2017年全国高考英语阅读D篇 2017高考阅读理解

2020年高考英语难度分析

2020年高考英语（卷）契合高中课程改革理念，强调思维在语言学习中的重要性，鼓励学生能用英语，会用英语，学以致用，促进英语学科核心素养落实，真正实现英语教学的语言交流目标、思维认知目标和文化目标。

2020年普通高等学校招生全国统一考试英语（卷）以“立德树人”、“服务选才”、“教学”为指导思想，稳中求变，变中求稳，在考查核心价值、学科素养、关键能力、必备知识过程中，强调基础性、综合性、应用性和创新性。下面我就带着大家一起去了解一下相关信息吧！

2017年全国高考英语阅读D篇 2017高考阅读理解

2017年全国高考英语阅读D篇 2017高考阅读理解

2020年高考英语难度 一、坚持“立德树人”，实现高考评价目标与素质教育目标的内在统一

二、注重英语学科素养，实现核心价值与关键能力、必备知识的有效融合

2020年高考英语（卷）体现了对英语学科素养的考查，强调在核心价值下，运用必备知识对语篇理解、概括和分析以及对文本进行构建和准确得体表达的关键能力，包括与之密切相关的文化意识、思维品质和学习能力。

2020年高考英语（卷）以情境为载体，在贴近时代、贴近、贴近生活的情境中考查学生运用必备知识理解和表达意义、情感和观点的能力，突显在情境中认识问题、分析问题和解决问题的核心要求。

四、教学导向，实现评价为教学服务的根本宗旨

知识运用

节语法填空

2020年高考英语（卷）语法填空是这种题型在卷使用的第二年，试题提供三段语篇材料，有助于在不同语境中考查考生语言应用能力，也有助于考查更丰富语法项目。具有如下特点：

一、符合课标对语法考查要求

考生需要在理解内容的基础上根据语篇线索在具体语境中恰当地运用所学语法知识。试题学生在语境中了解和掌握语法的表意功能，体现了以语言运用为导向的“形式-意义-使用”三维动态语法观，体现了“英语怎么用就怎么考”，促进了学以致用。

二、注重基础，突出主干

2020年高考英语（卷）语法填空主要考查了“时态语态、非谓语、从句、形容词、名词、介词”等内容。保持了卷一贯注重基础，突出主干，面向全体考生的特点。

第二节完形填空

2020年高考英语（卷）完形填空文章主题鲜明，上下文逻辑性强，脉络清晰，难度适中。具有如下特点：

一、立意积极向上，体现育人价值

2020年高考英语（卷）完形填空延续了卷叙事的特色，选材注重立德树人。通过讲述作者一家将背包落在喷泉边五六个小时2020年高考英语（卷）以“立德树人”为主线，将理想信念、品德修养等核心价值的要求有机融入到试题中，突显学科育人功能，学生树立正确的世界观、人生观和价值观，体现了“将试题打造成为素质教育的重要载体”的命题指导思想。仍然失而复得的故事，体现了的和谐、友善。试题对考生情感、态度、价值观的培养与塑造起到积极正面的。

二、从语篇角度设题，培养思维能力

阅读理解

2020年高考英语（卷）阅读理解话题均在课程标准（2017年版）所要求的主题语境范围之内，考查了考生根据具体主题语境，基于不同语篇类型，运用各种知识和策略，围绕所读材料建构意义的能力，并渗透对文化意识、思维品质和学习能力的考查。本部分具有如下特点：

一、坚持立德树人，体裁题材多样

文本涉及记叙文、应用文、说明文、议论文，话题围绕人与自我、人与、人与自然三大主题，取材广泛、时代性强，在巩固德育、坚守智育的考试内容改革基本命题指导思想基础上，稳中求变，变中求稳。例如C篇选取了一篇体现工匠精神与现代科学结合的文章，令人耳目一新。这样的文章对于学生的认知和视野会有很大提升。七选五语篇则是关于积极思考的重要性，尤其是背景下学生的学习和生活都受到了很大的影响，读后一定会获得积极的启发和释然。

二、注重理解能力，体现思维品质

高考英语卷一贯注重对思维能力的考查，鼓励考生挖掘篇章的深层含义，读懂言外之意。2020年阅读试题进一步加强了对分析推断信息的能力和解决问题的能力的考查。D篇和七选五启发学生辩证地看待问题，对学生的思维能力有很大的挑战，要求学生具备严谨的逻辑思维、批判性思维和创新思维。

试题凸显了对阅读理解关键能力的关注与考查，考点全面均衡，立足考查学生的综合语言运用能力，体现英语学习活动观的各个层次。A、B篇侧重考查了信息的筛选能力，细节题目比较多；C、D篇侧重对文章整体的理解和推理能力的考查。通过试题设计考生积极参与生活，创造性地解决问题，掌握多种思维方式，在学习英语和使用英语的过程中形成一定的创新意识和能力。

书面表达

2020年高考英语（卷）书面表达部分落实了立德树人的根本任务，情境创设真实，考查了考生的综合语言运用能力。

书面表达部分具有如下特点：

1.坚持立德树人，关注学科素养

书面表达部分落实了立德树人的根本任务，体现了高考的育人功能，考查学生在面对生活问题情境时，运用科学的思维方式和方法去认识问题、分析问题和解决问题。

2.贴近学生生活，注重英语的应用性

书面表达的交际场合设置明确，符合考生的认知水平，交际语境符合学生身份，考查了考生的综合语言运用能力，考生使用英语做事情，体现了英语的应用性。

应用文中，考生需要结合生活实际，合理地用英语写出被人的条件和要求，贴近考生的生活实际，体现了用英语做事情。情景作文要求考生写一篇以“自律”为主题的调研活动过程，符合当前的下学生居家学习的环境和学生的身份。

3.体现开放，考查考生的思维能力

书面表达继续保持选择性和开放性的特点，为考生展示个性、思维的多样性提供了广阔空间。

应用文题目要求中包括外籍指导教师的条件和要求，但是具体的内容并未罗列，这需要考生展开积极的、合理的、有逻辑的思考完成写作任务，为考生提供了展示自我能力的机会。情景作文中除了考生需要具备较扎实的语言功底和表达能力外，也需要考生展开想象，提供合理的细节内容。

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上海2014英语高考阅读理 第68题 为什么不选B

D) 他们期望立即得到对他们查询的回应。

选项A. Some chimps lower their cry to keep food away from others.意思是：一些猩猩降低叫声的音量，目的是不让其他动物知道它发现了食物。keep...away from使...远离

三、强调以情境承载考查内容，实现在情境中考查语言综合运用能力的核心要求

选项B. The losing chimp won the fight by taking the winner's hand.意思是：打斗输了的猩猩通过抓住胜者的手来赢得胜利。

你所说的倒数第三段一句你理解错了After a fight, the losing chimp will give its hand to the other. When the winning chimp puts out its hand, too, the chimps are friendly again. But an animal expert once saw a losing chimp take the winner's hand and start fighting again.意思是：打斗后，输 了的猩猩会把手递给对方。获胜方也会伸出手，两个猩猩便重归于好了。可是动物专家曾经看到过打输了的猩猩拉起胜方的手后，再次开打。

明白了意思，你还认为B对吗？

求2022年大学英语六级真题和资源？

在过去的20年里，互联网逐渐成为我们生活的主要元素。它改变了我们彼此之间的沟通方式，而且肯定也改变了我们之间的商业方式。市场营销也在很多方面发生了变化。例如，过去消费者不得不拨打电话号码，耐心等待来获取他们想要的信息。而今，他们希望立即获得信息。他们会前往公司的社交媒体页面发布评论和问题，期望立即得到回应。如果他们不能很快得到，他们会转向另一家能够迅速回应他们的公司。

大学英语六级真题解析，2306一卷听力19-21题，附全文中文翻译23年6月大学英语六级考试一卷真题，听力19-21题的内容是商业和互联网技术之间的关系，内容的阅读难度达到高考英语阅读D篇科技文的难度。这题六级单词不多，但是词组短语量很大，全篇一共出现39处词组短语和固定用法，这个数量对于高中只背过单词的同学来说，理解难度会比较大，当作听力材料，难度就更不用说了。《高中英语1.5万考点》命中38处考点，未命中考点为：

collaborate with 合作

全文中文翻译：

如今，市场营销部门需要紧跟技术的发展。例如，今年的智能手机比去年的更智能；自动驾驶汽车现在已经上路。市场营销人员必须研究哪些技术正在兴起。否则，他们可能会被遗忘在虚拟尘埃。由于视频的重要性，市场营销也发生了变化。人们不仅仅想阅读文字，他们想观看事情如何发生。

公司现在必须探索如何定期使用视频来分享有关他们业务的信息。幸运的是，如今拍摄东西非常容易。你只需要一部智能手机。但所有这些的结果是什么呢？人们的注意力持续时间更短。我们与20年前相同，不仅已经习惯了即时获取所需信息，我们的注意力持续时间也更短。如果某事在几秒内无法吸引我们的注意，我们就会继续下一篇内容。市场营销人员需要找出如何直接触动客户的情感，以及如何尽快做到这一点。一旦人们情感上参与，他们将坚守在你身边。

如果在过去的20年里市场营销发生了如此大的变化，想象一下未来的20年会带来什么。在最近的一项调查中，只有9%的市场营销人员可以自信地说他们的市场营销工作实际上是有效的。他们的信心受到了动摇，因为游戏规则每年都在变化。这就是为什么市场营销人员需要关注的技术发展，并考虑与技术创新者合作的重要性。这样，他们将与科技行业保持相同的步伐。

19 演讲者是如何描述今天的消费者？

A) 他们在做选择之前比较不同公司的产品。

B) 他们从其他消费者的帖子和评论中获取信息。

C) 当电话没有迅速回应时，他们会失去耐心。

20 市场营销人员如何尽快吸引消费者的注意力？

A) 立即给予他们奖励。

B) 扩大他们的兴趣范围。

C) 直接触动他们的情感。

D) 关注产品的细节。

21 演讲者如何建议市场营销人员迎接未来的挑战？

A) 每年改变市场规则。

B) 跟上的技术发展。

C) 向技术创新者学习如何经试题考查考生在对语义、语境、语篇的准确理解的基础上，对常用词汇的准确运用能力。考点包括动词、名词、形容词和副词，以实词为主，尤其是动词和名词的考查。考点设置大都在语篇层面，考生需要结合词汇知识、语篇知识、生活常识和文化背景知识进行逻辑推理和综合判断。营业务。

D) 更加努力地建立消费者的信心。

2020年高考英语卷 - 阅读理解D

Certain forms of AI are indeed becoming ubiquitous. For example, algorithms carry out huge volumes of trading on our financial markets, self-driving cars are appearing on city streets, and our artphones are translating from one language into another. These s are sometimes faster and more perceptive than we humans are. But so far that is only true for the specific tasks for which the s he been designed. That is soming that some AI dlopers are now eager to change.

某些形式的AI （人工智能）确实正变得无处不在。例如，金应用文要求考生解决复学在即，外教滞留英国无法按时到岗的问题。情景作文要求考生解决中学生居家学习自律性的问题。考生在面对问题情境时，需要运用科学的思维，合理的方法来解决问题。情景作文的题目设置也会使考生“照镜子”，反思自己居家时的自律情况，体现了高考的育人功能。融市场上进行大量交易的算法，出现在城市街道上的自动驾驶汽车，智能手机将一种语言翻译成另一种语言。这些系统有时比我们人类更快、更敏锐。但到目前为止，这些只适用于系统所设计的特定任务，一些AI开发者正在期待改变。

Some of today's AI pioneers want to move on from today's world of “weak” or “narrow” AI, to create “strong” or “full” AI, or what is often called artificial general ince (A GI). In some respects, today's powerful computing machines already make our brains look weak. A GI could, its aocates say, work for us around the clock, and drawing on all ailable data, could suggest solutions to many problems. DM, a company focused on the dlopment of A GI, has an ambition to “solve ince”. “If we're successful,” their mission statement reads, “we beli this will be one of the most important and widely beneficial scientific aances r made.”

当代一些AI先驱希望从今天的“弱”或“窄”的AI世界中走出来，创造“强”三、试题设计科学，能力考查全面或“全”的AI，也就是通常所说的A GI（人工通用智能）。在某些方面，今天强大的计算机已经让我们的大脑看起来很弱。A GI的支持者认为A GI可以24小时为我们工作，利用所有可用的数据，可以为许多问题提供解决方案。DM是一家专注于A GI开发的公司，有着“解决智能问题”的雄心。“如果我们成功了，”他们的任务声明写道，“我们相信这将是有史以来最重要、最广泛有益的科学进步之一。”

Since the early days of AI, imagination has outpaced what is sible or n probable. In 1965, an imaginative mathematician called Irving Good predicted the ntual creation of an "ultra-int machine…that can far surpass all the inlectual activities of any man, howr clr." Good went on to suggest that “the first ultra-int machine" could be “the last invention that man need r make."

自AI诞生之初，想象力的发展速度已经超过了你的想象。1965年，一位富有想象力的数学家欧文·古德预言，最终将创造出一台“超智能机器……它将远远超过人类的所有智能活动，无论多么聪明。”古德接着表示，“台超智能机器”可能是“人类需要创造的一项发明”。

Fears about the appearance of bad, powerful, man-made int machines he been rerced by many works of fiction—Mary Shelley's Frankenstein and the Terminator film series, for example. But if AI does ntually prove to be our downfall, it is unlikely to be at the hands of human-shaped forms like these, with recognisably human motivations such as aggression. Instead, I agree with Oxford University philosopher Nick Bostrom, who belis that the heiest risks from A GI do not come from a decision to turn against mankind but rather from a dogged pursuit of set objectives at the expense of rything else.

人们对于出现强大而又邪恶的人造智能机器的担忧已经加剧，例如，玛丽·雪莱的《弗兰肯斯坦》科幻和《终结者》系列电影。但如果最终证明AI 是我们的垮台，它就不太可能掌握在这样的人形形态手中，而这些形态具有明显的人类动机，比如敌对行为。相反，我同意牛津大学哲学家尼克·博斯特罗姆的观点，他认为，A GI带来的风险不是来自于反对人类的决定，而是来自于不惜牺牲一切代价执着地追求既定目标。

The promise and er of true A GI are great. But all of today's excited discussion about these sibilities presupes the fact that we will be able to build these s. And, hing spoken to many of the world's foremost AI researchers, I beli there is good reason to doubt that we will see A GI any time soon, if r.

真正的A GI的前景和危险都是巨大的，但是今天所有关于这些可能性的激动人心的讨论都是以我们能够建立这些系统为前提。而且，在与许多世界上最重要的AI研究人员交谈后，我相信有充分的理由怀疑我们是否会很快看到A GI，如果有的话。