软性思维的发明人(软性思维的发明人是a罗婕)

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软性思维的发明人(软性思维的发明人是a罗婕)

软性思维的发明人(软性思维的发明人是a罗婕)

1、其实并不是，我们平常所说的聪明机敏其实是创造性思维的一部分体现，而且天生是一部分因素，更重要的是我们后天的和智力开发。

2、创造性思维是指以新颖独特的方式解决问题并产生具有价值成果的思维。

3、通常来说创造性思维是人创造力的核心成分，作为人类思维的高级形式存在。

4、那么教育工作者在教育学生的过程中又要如何去培养学生的创造性思维呢？要点：保护好，学生的好奇心，激发他们的求知欲。

5、好奇心是我们对于新异事物产生好奇并进行探究的一种心理倾向。

6、我们常说的求知欲便是好奇心的升华，是我们对获得知识的一种渴望。

7、一般，学生的好奇心是非常强烈的尤其是越小的学生对于事物知之甚少，求知欲就会越强烈。

8、于此，老师不仅仅是要悉心地为学生答疑解惑，保护好学生的好奇心，更要通过启发式的教学和创设问题情境，让学生时常地面临疑难使得学生产生求知需要和探索欲望。

9、学生的兴趣，强化他们的一些有益兴趣，不断地推动他们积极主动地区观察世界，获取知识。

10、第二要点：适时改变教育方式，鼓励学生创造性地学习。

11、我们的学生现阶段还是面临着应试教育，大背景是无法去随意改变的，可是我们老师要做的就是在应试教育的大背景之下如何地不以应试教育的教学方式教育学生。

12、比如说我们应当坚决地摒弃分数论教育评定方式，转换涂鸦式的教育为灵活地学生自主地学习，要让学生在接触新知识的时候去思考，去锻炼思考能力，不要一味地灌输。

13、第三要点：积极地对学生创造性思维方法进行指导。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。