心灵之书高考作文素材_心灵之书的素材

什么是“有字之书”“无字之书”“心灵之

今年浙江省的高考作文题为

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心灵之书高考作文素材_心灵之书的素材

“有字之书、无字之书、心灵之书”，

引起了大家的热议，

下面我们来听听考生和老师是怎么说的。

考生角度

记者来到瑞安中学随机采访了几个考生，他们都表示题目本身不难理解，但想要把作文写好却不太容易。

就是前面可能比较空，后面要是真的深下去的话，可能还是有些话可以写，得由浅入深，先是有字，再是无字，然后是心灵，就是一个人的道德，因为理解比较容易，但是想要写出新意还是比较困难。

考生有字之书偏向于书籍关乎知识，书本上的知识、文化、无字之书，既然它已经把心灵之书罗列出来，那（无字之书）应该是偏向于，生活，体现的比如说像实践，真知，像心灵之书，它就是叩问灵魂主要体现的是品格、修为等等 ，应该说它涵盖面很广，体现一种生活及语文。 陈扁舟

层含义就是简单意义上的书本人的知识，第二层是人生经历，人生阅历。 第三层是心灵之书，我是从人自己的内心，就是人有超越性来写的。因为我觉得这个题目很容易大家都写成一样的，因为一般人都会这样理解。

题目出乎意料

考生们表示，这次作文题还是比较出乎意料的，在平常的练习中，他们写得更多的是时注：根据考生口述整理，个别文字可能略有出入评类的文章，没想到这次考试又回归到了传统。

之前一直讲要写论述文，但这次它并没有规定文体，它给出的也不是之前已经说好的任务驱动型，这次给出三本书，大家反应是很慌。

考生 林瑞凡

难度一般，我就是追求四平八稳，没什么创新。

教师角度

个是综合性，它体现了语文属综合性学科的特点；

第二个是逻辑性，要体现学生思辨、梳理的过程，注重学生逻辑思维首《未牧》的表达。

新纪元高级中学语文组备课组长何海芳

因为这个有字之书无字之书 心灵之书，它的范围非常广，需要广阔的知识面，需要丰富的积累，要有丰富的人生经验，还要懂得如何思考人生。第二个是在这篇文章里面它的逻辑思维性是它非常难的地方，这个逻辑思维性需要学生把三者的递关系表现出来。这是学生智慧的体现。

温州市教坛中坚，浙江省春蚕奖获得者，曾经因“学霸班级”班主任的身份为大家所熟知的瑞安中学高三语文组备课组组长孙乐静表示，这次作文与他们预估中时代感较强的作文题不同，但它还是秉承了浙江省一贯所提倡的文化风格。

瑞安中学高三语文组备课组组长 孙乐静

如果从结构上来讲应该也是并列的，但是从内容上来讲，它应该是层进的，我预估千篇一律的会很多，雷同的很多，然后在文章的架构上，实际上也很难突破，所以在这次作文中 更多的比拼的是一种文学素养，而且要有一个非常广阔的文学视野。

望采纳

浙江二升三阅读写作文章

对于这样一道作文题，曾获得温州市课堂教学评比一等奖的市新纪元高级中学语文组备课组长何海芳告诉记者，这道题的难度主要体现在两个方面。

1. 浙江高考题作文,有位作家说,人要读三本大书 人生三本书：有字之书、无字之书、心灵之书。

考生 郑浩阳

1有字之书，文章著述也。以一字概之，是为录。往圣先贤著经典，而后人传习之；诗仙词圣书佳句，而后人吟咏之。有字之书，乃作文章者之见闻经历、所思所想，付诸于文。孔夫子所著之《春秋》，太史公所著之《史记》，皆属有字之书也。李太白狂歌之《将进酒》，杜子美哀叹之《石壕吏》，亦属有字之书也。以文章传道义，以诗篇记良辰，此有字书之真谛也。

2无字之书，生活经历也。以一字概之，是为行。劳心柴米油盐，远游名山大川，皆读无字之书也。无字之书是为行万里路，如古徐霞客之游览，如马可波罗之远渡。于万化冥合之间，读自然造物之书。斧神工，最美之书乃天成。无字之书亦是平日生活，秋风卷屋，五斗折腰，利锁名缰，虚苦劳神。于困顿失意之时，读泪湿汗浸之书。披荆斩棘，最重之书乃人生。

3心灵之书，思想精神也。以一字概之，是为己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心观宇宙，观宇宙亦是观心。陆九渊曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。”心灵之书包罗万象，可绝非万象本身也。康德、柏拉图之思考，于此二人乃心灵之书，而其著述非心灵之书，故此书无法外借也。心灵之书乃思想本身，发于人，终于人。凡世间之人皆有心灵之书，而此中玄奥不可言传。

综上所述，文人以有字之书录无字之书，圣人以有字之书传心灵之书；学者以无字之书习有字之书，行者以无字之书证心灵之书；贤者以心灵之书衍有字之书，哲人以心灵之书明无字之书。此三书连环相扣，缺一不可。

2. 小学生写作文,一升二,二升三什么意思

寒二三人的心性在慢慢调和，但也不能太过于放任自流，因为不知什么时候潜意识会跳出来，所以还需在养心上继续精进。事寒终于又和我们见面了，好高兴呀！我又要回老家了，可以和姑姑见面了！今天是放寒的第三天，爸爸和妈妈带回老家。

早晨，我们坐上了的士车，的士车到达了坐船的地方。我们完了手续就去等候船的到来。

“船来了！船来了！”一个人叫起来。我向远处看了看，发现一艘大船来了，兴奋不已。

船靠岸了，我们就陆续的上船。船好像移去另一个世界。

我在船上睡觉，姐姐在船上听着Mp3的歌曲。一觉醒来，船就到了飞机场。

我慢吞吞地去飞机手续，妈妈火冒三丈地说：“别慢吞吞的。”我好像没有丝毫反应。

姐姐眼睛一亮，便说：“我有法了！”“妹妹，你只要动作不要慢吞吞的，就能马上到姑姑家！”我一下子清醒了。飞快地跑动跑西。

爸爸完手续，就上飞机了。一会儿就到了。

上了的士车，就先去家，脱了鞋子，就去打电话给姑姑家。这就是寒的件事，来听听第二件事吧！爸爸要带我们去绿色走廊骑单车，我说：“好！”爸爸开车带我们去绿色走廊，到了绿色走廊就去租单车。

租完单车就骑，我们先骑的很快，回来很慢，骑不动了。“坚持就是胜利！你们应该相信你们自己，你们是最棒的！”姐姐叫到。

妈妈立刻恍然大悟，骑起来了，我和爸爸也不肯服输，也骑起来了。所有人都骑起来了。

校园生活二三事我学习和成长的摇篮——高升实验小学，是一座历史悠久、风景优美的学校。一走进校园，首先映入眼帘的是一座名叫“高升之星”的雕像，雕像四周开满了鲜花，好像一个个哨兵保卫着“高升之星”。

我们的校园生活非常紧张，但是也丰富多彩，令人着迷。二年级时，我迷上了绘画。

有一节绘画课总让我忘不了。这是一次室外绘画课，我们来到升旗台下，四个一堆，五个一群地围在一起画自己感兴趣的东西。

虽然画得不太像，但是同学们看着自己次室外写生“作品”都特别开心。今年教师节，我和班队干部为老师们组织了一台节目。

首先，我们唱起了“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，水面倒映着美丽的白帆，四周环绕着绿树红墙……”听着熟悉的旋律，老师们都露出了会心的微笑。接着，同学们争先恐后地上台表演了小品、歌曲、讲故事等节目。

每一个节目都表达了同学们对老师的敬意。前不久的一次表演至今还令我难忘。

一天，我正在教室里做作业，突然，老师叫我和几个同学一起去参加“高升畅想”朗诵排练。刚开始我们都记得不熟，有时还有点丑态百出。

经过几天的排练，我们就把这些内容和动作都记得滚瓜烂熟了。到了正式表演的时候，舞台上响起了我们几十个同学整齐的声音：金色的九月金菊怒放，新兴的校园新星闪亮……精彩的表演赢得了雷鸣般的掌声。

通过这件事，我明白了台上一分钟，台下十年功的道理。我爱美丽的校园，我更爱丰富多彩的校园生活。

3. 浙江高考作文三本书进行评述

看完今年的高考题目，你有什么想说的吗？小余儿想说，余杭也有这样三本书：有字之书——余杭的文化氛围；无字之书——创新的氛围；心灵之书——拼搏的余杭精神。

抛砖引玉，你觉得余杭的“三本书”应该是什么呢？赶紧留言我们吧！

有字之书——余杭的文化氛围

4. 描述浙江的作文

浙江山川秀丽，人文荟萃。境内山陵绵延起伏，平原阡陌纵横，江河滔滔不绝，海岛星罗棋布，山、河、湖、海，滩、林、洞、泉，构成了一幅幅或雄、或奇、或险、或幽，或静若处子、或动若蛟龙，或欲比天高、或试比海深，或如泼墨山水、或似万马奔腾的美丽画卷。奇山异水，哺育出一代代杰出人物，吸引了一批批四方豪客，在浙江大地留下了一处处人文古迹。

浙北平原是全国的鱼米之乡、丝绸之府，重要的黄麻、桑蚕产区。浙江丝绸历史悠久，距今已有4700多年历史。浙江是绿茶、毛竹的主要产地，的龙井茶驰名中外。浙江也是书法的圣地，历史上曾出现过王羲之、褚遂良、吴昌硕等书画大家。盛产大、小黄鱼、带鱼、乌贼四大海鱼及四大家鱼。公路是浙南山区重要交通线。沿海水运发达。宁波、温州为重要的对外开放港口。深水海港北仓港已基本建成。六七千年来，勤劳勇敢的浙江在开发与建设这块美丽富饶的土地的同时，也为我们留下了众多的文化古迹，独具特色的风土人情，技术精湛的手工艺品，美味可口的佳肴，使自然山水景观与历史人文景观巧妙地结合起来，交相辉映，形成了浙江旅游文化独特的内容与形式。

浙江是的旅游胜地，旅游景点众多，类型丰富，有重要地貌景观800余处，水域景观200余处，生物景观100余处，人文景观100余处。全省现有西湖、两江一湖（富春江-新安江-）、雁荡山、楠溪江、普陀山、嵊泗列岛、天台山、莫干山、雪窦山等14个风景名胜区，居首位。此外还有省级风景名胜区42个，杭州之江旅游度区和萧山湘湖、温州瓯江、绍兴会稽山等省级旅游度区13个。省会杭州是七大古都之一，也是的风景旅游城市，以秀丽迷人的西湖自然风光闻名于世。

浙东水乡佛国游。浙东具有典型的水乡地貌。从杭州至绍兴、宁波一带，水网交织、阡陌纵横；舟山是海岛，山、海风光美丽壮观。这里的居民择水而居，采石筑桥，生活方式独特。无论自然景观还是人文遗产均异常丰富，可感受到古老传统和现代文明浑然一体之美。景点主要有绍兴柯岩、书法圣地兰亭、最古老的藏书楼天一阁、新昌大佛、宁波奉化溪口、滕头村、河姆渡遗址、四大名山之一普陀山等。

浙西名山名水游。从杭州向西而行，沿钱塘江、富春江、新安江至。这是的黄金旅游线之一。景点主要有严子陵钓台、富春江“峡”、瑶琳仙境、富阳古法造纸及古籍印刷作坊、浙西大峡谷、山里人家、红灯笼乡村家园、天目溪漂流、兰溪诸葛八卦村、龙游石窟、建德九姓渔民婚礼、大慈岩及等。

浙南奇山秀水游。由宁波沿东南海岸南下至温州，沿途可游览天台山、雁荡山、楠溪江3个风景名胜区。新昌的大佛寺，天台山的国清古刹、石梁飞瀑，雁荡山的灵峰、灵岩、大小龙湫以及楠溪江沿岸古镇均为浙江山水之上品。主要景点有武义俞源太极星象村、永康方岩，温岭长屿硐天，温州南麂列岛、洞头渔家乐、瑶溪、泽雅、雁荡山、楠溪江，缙云仙都等。

浙北丝乡古镇游。从杭州乘车至嘉兴，再转乘游船沿古运河直达另一个名城苏州；也可从杭州出发经湖州，乘船观赏太湖风光，直达风景旅游城市无锡。杭嘉湖平原是的蚕乡，也是古代丝绸文明的发祥地之一。沿途游人可感受到小桥流水的风情，还可参与采桑、喂蚕、织布、印蓝花布等活动。主要景点有南浔丝业会馆、小莲庄、方丈港蚕村、西塘、南北湖、乌镇等。特别值得一提的是钱江涌潮，是北半球的自然景观，每年都吸引着大批的海内外旅游

高考作文范文：我的读书之路

中午11点半，今年的浙江高考作文题随着场语文考试的结束也新鲜出炉——有位作家说，人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”，对此你有怎样的思考？请对作家的观点加以评说。（自拟题目，写一篇800字的作文）

我的读书之路

有位为人曾说：“读一本好书，就像在和以为高尚的人谈话。”的确，书籍是人类进步的阶梯，它给予我们精神滋养，给我们指引正确的方向，书籍是全世界的营养品，我们每个人都需要书的陪伴，这样我们才能茁壮成长。

书籍是我从小就开始接触的一样物品。小小的我还认为“读书不如玩耍”，而在父母为我买了人生本书后，我改变了我的想法。这人生“本书”就是家喻户晓的《安徒生童话》，我非常喜欢里面的童话故事，以至于我放下了手中的玩具，静下心来读书。

从这以后，父母便常常给我买书。经过精挑细选，我看书都是名著。因为年龄小，通话名著是最适合不过的了。童话中人物的性格，如白雪公主的善良，丑小鸭的坚定，卖火柴的小女孩对美好生活的渴望，我都牢记于心。

正因为这些儿童作者的书籍给我带来了各种情感体验，我的心理发育变得比同龄人要快上许多。到了四年级，我已经开始接触世界名著了阅读下面文字，按要求作文：。我读的本世界文学名著是《如给我三天光明》，我不得不赞叹，海伦·凯勒的一声是如此成功又如此艰难。如果换作我，我定不会有海伦那样放弃的毅力和她那坚定的信念。这本书是我受益匪浅，所以我记得很清楚。在遇到困境时，想起海伦，我就能继续坚持，失败时，想起海伦，我也会从头再来，决不放弃。是海伦让我明白在困境与绝望中依然要乐观面对，因为没有什么是不能打败的。

到了初中，因为学习时间变紧了许多，与小学相比，阅读的时间明显减少，但这并不能磨灭我这颗热爱阅读的心。有了老师的读书，也阅读了很多好书，这些书使我，明白了人情冷暖，使我心灵得到滋养。

“读书是一种生活方式”，这是我每天都能在学校看到的一句话。读书已经融入了我的生活当中，从童话到名著，从拒绝到热爱，书在我的生命中已经不可缺失。即使时间再紧，我也要挤出时间来读上几页书。

延伸阅读：其他作文范文两篇

牧心如牧牛

人与人之间心灵的交汇越来越少了，就算在一间屋子里谈话也不会超过十句。心，是个很抽象的东西，所以古代人把对心的训练，形象地比喻为牧牛。明代普明禅师用了几首诗，生动表现了调伏心性的渐进步骤。

“狰狞头角恣咆哮，奔走溪山路转遥。一片黑云横谷口，谁知步步犯佳苗。”写的是一颗未被驯化的心。还记得曾看过一个，讲的是一位老身体不好，需要人扶着走路。但他在演讲前，告诉他，他身体不好，可以拿张椅子坐着演讲，可他却拒绝了，他说要给他的听众们基本的尊重。大堂里的几百听众全是本院的研究生，他们却在老演讲时在下面呼呼大睡，连最基本的尊重意识都没有了。

研究生在我们看来总是高人一筹，因为他们学历高、知识广，但他们被驯化的只有大脑，心却从未成熟。

第二首《回首》

“日随着年龄的增长，心智逐渐发育，不如小学的我很少看童话了。我开始接触一些儿童作家的作品，如曹文轩的《青铜葵花》，杨红樱的《淘气包马小跳》等。这些书籍给我带来快乐木业给我带来泪水。我印象最深的便是《青铜葵花》中青铜在葵花离去时喊出的那一声“葵花”。久功深始转头，癫狂心力渐调柔。山童未肯全相许，犹把芒绳且系留。”写的是不断的反省与觉察。老人，是我们最关注的一种群体，因为上了年纪，老眼昏花，手脚不便，最容易招年轻人的厌恶与反感。渐渐地，生活好起来后，越来越多的人意识到需要关爱孤寡老人，他们需要被照顾被呵护。所以在某些节日里，有的志愿者会到敬老院给老人洗脚、洗头、聊天谈心。但是，有的人却渐把“献爱心”当做一种“赶潮流”，于是出现了敬老院老人一天被洗了七次脚这样令人啼笑皆非、发人深省的事情。

“露地安眠意自如，不劳鞭策永无拘。山童坐稳青松下，一曲升平乐有余。”写的是心灵获得自由，悠闲自乐。如，我们可以调整自己的心态，注重人与人的交流而不是人与科技的交流，则这个世界将会更加和谐。现在是微电子时代，出门购物都免了，点一下手机，货物就送上门；在朋友聚会时，谈话都免了，面对面却用手机聊天。久而久之，人的心灵将会被机器捆绑，乃至渐失人的灵性。所以，请拿出我们最真诚的心来与他人交流，来与他人进行心灵的碰撞，在心与心的往来中修心。

当一个人对心性的管理达到无为而治时，就不需在花时间来约束自己，那样的人生必定像庄子说的“逍遥游”一般快乐与自由。

孙悟空大家都熟悉，他是人性的代表，本能野性无法无天，当历经磨难，渐收敛调伏，就获得崇高自由，而我们也要摆脱自私，与人诚心交往，也会获得崇高自由与快乐！

汲芝兰之香

入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。

——题记

傅天佑老师以他博学多识的谦逊口才赠予我们取之不尽的芝兰之香，在他的身上我明显感受到了《规》的魅力，他崇敬《规》，他深习《规》，他去做《规》中的贤德忠孝之事，他让我们知道汲取《规》这一芝兰之香是多么的必要和重要。

当时的班会课，班主任请到了才华横溢的傅天佑老师，傅老师步伐沉稳的走进教室，双手合十对我们深深的鞠了一个躬，并对我们问好，这一场景我至今仍记忆犹新，当他在讲台上忏悔到自己过年时对父亲发了脾气时，我震撼至今，那时一语未毕，他便泪水纵横，音色哽咽，那么谦逊，那么懂得为人处世的老师，丝毫没有因为我们是晚辈而感到不好意思，反而，他的忏悔诚挚动人，使我们都感动并也深惭自身做到的实在太少。他一直对我们说：“《规》，要真干！”

而我能做到的实在太少太少了，《规》中说到：“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”我便想到了自己在用青春换取我的前程的父母亲，他们是我的双亲，他们爱我至极，而我却从未感到“孝何难”，我总以为孝敬的前提是当我有了能力赚大钱，当我长大不需要依靠父母亲的资助才能专心行孝，而这样的认识才是不孝矣，《规》中还说：“亲有疾，先尝，昼夜侍，不离床”，多么熟悉的场景啊，可昼夜侍，不离床的是我生病时陪我的双亲！我惭愧，而《规》像入室芝兰之香一样让我醒神，父母健在，孝敬父母是从小就干的，是真干。

《规》不仅让我们体会了行孝之及时与必要，还我们为人处世的真理，其于《信》中道：“见人善，及思齐，纵去远，以渐跻。见人恶，即内省，有则改，无加警。”这一道理在《论语》中孔子也有过类似的强调：见贤思齐焉，见不贤而自省也。可见在交友学习方面，我们应该汲取优良和好的方面去提升自己，让自己做一个时刻改善时刻学习的贤人。

我很喜欢颜回，孔子说过：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。这与《规》：“富，勿骄贪，勿厌故，勿喜新”有些相近。颜回之所以成为孔子最喜欢的，与他随遇而安，常怀感激之心的处事态度有关，而当我们读于此，便应该学习到颜回的豁达，更应该像《规》中说的不要去奉承富贵，不要喜新厌旧，我们要爱护众人，就像赠人玫瑰，手有余香一样，要豁达，对生活，更多的是随遇而安。

《规》中谈及：“非圣书，屏勿视，坏心态”，这也是傅老师一直跟我们强调的，他让我们去学习《规》，他想让我们学会在现信息大爆炸的时代应该如何抉择圣书，该如何“入芝兰之室就而不闻其香”。如果选错了书，思想发生了改变，那可于“入鲍鱼之肆久而不闻其臭”没别了，这可是很的事情。

《规》是教会我们为人处世，尽忠尽孝的芝兰之香，我们不可能完美，但我们可以不断改善自己，让自己接近完美，而去做《规》里圣人所总结的贤事，便是提升自己的办法。

芝兰之香是我们该去汲取的行贤良味。

历年浙江高考作文题目

再则，阅读广泛、思维活跃的学生，还可以联系到《西游记》中师徒四人在灵山取“有字真经”和“无字真经”的故事，来展示自己的阅读和思考的才华。

1951年高考作文题目：一年来我在课外努力地工作 1952年高考作文题目：记一件新人新事

第三首《无碍》

1953年高考作文题目：写一个你所熟悉的革命干部

1986年：“树木·森林·气候”(一段，副标题自拟)

1954年高考作文题目：我的报考志愿是怎样决定的

1955年高考作文题目：我准备怎样做一个高等学校的学生

1956年高考作文题目：我生活在幸福的年代里

1957年高考作文题目：我的母亲

1958年高考作文题目：中激动人心的一幕

1959年高考作文题目：记一段有意义的生活

1960年高考作文题目：我在劳动中受到了锻炼

1961年高考作文题目：一位革命先辈的事迹鼓舞着我

1962年高考作文题目：说不怕；雨后（两选一）

1963年高考作文题目：“五一”劳动节日记

1964年高考作文题目：读报有感——关于干菜的故事

1965年高考作文题目：给越南的一封信

（1966年—1976年：高考中断了11年）

1977年高考作文题目：“我在这战斗的一年里”

1978年：缩写：“速度问题是一个重要问题”

1979年：改写：“陈依玲的故事”

1980年：读后感：《画蛋》(达·芬奇的故事)

1981年：读后感：《毁树容易种树难》

1982年：命题：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

1983年：看图作文：①说明一篇；②议论一篇(漫画《挖井》)

1984年：一段，关于怎样写作文

1985年：“致编辑部的信”(关于环境污染问题)

1987年：自拟题(关于育民小学游泳训练班的简讯)

1988年：习惯

：“致青年同学的一封信”(关于报考志愿的困惑和苦恼)

1990年：①动作表情；②肖像描写；③议论500字(素材为：里的花与刺)

19年：①以圆形物体为本，写一段想象②命题——选择(“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论)

1992年：①记叙；②议论(关于公德问题，街头雨中一景)

1993年：广播稿：关于补课报酬问题

1994年：尝试

1995年：①一段对话；②一篇评论(素材为诗歌《鸟的对话》)

1996年高考作文题目高考作文题目：①说明一篇；②议论一篇（关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”）

1997年高考作文题目：自拟题（调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”）

1998年高考作文题目：坚韧；我追求的品格战胜脆弱（二选一）小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》

1999年高考作文题目：如记忆可以移植

2000年高考作文题目：是丰富多彩的

2001年高考作文题目：诚信

2002年高考作文题目：心灵的选择

2003年高考作文题目：感情的亲疏与对事物的判断

2004年高考作文题目：浙江：人文素养与发展 ，05年浙江：一叶、一枝、一世界，06年浙江：生有所息生无所息，07年浙江：行走在消逝中，08浙江：触摸城市或感受乡村。

2000年

以“是丰富多彩的”为话题写一篇文章

2001年“以‘诚信’为话题”作文

2002年“以‘心灵的选择’为话题”作文

2003年“以‘感情的亲疏和对事物认知’为话题”作文

2004年的“以‘人文素养的提高和发展’为话题”作文

2005年话题作文“一枝一叶一世界”

2007高考浙江卷作文题目：行走在消逝中

还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。

苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。

行走在消逝中，既有"流水落花春去也"的怅惘，也有"谁道人生无再少"的旷达……

读了上面这段文字，你有何感想？请以"行走在消逝中"为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

2008高考浙江作文题目：

“都市和乡村，是我们的栖息的空间；都市生活和乡村生活，是我们平凡的生活，当我们从平凡的生活中回望时，每个人都会有不同的感触和期望”。

请以“触摸都市”或“感受乡村”为题，写一篇作文，可讲述自己或身边的故事，抒发你的真实情感，也可阐明你的思想观点。

注意：1、立意自定，角度自选；2、除诗歌外，文体不限；3、不少于800字；4、不得抄袭。

2008 行走在消逝中

心灵之书是什么

问题一：心灵之书指什么 指的是：

要努力提高自身修养，使自己有较高的品德情。

古人云：修身齐家治国平天下。就是把修身书籍使我的生命丰富多彩。多读书，读好书，好读书，我们决不能让心灵之河干涸。让我们用书籍将心永远滋润。当成了走向的基本因素。

问题二：人生有三本书，一本有字之书，一本无字之书，一本心灵之书！ 有字之书，很好理解。就是我们日常所见的各类书籍。它是人类过去的精神生活的留存――含括智慧和愚昧；无字之书，也比较好理解，一般来说它指的是我们所面对的纷繁复杂的当下。心灵之书呢，也好理解，它就是要求我们在人生过程中的“心灵成长”和“内心关照”，也就是和“头顶上的星空”相对应的“内心的律令”――自我的道德诉求。

把握好题旨，写起来就不太会跑题。

其次，这个题目比较有思辩性。它暗含着要对这“三本书”之间的关联进行分析。最终要落实在“心灵之书”上来。因为无论是有字之书，还是无字之书，最终都是要完成“心灵之书”，也就是“自我成长”。

在世界上，每个人都是的个体，各有不同的内涵与特质，各自的成长环境与出身背景也不尽相同。即使是双胞胎，面貌相似、生活条件一样，但他们终究是不同的个体，人生际遇和休闲兴趣也各有异，所以我们何必强求自己事事实与别人相同呢?不要一味的模仿别人，怕自己落伍了，就赶紧有样学样和大家一起流行。人之所以可贵，在于能自我主宰，爱自己就是能深刻了解自己，认识自己，接纳自己的一切，一言一行都有自己的个性，做自己的主人，认清自己，肯定自己，脚踏实地的活出自我，这才是最重要的。

如何教养孩子，对我们来说是项考验，尤其是，子女人数不多，因此有些父母对孩子百般宠爱，做错事舍不得责备，任他胆大妄为，想管也管不了，万一孩子真的犯了什么，想后悔都来不及了，其实背后真正的罪魁祸首就是父母。为何会有那么多惹事生非的不良少年，父母管教不当是主因。现在要靠棍子来教养孩子是没有什么成效的，“水能载舟，亦能覆舟。”孩子做错事时，抓住机会教育是很重要的，所以如何管教孩子就看父母的智慧了。指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人，敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞勇…。这是《你给孩子什么样的环境》这篇文章中的内容，因此我们知道孩子的生长环境是很重要的，这可能会影响他未来的人格、品行…等。这也就是为什么孟母三迁的最主要原因了。环境固然重要，但父母也要做好榜样，凡事以身作则才对。

人的一生都应学习，尤其现在是知识爆发的时代，更应该不断的充实自己 ，科技日渐发达进步，各种事物的变迁，唯有学习各种不同的事物，才能在多元化的中生存。知识就是力量，能使自己有良好的判断力，是非分明，可以有更好的处理能力。“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”劝人要及时努力，不要辜负大好时光。“学而不思则罔，思而不学则殆。”强调要学思并重，在学习之余也要多思考，而思考的方向不应该是一直线的，要多角度的思考，才能在这其中得到更多的智慧和经验。学生就是不懂才要学，应该要效法孔子的精神，遇到自己不会的问题就应不耻下问，孔子本身已经是饱读诗书，满腹经纶了，但他仍虚心求教以更充实自己，这种精神真是值得我们好好学习，也唯有秉持这种信念，才可以使自己学得更多、更长久，“生也有涯，而知也无涯。”也就是要“活到老，学到老。”...>>

问题四：什么是“有字之书”“无字之书”“心灵之 今年浙江省的高考作文题为

“有字之书、无字之书、心灵之书”，

引起了大家的热议，

下面我们来听听考生和老师是怎么说的。

考生角度

记者来到瑞安中学随机采访了几个考生，他们都表示题目本身不难理解，但想要把作文写好却不太容易。

就是前面可能比较空，后面要是真的深下去的话，可能还是有些话可以写，得由浅入深，先是有字，再是无字，然后是心灵，就是一个人的道德，因为理解比较容易，但是想要写出新意还是比较困难。

考生 陈扁舟

层含义就是简单意义上的书本人的知识，第二层是人生经历，人生阅历。 第三层是心灵之书，我是从人自己的内心，就是人有超越性来写的。因为我觉得这个题目很容易大家都写成一样的，因为一般人都会这样理解。

题目出乎意料

考生们表示，这次作文题还是比较出乎意料的，在平常的练习中，他们写得更多的是时评类的文章，没想到这次考试又回归到了传统。

之前一直讲要写论述文，但这次它并没有规定文体，它给出的也不是之前已经说好的任务驱动型，这次给出三本书，大家反应是很慌。

考生 林瑞凡

难度一般，我就是追求四平八稳，考生 郑浩阳没什么创新。

教师角度

个是综合性，它体现了语文属综合性学科的特点；

第二个是逻辑性，要体现学生思辨、梳理的过程，注重学生逻辑思维的表达。

新纪元高级中学语文组备课组长何海芳

因为这个有字之书无字之书 心灵之书，它的范围非常广，需要广阔的知识面，需要丰富的积累，要有丰富的人生经验，还要懂得如何思考人生。第二个是在这篇文章里面它的逻辑思维性是它非常难的地方，这个逻辑思维性需要学生把三者的递关系表现出来。这是学生智慧的体现。

温州市教坛中坚，浙江省春蚕奖获得者，曾经因“学霸班级”班主任的身份为大家所熟知的瑞安中学高三语文组备课组组长孙乐静表示，这次作文与他们预估中时代感较强的作文题不同，但它还是秉承了浙江省一贯所提倡的文化风格。

瑞安中学高三语文组备课组组长 孙乐静

如果从结构上来讲应该也是并列的，但是从内容上来讲，它应该是层进的，我预估千篇一律的会很多，雷同的很多，然后在文章的架构上，实际上也很难突破，所以在这次作文中 更多的比拼的是一种文学素养，而且要有一个非常广阔的文学视野。

望采纳

问题五：人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。对此你有什么思考？ 好好吃饭吧，孩子

问题六：谁能解释一下，什么是有字之书，无字之书和心灵之书 有字之书是之书本知识；

无字之书是指从实践中获得的知识

问题七：所谓的“心灵三本书”究竟是什么书 “新年勿谈工作三把火，劝君品读心灵三本书：1、《幸运四法则》（美国）；2、《钝感力》（日本）；3、《脑力革命》（日本）。”

问题八：谁能解释一下，什么是有字之书，无字之书和心灵之书 有字之书是之书本知识；

无字之书是指从实践中获得的知识

问题九：所谓的“心灵三本书”究竟是什么书 “新年勿谈工作三把火，劝君品读心灵三本书：1、《幸运四法则》（美国）；2、《钝感力》（日本）；3、《脑力革命》（日本）。”

问题十：有字之书 无字之书 心灵之书哪个作家说的 卢新华说的。

卢新华，作家，作协会员。出版发表过短篇《伤痕》、中篇《魔》《细节》等，一九八六年出版长篇《森林之梦》，二零零四年出版《紫禁女》，二零一零年出版《财富如水》、二零一三年出版《伤魂》。

卢新华为何要说“三本大书”？

卢新华之所以会归纳总结出“三本大书”，与他的成名作《伤问题三：心灵的书是什么意思 因为有爱，所以人与人之间得以互动，维持人际关系的和谐。在讲求功利主义的现实中仍有许多默默付出的义工，到医院照顾病人，到关怀那些孤单的老伯伯、老婆婆，带给他们欢乐时光……等许多热心服务的事，这些不知名的义工不惜牺牲自己的休息时间，也要为贡献一点关怀的精神，真是值得为他们拍手鼓励。施比受更有福，许多人不了解这句话的真正含义而起了疑问，觉得应该是受比施更有福才对，当我们对他人付出关爱而不求回报，内心才会真正的快乐，有满足而平静的感觉。在《解救海星》这篇文章中有人感到疑问∶海滩上有成千上万的海星，犹如天上繁星，这样做并不能改变什么。他微笑，仍是弯下腰再度拾起另一只海星，当他把海星丢进海中的时候，喃喃的说∶“又改变了一只海星的命运了。”也许一个人付出的关怀在大环境之下显得非常地渺小，但仍然有它的力量和作用，如同“又改变了一只海星的命运了。”这句话的意义一样，一个人的力量很微小，但如果能推己及人，大家所发挥的爱将是无法衡量的，所以千万别小看自己的贡献。每个人都有付出关怀的权利和能力，只要肯付出真爱，即使是一个关怀的眼神、一个灿烂的微笑、一个温暖的拥抱，都会让接近你的人有如沐春风的感觉，身旁的世界也会因此更明亮，所以不要忽视爱的力量，因为它有时候可以改变一个人的未来。痕》分不开关系。