善用技巧

在众多艺考生中，编导专业艺考生的比重也是越来越多，对于编导小白们来说，该如何入门学习，如何规划，下面，我们将给大家讲述编导专业学习六大步骤，希望同学们都有所启发！

艺术培训学校管理细则内容_艺术培训学校管理规章制度

艺术培训学校管理细则内容_艺术培训学校管理规章制度

（一）

很多同学在选择专业的时候不理智，或者获取的报考信息不全面，很容易作出错误的选择。随着编导艺考生的越来越多，招生院校也随之增长，但是编导类名校的竞争整体越来越激烈。

近年来，编导类专业对文化课要求越来越高，传媒大学等名校的文化课明确要求要在当地文化课一本线以上，因此，文化课永远都不能忽视。

（二）

编导艺考有的放矢，坚持到底

编导专业不同于表演、音乐更专业，更看重考生的艺术综合积累。所以，编导考生需要养成积累的习惯，不要定时，要定量(把每天的任务要定好并按时完成)。

分为总、分期和每天。从开始学习编导到之前，一共有多少时间来准备编导艺考，每本书要看多少遍，这是总。每本书的每一遍花多长时间看完，在什么时间段看完，这是分期。每天各种编导艺考参考书要看多少页，这是每天的。

三者缺一不可，每天的可以变动，但分期千万别完不成或者拖期，否则你会发现任务越积越多，你的就会被完全打乱，这时候的你又开始迷茫了，到处问应该如何下手，从哪里开始学起。每个人的情况不一样，如果这时候你还没有学习或者已经打乱。

（三）

编导艺考精益求精，不被蒙蔽

一本好书读5遍胜过5本好书读一遍！临前一个月很多人买几本甚至十几本书，根本就看不完或者简单地过滤一遍，这样不能发挥参考书的作用。

看书应该早看，对于编导艺考来说，基础知识真的很重要，很多基础知识是通过平时的看书积累，而不是临阵磨枪。关于编导生要看哪些书，我们可以分成两类，一类是知识拓展类的，一类的应试参考教材。

知识拓展类可以买一些和相关的，了解一些的历史、的分析、和电视的拍摄制作。

尤其需要注意的是，如今编导艺考培训机构乱象丛生，尤其是在二三线城市，正规机构基本没有，都是以赚钱为目的的商人居多，对编导艺考没有任何研究，属于门外汉。建议考生一定要自己睁大眼睛，掌握选择机构的主动权。

（四）

文艺常识：打牢基础，善于总结，学会系统地背诵记忆各种知识点，无论是文学知识还是艺术知识，他们总得有一个体系和分类。比如文学可以按照古代文学和现代文学来分类；影视艺术可以按照艺术和电视艺术类分类，我们把这些知识点分门别类，系统记忆就很容易解决不好记忆、容易忘记的问题。

影视作品分析：一定要知道分析影视作品的角度，什么类型的影视作品用什么角度去分析更好，自己擅长哪些评析的角度，找准角度，不要犯一些低级的错误，写好影视作品分析并不难。

故事写作：在掌握故事理论基础上练习，就算不知道理论基础，也应该知道判断故事好坏的基本标准就是吸引人，想想你看过的、电视剧、，看别人是怎么讲故事的，一定善于借鉴，故事的表达能力一定要训练好。

面试：面试的科目有自我介绍、即兴评述、回答考官提问。才艺展示等。才艺展示考的院校不是太多。面试要成功需要注意的是气质，包括说话的气质、站立的气质、微笑的气质，必须让自己的气场强大自信起来，更重要的一点要注意，平时多练练自己的脸皮。脸皮厚一点，再厚一点。

（五）

编导艺考夯实基础，不言放弃

编导是针对高中生的，是一次基础测试，的目的是看你这个学生在影视传媒的学习中有没有潜力，能不能把培养成为一个的影视人才。

所以我们在学习中需要侧重的也是基础，包括写作基础、文学基础、影视基础、表达基础，这些基本的能力是一定要提高的。拥有了基础就拥有了实力。

现在有些同学或者家长在前不去提高基础能力，而总是想着走后门、走捷径，有的学生想要考前的押题，有的想要知道面试的考官是谁以便找关系，我想这些同学都犯了一个致命的错误：投机取巧。无论什么时候，实力才是重中之重，谁学习的认真刻苦谁考得就好。

不是因为做不到而没有信心，而是因为没有信心所以才做不到。这句话能理解的人不多，其实编导艺考并不难，难的是如何相信自己有成功的实力。这是好多同学的通病，还没有心已胆怯，那样失败只是早晚的事情。

（六上述违反学校教学常规要求的各种情况将作为教师在校工作表现的重要依据在学期量化考核和年度量化考核中得到反映并视情况扣减学期末的量化考核分数。）

编导艺考稳定心态，善始善终

编导艺考生平时应多关注各个艺术院校的招生资讯动态，清楚明白报考院校的招生要求有哪些？艺考考的是人的毅力，要坚持，虽不可能是天天如一日，但也不能只有三天的热情吧！要有足够的勇气去大胆的选择，要有足够的精力去应付，这是很重要的。

学的东西还挺多的，编导的联考包括一个面试，编写故事，一个笔试，考察广告创意，声画组合或者栏目策划，所以平时的上课内容就会根据的内容制定相关的课程学习和安排

不同于音乐、美术等艺术类专业，编导类专业属于速成专业，专业学习时间相对较短，对文化课影响很小，如果处理好二者关系，还可以实现相得益彰的效果。无论文科还是理科学生，利用期及周末等时间，学习两三个月左右，就能拿到本科专业过关证。

学校编导艺考培训，你应该去百度上搜索一下，就能详细的找出来

如何开艺术学校?要注意什么?

可以由小做大，先开个培训班试试，当然，如果有足够的资金，就直接开个大的全面的培训学校，广告宣传要跟上，因为首先要考虑生源问题； 另外教学质量也非常重要，也是学久发展的一个基础； 还有就是教学管理，除了常规管理，建议尽早使用先进的管理方法，那就是软件管理，一个适合用的培训学校管理系统：

你应该先到教育行业工作两年，对你现在的问题有了观察和体会，再思考如何办这所艺术学校。

否则什么都不懂的你会多交很多“学费”的。

像管理拉师资拉场地拉班级的设置拉都有讲究的这个你倒不如找一个老

什么的给你出出主意

想申请注册的艺术培训机构是民办非学历文化教育机构，到属地民管办咨询具体办学事宜。

申 办 职 业 培 训 机 构 程 序

一、申办条件：

1、固定的办学场所；

2、稳定的教师队伍；

3、完善教学、教学大纲及管理制度。

二、申办材料：

1、提供申办报告；

2、举办者的资格证明文件（包括身份、学历、职称、户籍证明）；

3、主要管理人员和教师的资格证明文件（包括身份、学历、职称证明）；

4、拟办职业培训机构的资产及教学场地的证明材料；

5、叁万元以上的资金的验③、如果发现将学校财物据为己有或不服从后勤主管的工作安排，根据学校的有关规定，将对其给予或处以罚款。情节者将根据相关的法律法规追究其法律。资报告；

6、拟办教育机构的章程和发展规划；

7、审批机关要求提供的其他材料。

注意细节

要到教育以通过精细化管理树立“细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决定未来”的理念，要落实“谁的课堂谁负责”，“谁的班级谁负责”、“谁的人谁负责”，“谁的岗位谁负责”，“谁的分管谁负责”的岗位制。要从学生的基本文明行为和养成教育抓起，要把管理的每个细节落实到每个教师和学生身上，做到处处有人管，事事有人抓，努力打造名校、名师、学生。局备案。

办艺术培训班需要什么手续和流程？

模板示例4

开一个培训机构都要经过的认可，拿到办学许可证。

1、到培训机构所在地的去索取并填写申请表，（要提供开办者的相关资质，学历明等）经过审核批准，颁发许可证才能开办。

2、向工商行政部门申请营业执照进行法人登记（要提供验资证明、经营场所状况等等）。

3、办理税务登记。

4、支付注册资金。

申请筹设或正式设立民办教育机构，房屋性质不能是厂房或者住宅；房屋租赁合同租赁期不得低于3年。申请办学许可证，需提交下列材料：

（1）申办报告。内容主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制，经费筹措与管理使用等；

（2）举办者的姓名、住址或者名称、地址。

（3）资产来源、资金数额及其有效证明文件，并载明产权；

（4）属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

开办艺术培训班需要什么条件？

④、发现问题除了及时采取处理措施外，还应及时向学校总务处报告。

办学许可证、申请营业执照、办理税务登记、注册资金。

国内有三个部门可以审批个人辅导班：

（1）工商局，办个培训业务的个体户或公司就行在养成教育和德育工作中，要从学生主动、和谐、全面发展的高度来培养学生的自主、自立、自强、自护意识，提高综合能力和素质。要发挥家长学校的教育功能，坚持家校联合制度，定期家访、召开家长会，充分发挥家长委员会作用，建立学校、家庭、三结合的立体育人网络。制定“流动红旗”评比细则，每天检查每周颁发，并以此为依据，每学期评出班集体和班主任；制定“三好学生”评比细则，每学期末进行评比。制定班主任考核细则，激励班主任加强对学生的养成教育。，手续简单；

（2）教委的职教科；

（3）劳动局的职业培训中心。

申请筹设或正式设立民办教育机构，申请办学许可证，需提交下列材料：

（1）申办报告。内容主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制，经费筹措与管理使用等；

（2）举办者的姓名、住址或者名称、地址。

（3）资产来源、资金数额及其有效证明文件，并载明产权；

（4）属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

申请正式设立民办学校的，举办者还应当向审批机关提交下列资料：

（5）学校章程、首届学校理事会董事会或者其他决策机构组员名单。

（6）学校资产的有效证明文件；

（7）、教师、财会人员的资格证明文件。

扩展资料

培训机构：

培训机构，以学历教育或为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报门批准，增加课程或改变收费需要向门申请并获得批准后才可改变。

2018年3月16日，陈宝生在十三届一次会议记者会上表示，要坚定不移从5个方面推进减负，砍断教师和培训机构在教学方面的联系以及、考评、竞赛成绩和招生的联系。2018年9月，武汉市,公布2018年上半年校外培训机构“白名单”“黑名单”。

艺术培训学校需要办理什么手续

参考资料来源：

艺术培训学校需要办理什么手续如下：

1、到办学所在地的艺术教育1、学校行政管理。局去索取并填写申请表，（要提供开办者的个人明，学历明等）经过审核批准，颁发许可证才能开办。

2、向工商行政部门申请营业执照进行法人登记（要提供艺术颁发的许可证明、经营场所状况等等）。

3、是办理税务登记。

4、有的还要注册资金。

《办学许可证》是民办培训学校取得办学资格的证明。各民办培训学校应严格遵照《中华民办教育促促进法》、《中华民办教育促进法实施条例》的规定。

艺术类办学许可证的要求：

1、场地要求

教育培训和职业技能教育培训的场地面积不得少于300平，楼层没有限制；青少年教育培训教学场地面积不得少于400平，楼层不得高于5层，培训对象中有小学生的不得高于4层。

2、消防要求：

消防部门对培训机构进行消防检测合格调查，符合规定后出具消防设计审核意见书和消防验收合格意见书，不合格的需要整改至合格为止。

3、场地证明：

4、房屋质量：

物业管理单位竣工验收报告和《房建工程项目竣工验收备案（收文）回执》复印件经档案管理部门加盖与原件相符章及业务章；如无法提供，则需要住建局备案的公司出具房屋建筑质量检测鉴定报告。

5、教师：

：需具备1名以上，需具备中级以上技术专业职务任职资格或者以上职业资格，另外还需要2年以上职业教育培训的工作经历，具有丰富的教师经验；教师：专职教师一般不少于教师队伍的1/4，每个培训专业至少配备2名以上理论课教师和实习指导教师，且两者都需要具备岗位相关的的教师上岗资格证。

学校管理工作方案

（二）报到时全员检查妥善安排

工作方案是对将要开展的项目做不同角度的分析设计。在公司将要做一个项目的时候，我们需要为提供多种工作方案，那么你知道工作方案如何写吗？下面是我收集整理的学校管理工作方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校管理工作方案1

一、指导思想

在学校工作的指导下，坚持"以人为本、服务于学校教育教学"的人文思想，进一步增强后勤的心和事业心，努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、到位、措施到位、检查到位。全面做好学校教育教学的服务保障工作，努力打造一支思想觉悟高，工作作风硬的队伍，在工作中进一步落实，确保后勤服务工作更上一层楼。

二、后勤管理小组

组长：陈运平

成员：刘文祥李富平刘晚苟李二桃陈小明谭曼文谭秀平曾红兰谭华清龙成香

三、学校厨房临时工的聘用

聘用方式见合同

四、后勤工作人事安排

1、事务：（初中部）李运平（小学部）焦红仔

2、勤杂工作：（初中部）焦福元龙娇兰颜玉平临时工（小学部）谭目飞临时工

3、仓库保管员：初中部（米仓）尹京贺（油料、食品仓）李运平（教学用具仓等）陈运平小学部（米仓）谭文武（油料、食品仓）焦红仔

4、小学部后勤分管员：谭华清

5、师生饮用水：（初中部）陈运平（小学部）谭华清

五、后勤建设

(一)加强队伍建设，提高的个人素质

1、加强理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，提高后勤自身素质;通过学习现代技术和先进管理经验，掌握一定技能，提高管理水平;通过加强思想教育，创优质服务，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;通过按时参加学校安排的各项学习，了解动态，了解学校工作中心和工作要求，为广生提供更优质的服务。

2、培养吃苦耐劳、任劳任怨的精神，树立风雨同舟的合作意识、满足的创新意识、校荣我荣的主人翁意识。

(二)提高服务意识，进一步树立后勤为教学服务的思想

1、要求后勤充分认识到：后勤工作是学校管理的一个重要组成部分，后勤服务是繁琐而又平凡的工作，后勤服务的好坏会影响到整个学校教学工作的发展，后勤工作是学校工作的基本保障。

2、进一步健全后勤的岗位制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有落实。

3、树立后勤为教学线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时完成，不拖拉。

六、岗位和要求

1、事务

工作内容

①、在学校总务处的安排下负责采购全校师生生活用菜。

②、负责安排师生厨房的工作，协调其工作关系。

③、负责全校师生用水的供应以及水塔、水井安全和维护。

④、完成学校所安排的一些临时性的工作。

⑤、安排好全校师生的就餐，来校客餐以及指导厨房的工作。

⑥、负责坚持每餐的师生食品留样等工作。

⑦、每周日晚上必须将师生下一周的就餐菜谱交由总务处审核，再由总务处上报到室审核。

工作要求及

①、事务在采购行为中必须廉洁自律，奉公守纪。

②、采购的食品必须物美价廉，渠道正规，新鲜，安全可靠，并参照茶陵县后勤办公室食品指导价格和遵照食品卫生要求。

③、所采购的食品必须要有三方签名，以示负责。即经手人、监核人、供货人。

⑤、如果因事务自身的原因而给学校造成名誉或经济损失，学校会给予相应的处罚。以及经济。触犯法规则由上级政法机关机关追究其法律。

⑥、根据学校的作息时间准时安排师生就餐。

2、勤杂师傅

工作内容

①、洗好菜、切好菜、搞好厨房卫生。

②、接受学校后勤主管或事务的工作安排。

③、每天要保证厨房餐具和食品以及地面卫生，能够让师生吃得放心。

工作要求及

①、坚持工作岗位，廉洁自律。

②、服从学校后勤主管或事务的工作安排

④、每日总务处对食堂工作进行日评分，每期末组织全体师生(初中部和小学部分开评议)对食堂进行评议，对工作不努力，评议较的，综合好和倒数或未过半数的，向学校建议调离其工作岗位或工作环境。

学校管理工作方案2

二、工作目标。

1、学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当，明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。

3、严格按新课程标准开足开齐课程，以教学“五认真”为抓手，细化教学过程管理，探索课堂教学新模式，全面提高教学质量。

5、学生文明守纪，自强、自立，积极向上，珍爱生命，充满青春活力。

三、具体内容。

学校出台三年发展规划和制定学期，明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标、管理措施，要求严密、细致、具体可行，做到职责分明、制度完善。学校出台的各项具体工作、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况和处理办法都及时考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后，予以实施。尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失，学校行政管理人员平时要深入一线，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握手素材。使学校运行稳健，同时能在群众中起到模范带头作用。带着大家干，做给大家看，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。

2、教育管理。

德育工作要有时代性、针对性和实效性，重视养成习惯的培养、重视健全人格的培养、重视法律知识的普及，做到目标层次化、内容系列化、渠道网络化、活动制度化。在教育实施过程中，要始终坚持务实的作风，每学期制定德育工作并做好总结工作。着重从学生良好的行为习惯、读书习惯、生活习惯、安全防范、品德习惯的培养中提高学生综合素质。在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样法、个案研究法、情感熏陶法进行探讨。

在安全方面，要强化安全意识和教育教学活动中的安全管理。和每位教师签订安全书。利用国旗下讲话、晨会对学生进行安全教育。在每个节日放前，学校利用集体晨会对全校师生进行交通安全、防水、防盗、防电等为主题的安全教育。平时利用黑板报、红领巾广播站、展板等多种途径开展安全教育活动。坚持每天教师值日制度，做好老师课间巡查、路队护送和行政巡查清校工作。成立学校安全小组，明确分工，制定学校安全工作预案、重大、突发汇报制度和预案，把学生的生命安全和身体健康放在重要的位置来予以保证。

学校教育工作要考虑发挥各类课程的教育功能，通过主题班队会活动课、实践活动、结合各种重大节日、纪念日、宣传日开展系列活动。制定学期读书方案，开展书评活动和读书报告会。认真组织开展体育节、艺术节和科技节，制定详细方案，活动结束做好总结。通过系列活动的开展来培养学生健康的体魄、良好的文明礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、学习品质、稳健的心理素质、远大的理想、正确的人生观和高尚的道德品质，为孩子的一生发展做好奠基。

3、教学管理。

质量是学校的生命线，严格按照《省中小学课程》的规定开齐开足各类课程，开足课时，确保学生每天一小时课外活动时间的落实。做到班班有特色、人人有特长，促进学生身心全面发展。制定“大课间活动方案”、“大课间活动安排表”。规范教学流程，制定学习汇报制度、质量调研考核制度和细则、制定教学五认真检查细则并认真检查做好记录。通过制度与考核规范学校教学秩序，提高教学质量。

4、教师管理。

强化教师职业道德教育，制定师德考核方案，每年进行一次师德考核，针对反馈进行考核与整改。每学期进行测评，意见征集活动。推行教师聘任制，二次分配浮动考核制度以激励教师工作积极性。加强教师业务培训和专业提高，制定教师专业发展六个平台：一节展示课、一篇好论文、一张卷、一次家访、一位同伴、一个学生，每年签订师徒协议，学校在进行常规的教师专业素质培训同时，培养网络管理、艺术人才、心理健康教育等方面特殊人才，优化教师队伍结构。学校充分发挥工会、教代会的监督和参政议政职能，坚持校务分开制度和每学期对干部队伍测评制度，在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍的勤政廉政自觉性。学校支部要强化对员干部的思想教育和行为规范教育，建立员学习制度和例会。建立保持员先进性教育的长效机制。

5、总务后勤管理。

总务处要处处树立前勤服务的观点，做好年度资金的收入入账、开支的预算、教学设施、设备的采购，登记造册。使用回收制度，加强过程管理，各项维修、建设等工作。坚持开源节流的总务管理宗旨。制定每月学校安全检查制度，检查学校电路、电器、教学用房、体育器材等设施、设备，及时消除安全隐患。建立学校食堂管理制度，做好食品留样、检查记录、台帐，确保食品卫生安全。建立健全卫生室管理制度和巡视制度，门卫对进出人员要进行登记。

6、校园文化、特色管理。

继续开展以山水文化为核心的校园文化特色活动和以乒乓球为龙头的体艺特色活动，认真制定方案，精心组织，通过开展丰富多彩的活动，使师生的身心受到美的熏陶，感悟山水精神。加强乒乓球教练队伍的管理，制定考核细则，同时加大对俱乐部的宣传，使“红五星”乒乓球俱乐部在取得良好反响，彰显出学校的体育特色。在全校范围内普及魔方这种智力游戏，达到“人手有魔方，人人会玩它”的程度，并编辑以魔方为主要内容的第二套校本教材。

四、实施步骤。

阶段，动员阶段（1—3月）。

组织全体教师认真学习《江苏省中小学管理规范》、《镇江新区中小学教学工作管理规范》、镇江新区教学“五认真”基本要求及学校精细化管理实施意见精神，制定本校《“大港中心小学精细管理年”工作实施方案》，提高全校师生对精细化管理的认识。

第二阶段，实施阶段（4—6月）。

各部门全面落实《“大港中心小学精细管理年”工作实施方案》，进一步修订有关制度，全面进行教风、学风、校风建设。全校师生都要树立强烈的质量意识，不断提高德育管理水平和课堂教学质量。学校要求各部门都要明确工作要求，细化工作目标，制定具体工作方案，层层把关，认真抓好落实。学校精细化管理小组将定期对各部门工作进行检查。

第三阶段，督查整改创优阶段（7—11月）。

学校将组织小组对各部门精细化管理情况进行全面检查。对精细化管理工作中做得好的部门进行表扬，对存在的问题进行分析，提出整改措施，限期整改。

第四阶段，总结深化阶段（12月）。

继续落实精细化管理，建立并完善长效精细化工作机制，组织考评，进行“精细管理年”专项总结，推动学校精细化管理工作的深入开展。

五、工作措施。

1、成立学校实施精细化管理小组，成员名单如下：

（略）

2、实施“块状”管理，以评估与决策中心、安全与质量中心、服务和保障中心为主线，管理具体化、管理任务明确化，各部门制定本部门工作精细化管理实施细则。

3、学校制定各岗位职责，建立和完善各项工作制度和管理制度，使各项工作的管理有章可循，有制度可依。

4、各部门定期进行检查与考核，制定各部门月考核方案、学期考核方案、年终考核方案，把工作的业绩与奖惩挂钩，激励学校管理人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力。

5、转变观念，重视管理过程中的“尊重、关心、信任、激励”等人文性细节管理。

学校管理工作方案3

近期，和省教育厅连续下发通知，对加强中小学生作业管理、睡眠管理、管理、课外读物管理、体质健康管理(统称“五项管理”)工作进行部署。为认真落实上级门工作要求，结合我市实际，特制定中小学生“五项管理”工作实施方案。

一、提高思想认识

推进中小学生“五项管理”不仅直接回应广大学生家长及各方面对教育的广泛关注和热切期待，而且密切关系青少年学生的身心健康和全面发展，对于落实立德树人根本任务具有一子落而全局活的重要作用。各地各中小学要深刻认识加强“五项管理”工作的重要性和迫切性，努力从“小切口”推进“大改革”，切实减轻中小学生过重课业负担，积极营造有利于学生健康成长的育人环境，家校协同、标本兼治、综合施策，全面促进中小学生健康成长。

二、突出工作重点

(一)作业管理。

小学一二年级不得布置书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过60分钟，初中年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过90分钟。教师要认真选题，布置的作业要全批全改。作业难度不得超过课标要求，不得布置重复性和惩罚性作业，不得通过向学生布置作业，不得要求学生利用完成作业，不得给家长布2置作业或让家长代为评改作业。鼓励根据不同学生学业水平异,设计分层作业、弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业等。采取有效措施教育学生学会自我管理作业。

(二)睡眠管理。

睡眠对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。各地要保证小学生每天睡眠时间不少于10个小时，初中生不少于9个小时，高中生不少于8个小时。不得要求或变相要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，不得随意延长在校学习时间。合理安排学生课间休息和下午上课时间。关注学生上课精神状态。要将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价体系。

(三)管理。

学生原则上不得将个人带入校园，确有将带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请、学校研究同意，进校后应将交由学校统一保管，禁止将带入课堂。学校通过设置校内公共电话、建立班主任沟通热线等多种途径与方式满足学生应急通话需求，同时学生理性对待并合理使用，提高信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。做好家校沟通，指导家长严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络游戏，影响身心健康。

(四)课外读物管理。

学校要对进入校园的'课外读物进行遴选、审核、和把关，对违反《出版管理条例》有关规定和违背核心价值观的读物资3料，一律禁止或选用为中小学生课外读物。坚持“五育”并举,围绕核心素养，着眼于学生全面发展,大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，组织开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。指导和发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，学生家长从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物。

(五)体质健康管理。

严格落实规定的体育与健康课程刚性要求，开齐开足体育与健康课程，小学一二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。做好学生体质健康测试，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制。关注学生个性身体特质，及时发现学生体质健康问题并提出解决方案，指导学生开展增强体质训练。

三、推进措施落实

一是加强组织。

各地教育主管部门切实承担起“五项管理”的主体，坚持主要亲自过问、分管具体落实，协调解决4制约工作开展的重点与难点问题，保证各项工作顺利推进。各学校成立以为组长，分管、各职能处室、各年级部负责人参加的工作小组，健全工作机制，明确岗位，创新工作措施，确保推进“五项管理”工作取得实效。

二是加强宣传。

开展“五项管理”，工作牵动面广，关注度高，群众期盼性强。各地教育主管部门要加强对上级政策要求、各校创新举措和工作成果的宣传和推广。各学校要结合不同年龄段学生实际，通过开学课、国旗下讲话、班(团队)会、心理辅导等多种形式加强教育，帮助学生科学理性对待“五项管理”内容,提高自我管理能力和自律自控品质，提升学生综合素质。

三是加强家校合作。教室和宿舍每天进行3次消毒5次通风并做好相关记录。

各地教育主管部门要指导各学校结合实际健全完善家校联络制度，构建方便、及时、有效的家校沟通机制，凝聚家校协同育人合力。各学校通过家长学校大讲堂、家长会、告家长书、微信公众号等多种途径，向家长做好宣传解释工作，赢得家长理解支持，推动家长履行监护职责，倡导家长主动用阅读、运动等正能量活动充实自己的生活，为孩子健康成长树立榜样。

四是加强督导检查。

各级教育主管部门要设立并向公开办学行为电话和信箱，广泛听取意见建议，及时解决学校“五项管理”过程中存在的问题，加强对学校工作指导，确保以务实举措落实落细“五项管理”工作要求。教育督导部门要将“五项管理”纳入督学经常性督导范围，确保工作取得成效。

学校管理工作方案4

一、总体目标

全面做好开学前后校园的工作，及时有效地采取各项预防措施，保障学生平安返校，教学平稳运行，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和校园稳定。

二、组织

成立学生返校工作小组，全面负责学生返校期间的预防、管控、科普宣传、监管协调、掌控及及时报告、应急处置等工作。

副组长：梁玉兰盛景峰

成员：各班主任

三、主要职责不措施全面做好开学准备、宣传不科普教育、和突况（）处置等工作。

（一）开学前全员排查分类处置

1、由政教处及学校防疫员负责排查统计。未接学校通知不得返校。学校全面通过微信群、钉钉群等各种渠道向学生和家长宣传普及防治知识和防控要求，收集有无外地返回、与外地人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的相关信息。由政教处主任做好开学准备。从外地返回与外地人员接触、由发烧、干咳乏力等症状的同学在家自主隔离、14日后方可报到。

2、学校做好返校学生信息统计，政教处做好食宿安排。

3、后勤处负责完成对校园、食堂、教室、办公等重要场所的消杀任务。积极采购物资，配发洗手液。

1.防疫人员负责在学生进校门时测量体温。车辆进入校园进行消毒处理。禁止校外人员进入校园，确需进入的，实行严格实名登记，并测量体温，一旦发现，实行倒查制，及时将接触人员送留观室观察。

2.及时了解学生情况，对外地返回、与外地人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的同学送留观室观察

（三）报到后全程防控及时处置

1.坚持对所有学生每日进行早、午、晚三次体温检测，体温合格后按指定路线依次进入教室。体温异常者到隔离室由防疫员负责。

2.各部门不进行不必要的学生和大型活动。

3.政教处、安监办负责做好防控期间的安全工作。

（四）工作要求

1.提高站位，把确保学生平安返校，保障校园教学生活秩序当作当前重要的工作来抓。

2.强化意识，及时掌握有关信息，做到早发现早处置，不瞒报、不漏报。

解放营子乡中心小学学生复课具体安排：

根据解放营子乡中心小学的实际情况，住宿生入校由校车接送，不可能分年级、班级错峰入校，只能根据校车接送的先后顺序入校，辆校车将学生送到学校门口有序下车后，由班主任在校门口接待，其它校车在待定区等待。前一辆校车学生全部下车后，待前面校车离开校门口，后面的校车依次跟进。

学生下车后由班主任接待登记后，依次经过测温台进行体温检测，每生间隔距离为一米，并佩戴口罩，体温检测合格后由各班员(四年一班：康孝平四年二班：盛武军五年一班：禹晴五年二班：杨晓娟六年一班：刘丽丽六年二班：张）学生按指定路线进入教室并负责学生的安全，将学生的行李依次送到宿舍交给舍间教师安排住宿，确保学生不聚集。

学生就餐时，由班主任按指定路线间隔保持一米进入餐厅，先洗手然后按指定餐号就餐，就餐纪律及安全由值周、值周教师、食堂教师负责。就餐完毕后，按指定路线依次退出。中午和晚上到指定的生活区活动，早上就餐后，按指定路线依次回到班级。

学生入厕时，按指定路线保持一米的距离入厕，入厕时男生每次不超过20人，女生每次不超过15人，便后依次返回，进入班级先洗手在入座。

课间活动时由本节课的教师负责学生的安全并指导学生不聚堆，进行课间活动。

走读生入校时要佩戴口罩按指定路线进入测温台进行体温检测，体温合格后按指定路线保持一米距离进入班级。放学时按指定路线保持一米距离依次离校。

所有学生每日进行早、午、晚三次体温检测，体温合格后按指定路线依次进入教室。体温异常者到隔离室由防疫员负责。

中午学生就餐后按指定路线依次回到宿舍，由舍间教师负责学生的午休安全，晚上学生就餐后、入舍前的区域活动由值周教师和贾春刚老师负责，活动结束后进入宿舍由舍间教师负责学生的寝前卫生和就寝。早上起床后由舍间教师负责学生有序进行洗漱，并做到不聚堆。就寝和午休期间学生入厕时要求学生按指定路线保持一米距离，做到不聚堆，由舍间教师负责。

三区卫生由班主任老师负责合理安排学生分散打扫，结束后依次进入教室洗手入座。

学生的早由值周人员和值班体育教师负责，间课由班主任和任课教师负责分三个区域进行活动，并保持一米距离，做到不聚堆。

学生放时乘坐校车由值周值周教师和舍间教师负责，对学生进行体温检测，合格后保持一米距离有序上车。

儿童文化艺术教育培训公司经营范围怎么写

既然选择了编导艺考这条路，就应该有信心，有恒心，不要被一时的困难所吓倒！保持稳定的心态，用自己所学的知识去交一张满意的答卷！

儿童文化艺术教育培训公司经营范围怎么写好？很多注册公司的朋友不知怎么写才规范，实际上填写公司经营范围并不难，我们可以参考的同行公司来写，再结合自己经营的产品做一下修改即可！以下是小编为大家收集的儿童文化艺术教育培训公司经营范围，有简短的也有丰富的，仅供参考。

儿童文化艺术教育培训公司经营范围双语、音乐、美术、舞蹈、表演培训。

模板示例1

儿童文一、指导思想。化艺术教育培训公司经营范围：中等及中等以下非学历业余教育（文化类）。【依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动】

模板示例2

儿童文化艺术教育培训公司经营范围：中等及中等以下非学历业余教育（文化类、外语类）。【依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动】

模板示例3

儿童文化艺术教育培训公司经营范围：教育投资开发、管理咨询、教育培训、网络开发；多煤体教学软件销售；文化艺术培训。多煤体教学软件生产；留学咨询服务；职业技能培训。

儿童文化艺术教育培训公司经营范围：健康养生管理咨询（不含医疗行为）；教育培训；教育信息咨询；初级农产品的销售；企业管理咨询（不含人才中介服务）；心理咨询（不含医学心理咨询、医学心理训练、医学心理辅导等医疗行为）；保健食品的研发；企业形象策划；会务策划；文化活动策划（不含卡拉ok，歌舞厅）；庆典活动策划；企业营销策划；展览展示策划；信息咨询（不含证券、期货、保险及其它金融业务）。（以上均不含法律、行政法规、决定规定须经批准的项目）保健食品的销售；农副产品的销售。

模板示例5

儿童文化艺术教育培训公司经营范围：学科类（凭许可证经营，有效期至2026年）。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。

模板示例6

儿童文化艺术教育培训公司经营范围：培训服务（不含发证、不含统一认可的职业证书类培训）；教育信息咨询服务；翻译服务；自费出国留学中介服务；人力资源服务；因私出入境中介服务（境外就业、留学除外）。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）

模板示例7

儿童文化艺术教育培训公司经营范围：中等及中等以下非学历业余教育（其他类）。【依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动】

模板示例8

儿童文化艺术教育培训公司经营范围：教育培训：剑桥英语青少年班、雅思基础班、雅思突破班、雅思考前辅导基础班、雅思考前辅导强化班、新托福基础班、新托福强化班、新托福考前辅导基础班、新托福考前辅导强化班。【依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动】

模板示例9

儿童文化艺术教育培训公司经营范围：外语培训、会计培训。

模板示例10

儿童文化艺术教育培训公司经营范围：非学历文化教育：助学类（民办学校办学许可证有效期至2024年7月）。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可展开经营活动）。

模板示例11

儿童文化艺术教育培训公司经营范围：教育培训（幼儿算术、幼儿语文、幼儿互动英语、幼儿情商智能开发）。【依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动】

模板示例12

儿童文化艺术教育培训公司经营范围：文化类补习（语文）、文化类补习（数学）、文化类补习（英语）、文化类补习（物理）、文化类补习（化学）、文化类补习（）、文化类补习（生物）、文化类补习（历史）、文化类补习（地理）。【依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动】

模板示例13

儿童文化艺术教育培训公司经营范围：中小学文化教育课程辅导（须取得许可或批准后方可经营）。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）

在编教师开少儿艺术培训班违反规定吗？

参考资料来源：

在编教师开少儿艺术培训班违反规定。

出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》：

1、严禁中小学校组织、要求学生参加有如果高中生在了解编导专业的前提下，决心走编导艺考这条道路，早一点准备并没有什么错，但很多学生因为自制力或者不太会安排时间，把本来应该用来为文化课打基础的黄金时间耽误了，这就有一些本末倒置。偿补课;

2、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息;

3、严禁在职中小学教师组织、和诱导学生参加校内外有偿补课;

4、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;

5、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课;

6、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

对于违反上述规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤销荣誉称号等处罚，并追究学校及相关部门的监管。

对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政。

扩展资料

要求，各省级门要紧盯寒暑、法定节日等重要时间，扎实有序开展有偿补课专项治理活动，坚决制止有偿补课等乱收费行为。

开展专项督查，将治理有偿补课纳入专项督导和督学挂牌督导，对《规定》中所列举的行为要发现一起、查处一起，并对典型案件予以曝光。

对课堂内容课外补、打击报复不参与有偿补课学生等、败坏师德的行为进行重点查办，实行“零容忍”。

是违反在编教师的相关规定的。

在编的公办教师是不能在外开设艺术培训班的，在编教师属于事业单位，为。依照行政法规，在外是禁止的。各地都有禁止利用教师便利补课，有明文禁令相关行业的是不可以做的，而其他工作没有明文禁止的是可以做的。

扩展资料

教师有无编制的区别主要体现在以下几个方面：

1、有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。

2、无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。

3、退休待遇不同，退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。在私立学校中，因学校按照相关法律规定必须帮其缴交社保，所以退休后一般享受社保待遇。在公办学校中的临聘人员，因为财政困难等原因，一般不帮其缴交社保或者只缴交部分如工伤保险。

1、在编的公办教师是不能在外开设艺术培训班。

2、在编教师属于事业单位，为。依照行政法规，在外是禁止的。

3、各地有禁止利用教师便利补课，如果有明文禁令的就不可以做，而其他工作没有明文禁止也是可以的，前提不要影响正常的教学质量，要分清主次!

学校教学常规制度的管理细则包含哪些内容？

4、教职工敬业爱岗，教书育人，为人师表，无私奉献。

为了进一步加强教学常规管理学校以教导处为主建立教学常规管理小组。管理小组负责日常的宣传、指导、督促、考核、评价、提出奖惩意见每学期末负责做好教师的量化考核工作。

编导艺考明确目标，合理规划

（1）对教师执行基本要求情况作常规检查。不能根据学校规定按时完成和上交各种资料不能根据学校要求完成听课、课件制作等情况的在期末常规考核时予以扣分。

（2）对教师认真备课情况作常规检查。课前缺乏准备甚至无教案进教室上课的情况查实后作为一次扣0.1分。

（3）对教师作业的布置和批改情况作常规检查。按《教学常规》第1314条的要求和《瓦房子镇中学教师业务检查条例》要求批改学生作业。教导处每学期检查不少于两次还将对学生作业进行抽查。

（4）对组织情况作常规检查。平时的月考工作不负一学期不进行阶段考查或者考查全部采用外来试卷不能够根据教学实际需要出卷。期中评估、期末不能认真做好质量分析不能认真进行试卷讲评或者成绩弄虚作的查实后作为一次扣0.1分。

（5）对尊重爱护学生情况作常规检查。课堂上讥讽、嘲笑和侮辱学生体罚或变相体罚学生查实后扣减任课教师0.05分该教师将承担一切后果学校将给予纪律并记入其业务档案。

（6）对调课情况作常规检查。未经教导处同意擅自调课或改上自习课的情况查实后扣0.1分。

（7）对上课情况作常规检查。没有特殊情况不准时进教室上课或提早退课（包括辅导课）上课时接听等查实后作为一次工作扣0.1分。

（8）对忠于职守情况作常规检查。工作时间擅离岗位影响到调课、会议、活动、学生教育等学校正常工作的情况查实后扣0.1分。

（9）对认真监考情况作常规检查。学校组织的期中评估、期末发生监考教师没有按规定时间到场或擅离试场放任学生或在试场中做与监考无关的事情以及在试卷的收发、整理、装订中因主观原因造成错而影响阅卷工作的情况查实后扣0.2分。

我想开一家艺术特长培训学校，前期工作需要做些什么，然后怎么招生和招老师

你想想你要选择一个学校应该选什么样的你就应该能知道开什么样的

1.门市房，然后请个老师【如果你是就不组长：李会用了】。2.在你的所在地发些广告纸【如果有钱就，在当地电视台做些广告，效果不错】。3.个学生在让学生他们的朋友1传10 10传100！