工科试验班什么方向 工科试验班好吗

浙江大学工科（信息） （工学） 理科试验班以后有哪些专业可选

浙大的信息类的工科不如的，

工科试验班什么方向 工科试验班好吗

工科试验班什么方向 工科试验班好吗

工科试验班什么方向 工科试验班好吗

工科试验班什么方向 工科试验班好吗

的电子系，计算机系都比浙大要好的

还有的机械类专业是，也是比浙大好的。

的船舶海洋类专业是，也是比浙大好的。

电子，机械，计算机是工科的三大支柱。这三个方向都比浙大好，和国外交流紧密，化程度很高，你为什么不考虑呢，如果分数够的话，还是报考合适。

难以理解。

工科试验班是什么

工科试验班就是工科院校为其学生（进校后通过考核选拔）而专门开设的班级。这种班里对学生有较高的要求和较快的学习进度，当然也有更多的机会做一些创造性和研究性的工作。这些学生毕业时多数选择继续深造或直接保研等，一般素质和能力都胜人一筹。

工科平台学生前1.5学年以统一身份在学校就读，期间共有两次专业选择机会（在参与平台的专业中）；后2.5年学生进入各自所选定的专业，在各学院进行专业培养。

工试人多，所以竞争更强，想要一个漂亮的成绩和名次也就更难，课程基本算最多

希望能帮助你，还请及时采纳谢谢。

浙大工科试验班类是什么专业

机械工程、机械电子工程、工业工程、能源与环境系统工程（含能源与环境工程及自动化、制冷与人工环境及自动化方向）、机械设计制造及其自动化（汽车工程方向）、新能源科学与工程。

工科试验班是指工程学院为其学生（通过考试选拔入校后）专门开设的班级。拥有国内较好的大学，特别是研究型大学，为学生提供了较好的学习条件和较强的科研能力，因此，“试验班”和“创新班”应运而生。

浙大有哲学、汉语言文学、古典文献学、编辑出版学、历史学、文物与博物馆学、美术学、书法学、画、视觉传达设计、环境设计、艺术与科技、英语、俄语等专业。

浙江大学工科实验班的具体内容是什么？拜托了各位 谢谢

浙江大学工科实验班的具体内容：工科实验班（信息）大类有五个院系，8个专业。具体如下。

大类教学，大一学基础课程。分专业时一般都是选择本大类的专业。但是只要你的成绩够牛，GPA够高，跨大类选专业也是可以的，也就是说可以全校任选。 专业详情可以看浙大本科招生网 一般来说： 理科：数学与应用数学（含运筹学方向）、信息与计算科学（含信息处理与信息安全方向、计算机图形学方向）、统计学（含金融数学、保险精算、生物数学方向）、物理学（含电子信息方向）、化学、应用化学 （含化学生物学方向）、地球信息科学与技术、地理信息系统、资源环境与城乡规划管理、大气科学、心理学、应用心理学（含心理咨询方向） 工科（工学）： 机械工程学系 机械工程及自动化、机械电子工程、工业工程 材料科学与工程学系 材料科学与工程 能源工程学系 机械设计制造及其自动化（汽车工程方向）、能源与环境系统工程（含能源与环境工程及自动化、制冷与人工环境及自动化方向） 电气工程学院 电气工程及其自动化、自动化（电气）、系统科学与工程、电子信息工程 建筑工程学院 土木工程、建筑学、城市规划、水资源与海洋工程 化学工程与生物工程学系 过程装备与控制工程、化学工程与工艺、制工程、生物工程 航空航天学院 工程力学、飞行器设计与工程 高分子科学与工程学系 高分子材料与工程 海洋科学与工程学系 水资源与海洋工程（港口航道与海岸工程 工科（信息）： 光电信息工程学系 信息工程（光电） 信息与电子工程学系 信息与通信工程、电子科学与技术 控制科学与工程学系 自动化（控制） 计算机科学与技术学院 计算机科学与技术、数字媒体技术、工业设计 生物医学工程与仪器科学学院 电子信息技术及仪器、生物医学工程 软件学院 软件工程

大类教学，大一学基础课程。

分专业时一般都是选择本大类的专业。但是只要你的成绩够牛，GPA够高，跨大类选专业也是可以的，也就是说可以全校任选。专业详情可以看浙大本科招生网一般来说：

理科：数学与应用数学（含运筹学方向）、信息与计算科学（含信息处理与信息安全方向、计算机图形学方向）、统计学（含金融数学、保险精算、生物数学方向）、物理学（含电子信息方向）、化学、应用化学 （含化学生物学方向）、地球信息科学与技术、地理信息系统、资源环境与城乡规划管理、大气科学、心理学、应用心理学（含心理咨询方向）

工科试验班就业方向是什么？

具体就业要看学习哪个方向。

工科试验班对学生有较高的要求和较快的学习进度，当然也有更多的机会做一些创造性和研究性的工作。这些学生毕业时多数选择继续深造或直接保研等，一般素质和能力都胜人一筹。

工程师通过想象，判断和推理，将科学、技术、数学和实践经验应用到设计、制造、对象或程序的作中。在学校中，将自然科学原理应用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多工程学科也称为工科或工学。

工科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。代表性的学科有土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制类等等。

工科的培养目标是在相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技术人才。主要是要培养实际应用能力的。

以上所述主要指传统工科，此外还有新型工科。新型工科是指为适应高技术发展的需要而在有关理科基础上发展起来的学科。