图书管理系统业务流程图 图书管理系统业务流程图登录

求一个用c语言链表与文件编写的图书管理系统或者学生信息系统代码加流程图，急等，明天12点之前要

【摘 要】随着信息技术的发展，和读者对于运用计算机来辅助协调和管理自身工作的需求正在逐步提高。随着我国现代化技术的不断提高和普及，学校也在不断的提高它的各个部门的管理质量，而图书馆管理就是对图书的编目、查询及读者信息的管理，重要的是图书的信息管理，包括图书的采购、编目、下架、遗失等。因此，因此在这样的前提下，选择了“图书馆管理信息系统”这样一个较为普遍，同时又较为典型的课题。希望通过了解这个系统，能更好地把理论与实际结合起来，应用于实践之中，不断提高图书管理专业技能水平，以便更好的服务于师生。

/ 学生管理系统 / #include #include #include #include typedef struct Day{ int year; int mon; int day; } DAY; typedef struct std_ { int num; char name[81]; int age; int gender; DAY birthday; char address[256]; unsigned long phonenumber; char Email[256]; } STD_DATE; typedef struct node{ STD_DATE student; struct node next; } LINK_LIST; LINK_LIST Creatnode(LINK_LIST head) { LINK_LIST p,newnode; p=head; newnode=(LINK_LIST)malloc(sizeof(LINK_LIST)); printf("学号:"); scanf("%d",&newnode->student.num); while (p) { if (p->student.num==newnode->student.num) { printf("输入学号重复，请重新输入n"); p=head; printf("学号:"); scanf("%d",&newnode->student.num); continue; } p =p->next; } printf("姓名:"); fflush(stdin); gets(newnode->student.name); printf("年龄:"); scanf("%d",&newnode->student.age); printf("性别(1、男，2、女)选择1或2:"); scanf("%d",&newnode->student.gender); printf("出生年月(YYYY-MM-DD):"); scanf("%d-%d-%d",&newnode->student.birthday.year, &newnode->student.birthday.mon, &newnode->student.birthday.day); fflush(stdin); printf("地址:"); gets(newnode->student.address); printf("电话号码:"); scanf("%lu",&newnode->student.phonenumber); fflush(stdin); printf("E-mail:"); gets(newnode->student.Email); return newnode; } LINK_LIST CreatLink() { LINK_LIST head=NULL,Linkend=NULL,p=NULL; int n,i; printf("请输入需要录入的学生人数n"); scanf("%d",&n); for (i=0;inext=p; } else { head=p; } Linkend=p; if (Linkend!=NULL) { Linkend->next=NULL; } } return head; } void printfnode(LINK_LIST thenode) { if (thenode==NULL) { printf("该信息为空n"); return; } printf("学 号:%dn",thenode->student.num); printf("姓 名:%sn",thenode->student.name); printf("年 龄:%dn",thenode->student.age); if (thenode->student.gender==1) { printf("性 别:男n"); } else printf("性 别:女n"); printf("出生年月:%d年%d月%d日n",thenode->student.birthday.year, thenode->student.birthday.mon, thenode->student.birthday.day); printf("地 址:%sn",thenode->student.address); printf("电话号码:%lun",thenode->student.phonenumber); printf("E-mail:%sn",thenode->student.Email); return; } void findnode(LINK_LIST head) { int type=0; int number=0; char name[81]={0}; LINK_LIST p; p=head; if (p==NULL) { printf("请先录入学生信息n"); return; } printf("请选择查询方式n(1、按学号n2、按姓名):"); scanf("%d",&type); if (type==1) { printf("请输入学号:"); scanf("%d",&number); while (p) { if (p->student.num==number) { printfnode(p); return; } p=p->next; } printf("没有找到该学号学生信息n"); return; } else if (type==2) { printf("请输入学生姓名:"); fflush(stdin); gets(name); while (p) { if (strcmp(p->student.name,name)==0) { printfnode(p); return; } p=p->next; } printf("没有找到该%s的学生信息n",name); } return; } void printfList(LINK_LIST head) { LINK_LIST p; p=head; int i=0; if (p==NULL) { printf("请先录入学生信息n"); return; } while (p) { printf("n第%d位学生:n",++i); printfnode(p); p=p->next; } return; } int Insertnode(LINK_LIST head) { LINK_LIST p,newnode=NULL; p=head; if (p==NULL) { printf("请先录入学生信息n"); return 0; } newnode=Creatnode(head); while (p->next) { p=p->next; } newnode->next=p->next; p->next=newnode; return 1; } int copystd_date(STD_DATE dest,STD_DATE source) { dest->num=source->num; memset(dest->name,0,81); memset(dest->address,0,256); memset(dest->Email,0,256); strcpy(dest->name,source->name); strcpy(dest->address,source->address); strcpy(dest->Email,source->Email); dest->age=source->age; dest->birthday.year=source->birthday.year; dest->birthday.mon=source->birthday.mon; dest->birthday.day=source->birthday.day; dest->gender=source->gender; dest->phonenumber=source->phonenumber; return 1; } int Deletenode(LINK_LIST head,LINK_LIST delnode) { LINK_LIST p,del; del=delnode; p=delnode->next; if (del==NULL) { printf("要删除的信息不存在n"); return 0; } if (p==NULL) { p=head; while (p->next!=delnode) { p=p->next; } p->next=NULL; free(del); del=NULL; return 1; } del->next=p->next; copystd_date(&del->student,&p->student); free(p); p=NULL; return 1; } void Deletestd(LINK_LIST head) { LINK_LIST p; int num=0; int i=0; p=head; printf("请输入要删除第几个学生:"); scanf("%d",&num); for (i=0;inext; } if (p) { Deletenode(head,p); printf("删除成功n"); } else printf("没有找到该学生"); return; } void title() { printf("n"); printf(" 学 生 管 理 系 统 n"); printf(" 请选择(1～6): n"); printf(" 1、输入学生信息 n"); printf(" 2、查询信息 n"); printf(" 3、浏览学生信息 n"); printf(" 4、插入学生信息 n"); printf(" 5、删除学生信息 n"); printf(" 6、退出系统 n"); printf("n"); return ; } int main() { int num=0; int findnum=0; LINK_LIST head=NULL; LINK_LIST p=NULL; while (1) { title(); scanf("%d",&num); switch(num) { case 1: head=CreatLink(); break; case 2: findnode(head);break; case 3: printfList(head);break; case 4: Insertnode(head);break; case 5: Deletestd(head); break; case 6: goto end; break; default:break; } printf("n请按回车键继续n"); fflush(stdin); getchar(); ("cls"); } end: while (head) { p=head; head=head->next; free(p); p=NULL; } return 0; }

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哦。突然想起来，还有一个链表的没人要。可以给——参与企业知识管理的课题研究，跟踪该领域的学术前沿。你看看

c语言图书管理系统程序设计

3 图书情报学教育改革实践中对知识管理的引入

这个东西，还是你自己来做，要别人帮你做，你还是不能得到提高。我是学面向对象程序设计的，不过你这个问题也很好解决。先建立好结构体，然后建立几个实际的有时间我会回的。数据。比如：book1，book2。其他的什么查询啦，状态啦都可以用IF语句搞定。

急求一份完整的数据库课程设计图书管理系统（要求用VB 以及SQL-server制作）

在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等)认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负;肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。

1、如果论文页码不多，前置部分并不一定要有，或只加个封面即可。

三、系统详细设计

2、封面、标题等不要太花哨，一般以简洁大方为好。 3、如果论文很厚实，可考虑正反面排版打印。 4、页码较多的论文，可考虑用页眉标注论文标题及层次标题，如单页用文章标题，双页用层次标题。 5、不管论文长短，页码均需标注。页码标注由正文的首页开始，作为第1页，可以标注在页眉或页脚的中间或右边。论文的前置部分、封三和封底不编入页码。附件部分一般单独编排页码。 6、封底底色与封面一致为好，若用底图则与封面应有相关性。 7、若用订书钉装订，两枚钉应分别居于上下沿四分之一处，左缩进1厘米处

可以发你一份参考

图书馆管理系统需求分析

"40s" = 年龄40-49

选题的依据及意义

本系统主要实现对图书馆信息的管理，主要可以分为两大块：图书信息的服务系统和图书的综合管理系统。图书的使用对象是借阅者，例如学生，教师；管理者是图书馆的。因此根据这些信息，本系统的主要功能就是：实现图书馆图书信息的管理和维护，如用户信息管理，图书馆规则维护，新书入库，整理图书，修改图书信息和进行查询等；以及服务系统的图书信息查询，图书的借出和归还等功能

图书信息管理系统能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高图书信息管理的效率,也是图书管理的科学化、数字化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。用计算机制作的图书信息管理系统还可以通过功能强大的Internet网及时的向读者发布图书的动态，因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。

而今，这类相关的管理系统已广泛的应用在各行各业，成为各行业提高相关管理效率的重要手段。图书信息管理系统也在日益广泛地应用于各图书馆的管理中，大大提高了图书管理的相关管理效率，其在图书管理中所起的作用是显而易见的。

这次毕业设计的课题为图书信息管理系统，其主要包含图书基本信息和图书借阅系统，能进行图书信息的录入、读者登记、查询等功能。该项目开发的软件为学校图书信息管理系统软件,是鉴于目前学校图书数剧增,图书信息呈爆炸性增长的前提下,图书馆对图书信息管理的自动化与准确化的要求日益强烈的背景下构思出来的,该软件设计完成后可用于所有中小型图书馆的图书信息的管理.。

目前上信息管理系统发展飞快,各个企事业单位都引入了信息管理软件来管理自己日益增长的各种信息,图书管理系统也是有了很大的发展,商业化的图书信息管理软件也不少.但本系统完全开发,力求使系统功能简洁明了,但功能齐全且易于作。

本课题研究内容

本次毕业设计通过对管理系统模型的研究，提出了一套构造图书信息管理系统模型的方法，提出了图书管理系统的一般建立方法，并且利用数据库、信息系统分析所学知识，结合其它相关管理常识，通过对某图书馆图书流通过程的分析，建立相关数据模型，利(2)正规教学的编制。知识管理在传统图书情报教育中的渗透已经成为现实，虽然从目前来看构建以知识管理为核心的图书情报教育体系尚为时过早，甚至从长远来看或许也难以成为事实；但对原有图书情报教学进行重新修订，适当吸收知识管理类课程、或者将知识管理作为一个方向来建设和发展，应当具备了理论与现实基础。用面向对象开发工具对其进行设计与开发。

系统主要由两大子系统组成：图书管理和维护子系统以及图书信息服务子系统。

系统主要有四个数据库表：图书信息表，用户信息表，学生信息表和借出信息表

本课题研究方案

1. 以现代软件工程原理和思想指导整个课题的开发过程，要经过系统可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、编码、调试维护和安装实施等步骤。

2．要有详细的设计说明书；

3．每一模块的流程图要很清晰；

4．本系统能够正常的运行，能较好得完成预定的功能；

5．系统要有完整的帮助文件，供前台作员能方便的作本系统。

本科PPT排版与答辩技巧

本科PPT排版与答辩技巧

1.毕业答辩PPT制作攻略

2、课题研究内容：研究目的、方案设计(流程图)、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等。

3、PPT要图文并茂，突出重点，让答辩老师明白哪些是自己完成的，页数不要太多，30页左右足够，不要出现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴趣;

4、凡是贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。

5、每页下面记得标页码，这样比较方便评委老师提问的时候review

【关于模板】

1、不要用太华丽的企业商务模板，学术ppt低调简洁一些;

2、底色白底(黑字、红字和蓝字)、蓝底(白字或黄字)、黑底(白字和黄字)，这三种配色方式可保证幻灯质量。我个人觉得学术ppt还是白底好;

3、动手能力强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，其实很简单，就是把喜欢的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。

【关于文字】

1、首先就是：不要太多!!!图优于表，表优于文字3.图书预定系统。读者检索到需要的图书后，单击所需要图书条目，进入图书预定系统，读者也可以从图书馆管理信息系统主界面进入图书预定系统。系统查询图书库，如果书库中有此书，则将此书为该读者保留三天。读者应当在三天内到图书馆办理借阅手续，否则系统将自动取消保留。，答辩的时候照着ppt念的人最逊了;

2、字体大小选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题黑体，正文宋体，如果一定要用少见字体，记得答辩的时候一起copy到答辩电脑上，不然会显示不出来;

3、正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的距离(段间距)要大于行间距;

【关于】

1、在ppt里的位置统一，整个ppt里的版式安排不要超过3种。统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效果;

2、关于格式，tif格式主要用于印刷，它的高质量在ppt上体现不出来，照片选用jpg就可以了，示意图我bmp格式，直接在windows画笔里按照需要的大小画，不要缩放，出来的都是矢量效果，比较pro，相关的箭头元素可以直接从word里copy过来;

3、流程图，用viso画就可以了，这个地球人都知道;

4、ppt里出现的动画方式简洁到2种以下，还是那句话，低调朴素为主;

5、动手能力允许的话，学习一下photoshop里的基本作，一些照片类的，在ps里做一下曲线和对比度的基本调整，质量会好很多。windos画笔+ps，基本可以搞定一切学术。

【关于提问环节】

评委老师一般提问主要从以下谢谢!几个方面：

1.他本人的研究方向及其擅长的领域;

3.来自论文的问题：论文书写的规范性，数据来源，对论文提到的重要参考文献以及有争议的某些观察标准等;

4.来自幻灯的问题：某些或图表，要求进一步解释;

5.不大容易估计到的问题：和课题完全不相干的问题。似乎相干，但是答辩者根本未做过，也不是课题涉及的问题。答辩者没有做的，但是评委想到了的东西，答辩者进一步打算怎么做。

提问环节很容易因为紧张被老师误导，如果老师指出你xx地方做错了，先冷静想一下，别立马就附和说啊我错了啊我没有考虑到。一般来说答辩老师提的问题，很少有你做课题这几年之中都没考虑到的。想好了再回答，不要顶撞老师，实在不会的问题，千万不要“蒙”，态度一定要谦虚，哪怕直接说“自己没有考虑到这点，请老师指正”。

2.经典论文答辩开场白

各位老师，下午好! 我叫，是级班的学生，我的论文题目是--------------------，论文是在导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的.和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个设计的目的及意义。作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。本文分成五个部分.

部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。

第二部分是系统分析.这部分分析用户需求,进行调查研究和分析,目的是根据用户的需求和资源条件,以现状为基础,确定新系统的逻辑模型,即从抽象的信息管理角度出发,为使用户满意,系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。

第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合,目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。

第四部分是系统实现.根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求,以及数据库表结构的建立与数据输入,并进行应用程序设计与测试.

第五部分是系统运行.这部分描述了系统作使用的方法,进行一些系统测试，并评价了该系统.

，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

3. 毕业答辩技巧及准备

1、自己为什么选择这个课题?

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?

4、全文的各部分之间逻辑关系如何?

5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?

6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?

8、写作论文时立论的主要依据是什么?

对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。

一、答辩技巧

学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明;二忌内容空泛，东拉西扯;三忌平平淡淡，没有重点。

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设计题目：2、图书信息管理系统设计

2、研究这个课题的意义和目的是什么?

1、模块功能设计

（1）主控模块

主要功能设置初始系统工作环境

提供各功能模块进人接口

（2）输人记录模块

主要功能添加图书信息添加读者信息

（3）修改记录模块

主要功能修改图书信息修改读者信息

（4）删除记录模块

主要功能删除图书信息删除读者信息

（5）借阅图书模块

主要功能添加借书信息

（6）归还图书模块

主要功能删除借书信息

（7）查询数据模块

主要功能查询图书信息查询读者信息

（8）报表输出模块

主要功能预览和打印输出图书、读者、借书信息

2、用户界面设计

（1）系统主界面

其设计思路利用〕提供的菜单实现方法、建立一个类似于风格的作界面。

其设计思路包含两个菜单项图书和读者, 这里设计了两个表单, 当点击某一菜单项之后, 屏幕2.可能来自课题的问题：是确实切合本研究涉及到的学术问题(包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问);上显示出相应的输人信息表单窗口, 可以完成录人图书和读者信息的功能, 并把新记录保存在图书数据库表和读者数据库表中。

（3）修改记录界面

其设计思路包含两个菜单项图书和读者, 这里设计了两个表单, 当点击某一菜单项之后, 屏幕上显示出相应的修改信息表单窗口, 可以完成编辑图书和读者信息的功能, 并把修改过的记录保存在图书数据库表和读者数据库表中。

（4）删除记录界面

其设计思路包含两个菜单项图书和读者, 这里设计了两个表单, 当点击某一菜单项之后, 屏幕上显示出相应的删除信息表单窗口, 可以完成删除图书和读者信息的功能, 并且从图书数据库表和读者数据库表对记录做物理删除作。

（5）借阅图书界面

其设计思路可以完成读者借阅图书的功能, 这电设计了两个表单, 个表单要求输人读者借书证号, 然后显示该读者有关信息确认之后激活第二个表单, 要求输人借阅图书的总编号, 然后显示该本图书有关信息, 确认之后把读者的借书证号、所借图书的总编号、借书日期当前系统日期、还书日期限期为巧天等信息组成一条记录称为借阅记录保存在借阅数据库表中。

（6）归还图书界面

其设计思路可以完成读者还回图书的功能, 这里设计了两个表单, 个表单要求输人读者借书证号, 然后显示该读者有关信息, 确认之后激活第二个表单, 要求输人还回图书的总编号, 然后显示该本图书有关信息, 确认之后把读者借书信息借阅记录从借阅数据库表中删除

（7）查询数据界面

（8）报表输出界面

其设计思路包含三个菜单项图书、读者、借阅, 这里设计了三个报表, 可以完成预览和打印输出所有图书、读者和借阅记录的功能。从图书报表中可以看出哪些图书在图书库中, 哪些图书已经借出以及借书者的借书证号, 从读者报表中可以看出全部读者的资料以及哪些读者借阅了图书还没有归还, 从借阅报表中可以看出借书信息某位读者借阅了哪些图书、借书日期、应还日期, 如果过期没有还书则打印输出“ 借阅时间超期”的字样。

in one's 20s是什么意思啊？及相应知识点是？

[6]飞思科技产品研发中心.Delphi6.0开发者手册[M].电子工业出版社，2002.

in one's 20s 的意思是 “在一个人20多岁的时候”

知识点应该是"20s"这种表达方式， 20s就是说一个人20岁到29岁这段年龄段。

以此类推6.电子读物系统。随着数字技术的发展，图书馆中的电子读物的数量越来越大。电子读物系统处理电子读物的阅览、版权与安全等事务。， "30s" = 年龄30-39

等等等等。。。

图书馆管理信息系统论文

（2）输人记录界面

随着现代技术的发展，计算机技术在图书馆中的应用，极大地促进了文献信息的加工整理和传播利用，使图书馆向现代化、信息化方向快速发展。下文是我给大家搜集整理的关于图书馆管理信息系统论文的内容，希望能帮到大家，欢迎阅读参考!

电子阅览室：收集整理电子读物，准备提供电子读物的借阅服务，目前可以提供目录查询和借阅。

图书馆管理信息系统论文篇1

浅论图书馆信息管理系统

【】图书馆;信息;管理系统

1.图书馆管理信息系统的基本任务。在手工作方式下，图书的编目和借阅等的工作量大，准确性低且不易修改维护，读者借书只能到图书馆手工方式查找书目，不能满足借阅需求。需要建立一套网络化的电子图书馆信息系统。该图书馆管理信息系统服务对象有两部分人：注册用户和一般读者。一般读者经注册后成为注册用户，注册用户可以在图书馆借阅图书，其他人员只可查阅图书目录，但不能借阅图书。系统同时考虑提供电子读物服务，目前只提供电子读物的目录查询服务，不久的将来将提供电子读物全文服务。用户可通过网络方式访问读图书馆管理信息系统。

2.系统内部人员结构、组织及用户情况分析。为了对系统有一个全貌性的了解，首先要对系统内部人员结构、组织及用户情况有所了解。

图书馆由馆长负责全面工作，下设办公室、财务室、采编室、学术论文室、图书借阅室、电子阅览室、期刊阅览室和技术支持室。各部门的业务职责如下。

办公室：办公室协助馆长负责日常工作，了解客户需求，制定采购。

财务室：财务室负责财务方面的工作。

采编室：采编室负责图书的采购，入库和图书编目，编目后的图书粘贴标签，并送图书借阅室上架。

学术论文室：负责学术论文的收集整理。

图书借阅室：提供对读者的书目查询服务和图书借阅服务。

期刊阅览室：负责情况的收集整理和借阅。

技术支持室：负责对图书馆的网络和计算机系统提供技术支持。

3.系统业务流程分析。系统的业务室系统要达到的业务目标，业务流程分析是系统分析的基础环节。图书馆管 通过业务流程调查，理清图书馆管理系统的主要业务和业务的流程。

图书馆编制图书采购，由采购员负责新书的采购工作。采购图书入库后，交采编室编目，粘贴标签，产生图书目录。图书交图书借阅室上架，供读者借阅。采编后的电子读物交电子阅览室。

读者分为注册读者和非注册读者，只有注册读者可以在本图书馆借书，非注册读者可查询目录但不能借书。读者填写注册登记表交图书馆的审核后，记人读者登记表，成为注册读者，发给借书证。注册读者借书时，需填写借书单，连同借书证一起交给借阅室，借阅核对无误后，填写借阅登记表，修改图书登记表中该书的数量，上架取书交给读者。图书馆设读者信箱，读者需要但没有库存的图书，读者可以通过读者信箱反映。图书馆定期处理读者信箱中的意见，将读者需要的图书编制成图书采购交采购员购买。

4.数据流程图。

数据流程图时全面描述信息系统逻辑模型的工具，它抽象概括地把信息系统中各种业务 处理过程联系起来。通过业务流程调查，理清图书馆管理系统的主要业务和业务的流程。图书馆编制图书采购，由采购员负责新书的采购工作。采购图书入库后，交采编室编目，粘贴标签，产生图书目录。图书交图书借阅室上架，供读者借阅。采编后的电子读物交电子阅览室。读者分为注册读者和非注册读者，只有注册读者可以在本图书馆借书，非注册读者可查询目录但不能借书。读者填写注册登记表交图书馆的审核后，记人读者登记表，成为注册读者，发给借书证。注册读者借书时，需填写借书单，连同借书证一起交给借阅室，借阅核对无误后，填写借阅登记表，修改图书登记表中该书的数量，上架取书交给读者。图书馆设读者信箱，读者需要但没有库存的图书，读者可以通过读者信箱反映。图书馆定期处理读者信箱中的意见，将读者需要的图书编制成图书采购交采购员购买。

二、系统设计

系统功能设计

“图书馆管理信息系统”的主要功能有：图书目录检索、网上图书预定、图书借阅、电子出版物借阅、图书采编、读者留言和系统维护等。各子系统功能如下所述。

1.读者注册系统。读者访问系统时将检验读者账号和密码，经过注册的读者允许进入系统。

4.图书借阅系统。读者查找到所需图书后，在图书保留期内到图书馆办理借阅手续。图书借阅系统处理图书借阅、还书、续借等手续。

5.图书采编系统。图书采购入库经过编目等处理后，将其目录存入数据库，提供给读者检索使用。目录信息包括图书编号、图书类别、书名、作者、出版社、定价、出版日期和数量等。

7.读者留言板。通过留言板，读者将需要的图书、要求和建议等记录下来，与图书馆管理人员交流。

8.系统维护模块。系统维护模块主要为图书馆管理人员提供图书统计信息和读者统计信息，以便于管理人员从宏观上掌握图书馆运行的总体状况。

【参考文献】

[1]魏志强，王忠华，何敏，乔林.数据库应用实务篇[M].铁道出版社，2000.

[2]齐治昌，谭庆平，宁洪.软件工程[M].高等教育出版社，1997.

[3]韩强.SQL SERVER 2000 程序员手册[M].机械工业出版社，2000.

[4]吴起程.DELPHI 5企业级解决方案及应用剖析[M].电子工业出版社，2000.

[5]潇湘工作室、邢增平.Delphi6.0专辑[M].邮电出版社，2002.

[7]史彦军.Delphi5.0开发大全[M].水利水电出版社，2000.

>>>下页带来更多的图书馆管理信息系统论文

图书馆中“在库阅览”什么意思

1、一般概括性一、系统分析内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。

图书馆管理信息系统分析、设计、实现与测试 1.1 系统分析 1.1.1 图书馆管理信息系统的基本任务 该“图书馆管理信息系统”是一个具有万人以上的员工，并地理位置分布在大型企的图 书馆理系统，图书馆藏书 100 多万册，每天的借阅量近万册。在手工作方式下，图书的编目和借阅等的工作量大，准确性低且不易修改维护，读者借书只能到图书馆手工方式查找书目，不能满足借阅需求。需要建立一套网络化的电子图书馆信息系统。 该图书馆管理信息系统服务对象有两部分人：注册用户和一般读者。一般读者经注册后成为注册用户，注册用户可以在图书馆借阅图书，其他人员只可查阅图书目录，但不能借阅图书。系统同时考虑提供电子读物服务，目前只提供电子读物的目录查询服务，不久的将来将提供电子读物全文服务。用户可通过网络方式访问读图书馆管理信息系统。 1.1.2 系统内部人员结构、组织及用户情况分析 为了对系统有一个全貌性的了解，首先要对系统内部人员结构、组织及用户情况有所了 解。图书馆系统的组织结构如图 1 － 1 所示。 图 1 － 1 图书馆管理信息系统的组织结构 图书馆由馆长负责全面工作，下设办公室、财务室、采编室、学术论文室、图书借阅室、电子阅览室、期刊阅览室和技术支持室。各部门的业务职责如下。 办公室：办公室协助馆长负责日常工作，了解客户需求，制定采购。 财务室：财务室负责财务方面的工作。 采编室：采编室负责图书的采购，入库和图书编目，编目后的图书粘贴标签，并送图书借阅室上架。 学术论文室：负责学术论文的收集整理。 图书借阅室：提供对读者的书目查询服务和图书借阅服务。 电子阅览室：收集整理电子读物，准备提供电子读物的借阅服务，目前可以提供目录查询和借阅。 期刊阅览室：负责情况的收集整理和借阅。 技术支持室：负责对图书馆的网络和计算机系统提供技术支持。 1.1.3 系统业务流程分析 系统的业务室系统要达到的业务目标，业务流程分析是系统分析的基础环节。图书馆管 理信息系统的业务流程如图 1 － 2 所示。 图 1 － 2 图书馆管理信息系统的业务流程 通过业务流程调查，理清图书馆管理系统的主要业务和业务的流程。 图书馆编制图书采购，由采购员负责新书的采购工作。采购图书入库后，交采编室编目，粘贴标签，产生图书目录。图书交图书借阅室上架，供读者借阅。采编后的电子读物交电子阅览室。 读者分为注册读者和非注册读者，只有注册读者可以在本图书馆借书，非注册读者可查询目录但不能借书。读者填写注册登记表交图书馆的审核后，记人读者登记表，成为注册读者，发给借书证。注册读者借书时，需填写借书单，连同借书证一起交给借阅室，借阅核对无误后，填写借阅登记表，修改图书登记表中该书的数量，上架取书交给读者。图书馆设读者信箱，读者需要但没有库存的图书，读者可以通过读者信箱反映。图书馆定期处理读者信箱中的意见，将读者需要的图书编制成图书采购交采购员购买。 1.1.4 数据流程图 数据流程图时全面描述信息系统逻辑模型的工具，它抽象概括地把信息系统中各种业务 处理过程联系起来。以下时图书馆管理信息系统地数据流程图。 （1）. 零层数据流程图 1 － 3 图 1 － 3 零层数据流程图 （ 2 ） 1 层数据流程图 1 － 4 图 1 － 4 图书馆管理信息系统 1 层数据流程图 1.1.5 数据定义及数据字典 为了对数据流程图中各元素进行详细的说明，我们采用了数据字典的说明方法。图书馆 管理信息系统的数据字典如下： (1) 数据流描述 数据流编号： D01 数据流名称：图书采编信息 简述：图书采编信息 数据流来源：图书购买后，由图书馆采编人员编码整理后，输入计算机。 数据流去向：采编管理模块。图书采编信息将采编数据存入数据库（图书表） 数据项组成： BookID （图书编码）＋ BookType （图书类别）＋ BookName （书名）＋ Auth （作者）＋ Publisher （出版社）＋ Pr （单价）＋ PubDate （出版日期）＋ Quantity （购买数量） 数据流量： 100 本 / 日 高峰流量： 500 本 / 日 数据流编号： D02 数据流名称：图书借阅单 简述：图书借阅单 数据流来源：用户填写图书借阅单交图书馆，图书馆审核后，输入计算机。 数据流去向： P2_11 检查读者身份。 数据项组成： OrderDate （借阅日期）＋ BookName （书名）＋ RederID （读者账号）＋ ReaderName （读者姓名）＋ O_Quantity （借阅数量） 数据流量： 1000 部 / 日 高峰流量： 5000 部 / 日 数据流编号： D03 数据流名称：填写借阅记录 简述：填入借阅表的记录 数据流来源： P2_13 检查合格的借阅图书信息录人到借阅库中 数据流去向：借阅库 数据项组成： OrderID （借阅号）＋ OrderDate （借阅日期） BookName( 书名 ) ＋ BookID( 图书编码 ) ＋ ReaderName （读者姓名）＋ ReaderID （读者账号）＋ ReturnDate （还书日期）＋ O_Quantity （借阅数量）＋ state （状态） 数据流量： 1000 人 / 日 高峰流量： 2000 人 / 日 数据流编号： D04 数据流名称：借阅图书数量 简述：修改图书库中图书数量 数据流来源： P2_13 修改图书库中图书数量 数据流去向：图书库 数据项组成： BookID （图书编码）＋ O_Quantity （借阅数量） 数据流量： 1000 人 / 日 高峰流量： 2000 人 / 日 数据流编号： D05 数据流名称：图书查询信息 简述：图书查询信息 数据流来源：读者 数据流去向： P3_11 检索处理模块 数据项组成： Book ID｜BookName｜Auth｜Publisher 数据流量： 2000次/日 高峰流量： 4000次/日 数据流编号：D06 数据流名称：图书检索结果 简述：返回给读者的查询结果 数据流来源： P3 _11 检索条件处理模块，从图书库中返给读者的查询结果 数据流去向：读者 数据项组成：查无此书｜符合条件的图书数量＋｛图书馆藏号＋图书类别＋书名＋作者＋出版社＋出版日期＋在库册数｝ 数据流量：2000次/日 高峰流量：4000次/日 数据流编号： D07 数据流名称：图书预定信息 简述：读者预定图书时填写的信息 数据流来源：用户填写图书预定信息，要求预定图书 数据流去向： P4 _11 预定信息输入 数据项组成： ReaderName ＋ Password ＋ BookID 数据流量： 50 次 / 日 高峰流量： 100 次 / 日 1.2 系统设计 1.2.1 系统功能设计 “图书馆管理信息系统”的主要功能有：图书目录检索、网上图书预定、图书借阅、电子出版物借阅、图书采编、读者留言和系统维护等。系统功能如图 1 － 13 所示。 图 1 － 13 图书馆管理信息系统功能 各子系统功能如下所述。 1. 读者注册系统 读者访问系统时将检验读者账号和密码，经过注册的读者允许进入系统。 2. 书目查询系统 读者进入图书馆管理信息系统后，可以根据需要检索书名或期刊。检索条件可以是书名称、图书编号、作者姓名或关键字等条件，如果读者拥有不充分还可以进行模糊查询。 3. 图书预定系统 读者检索到需要的图书后，单击所需要图书条目，进入图书预定系统，读者也可以从图书馆管理信息系统主界面进入图书预定系统。系统查询图书库，如果书库中有此书，则将此书为该读者保留三天。读者应当在三天内到图书馆办理借阅手续，否则系统将自动取消保留。 4. 图书借阅系统 读者查找到所需图书后，在图书保留期内到图书馆办理借阅手续。图书借阅系统处理图书借阅、还书、续借等手续。 5. 图书采编系统 图书采购入库经过编目等处理后，将其目录存入数据库，提供给读者检索使用。目录信 息包括图书编号、图书类别、书名、作者、出版社、定价、出版日期和数量等。 6. 电子读物系统 随着数字技术的发展，图书馆中的电子读物的数量越来越大。电子读物系统处理电子读物的阅览、版权与安全等事务。 7. 读者留言板 通过留言板，读者将需要的图书、要求和建议等记录下来，与图书馆管理人员交流。 8. 系统维护模块 系 统维护模块主要为图书馆管理人员提供图书统计信息和读者统计信息，以便于管理人 员从宏观上掌握图书馆运行的总体状况。 1.2.2 系统环境设计 1.硬件环境设计 图书馆管理信息系统采用两台构成双机备份结构，保证提供实时服务。为保证较快的响应时间，选用处理速度较高的计算机系统，内存大小对数据库系统的响应速度影响较大，选择内存较大的系统。网络通信速度选用100Mbit/s1000Mbit/s。为保证系统中心的信息安全，配置必要的数据备份设备（采用外部备份方式）。 2.软件设计环境设计 图书馆管理信息系统采用先进的 （ Browser ） /Database 模式，端采用 Web 方式进行系统开发，用户使用通用的浏览器访问该“图书馆管理信息系统”，端采用应用逻辑服务和数据库服务两层，与客户端形成系统结构。采用这样的三层结构，具有结构清晰、维护简单、运行速度高等特点。软件结构如图 1 － 14 所示。 图 1 － 14 图书馆管理信息系统的三层体系结构 作系统采用 Microsoft 公司的 NT ， Web 站点发布系统选用 Microsoft 公司的 IIS ，数据库系统选用 Microsoft 公司的 SQL 。用户界面设计设计使用 Dreamweer 、 Flash 和 FrontPage 等软件工具。 3. 网络环境设计 图书馆的网络系统，由图书馆主交换机和部门交换机组成。用户可以在图书馆内部使用 图书馆网络系统访问该系统，也可以在图书馆外部使用互联网访问该图书馆管理信息系统。