天隆学校李娜老师_天隆学校教师

《开学课》小学观后感

虽然，几次的活动下来，为以后的片区教研工作的开展积累了宝贵的经验和财富，但片区教研工作任重而道远，还需要我们多动脑子，多想办法，在失败中总结经验教训，在活动中不断更新思路，紧跟时代步伐，真正把片区教研工作搞得有声有色，发挥片区教研的作用，为略阳县的教育事业做出应有的贡献。

《开学课》小学观后感15篇

天隆学校李娜老师_天隆学校教师

天隆学校李娜老师_天隆学校教师

天隆学校李娜老师_天隆学校教师

分管教学的徐志彤副来到学校仅一年，她发现，怀小的数学“特”在学生数学素养的全面上，“特”在面向全体实施数学文化熏陶上，“特”在数学的评价改革上。来校短短一年，她盘点和整理学校几年的数学文化建设，还提出了新的思路，她期望可爱的怀小数学教师们也逐步拥有各自“特”色的教学思想，并勇敢行动起来。在去年的“江苏省教海探航20”活动庆典中，怀小也作为分会场把学校的数学文化建设在盛会中呈现，青年数学教师于亚燕执教数学校本课程《学习“千克和克”之后……》，把自身在数学文化建设过程中的观念转变通过一节课呈现出来，给与会者留下了深刻印象。

当认真看完一部作品后，相信大家增长不少见闻吧，是时候静下心来好好写写观后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我整理的《开学课》小学观后感，欢迎阅读与收藏。

每年的开学课，都有一个题目。今年的题目是“美在你身边。”下面，就由我来给大家讲一下今年的内容吧！

《开学课》小学观后感1 9月1日，新的学期又开始了。晚上，我与父母一起收看了精心制作的《开学课》。

这次的“开学课”主要讲了“孝”、“礼”、“爱”这几个方面，每个字后面都包含着深刻的含义，都用一个个深情的故事来呈现。其中有用改装的摩托车带着老父亲周游的孝子何红涛，也有为了陪伴智障儿子成长而放弃自己音乐梦想的摇滚歌手秦勇，还有无私奉献教育孤儿武术的张老师等等，这些故事中让我感触深的就是摇滚歌手秦勇对他儿子那无私的坚强的爱。

秦勇在很多年前曾是的黑豹乐队的主唱，披着一头帅气的长发，在舞台上追逐着自己的梦想。可是儿子出生后却被发现智力发育上存在着障碍，连普通的系鞋带都成了问题。这时候，秦勇毅然放弃了自己的音乐梦想，从一个乐队主唱歌手做回了一个普普通通的父亲。他不但没有放弃儿子，而是投入了对儿子更加多的父爱来时时刻刻陪伴着儿子，他用了十年时间手把手地教会了一个智障儿子系鞋带、游泳、游自行车等等。学会这些东西，可能是我们平常人一倍、两倍、三倍、四倍的时间，可想而知，这要教会儿子是多么不容易的一件事啊！但秦勇他做到了，他用一个充满爱的心去做的，是用一颗爱儿子的心去做到的。看到这儿，泪水已经模糊了我的双眼，妈妈也是热泪盈眶，爸爸是目不转睛地看着，一声不吭。

是的，每个父母都是爱自己的孩子的，但作为孩子的我们也更应该懂得孝敬和爱自己的父母。

《开学课》小学观后感2 今天上午9点，我观看了以“幸福”为主题的《开学课》。这一堂“幸福”课，重点讲述了乐观自信的钢琴盲童刘浩、重庆一所山村小学跳太空舞步的师生、带着养母上学的山西“美女孩”孟佩杰等一个个温馨感人的故事。航天英雄杨利伟、世界冠军邓亚萍、法网冠军李娜等各界知名人士还分别围绕“如何让孩子们拥有幸福的童年”各抒己见。通过观看“开学课”让我懂得了今天的幸福来之不易。因为这是无数革命先烈“抛头颅，撒热血”换来的，所以要珍惜今天的幸福生活。

让我感动的是钢琴盲童刘浩。刘浩今年10岁了，刘浩喜欢练琴了。刘浩的眼睛并不是先天失明的，他出生在内蒙古赤峰市，是个早产儿。在刘浩心里，妈妈是一个非常美的人。因为国内卖的盲谱很少，“我”用的盲谱都是“我”妈妈刻的，每次她都要刻到凌晨4、5点钟。如果“我”是一台电脑，“我”的妈妈就是主机。刘浩是一个关心妈人。有一次，刘浩和妈妈走在街上，刘浩突然说想吃麦当劳初中，他的妈妈很生气，但买来以后，刘浩却说：“因为今天是母亲节，我想让妈妈吃一点好的。”刘浩学电子琴一年多时，参加了“少儿电子琴比赛”，他与许多正常孩子比赛，比赛结束后他获得了金奖。

，董卿、、撒贝宁、成龙、杨利伟、邓亚萍、郎朗、于丹等共同向全倡议：“快乐健康成长比成绩更重要!”

《开学课》小学观后感3 怀着一颗充满期待的心，我观看了央视《开学课》，这是一堂让我深受启发的教育课，它向我讲述了许多关于爱的真谛，它让我更爱。

在这堂课中，它以“爱，让更美丽”为口号，用歌唱、演讲、互动等方式向我们展示了爱是分享！爱是力量！爱是承担！爱是荣耀！

在爱是力量的互动游戏中，当六个人用自己的两个手指抬起一个人的时候，让我觉得不可思议。但我知道，这是爱的力量。在汶川大中，正是因为团结一心，所以才能度过难关。它告诉了我生命是宝贵的，我们应该珍惜生命，我们应该奉献自己的一点爱。

在这堂课中，让我受益匪浅的是13岁的马鹏飞，为了照顾奶奶，每天早上5点起床做饭烧水，喂奶奶吃饭。虽然他很累，但是他从不抱怨并且一直保持着照顾那份毅力和恒心，而且从未耽误过自己的学习成绩。

《开学课》虽然结束了，但是却启发了我很多很多。爱国要从小事做起，我们要爱同学，爱父母，爱祖国，爱家乡，只有付出了爱，才会更美丽！

《开学课》小学观后感4 他钢琴弹得很好，钢琴上每个琴键在什么位置，他都了如指掌。你可能会问：他既然是个盲童，那又为什么他会对琴键的位置了如指掌呢？说起这个，那可就要归功于他的妈妈了。他妈妈不辞辛苦地把音符翻译完，又用针在牛皮纸上给他扎了下来，刘浩就是这样学成的，他很感谢他妈妈，就为他妈妈弹奏了一曲《母亲》。从这个故事中，我明白了一个道理：不管自己的身体有何缺陷，都不要自卑。

要相信自己，因为，幸福就在身边！接着从成龙叔叔地谈话中，我明白了:付出越多，幸福就会越多！而且，只要肯吃苦，就没有什么办不到的事情。让我们一起来努力吧！从网球老师李娜的演讲中，我知道了：要相信自己是的，幸福其实很简单；从郑亚萍的语言中，我相信，我一定有独特的价值；于丹老师告诉我们，健康快乐成长比成绩更为重要！，他们一起喊出了少年宣言，我将作为我的宣言：我要成长，健康快乐成长比成绩更重要；我要乐观，要相信自己是的；我要自信，我一定会有独特的价值；我要感恩，分享的人越多，快乐就越多；我要赞美，发现自己的优点与缺点；我要奉献，帮助别人，会让自己更快乐！日照市北经济开发区林泉小学六年级

《开学课》小学观后感5 开学喽！开学喽！每条大街小巷都传出这样的声音。所以，晚上我收看了《开学课》节目，别提有多高兴了！

我怀着激动的心情，打开了电视机，哇！映入我眼帘的是开学课几个大字。首先是主持人何炅、董卿、撒贝宁的开场白。接着出场的是TFboy天团组合，为我们表演了精彩的节目，同学们都响起了雷鸣般的掌声。接下来主持人请出了104岁的世纪老人秦华礼，为我们讲述了他抗战的事迹。他讲到，抗战的年代没有鞋子穿，只有战士们编的草鞋，有的战士们还没有草鞋穿，只能光脚走路，有的战士的脚让植物扎出血了。我听了以后感到十分痛心。

主持人们还请出了贺炳炎的儿子贺陵生，他讲述了自己父亲当年的经历。贺炳炎将军当年在214高地上被打穿了手臂，贺将军忍着疼痛，把手臂锯掉了，贺将军这种大无畏的精神深深地感染着我，我要向贺将军学习。还有将军，他为新的建立立下了丰功伟绩，为中华争回了自己的颜面，他是民族英雄！耿莹女士是耿彪将军之女，她讲述了耿将军当迹，让我惊叹不已！

在人生中的每个阶段我们都会遇到挫折和困难，百折不挠，就是不被挫折打败，就是面对困难不妥协、不退缩、不放弃，让我们从小事做起，让我们每一个人从身边做起，做一个热爱祖国的小公民吧！

《开学课》小学观后感6 今天是周一，也是这学期的天，我们观看了“开学课”的电视节目。

“开学课”的主题是“发现美，传递美，创造美。”人人都知道美，但是，“美”究竟是什么？其实，美可以是我们生活中的任何一样东西，可以是老师写在黑板上的板书，可以是同学们的微笑，可以是经典的一首歌，可以是简单的一幅画。其实，生活就是美，美就来源于生活，只是有人还没发现。

美是无形的，就像空气，而美又分多种形式，比如自然之美，道德之美，坚持之美。每一种美都是珍贵的。我们每个人都应该体验每一种美。这些美造就了无数。自然之美是指大自然中各种生物的和谐之美；道德之美是指值得传颂的道德品质；而坚持之美则是珍贵的美，坚持造就辉煌，在人生谷的时候，记住两个字：坚持，坚持就是胜利。只要不抛弃，不放弃，就一定可以成功。

把一个鸡蛋、一根胡萝卜和一把茶叶放进水里煮上一段时间，你就会发现，鸡蛋变硬了，胡萝卜变软了，而茶叶则让水变成了茶。其实生活就像那锅开水，我们经受着同样的考验，有人选择了封闭自己不融入，有人选择了失去自我，有人选择了适应环境，而又不失去自我。我们为何不选择第三种呢？让我们享受生活，热爱生活，热爱美。让我们“发现美，传递美，创造美！”

《开学课》小学观后感7 9月30日，我看了“开学课”。今年“开学课”的主题是美在你身边。神舟九号的女宇航员刘洋、奥运会游泳冠军焦刘洋、美的司机吴斌、美的老师邓丽、于丹等老师分别讲述探索美、创造美、传递美和和谐美，给我带来了美的体验。

大千世界，五彩斑斓，美更是随处可见。春天，花儿露出灿烂的笑容，小草伸出绿色的手臂；秋天，田野里稻谷翻起金色的波浪，果园里树上果实累累；夏天，青蛙唱起动人的歌谣；冬天，忙碌的雪花给大地穿上雪白的棉袄。树林里，鸟儿欢快地歌唱，蝴蝶展开美丽的翅膀翩翩起舞；河里，波光粼粼，小鱼、小虾开心地在水草中捉迷藏。这是大自然给予我们的美丽，只要我们睁开眼睛，仔细观察，就会发现大自然的美无处不在。

“开学课”告诉我并不是只有大自然才是美丽的，生活中人的行为也能带给我们美的享受！美丽的衣服只是我们的外表，是用来欣赏的，只有心是亮的，你才是美的。音乐会上优美的乐曲和动人的歌声让我们惊叹演奏者熟练的技巧，而这都是因为他们平时坚持努力练习的结果，这是他们带给我们的创作之美。在公共汽车上，一位老来了，起来给他让座；在学校里，有一位小朋友摔倒了，把他扶起来……。当别人有困难时，伸出自己温暖的双手，把爱传递下去。美需要传递，传递可以让美更加美丽。

美无处不在，美就在我们身边。让我们大家一起探索美、创作美、传递美吧！

《开学课》小学观后感8 生命对于我们是多么重要啊！

举重队员们走到台上讲她们对“潜能”的理解。陈燮霞不断坚持，超越自我成就了首金，刘春红不仅六举五破世界记录，而且在家中也是十字绣能手！举重队教练说：“要做的自己，用一生挖掘“潜能”。四川桑枣中学在这次中没有一人受伤，说明了经常做一些“险情训练”关键时刻可以保护生命。

在《开学课》中让我敬佩的就是李中俊的故事：14岁的李中俊去上学的路上不慎跌到了40米深的天坑里，当李中俊醒来时错过了村民的寻找，在天坑里她饥寒交迫，就吃父母给她带的饭菜，吃完补充好了体力再向上爬，一次次的跌倒，渴了喝石头上的露水，疼了抓个木头咬在嘴中，她怀着对生命的渴望用了七天六夜终于爬出了天坑，这就是坚持不懈的结果！

看了“团队”这一节里的故事，让我明白了“团队的力量是无穷的”。一位瘫痪的老人收养了四个女童，有一天发生了大洪水，要想生存必须爬到院内的葡萄架上，但要通过3米的过道，10岁的李丽先爬上葡萄架，抓住，两个妹妹在底正极扶着，两个棋盘交替移动，几个小时后救援组来救她们时，她们竟然把一个瘫痪了40多年的老人弄上了2米多高的葡萄架。如果没有四个姐妹的合作，老人就只能被大水淹没。

这是一次全新的学习，我将永远记住这些感人的故事和学到的那些“自救”的知识。

我看了一个很逗的地方，当时何炅和撒贝宁在画吉祥物，他们都画完是，何炅先开口了：“我画的是一个太阳，还有一个词语叫“向阳”。我还怕你说我画的是荷包蛋呢!”他笑眯眯地说。撒贝宁慢悠悠地说：“哦，那你猜我画的东西是什么呢?”何炅迅速地回答：“那你的一定是烧焦的荷包蛋。”撒贝宁打笑：“我画的是一颗炭。有一个成语叫“”雪中送炭”。 ”我给它起了一个名字：雪中送叹!让别的为我国的成绩惊叹。何炅和豪迈地说：“那我也给我画的太阳起一个名字“胜胜”!胜利的胜，象征的胜利!”

玩的地方在这里，当王源哥哥做“无壳孵化小鸡的实验”，实验过程包括有：在塑料杯的二分之一处，用打火机在上面烧出一个小洞，再用棉花堵住，下一块保鲜膜，将其放在鸡蛋上，扯到将坏未坏的程度，往玻璃碗上套，拿一个孵化了两天的蛋，大约三分之二处剪开，再放入两毫升的碳酸钙和三毫升的蒸馏水，再将鸡蛋一掰，注意：蛋黄不能碎，放入碗里，然后将保鲜膜轻轻提起放入一个塑料杯中，再将剪刀尖部烧红，在塑料杯上戳出十二个孔，再盖上盖子，就大功告成了。

我感觉每一年的《开学课》都很有趣，明年我一定要继续看。

《开学课》小学观后感10 《开学课》的主题分为孝、礼、爱、强这四节课，其中给我印象深刻的是“爱”的主讲人——秦勇。

昨天，还是黑豹乐队主唱的秦勇，在今天已经是他的儿子“大珍珠”的“父王”了。他说，1996年大珍珠出生了，然而没有想到的是，四年后，大珍珠被诊断出“重度感失调症”，很长一段时间大珍珠不会说话，对周围的一切漠不关心，秦勇感到天快塌下来了，秦勇说，“既然改变不了过去，那就用爱改变将来的样子。”

秦勇努力当好大珍珠的父亲并不容易，仅系鞋带这个简单的工作就需要比别的孩子多几千倍的时间……得知骑自行车是对感官协调能力的训练，秦勇陪着儿子开始了漫长的练习，当大珍珠终于可以稳稳地坐上自行车骑上一小段时，向来坚强的秦勇也忍不住落下了男儿泪，“从那天起我就坚信，他什么都可以学会。”

启蒙我们的人有很多：我们的同学，精心栽培我们的老师，但是，还有两位一直守护在我们身边的人——父母。

父母用他们对我们的爱教会我们要尊敬长辈，孝敬长辈，而我们也应该用我们的爱来孝敬父母，报答父母对我们的养育之恩。

《开学课》小学观后感11 9月1日晚8点，我在电视机前观看开学课 。首先出场的是主持人撒贝宁、主持人何炅。 伴着优美的音乐，开学课开始了。

课是“孝”，由郑渊洁讲故事。第二课是“礼”，是由容祖儿来教我们学礼貌。第三课是“爱”，是秦勇和他儿子大珍珠的故事。第四课是“强”，讲了好多孩子从小就没有爸爸妈妈却自强不息的故事。

令我印象深的是郑渊洁讲的孝行故事。郑渊洁走上舞台，立即引发孩子们的尖叫。郑渊洁说，他以前使用钢笔写作，一般每两天给钢笔灌一次墨水。一天他突然惊讶怎么快半个月了，钢笔没有缺过墨水？而他每天都在写作。原来，是父亲每天夜间在他睡觉之后，给他的钢笔灌墨水。写作30多年来有时真的不想写了，是父亲给他灌墨水这件事一直让他坚持写到今天，是为了让父亲高兴。

郑渊洁孝顺父亲，日常生活中都是把父母放在位，买了电视机也先给父母送去，儿子不愿意，他教导儿子以后的日子还长，要先尽孝。虽然郑渊洁没有讲什么大道理，但他的讲述让我们懂得了羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。懂得了百善孝为先。

孝不难，只要我们心怀感恩，有一颗孝顺的心。

《开学课》小学观后感12 个课题是潜能。我们每一个人其实都有自己的潜能，但是潜能可不是你想得到就能得到的。还要看你自己是如何将它挖掘出来，并通过不懈的努力来增强它，那才是一个人真正的.潜能。就像四川省桑枣中学的同学们，在汶川大中他们激发了他们的潜能2200多名同学没有惊慌，有序的下了楼，但是只用了1分40多秒的时间就到了场上，这真是一个伟大的啊！但是这不是随随便便就能做到的，那还要靠他们那坚持不懈的努力，努力的练习才能有今天的奇迹，他们才是生命的。

第二个话题是坚持。在面对灾难和自然灾害中只有坚持，才会有生存的希望。如果一开始就放弃了自己，放弃了生存的希望，活下来的希望就会完全破灭。就像在一个遥远的小山村里的一个14岁女孩，她带上家人为她准备的饭菜就上学去了，她想走对面的山路，好节约时间，可是她不知道那里到处都是自然形成的天坑。结果她脚一滑就不幸落入了一个深达40多米的天坑中，大一开始只能哭，可那样还是没人听见，她饿了就吃地上妈妈给她准备的饭菜，吃完了就吃树上的树叶，小草。渴了就喝石壁上的露珠。她用自己的力量，和坚持不懈的精神，拉着树枝终于爬了上去。天使给她力量让她走出了这个门关，所以说坚持就有生存的希望。

《开学课》小学观后感13 今天早上，当我还在睡懒觉的时候，妈妈就把我从梦中扯了出来，让我坐在电视机前等这个节目，当时我很不情愿，但当节目开始的时候，我被深深的触动了。

在节目中，通过案例分析以及专家的讲解，让我了解了在灾难来临的时候应该怎样自救。比如火灾来临的时候，我们应该迅速找到安全通道，尽量是身体贴近地面;有浓烟时，应用湿物捂住口鼻;若身上着火了应在地上打滚，将火扑灭。在农村，许多孩子的爸爸妈妈都外出打工，把自己的孩子交给年迈的爸爸妈妈照看。所以许多小伙伴都在没有爸爸妈妈照看的情况下私自结伴去河边游泳。在这时，溺水的情况就常常发生。由于溺水者缺乏自救知识，不知道应该把自己的口鼻露出水面，因此导致悲剧的发生。所以，当溺水情况发生的时候，我们不应该盲目的下水营救，应该呼喊大人相救。

随着节目的深入，也更加让我了解了交通安全的重要性。如在马路上行走的时候应靠右边行走;在过马路的时候应走人行横道;“红灯停，绿灯行”，“宁让三分，不争一秒”。

我们是祖国的未来和希望，安全教育对我们非常重要。通过这次节目，使我们树立了安全意识，了解了很多的安全常识，学会了自我保护，提高了应变能力。这次节目也更加让我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，让我们珍惜生命吧!

《开学课》小学观后感14 开学课

姚明哥哥告诉我们：“不要砍杀小动物，不能拿它们的皮做衣服。要爱护小动物，要细心观察它们身上的美。”

于丹老师说：“自己一个人的美是小美，一群人的美是大美，我们要善于把自己的美融入他人的美，这样才是一个真正的美。”

看完了开学课，我明白了：“美是需要传递的，你传递的人越多，你自己就会变得更美。让我们一同播下爱的种子，踏上美丽的人生。

一年级开学课观后感

今天，我看了开学课。它主要分为4种代表爱的节目，分别是“爱是分享”、“爱是力量”、“爱是承担”和“爱是荣耀”给我深的是爱是承担这个地方，因为15岁的马鹏飞自己和奶奶相依为命，自己5岁就会做饭，而我们呢？我们都十多岁了还不会做饭。马鹏飞会有许多地方比我们强百倍，就凭他的学习成绩就足以证明。如果它的家庭跟我们一样的话，起码能排上前三名，所以我们要想马鹏飞一样不做家里的小，帮夫母做一些力所能及的家务。

《开学课》小学观后感15 世界上有许多美。在宇航员刘洋口中我听到太空的美。在画家翰美林笔下那些栩栩如生的动物中，我看到了大自然的美。在伦敦奥运会上取得游泳冠军叶诗文和焦刘洋口中，我看到了梦想的美。在“美老师”邓丽的心中，我看到了爱的美……

《开学课》给我留下深印象的是游泳冠军焦刘洋。5岁就开始学习游泳，学了整整15年。15年中她哭过，想过要放弃，但站在世界的领奖台上是她的梦想，为了实现她的梦想，她坚持着，努力着。2008年奥运会她失利了，但没有放弃，反而更努力地训练。20xx年她终于实现了她的梦想，站在奖台上她非常开心。15年的努力，15年的坚持，终于在这一刻开花结果了！想想我自己当时学习钢琴时信心十足，可是经过一段时间的学习，我就想放弃了，太枯燥了。通过焦刘洋的事例，这让我明白了成功来之不易，它需要汗水，需要付出，需要坚持！

在《开学课》中，我看到生活中有许许多多的美，每一种美都是美，都是无法用语言来形容的，美就在你的身边！让我们一起发现美，创造美，传递美吧！

教师集体教研活动总结5篇2021

《开学课》小学观后感9 今天，我看了《开学课》，感觉十分好玩，简直使我陶醉。

开展教研活动，其目的是为了提高教师的理论水平和综合素质，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代 教育 理论的意识。以下是我整理的教师集体教研 活动 总结 ，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

好老师超多的……

教师集体教研活动总结1

我们语言教研组重点是以分析研究山大版教材，收集、整理教材中 故事 教学的活动案例，以提高教师的教研水平。以课例为载体，通过观摩课例、集体研讨、分组探索和课堂展示等形式，研究故事教学的 方法 和指导策略，激发幼儿学习故事的兴趣，促进幼儿语言不断发展。探索适合中区故事集体教学的模式，提升全区教师的语言教学水平。通过活动，我深深地感到我们需要学习的东西还是很多很多的，也从中我找到了自己的距。

在活动中我们充分利用自学和集体学习的形式进一步理解掌握语言教育目标、内容、要求，认真收集、查找资料，认真做好理论学习笔记，并且学以致用。

活动中我们“观摩优质课例光盘”和“分组集体备课”等活动。本次活动首先交流了收集新教材中语言教学的活动案例的感想，组员们共同交流了心得，使老师们对新教材的语言教学内容有了深刻的了解。其次，组织老师们观摩了《狐狸和乌鸦》《、小鸡出壳了》两个教学活动案例。在活动中，老师们认真观看，充分讨论，虚心学习他人的 教学方法 和策略，为自己的教学实践提供新的教育理念和方法。，集体备课，教研组成员分成三组，各组长带领本组教师进行集体备课。要求三个主备人员共同商定故事教学内容，确立教学目标，各人在研究教材的基础上，其他成员参与讨论，共同挖掘教育价值，共同研究教材教法，提出自己的意见、见解，形成具有群体智慧的、达成共识的共享教案，

活动中我们以中班语言故事活动《会动的房子》为载体，开展同课异构活动。李娜老师和王林默老师两位老师认真备课、上课、说课，教研组成员针对她们不同的教学构思，不同的切入点，不同的教学设计展开研讨，共同研究适合故事教学的结构、方法和策略。

谈自己设想的时候，讨论我们的困惑之处。所有这些，让我们在争议之中，不同程度地提高了自身的业务水平。

当然，在本次教研活动收获的同时，我们也发现了自身存在的一些距，我们在教学过程中教师的教育观念还需要进一步地转化过来，不能以我们的观点、想法、方式去和教育孩子，不仅仅在语言活动中，在幼儿的一日活动中孩子都应该成为活动的主体。

教师集体教研活动总结2

本学期，我们信息技术组共开展了教研活动四次。本组教师发扬团结协作的精神，使教研工作保质保量，收到很好的效果。

老师在二年级做了一节题为《设计和编辑课程表》的研究课。此课根据学生实际，备课精心，问题设计合.，并充分展示了“任务驱动”教学模式的特点，让学生在自主探究中进行学习，终在分组合作中很好地完成了教学任务。

在课后的研讨中，大家以本节研究课为出发点，对“任务驱动”教学模式在微机课中的有效应用进行了探讨与肯定。此活动使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。

老师在一年级进行了一节“综合实践与信息技术.合”实践的活动。由于课前老师与综合实践学科教师多次沟通探讨，活动中充分发挥出本络资源的优势，完成教学任务已经水到渠成了。在各位老师的点评中，我们对本学科在.合中的地位及如何更有效地进行实施有了更明确的认识。

三、认真进行“两个标准”的研讨

由多位老师牵头，在三年级进行了信息技术抽测质量分析和“两个标准”的研讨。活动中，本组教师基于抽测质量分析，查找自身在教学中对于课程的把握方面的欠缺，对于提高教学质量有了较为清晰的认识。

四、认真组织学生进行交流与展示，为我镇网站健康、高效发展搭建有力平台

我镇信息技术组的展示与交流活动如期在学生中拉开了帷幕。由于网络问题，只有部分参加了此次活动，我校独占。

为了在校园内创建氛围，使学生们能真正做到关心、关注自己的，老师为了这一活动的顺利开展，做了很多准备工作。

此次活动，不但给学生们与自己的同龄人能有交流的机会搭建了平台，促使他们在交流中体味到快乐，也锻炼了作技能，更重要的是，为学生们真正关心、关注我们自己的搭建了有力平台。

教师集体教研活动总结3

我们美术组在研究“以生活为载体的美术教学模式”的课题时，更多地鼓励学生在课外时间里能走出课堂，走向，关注自然、和生活，围绕自己感兴趣的问题，进行学习实践活动，把生活资源变成美术资源。经过半学期的实践，总结出“以生活为载体的美术教学模式”，现阐述如下：

1、课前布置学生观察作业

课前观察体验生活很重要，进行一些与教学有的体验、观察活动。每个学生的生活是不一样的，每个学生的个性都是独特的，因此，对生活的观察、感受、态度也都因人而异，教师给学生提供生活学习目标，让学生在各种类型的生活学习中领悟美术与生活内在的联系。例如：张文钰在执教《顶天立地》时，用语言进行学习实践活动，让学生谈一谈，如果你就是画中这个顶天立地的巨人，你现在会做什么呢?用这样的语言去学生体验人物动态，也为后面的绘画做好铺垫。我在执教《我是生活小主人》一课之前，布置学生回家观察体验，帮妈妈做一些力所能及的事。课前的作业，能让学生更多地走出课堂，走向，关注自然、和生活，围绕自己感兴趣的问题，在教师的指导下，进行学习实践活动，收到了良好的效果，学生们有生活可依，作品色彩纷呈，这样把生活资源变成了美术资源，丰富了学生的创作空间。

2、放手让学生搜集材料，进行实践探究

要使教学方式更贴近于学生的生活，就应该给学生创设自由的“探究生活的空间”。教师让学生更多地走出课堂，走向，关注自然、和生活，围绕自己感兴趣的问题，在教师的指导下，收集证据喜欢的美术材料。获得资料的 渠道 可以通过观察、写生、看电视、看报、上网、调查、动手尝试等。

3、课堂上，让学生如何体现科学性、合理性、创新性是以王铭新主任领衔的课程建设团队在不断思考的问题。早期的怀小，并没得到的认可，本地生源都在“外流”。为了让了解怀小、信任怀小，教导部门总是不厌其烦为咨询的家长介绍学校的“课程”。如今怀小的课程建设是的。这也是怀小在开拓之际出重拳而为的一件事。课程建设并非一帆风顺，刚开始老师们对它的认识是模糊的，因此实效就了很多。为了让教师发挥关键的作用，学校开展校本培训，组织教师研读课程调整的有关文件，再彼此畅谈看法，深入了解课程安排的依据，然后再落实到具体的课程安排上。 为开发好综合实践活动这门新课程，学校从多渠道思考。为培养学生的爱心，大力开展了“周末关爱弱势群体”活动、创建“巴学园”温馨班级活动等；为培养学生的意识，开展了“小助理竞聘上岗”、“校园小红帽志愿者”巡逻等综合实践活动：为培养学生视野、精神，每年开展多次交流互访综合实践活动。怀小还非常重视音、体、美、科学、信息等课程的教学，这里有专职教师，有专用教室，坚持做到期末大考前、毕业考试前不停一节课。学校把“德”定为做人根本，把“善”作为朝向目标，课程的安排始终与本校学生特质的培养紧紧结合。展示自我

学生在生活中学习美术的情况主要通过这一环节进行反馈。因此，教师要重视这个自我展示的平台，要尊重学生的自主性，要让学生在这一平台中获得成功的喜悦，形成持续发展的内驱力。

展示平台有两种形式形式：

1、学生们收集的美术资料在课堂上展示。例如：《我是生活小主人》课堂教学中，为学生创设生活情境，让学生进行展示。以生活为切入点，让学生上台展示表演自己在家做家务时的动态，学生通过观察、记忆、表现。点拨学生的 经验 感受，调动学生情感，激发学生学习美术的兴趣。也为美术创作活动打下基础。

2、课堂作品展示、教室橱窗展览、在家展示(装扮自己的家)等。教师要肯定学生每一点滴的进步，以激励性的语言给以鼓励。

实践证明，这一模式的教学更注重了学生的体验性学习，做到了教学内容生活化、经验化，使材料回归生活，实现了教材由“素材文本”向“生成文本”的转化。小学美术教育不能脱离现实生活，真实的美术教学应以生活为基点，把学生的生活经验与美术教学联系在一起，教师在教学过程中要运用发现美的眼睛去学生将生活与美术教学联系起来，让教学手段生活化、教学情境生活化、教学资源生活化，让美术成为学生生活的一部分。

教师集体教研活动总结4

为了进一步加强校际间的教研合作与交流，整合并推广先进的教学经验，实现在教育教学资源上共享，管理上互相借鉴，促进学校间的持续、均衡的发展。在略阳县教研室的下积极开展片区教研活动。经过一学期的努力和摸索，现将所做的工作做一总结和汇报，以期得到各校及同仁的指导和。

一、认真制定了片区教研 工作

经过一年的工作，现对片区内各校情况有了一定的了解，片区内各校之间资源很不均衡，各校异较大，但可喜的是片区内除嘉陵小学以外，其他各校教师还是比较年轻的，有着很广阔的前景，而且通过一年多的交流研讨活动，让我们看到各校拥有着很丰富的教学人力资源—年轻化的教师队伍，积极的教学研究态度，很强的对新生事物的接受能力。因此，我们将教研的中心定位于课堂，发展于课堂，将先进的经验推广于课堂，切实提高课堂教学的效果和效率。通过片区教研活动整合八校的力量，传播新的教学思想和理念，促进教师个体与教研共同体的自主发展。活动依然采用以嘉陵小学为中心，其余7所学校联动的方式开展片区教研活动，充分发挥城区小学的教育资源优势，起到中心辐射的作用，逐步达到教育资源的平衡发展的目标。

二、精心准备并组织开展好片区教研活动

为了充分发挥教育资源的优势，起到中心辐射，互帮互助的作用，本学期片区重点搞了两次大的教研活动。

5月底，我校还应郭镇中心小学的邀请，参加了郭镇中小学开展的课堂教学大教研活动，在冯维斌的带领下，教研室的大力支持下，我们一行6人参加了课堂观摩和课堂评价活动，课后与授课教师的交流真诚且有效，不简要的亮点陈述，更多的是为他们提出了很好的教学建议，使在场的教师很受益，受到郭镇小学和教师的热烈欢迎。

三、精心策划活动，力求效果。

在为数不多的几次活动中，第二片区教研工作站从一开始就准确把握方向，充分发挥主体地位，精心策划每次活动，保证片区内教师听课的参与面，鼓励教师真诚评课，尽量体现专家。从每一次活动的启动、实施、结束做到环环落实，让片区内老师在有限的教研活动中得到更多的收获。通过几次活动我们基本形成了活动开展的基本模式：教研工作站根据制定活动的初步方案→与承办学校面对面协商活动细节→教研工作站收集并汇总片区内各校参与活动教师(或授课)的相关资料→承办学校制定具体活动 实施方案 →活动实施→资料的收集、整理、归档。

教师集体教研活动总结5

一学期以来，我校紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为契机，深入发动全体教师广泛参与，积极参与教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，教师专业成长，现作出以下总结。

本学期，我校紧紧围绕“中小学课堂教学综合能力的提高”和“小学生素质教育发展评价研究”两上课题展开教育科研工作，以这两个课题为切入点，教师广泛参与，每位教师有自己的研究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用案例分析、课题中期小结、教学 反思 、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。

二、定期进行集中教研，为教师创设研究平台。

为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点举行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态;观看教学录相，并进行讨论评析，取人之长，补已之短;开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，推进教学经验。由于有了这些平台，教师可以展示处人风采，也可以发现自己的不足之处，有价值的经验得以推广、研究，不完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。本学期我校共开设语文教研课10节，数学教研课10节。促进派了教学研讨的实效性。

三、抓教学常规管理，提高教育教学质量。

在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量与评价制度。定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理，按学科、年级分类，存入学校教案资源库，并评选出教学设计，给予奖励。

规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，及时了解教师教学前沿动态。建立推门听课的制度。校级行政、教导处不定时下班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的，促进教学质量的提高。

我们教研形式采取集中于分散相结合。以集中为主，以分散为辅。分散教研是教师利用空课时间、下课时间相互交流，一事一议，一事一论。将功夫用在平时，发现问题及时讨论解决。

五、设教师，促进经验交流，提高教育教学质量。

为了充分发挥骨干教师的作用，带动广大教师参与教研，广泛提高全校教师教研水平，我校为骨干教师创设平台，让青年的先进教育教学成果(教后反思、案例分析、教育感悟)在教师中进行交流，让先进经验得以推广，以点事面，促进共同提高，同时，评选出经验给予奖励，充分调动教师们的积极性，促进教育教学质量的提高。

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请问八中现在有那些好老师？

二、进行学科的探索

呃、、

落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位，教研组长负责督促，每位教师少听10节本年段教师的常态课，增强互动交流，达到互相取长补短的目的。

你是三班的？我是一班的

初中部怎么教?这是教育永恒的探讨主题。当各大教学流派在祖国遍地百花齐放的时候，怀小也摸索着走自己的路。为孩子们种上各色的花，让孩子以各自的喜好去发现、去采摘，他们就会把怀小当成心中的乐园。：数学何老师，语文刘老师，英语张老师，化学张老师，物理熊老师。都相当不错。

高中数学老师 李娜

高中部 焦鹏 郝琳琳

谷峰是什么电视剧的男主角名字

走进新课程――与课程本身对话

不是电视剧，是电影《真爱禁区》。

第三个话题是团结。只有团结起来才能打败强大的对手。取得的胜利。

《真爱禁区》是由林溪执导的一部爱情电影，谷峰由叶鹏饰演，是片中的主人公，整个故事矛盾的焦点。

四人在爱情，友情，亲情，和各种误解，背叛，憎恨与宽恕交集的背景下，他们各自选择自己不同真爱和坚守道德底线禁区。

故事开始，网络大咖梅云婷在酒吧被人调戏，正当她不知所措的时候，留美回国的钢琴女老师李娜上前帮她解了围。

两人聊过后成为了朋友，于是梅云婷邀请李娜为她自闭症的外甥女做家教，李娜答应了下来。

李娜到了梅云婷家，见到了梅云婷现任男友，这让她本平静的心起了漪澜，因为李娜男友谷峰正是自己青梅竹初恋。

再次见面，曾经的甜蜜重新涌现，曾经那段遗憾的感情又有了补救的机会。

于是李娜背着一起美国留学现任男友郑凯和谷峰一次次的幽会，却被博爱善良的梅云婷和正直的郑凯发现。

怀德教育 怀德上善：教育的梦塔

在活动中，我们始终采用边看边谈，边谈边议，在大家畅所欲言之后再谈自己的想法和观点的方法，给了我们每位学员发表自己观点和想法的机会。我们谈收获的时候，讨论开课学员的成功之处。提建议的时候，讨论开课学员的不足之处。

从孔子的“君子怀德”和老子的“上善若水”中，怀德苑小学提炼出“怀德上善”这一校训，10年来，怀小的教师、学生们以独特的风采赋予这一校训“承德求善、悟德向善、行德从善”新的内涵，在不断的求索中，学校经历着“传承－品悟－发展跨越”不断升华的过程，一步步向着教育的梦塔前行

1承德求善：奠基的是精致之品

自古教育把“传道”放于“授业解惑”之前，“五育”也将“德育”置首。我们认为，学校的教育发展之路的定位，首先要奠基出对“德”的继承、对“善”的追求。这是做好一切的基础与起点。一切事物外在美的呈现一定是由内在的精雕细琢造就，我们就是要努力为儿童成长的一切相关因素打上“承德求善”的烙印，让学校教育成为传承千载德性、引人求善的精致之品。

一切为了孩子

孩子是上苍赐予每个父母的宝贝，也是赐予我们教育的珍宝。教育对儿童肩负着一种别样的使命，每位教师都有和义务把那缕缕阳光洒向每个孩子，让每个孩子成为灿烂阳光下闪亮的宝钻。

给孩子们一个自然的环境。怀小建校伊始，学校首要思考的问题就是如何给孩子们布置一个透着灵性、人性化十足的学习生活环境，思考如何让校园的每一处都符合儿童特点，与自然相融。于是，粉色基调的主体建筑风格使整个怀小校园温馨宜人；充满创意造型的树丛、花丛，让校园的线条灵动起来；众多的合欢、玉兰、银杏、梨树、桂花、茶花、梅花，让校园融浸在四季的鸟语花香中。还有各式各样的体育健身器材、沙滤水设备等，让校园包容于一种惬意、人性化的氛围之中。在这里，你随时可以看到孩子们活力四射的运动身影，随处可以看到某一角孩子们精心侍弄的花草、蔬菜和水果。不大校园。处处透着生气。每一处精心设计的背后都凝聚着对孩子如珍宝般的呵护。“爱美”的怀小教师，总是从学生的角度考虑，用集体的智慧“打扮”校园，让怀小散发着独特的精致魅力。

用爱温暖孩子的心田。怀小一部分学生是全日制住宿，为了让那些刚刚走出家门，新奇之后手足无措的孩子们回归平静，尽快步人正轨，新学期开始，分管后勤的金莉副总是拉上孩子们的手，牵着他们到宿舍、到校园、到场……当柔和的地板、印有卡通图案的床铺、充满童趣的洗漱用品、各式的绿色植物充满孩子视野的时候，孩子们总是很快喜欢上这如家的地方。有老师们无微不至的关心，有同伴之间的关心和爱护，怀小的每个孩子都拥有阳光般的心态。

让孩子拥有自我发展的舞台。一直以来，怀小都十分尊重孩子，重视因材施教。当孩子面临学习困境时，有老师专门进行心理辅导，并进行课后补习，让这部分孩子不因暂时的失败而受挫，失去信心；当有智力超1.行评语常的孩子“吃不饱”，提出跳级申请时，学校正视孩子的要求，慎重考虑、反复论证，同时做好相应的跟踪反馈工作，让的孩子有自我施展才能的舞台。

当怀小挖下铲土，“爱”的教育便开始在怀小奠基，“爱”成为了怀小的核心理念。“一切为了孩子”成为每个怀小老师经典、神圣的座右铭。

的力量来自教师

一个学校的发展离不开关键的因素――教师，的教师团队是学校教育精致化的决定力量。

怀小十分重视校本教研，加强对教师专业素质的培养，每年定期开展专家名师活动，筹划各类青蓝培养工程，让教师从旁观者走向参与者，再到主动发展者。钱泽民认为，教师的优点要放大到，这不仅是对教师的尊重、爱护，更是对教师的培养。他对教师的管束很宽松，那种看似不管是更为艺术的管理，看不到细节的关注是更为精致的打造。怀小教师就是在这种氛围中彼此影响、彼此融合，传承着德性，追求着真善。

当追求梦想的常州民间教师研究团队“怀德太阳社”成立后，学校高度重视，给予关爱、提供平台。其他教师也在“太阳”的影响下掀起了“走向专业”的自觉之风。这个在常州极富影响力的研究团队也因指导青年教师成果显著，而先后被批准为区研究工作室和市名教师工作室。武晓飞老师，在她2008年考入教师编制之前便在怀小代课期间加入了太阳社。在考编制期间，凭着怀小老师群体特有的那股拼搏进取的精神，不断努力参加一轮又一轮考试，分别在两个区域的新教师编制考试中获得综合成绩名。当有外区的找她谈话时，她很礼貌地说：“我决定留在怀德苑小学，因为是这片沃土培育了我!”像武老师一样，越来越多的教师开始加盟到学校的“品三味冰淇淋”读书轩、“种苹果树”头脑风暴等活动中，他们团结着、互助着开垦教育的试验田。一种对梦想的追逐，对教育理想的诉求在怀小教师的心中萌发，他们成为怀小拼搏向上势不可挡的力量。

2008年下半年，学校学科带头人、骨干教师已超过30％，在新一轮评审中，怀小八位教师获得骨干教师称号，四位获得学科带头人称号。教师带领学生主动自创自编校报达200多期，近三年全校18位教师参与编写书籍已达56本。目前学校教师本科占42％，专科50％。今年一位教师获得硕士学位。又有十位教师正在报考硕士，优质师资成为了学校可持续发展的不竭动力。

2悟德向善：开拓的是斩棘之格

当“承德求善”作为一种精神奠基之后。学校的进一步发展需要更深层次的思考与规划。我们认为“德”就是要摒弃与功利主义带来的影响。为儿童终身发展奠基，培养富有智慧品行、潜能被激活的真正“德”性儿童。我们认为“善”是一种阳光的、美好的、纯净的境界。教育者要用全部的心智善意面对一切，儿童求索知识，获取知识，运用知识，他们对人性光辉的向往、人生意义的追问。“德”要常品悟、多建构，“善”要不断向往，要认定目标和方向，这样的理解。对学校的发展提出了新的要求，对于新建的学校而言必将遇到重重困难，披荆斩棘之势将成为开拓中的一种主要的格局。

教什么?是教育不断追寻的领地。教育是传承文化的，对于小学阶段的学生来说，什么是他们喜欢、需要学习的呢?当把课程权利分享一部分到地方、到学校的时候，每所学校拥有了打理自己这块土地的权利，怀小选择了铺下片片草地，让孩子们自由嬉戏玩耍。让校园成为乐土。

校本课程是能体现学校课程的特色的。学校开设武术、古筝、二胡、油画、种植、围棋等20余门课程。这些课程，学生可以自愿选择参加，任课教师自编教材，做到有，重过程，讲实效。课程建设让怀小的素质教育在当地小有名气，目前学校民乐表演、舞蹈表演、合唱表演、油画创作分别创下了常州市各项专项比赛的名。

目前。怀小正做着新的课程发展规划，他们已经把学生是课程、教师是课程、教材是课程等先进的理念融入课程建设，课程的规范管理、开发与实施是实现培养怀小“上善、智慧、阳光”儿童美好愿景的保证。

走进新课程――与课程实施对话

“如何让孩子真正喜爱英语?”这一直是作为分管英语的教研组长李娜老师所思考的。她认为英语的学习需要有氛围有环境。为此，她带领教研组研制了一系列措施，如青年教师“六个一”培养，创办了《英语报》，开展“英语节”，成立英语社团。英语组细致的反思与重建，不仅让英语组成熟起来，也让孩子越来越喜欢英语。他们的英语口语比赛在全区全市都摘取了一等奖，英语作文也不断在刊物上发表。现在学校还聘请外教。孩子们每周的英语课都有机会与外教进行口语交际。

怀小的语文学科从大家都热衷探索的“第二课时”走回到“寻找课时的灵魂”，再到如今整合课时的探究，让越来越多的语文老师树立了大语文教学观。在学校的语文学科负责人郑红蕾教导的倡导下，学校还筹建了文学社和小记者苑，三年来，小记者苑在《常州晚报》的专题发表近200篇，整版达18次，2007年9月受到全国少工委表彰。全国知名儿童文学作家金波、曹文轩、葛冰、葛竞等还多次到校为学生作讲座，与文学的近距离对话让孩子们感悟到用语言表达人间真情的意义。

教育讲求的是回归，教育要做到简单，更要做到“减负”。每天早上，钱泽民会站在校门口和每一个孩子微笑打招呼，还会时不时掂掂孩子的书包重不重，要求教师争当“不让孩子把书包背回家的好教师”，不仅从外在作业量上强调“减负”，更强调课堂中的“减负”，即研讨“30+10”的 教学设计 ，作业当堂清，提高教学效率。

怀小的教师都在思考本学科带给孩子的深远影响，他们把“基础扎实、素质全面、特长明显”作为培养目标，带领孩子真正走进了知识的殿堂，把孩子放飞在自由的乐园。

3行德从善：崛起的是现代之风

学校仅停留在“悟德向善”的过程，其发展是不完整的，因为只有“做”起来，那才是真正的教育，教育的信仰不是用语言表达而是以行动方式呈现的。人都有梦想的塔顶，“唤醒”梦想并让它成为现实，靠的是教育。教师是携手孩子共同飞向梦想的人，学校不仅要成为飞向梦塔的那条通道，更要成为他们腾飞的推动器，如一股风，一股带有时代特色、彰显活力的现代之风。学校的发展更应是一个“行德从善”的过程，行动在“德”中，参与到“善”中，把培养变成希望，在发展中崛起，这才是教育应该带来的改变。

一个在思考中不断前行的特色

“数学文化”是怀小众多特色中有代表性的一个。2001年，当怀小把数学学科定为品牌建设的内容之时，没有成功的经验参照。“轰轰烈烈”地开展了许多活动：抄写数学名言，讲数学家故事，画麦斯儿童画，写数学小论文，出数学墙报，办数学兴趣班等等。虽然这些举措在当时对激发学生学习数学的兴趣、拓宽学生数学的知识面、培养学生的数学能力起到了一定的作用，但形式大于内涵、过于浅表的问题也显而易见。对于办学日见起色的学校而言，这一特色必须突破瓶颈!

在不断实践中学校逐步清晰了目标，形成了工作思路：“弘扬数学文化，感受数学有用，品味数学好玩，体验数学真美”。具体做法是：打造“三个阵地”(上好每一堂数学课、自编《数学思维体》教材、开设校本课程“数学综合实践活动”)，搭建“三个平台”(建好一个展示学校数学教学特色的网站、办好一张《怀德数学报》、每学年举办一届数学文化节)。学校期望达成的目标是：①给学生一双能用数学眼光观察事物的眼睛；②给学生一个能用数学思想思考问题的头脑；③给学生一双能用数学能力尝试实践的手。

分管学校数学学科的徐秋燕教导一直思考：如何让学生在数学文化场的浸润下，自觉接受数学精神的感召呢?她认为学校数学教育的价值不仅在于让学生获得数学知识，更重要的是让学生通过数学学习接受数学精神、数学思想和数学方法的熏陶，锻炼意志品质。并把他们迁移到学习、工作和生活的各个领域中去，她认为这是本学科对学校内涵的体现与诠释。她有感触的是带领全体数学教师开展“走近家乡科学家，做全面发展好学生”系列数学主题活动，让孩子们着实体验了“行德从善”之风。2006年，全校师生共同收集了26位常州籍院士的资料，学校各个班级与院士进行对口联系。主题活动开始后，学生们开始与院士们亲密通信，汇报自己在参与学校发展、家乡建设中的情况。现在怀小的学生已经与八位院士零距离接触，有四位院士亲自来校和同学们开展联谊活动。

一个在思考中不断行走的特色历时七载。在浓厚的数学文化熏陶下，怀小学生的数学成绩逐渐在全区趋于领先地位。在成就孩子的一、以教科带动教研，教师的专业成长。同时，数学教师也成就了自身。2009年区教研室做了历年青年教师素质赛的获奖统计，大家惊奇地发现怀小倡导数学特色品牌的七年中，怀小的数学教师也连续拿了七个一等奖。

一场从局部到整体的转型变革

2004年，怀小还一个市级课题。作为区内一面旗帜的怀小，普通的课题已经不能满足学校持久发展的需要，必须要有一个集可作性、实用性、研究性于一身的高水准课题。2007年，学校思考“什么样的学习是为学生的终身成长奠定基础的”这一问题。开始酝酿《生成学生终身发展的智慧背景：探究性阅读校本课程开发》的课题，结合当前对阅读教学的认识还比较狭隘、对阅读材料的选择还比较单一的现实，学校尝试进行大胆革新，准备将阅读教学渗透到整个小学阶段各科教学中。不仅阅读材料突破语文学科文学类作品，而且对儿童的“探究性阅读”的不再是为了一类知识的具体获得。它不等同于对某一个问题的深入研究性阅读，而是为了激发一种兴趣，体验一种阅读过程，为了实现一种主动阅读的发展愿景。更重要的是，它改变了语文教师“独揽重权”的局面，使培养儿童阅读习惯和能力成为全体教师的。

阅读是振兴民族的力量，而教育是关乎力量发挥的引擎器。这个研究过程更关注师生在探究性阅读过程中生命的共同成长，秉持“从儿童的阅读需要出发”、“从提供适宜的阅读作品出发”、“从尊重儿童独特的阅读感受出发”的观点。这里对教师肩负的教书育人的使命也给予了新的定位，参与研究的教师儿童阅读的过程不仅是反思儿童阅读经历的过程和思考如何更为有效实现“探究性”阅读的过程，也是教师对作品同期阅读的过程，这个过程使教师个体生命价值得到提升，内心得到净化，教师与学生共同行走在通往真、善、美的大道上。

这个课题经一年的酝酿，多次邀请省、市、区教科研专家来校指导，2008年终于成为省“十一五”科学规划办重点立项课题。近两年的研究中，每周的阅读课和每天的中午分成“静读时光”、“享读时光”两个阶段，使阅读凸显着课程文化、午间文化；学生观、教师观、教学观等都在怀小发生着从局部到整体的转型。

李娜带班主任见老师是第几集

6月，我小学第二片区8所学校的骨干教师和主管教学的各校聚集于我校的小会议室，开展了片区内以“有效课堂教学”为主题的教学研讨活动，共有13名教师参加了此次，而且每位参与的教师还配有PPT演示，对个人的一些好的作法和观点与大家一起分享和交★ 2021年教师工作总结5篇流，对提高课堂教学效果起着很好的指导意义。

抱歉，无法回答李娜带班主任见老师是第几集，但我可以提供信息。在《伟大的转折》第八集中，李娜在教室中和音乐老师起了争执，李娜直接说出了音乐老师的错误，老师因为说不过李娜，要求见李娜的家长。希望上面的信息可以帮助到你。嗯、、张露老师超好的说呐、

高中生老师评语（六个，每个二百字）

活动中，同学们在信息技术教师的指导下，争相进入自己的，切身处地的、真正的成为了这里的主人。

该生在三年的学习生活中踏实，努力，勤奋，认真。为人善良，诚恳，关心集体，积极参加各项活动，工作认真负责。对待老师指出的错误，能虚心接受并加以改正。自强不息，努力奋斗，朝着自己的目标前进。坚韧不拔的性格和超人的毅力个老师们留下了深刻的印象。在各方面的表现均很出色，是一名合格的高中生。

2.学生自评

进入高三学习三年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。在学习上我一丝不苟，认认真真，能从所做的事情中总结经验教训。在生活中，乐于助人，与同学相处十分融洽。我是一个比较外向的学生，我热爱学习，热爱生活。段真的学习态度和强烈的心得到了老师和同学的一致好评。在今后的发展中，我会扬长避短，做一个更加的人。

3四、集中与分一、认真开展专题研究散相结合，推进教研成效。.教师评语

同学对班级工作认真负责，在任何情况下，总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。爱好广泛，勤学苦练。勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。有一颗纯真的心，笑容如春风洋溢。对班级工作认真负责，尤其是卫生清洁，总是任劳任怨，一丝不苟，从不推诿。自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。你有一个聪明的头脑，数学成绩很好。能与同学友爱相处。能自觉遵守学校的各项规章制度。在行为和学习习惯上都取得了很大的进步。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉各种不良思想。课堂上，总是踊跃发言，留心听讲、积极思考。在学习上，积极肯学，领悟力较强。劳动时总是默默无闻地出色完成任务。

哎，，把我累得！！！