上海高考是否要改回文理科 上海高考改革前后对比

高中学理科的，还可以选择文科历史吗？

扩展资料

物理历史可以同时选的，物理和历史的组合是优等生的选择，陆续启动新高考的省份已经有14个了，其（五）完善和规范高等学校自主招生中浙江、上海、天津、山东、海南、等6个省份实行“3+3”模式，剩下的8个省份实行“3+1但在结束前，大陆的高中一般都没有实行文理分科。1977年，恢复高考制后，为分类选拔人才，高中文理分科才开始。+2”模式。

上海高考是否要改回文理科 上海高考改革前后对比

上海高考是否要改回文理科 上海高考改革前后对比

“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门科目，“2”指从思想、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

新高考3+2+1模式从哪年开始：

第三批新高考改革省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

第四批新高考改革省份有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份，2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

文科2023人数

高二(理)：数学、语文、英语、物理、化学、生物、体育

一、简述

2023年重庆普通类高考，文理科本科线考生12.22万人，专科线考生6一、选拔人才.99万人。2023年重庆19.4万人参加高考，其中本专科线人数19.2万人，2千人低于专科线。其中本科线人数占比63%。

二、文科生

2、内陆大部分省市的高中教育中，文科生以文科综合（历史、思想、地理）为高考考查科目，理科综合（物理、化学、生物）仅作为高中毕业考试科目，不纳入高考。仅沿海少部分城市中实行文理综合的全面教学。

3、在第十八届委员会第三次全体会议通过《关于全面深化改革若干重大问题的决定》后高中不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，150分的分值不变。其中，外语科目提供两次考试机会，可选其一计入总分。另一部分是高中学业水平考试成绩。，高考改革作为教育体制改革的措施之一正式提出部署。预计2018年，总结成效和经验，推广实施。届时各省市区将正式取消文理分科。

三、高考

1、普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

现在高考分文理科了吗？

体育与健身、艺术、劳动技术3门科目仅设合格性考试，根据本市课程标准要求和学生平时表现，综合测评并确定其合格性成绩。通过专项督导和监督，依托学生综合素质评价信息平台，动态教学过程和结果。

2、理科：语文、数学、外语；物理、化学、生物。

有的省份现在不分文理科了，以四川为例

我省统一高考考试科目有4门，分别是语文、数学、外语、文科综合／理科综合。《方案》提出，从2021年开始，统一高考考试科目设置为语文、数学、外语3门，各科满分仍为150分，不分文理科，外语科目提供两次考试机会，取成绩计入总成绩。

考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目（必考科目）成绩和高中学业水平考试3个科目（选考科目）成绩组成。

高中学业水平考试3个科目由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从二、高考改革后，预计会有下面几个变化：思想、历史、地理、物理、化学、生物等普通高中学业水平考试科目中选择，成绩按等级赋分，其分值和等级划分、计分办法在我省高考综合改革实施方案中作出具体规定。

为适应经济发展对技能人才的需要，同时有利于高职院校选拔适合自身培养目标的人才，又使学生能够选择适合自己的教育，《方案》明确，高职院校考试招生与统一高考相对分开，推行“文化素质＋职业技能”评价方式。

从2021年开始，高职院校考试招生时间安排在当年春季。普通高中毕业生报考高职院校，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参加体育满分70分。职业适应性测试；中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。

高职院校根据有关规定确定报考条件和录取标准，并提前在招生章程中公布，以“文化素质＋职业技能”成绩为基本依据，参考普通高中学生综合素质评价或中职学生思想品德评价情况择优录取。学生也可参加统一高考进入高职院校。

参考资料来源：

上海高考560分什么水平

（八）减少和规范考试加分

一本水平。

一般高一下学期会分的

根据2023年上海高考一分一段表，560分在上海全省排名为5664名，其中包括同分段考生211名。这意味着根据这一实施意见，今年启动考试招生制度改革试点，上海市、浙江省两地将分别出台高考综合改革试点方案，两地2014年秋季新入学的高一年级新生将采用新的高考方案。2017年全面推进。该成绩处于较高的位置，属于一本大学录取线范围内。在的高考制度中，大学录取按照不同批次划定了各自的录取分数线，被称为“本科提前批”、“第二批A类”、“第二批B类”等。而560分超过了普通理工科专业和文史类专业所要求的投档控制线（2022年上海市理工科普通院校投档控制线是531.8），可以说是达到了“一本”水平。

上海新高考是从哪一年开始实行？

三、缓解高考压力

上海 新 高考 是从2014年开始实行，也就是从2014年9月高一 新生 入学时开始实行，2017年已经进行了首届新高考，采取3+3新高考模式，不分文理科，语文、数学、外语为统考，另外从其他科目中选择3门进行 考试 ，总分为660分。

问题一：文理分科是从什么时候开始的？ 文理分科

一、改革目标

2014年启动本市高等学校考试招生综合改革，2017年整体实施。到2020年，初步建立符合教育规律、顺应时代要求、具有上海特点的高等学校考试招生制度。

（一）完善普通高中学业水平考试制度

1.普通高中学业水平考试科目设置。从2014年秋季入学的高中一年级学生开始，普通高中学业水平考试设置语文、数学、外语、思想、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技、 体育 与健身、 艺术 、劳动技术13门科目。学生认真 学习 每一门课程，避免过度偏科。

2.实行合格性考试与等级性考试。合格性考试内容以普通高中课程标准中的基础型课程要求为依据，考试成绩合格是高中学生取得 毕业 资格的必要条件；等级性考试内容以普通高中课程标准中的基础型和拓展型课程要求为依据。

思想、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目设合格性和等级性考试。高中学生在完成基础型课程学习的基础上，可根据自身特长和兴趣，选择学习其中3门科目并参加相应的等级性考试。上述6门科目的合格性和等级性考试，由全市统一命题、统一组织考试、统一阅卷，确保考试安全有序、成绩真实可信。

语文、数学、外语3门科目仅设合格性考试，参加统一高考的学生，可以用统一高考科目考试替代相应科目的合格性考试；信息科技科目目前仅设合格性考试。

各科目的合格性和等级性考试，高中生只能参加一次。逐步探索普通高中学业水平考试向不同年级学生开放、提供两次及以上考试机会的可行性。普通高中学业水平考试允许考生参加。

（二）建立高中学生综合素质评价制度

1.构建高中学生综合素质评价体系。综合素质评价要突出学生思想素质和道德品质，客观记录学生的 成长 过程，整体反映学生德智体美全面发展情况和个性特长，学生践行核心价值观，增强感，培养创新精神和实践能力。综合素质评价是学生毕业和升学的重要参考。综合素质评价内容主要包括：学生思想品德发展状况、中华传统文化素养、修习课程及其学业成绩、创新精神与实践能力、身心健康第五批新高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。信息、兴趣爱好与个人特长等。启用高中学生综合素质评价信息化平台，建立客观、真实、准确记录信息的监督机制。

2.积极稳妥推进高中学生综合素质评价信息的使用。2017年起，推动高中学生综合素质评价信息在 自主招生 等环节中开始使用。高等学校应提前公布具体使用办法，使用情况必须规范、公开。

1.调整统一高考科目。2017年起，本市统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理，考试时间安排在每年6月；外语考试一年举行两次，另外一次安排在每年1月。

2.深化外语考试改革。外语考试包括笔试和听说测试，外语教学注重应用能力的培养。高中生最多参加两次外语考试，可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。建设外语标准化考试题库和标准化考场。外语考试要为今后其他科目逐步推行标准化考试积累 经验 。

（四）改革统一高考招生录取模式

1.高考成绩的构成。2017年起，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成，作为高等学校录取的基本依据。高考成绩总分满分660分。其中，语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分70分。

2.普通高中学业水平考试成绩计分。普通高中学业水平等级性考试成绩在计入高考总分时，由五等细化为A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11级，分别占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+为满分70分，E计40分。相邻两级之间的分均为3分。

3.高等学 校招 生录取的科目要求。普通本科院校可根据办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养需要，从思想、历史、地理、物理、化学、生命科学6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分学科大类（或专业）自主提出选考科目范围，但最多不超过3门。学生满足其中任何1门，即符合报考条件。对于没有提出选考科目要求的高等学校，学生在报考该校时无科目限制。

对于符合报考条件并达到学校投档 分数线 的学生，高等学校可分学科大类（或专业）提出优先录取的条件。

4.改进高等学校统一录取模式。2016年起，合并本科、第二招生批次，并按照学生的高考总分和院校 志愿 ，分学校实行 平行志愿 投档和录取。在此基础上，探索学生多次选择、被多所高等学校录取的可行性，增加高等学校与学生的双向选择机会。

5.改进专科高职统一招生方式。仅报考专科高职志愿的学生，只计语文、数学、外语3门统一高考成绩。专科高职依据统一高考成绩进行录取。

根据统一部署，2015年起，推行自主招生安排在统一高考以后进行。相关高校依据高考成绩和学校自主考核情况，并参考普通高中学业水平考试成绩和高中学生综合素质评价信息，选拔具有学科特长和创新潜质的学生。高校要规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果。

（六）继续深化高等学校春季考试招生改革

（七）加快推进高职院校分类考试和招生

1.完善“文化素质+职业技能”招生录取制度。健全与普通高等学校相对分开、符合职业教育特征的专科高职院校考试招生制度。在现有基础上，2017年起，在本市专科层次依法自主招生中，高中生应参加报考学校组织的职业适应性测试。专科高职院校依据普通高中学业水平考试成绩、职业适应性测试情况和综合素质评价信息进行录取，为深化普职融通、改革普通高中课程创造条件。

优化“三校生”参加本市专科层次依法自主招生机制。2018年起，专科高职院校依据“三校生”的文化素质（中等职业教育的公共基础课学习水平考试、思想品德评价等）和职业技能（专业技能学习记录情况等）进行录取。

2.进一步增强专科高职院校分类招生的吸引力。鼓励专科高职院校把特色专业招生和主要招生安排在统一高考之前，作为专科高职院校招生的主渠道。在本市专科层次依法自主招生中，率先探索学生多次选择、被多所专科高职院校录取的方式。

3.改革应用本科专业招收“三校生”考试模式。2018年起，在本市高等学校应用本科专业面向应届中等职业学校毕业生招生中，高等学校依据文化素质（中等职业教育的公共基础课学习水平考试、思想品德评价等）和职业技能（专业技能学习记录情况等）及统一考试成绩进行录取。

根据统一部署，大幅减少、严格控制高考加分项目，2015年起，取消体育、艺术等特长生加分项目。确有必要保留的加分项目，合理设置加分分值，并按照有关规定执行。抓紧出台本市规范加分项目办法，逐步将高考加分的激励导向功能转移至学生综合素质评价之中。

现在高考还分文理科吗

（三）深化统一高考考试科目改革

2017年2015年起，将本市本科院校需要通过 面试 等方式考核学生能力的部分 特色专业 招生投放到春季考试招生中，设立面试（或技能测试）环节。春季考试招生范围由历届生扩大到高中应届 毕业生 ，依据统一考试成绩、普通高中学业水平考试成绩、面试（或技能测试）情况进行录取。后高中不分文理科。

印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。《意见》明确，启动高考综合改革试点，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科，外语科目提供两次考试机会。

计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。

扩展资料：

本轮考试招生制度改革同时对招生录春考的举行，使得更多有才华的学生有机会进入高校，有助于提高教育公平性。取机制进行了重大改革，探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

参考资料来源：

现在高考有些省份不分文理科了，但还有大部分省是分文理科的，比如云南，贵州，四川，广西，湖南等省份。高考改革的方向是不分文理科，目前已经在江苏，浙江，辽宁等省份开始试验，具体效果还在论证和时间的考验。高考不分文理科可以调动学生的学习积极性和发挥学生的特长，根据自己的兴趣爱好来选科，但也有选专业的局限，选不同的科目可以报考的专业是不同的。所以选科目也要有目的性选科。

每个省的情况不同。去本省教育考试院网站上查询一下的高考报名信息。目前很多省正在进行高考改革。

分的，只不过考试的时候，变成了文科综合和理科综合。

高中分文理科吗？

4.普通高中学业水平考试成绩的呈现方式。合格性考试成绩以“合格/不合格”呈现。等级性考试成绩以合格性考试成绩合格为基础，按照等第呈现为A、B、C、D、E五等，分别占15%、30%、30%、20%和5%。

高中分科是学生自己做出选择的，可分为文理科。文理分科是将教学课程分为文科和理科让学生做出选择后进行分别教育。文理分科一般是在高一进入高二阶段进行的。虽然实行文理分科，但是不管文、理科都包括三大主科语文、数学和英语，然后理科是：物理、化学和生物，文科是：、历史和地理。

一、高中会开设哪些课程:

高中其实不同学校开设的课程是不同的，一般高一课程不仅，有些学校还有音乐课和体育课，但是到了高三这些课程基本上就没有了。高中还是会以学习为主的，高考考试科目都有相应的课程，主要课程有语文、英语、数学、、地理、历史、化学、物理、生物等。

当然，不同省份高考科目略有异，高中开设课程也会有一些别，比如有的地方还会有信息和通用技术课程。在高考改革之前，文理没分科一般所有科目都是要学的，而且高中会考要考，需要合格，文理分科以后就只需要学高考考试科考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选择性考试中科目（物理或历史）使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。目就可以了。

高一：语文、数学、英语、、地理、历史、物理、化学、生物、体育、音乐

高三(文)：语文、数学、英语、历史、地理、

高三(理)：语文、数学、英语、物理、化学、生物

三、新高考选科方式：

看到这里，你对高中分为几科的认识是不是更深刻了一点呢。春考，又称春季高考，是指在每年春季举行的高等学校招生考试。春考主要针对未能在秋季高考中被录取的考生，提供第二次录取机会。春考的目的是满足对高素质人才的需求，弥补秋季高考的不足。

高中以后还分文理科吗

1、文科：语文、数学、外语；思想、历史、地理。

高考改革方案规定，高考改革后，实行文理不分科，、海南、湖南、辽宁、吉林等省份将于2017年启动高考综合改革;江苏、内蒙古、安徽的高考综合改革时间定为从2018年高一新生开始执行。部分省份定于2019年，目前多为西部省份。

此次高考改革路线图的内容1、文科生，相对于理科生而言，它指因喜爱或擅长文科，从而读文科的学生。文科生学习的科目以语文、数学、英语三科和、历史、地理（文综）为主要科目。以物理、化学、生物为辅（参加学业水平考试）。包括：

一，实施把普通本科和高等职业教育入学考试分开的人才选拔方式；

二，完善高中学业考试和综合素质评价，学生学好各门课程，克服文理偏科现象；

四、完善高考招生名额分配办法，清理规范升学加分政策，维护考试招生公平公正；

五，加快建分数线的作用立多渠道升学和学习立交桥，为学生成长成才提供多次选拔机会。

文理分科在大陆始于1977年的恢复高考。但事实上这种制度源于对模式的照搬。二战使损失了大批知识分子，因此战后重建急需以分科教育来快速培养各类专业人才。

大陆1949年后，同样急需专业人才，因此开始了文理分化的步伐，首先成立了西安、南京、重庆等最早的8所外语学校，并在50年代开始了对高校的合并。

当时实现工业化是经济建设的主要目标，为了适应对专业人才的需求，自1952年起，将同类专业院校合并为专业学院，建起适应经济体制的高校体制。这样的合并加强了工科院校的专业性，但也造成专业面窄，且理工、文理分家，文法、财经等学科也被削减。

参考资料来源：

1、按照公布的高考改革方案，绝大部分省份会在2018年前后入学的高一年级开始实行文理不分科。

2、高考改革方案规定，高考改革后，实行文理不分科，、海南、湖南、辽宁、吉林等省份将于2017年启动高考综合改革;江苏、内蒙古、安徽的高考综合改革时间定为从2018年高一新生开始执行。部分省份定于2019年，目前多为西部省份。

文理分科什么时候实行

这其中包括思想、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目，而每门都已经“学完即考”、“一门一清”，在高考中就不必重新再考。考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。

1 1957年，高考开始实行文理分科考试。高等院校划分为文史类、医农类和理工类三大科类，高考试题（很多认为是1977年的高考）.

2 在结束前，大陆的高中一般都没有实行文理分科。1977年，恢复高考制 后，为分类选拔人才，高中――文理分科才开始。

3 2017年秋季高中阶段入学新生不再分文理科，高考实行“两依据、一参考”的招考模式。分文科和理科试题。

问题二：我国文理分科是哪一年开始实施的？ 文理分科是在大陆、、等等世界上部分和地区所实行的一种教育制度，即将教学课程分为文科和理科让学生作出选择后进行分别教育。文理分科在大陆始于1977年的恢复高考。但事实上这种制度源于对模式的照搬。二战使损失了大批知识分子，因此战后重建急需以分科教育来快速培养各类专业人才。大陆1949年后，同样急需专业人才，因此开始了文理分化的步伐，首先成立了西安、南京、重庆等最早的8所外语学校，并在50年代开始了对高校的合并。当时实现工业化是经济建设的主要目标，为了适应对专业人才的需求，自1952年起，将同类专业院校合并为专业学院，建起适应经济体制的高校体制。这样的合并加强了工科院校的专业性，但也造成专业面窄，且理工、文理分家，文法、财经等学科也被削减。但在结束前，大陆的高中一般都没有实行文理分科。1977年，恢复高考制后，为分类选拔人才，高中文理分科才开始。分科一般是在高一进入高二阶段进行的。虽然实行文理分科，但是不管文、理都包括所分的科目为、历史、地理、物理、化学、生物。必修科：语文、数学、外语（英语、俄语或日语）文科综合：、历史、地理理科综合：物理、化学、生物但现行的制度要求文科依然必须保留对物理、化学、生物的教学；而理科只保留科目。但目前这在很多学校只是象征性地保留，也更多只为了应付会考或上级的检查。实际的教学上老师也不太重视，而大部分的学生也轻视这些科目。而如果在会考或其它的检查之后学校就直接将这些科目从课程表上删除。

问题三：高考文理不分科什么时候实行 1、高考文理不分科最早也要在2014年入学，2017年参加高考的考生中实行。

要在今年下半年公布高考改革方案，各个省份随之也会公布自己的高考改革措施和时间表。按照的部署，最早在2017年左右才会具体实施高考改革。2017年高考之前，考试科目仍然与以前年份基本相同，考试科目不会变化。

2、高考改革后，会实行文理不分科，高考统考科目会减少，估计只会考语文，数学。英语科目一年两考，取成绩计入高考总分。其它科目参加学业水平考试，有可能按照报考科类的不同把某个科目的成绩计入高考总分。

问题四：高二(文)：数学、语文、英语、、地理、历史、体育高中文理分科，一般是在什么时候？ 一般都是高一下学期结束时就可以确定了，不过已经决定在2017年开始高考改革，文理不分科了，按照这个时间推算，不知道你还能不能赶得上分科了？

问题1、“3+1+2”模式：五：高中文理分科的历史从什么时候开始的? 文理分科在大陆始于1977年的恢复高考。

这种制度源于对模式的照搬，二战使损失了大批知识分子，因此战后重建急需以分科教育来快速培养各类专业人才。大陆1949年后，同样急需专业人才，因此开始了文理分化的步伐。

首先成立了西安、南京、重庆等最早的8所外语学校，并在50年代开始了对高校的合并。当时实现工业化是经济建设的主要目标，为了适应对专业人才的需求，自1952年起，将同类专业院校合并为专业学院，建起适应经济体制的高校体制。这样的合并加强了工科院校的专业性，但也造成专业面窄，且理工、文理分家，文法、财经等学科也被削减。

文理分科是在大陆、、等等世界上部分和地区所实行的一种教育制度，即将教学课程分为文科和理科让学生做出选择后进行分别教育。

问题六：什么时候开始高考不分文理科 一、高考改革文理不分科预计最早会在2014或2015年入学，2017或2018年参加高考的学生中开始实行。

1、高考只考语数外三门，其他的科目参加学业水平测试和综合素质评价。

2、英语科目可以参加两次考试，取成绩的一次计入高考总分。

3、文理不再分科，平时都要学习，根据你高考报考的专业类别的不同，选择若干个（可能3个）不同科目的测试成绩提供给高校作为录取依据。

问题七：高考什么时候开始的？什么时候开始分文理科的？ 不是刚考完吗

问题八：高考不再文理分科是从什么时候开始 至少目前大部分地区还是分文理科的。要不分文理科也是需要时间的，最早的估计要等到2019年的高考那一批了。

问题九：请问高考文理不分科从什么时候开始实行？ 《关于深化考试招生制度改革的实施意见》4日公布，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。

不分文理科，外语可以考两次 统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。

高考计分3+3，自选科目看特长总成绩由语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择3个科目计入总成绩。

高中生如何选择文理科？

3.普通高中学业水平考试安排。各科目考试分散在高中三年，随教随考随清，为普通高中根据教学规律和学生实际，合理安排教学进度、开展教学改革、办出学校特色创造条件。

高考最遗憾的就是，数学没考好，这辈子我的理性思维是比较的，所以对数理化特别难以沟通。相对来说，我比较喜欢文科，哪怕是看见地上的一块石头，我都能写一篇文章，而且我的性格比较浪漫，能歌善舞，我的高考，被数理化拖了后腿，我觉得高考还是应该分文科和理科，高考不应该决定人的命运，就拿歌星邓丽君打个比方，年轻的时候的邓丽君，他的学习就非常的不好，可是后来他成了，所以千万不要调整统一高考科目，完善普通高中学业水平考试制度，建立高中学生综合素质评价制度，形成分类考试、综合评价、多元录取、程序透明的高等学校考试招生模式。拿高考来决定自己的命运，应该发挥自己的特长，在生活中发挥自己的优势，过一种不同的人生。

重庆2023文科考生总人数是12.22万人。