韩国的教育特色：求礼郡教育

教育体系 韩国的教育特色

教育体系 韩国的教育特色 深受传统文化影响的韩国，建制跟古代相仿，譬如道、郡等。作为郡制的求礼，严厉意义上讲还不算城市，顶多是个县城，但这里的城市认识特别激烈，我们所到之处，根本上看不到城乡别。

韩国的教育特色：求礼郡教育

韩国的教育特色：求礼郡教育

据求礼郡教育长郑先生引见，求礼郡共有4所中学、11所小学。其中高级中学两所，即求礼东中、求礼北中;初级中学两所，即求礼中学、求礼女中。我们调查的是两所初级中学。高中和小学不施行男女分校教育。

两所初级中学都坐落在丘陵之间，依地势而建，校园环境幽丽，根本上是开放的，没有围墙。

在这两所中学里，我们看到，学生进入教学楼，在上廊道之前，要换上学校统一配发的拖鞋，以确保教学楼一干二净，窗明几净。求礼女中的学生，进入教学楼必需先正衣冠，墙上嵌有一面宏大的镜子，学生换完鞋，抬头就能看到本人的形象。学校规则女生不许染发、烫发、长发过肩……这面镜子，不只能够正衣冠，还有心理暗示和警示作用。

学校有固定的班级，没有固定的教室。教室根本上是依照科目设置的，譬如生物教室、天文教室、英语教室等。不同科目的教室，布置迥然不同。

生物教室里悬挂着学生本人采集、制造的标本，有显微镜供学生随时运用，有人体及器官构造表示图等。天文教室里有韩国地形图，有世界各地的，有大量的环保宣传画。英语教室温馨、随意，英语课不只配有本国英语教员，还延聘了外教。一切教室里的课桌，都是6张小桌子拼成一张六角形或花瓣形或哑铃形的大桌子，便于学生交流。

韩国人非常注重家庭的亲情、邻里的和睦、同事的调和。学校里很注重传统文化教育——其实是传统的儒家文化教育。我在求礼女中的教室里发现的两个细节，都与传统文化有关。一是休息间的墙壁上写着一个大大的汉字——“孝”;二是黑板框上镌有4个楷体汉字——“韦编三绝”，时辰警示学生们刻苦攻读，孜孜以求。

我到一个教室参观时，看到两个女生站在书柜前看书。女中的教员办公室和教室里摆满了书籍。书柜敞开，里面的书籍常被学生们翻阅，却码放划一，没有半点儿破损。

韩国人的国度、民族认识非常激烈，学校注重爱国主义教育，但不是教条的、空泛的、走过场的，而是将它落真实整个教育过程中，表现在细节里。每个教室的黑板正上方，都悬挂着一面国旗，用镜框镶嵌，庄严庄严。学校还注重教育和外乡教育，经常由教师或家长率领学生参观蜻蜓馆、农艺馆、水族馆、农具馆等，充沛展现外乡文化。这些场所不考究大而全，特别强调外乡认识，即“我有这，我有那，这些都是我家乡的”等。

教育的细节是教育的生命。没有安康、丰厚细节的教育，是不可能持续开展的，也不能培育出真正的人。

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大学

大学教育的目的是并研究及人类发展所必需的学术的深奥理论及其广泛精致的应用方法，培养才能，授课年限是4年至6年。医学、韩医学、牙医学为6年课程。设有文学、法学、神学、学、经济学、经营学、行政学、教育学、图书馆学、理学、工学、牙医学、韩医学、学、护理学、农学、兽医学、水产学、美术学、音乐学等30多个专业的学位课程。大学的毕业学分一般为140学分。大学向修完校规上规定课程的人颁发学士学位。

专科大学

专科大学分为人文系列、自然科学系列、工学系列、艺术体育系列、保健系列等专业领域，授课年限为2年至3年，毕业学分为80学分(2年制)或120学分(3年制)。专科大学向修完校规上规定课程的人颁发专门学士学位。专科大学毕业生可以插班到大学、产业大学或广播通讯大学继续学业。

研究生院

研究生院的目的是在追求更加深奥的大学教育目的的同时，培养学术研究的指导能力及独创性。研究生院分为以学术研究为主的一般研究生院和以实务为中心的专门研究生院。

(略)

如何看待男女分校?

一提起男女分校就本能地想起旧时男女有别的观念。想起旧时女孩子不能进学堂，能读书的女孩子也是接受的关于如何相夫教子的教育，女学生也不能参加科举考试。在西方，男女分校的起源也无非是男女有别这个观念的延伸和现实体现。在进入文明以后，男女有别的观念开始受到关注，质疑，批判和反对。男女分校的利与弊一直在经历着激烈的辩论。我认为应该辩证地看待男女分校，结合实际情况来综合评价他的利与弊。 在韩国男女分校十分流行。从初中，到高中，到大学……我的韩语老师说她除了小学，其余全部上的女子学校。她的口气里没有一点怨言，反而带着一丝骄傲。韩国的宗教和教育机制曾受到了西方文化的强烈冲击。他们不是站在区分男女和隔绝男女的立场上来对待问题，而是怎样促进学习效率，怎样有效地促进男女的角色的充分发挥。女校的目的就是培养的女性人才。女学生在这个环境里面就会不自觉地被这种气氛所感染，从而不自觉地受到培养和锻炼。更重要的是，家长都认为从小开始进入女校学习的话，因为与异性的接触少了，多少都会减少早恋发生的几率，因此对保障学习。事实也确实如此，很多统计材料都显示了男女分校的学习成绩要高于综合学校。 然而在，一次次思想革命让我们几乎地改变了的男女观念。鲁迅先生曾说：“同学同泳，皮肉偶尔相碰，有男女大妨。不过禁止之后，男女还是一同生活在天地中间，一同呼吸着天地之间的空气。空气从这个男人的鼻孔呼出来，被另一个女人的鼻孔吸进去，淆乱乾坤，实在比皮肉相碰还要坏，要划清界限，不如再下一道命令，规定男女老幼，诸色人等，一律戴上防毒面具，既禁空气流通，又防抛头露面……” 因此和的朋友们提起女子大学，大家就很自然地就觉得这是封建的旧习滥俗，是对于男女不平等对待的体现，是违背自然人性的教育机制。 从来没有料想过有一天我会在一所女子大学上学。从小性格活跃开朗，爱跑爱跳，喜欢和心胸开阔的男孩子结交的我，总觉得无论如何也不能忍受和一群自命清高，心思缜密，斤斤计较，并且孱孱弱质的女孩子整天低头不见抬头见！也想着男生也应该忍受不了整天和一堆打打闹闹，吃吃喝喝的男生一起学习生活。上帝创造了两种性别，是这两种性别的组合，人性也被均匀地分配给两种性别，那么我们就应该遵守这些自然规律。男女分校显然打破了这种自然的和谐规律。这也会对上这种学校的学生今后走进的前径造成阻碍，因为在漫长的学习成长过程中，他们不曾习得与异性的沟通交流，也不得以了解到异性不同的思维方式和生活观念。 因为从小在男女综合学校接受教育，从小习惯了那样的文化和环境，所以在梨大的生活学习过程中，总让我时时觉得缺少些什么。少了球场里挥汗如雨的身影，少了提重物时热情的援助之手，遇到问题时，少了另一个角度的参，还少了一道出双入对的美丽的大学校园风景线！一个在这边交换的男同学说，在梨大时间长了，总觉得不对劲。然而韩国的女学生或许就没有这样强烈的感受，因为她们早就习惯了这样的环境和文化。她们不曾感知过男女共校的氛围。她们对于女大的肯定和支持，还有身在女的骄傲掩盖了女大的缺陷和不足。这也正好成全了她们一心求学的愿望，也是家长的众忘所归。所以，男女分校，究竟好还是不好，我想和大的文化教育环境有关，与的舆论方向有关，和教育的传统有关！

现在，还男女分校，很少了吧！不是一些很特殊的学校，分校就是一种搞笑。

男女都一样的哦

韩国中学都是男的一个班女的一个班吗？

当然不是啊，有混合的，也有分开的。韩国有个综艺叫<校园突袭>，一般男歌手就到女校去，女歌手就到男校，这样能更热情火爆一些

不是啊，有专门的女子学校和男子学校，也有混合的，都有的，要看什么学校，一般听校名就能知道。

不是啊，也分学校的

有的学校男女共学，有的是男的，有的是女的。

谁能介绍一下韩国的男女分校

我的韩国同事金业河先生来已经整整两年了，他有一个漂亮的妻子及一对儿女，他们仍然住在韩国。

今年十月，我去了一次韩国，并在他家里小住了几日，有幸见识了韩国人的教育方式。他们对孩子的学习抓得很紧，比孩子的父母有过之而无不及。他们认为，孩子今后成才的道路只有一条，那就是考上大学，否则就会一事无成，前途渺茫，这点和我们的教育方式是一样的，要求孩子统统挤独木桥。金兄的儿女都已经上了高中，学习任务很重。他的妻子每天五点钟起床，做好早餐，然后去叫醒孩子，六点半钟孩子就要到学校去。每天他的妻子都要为每个孩子备两份盒饭，孩子不光中午要在学校吃，晚上也要在学校吃饭，中午学生是不允许回家的，更不许出校外玩耍。晚上吃完晚饭，学校还要组织学生上晚课，一般要上到十点，有时候是教师讲课，有时候是学生自己学习。学生到家后，有的还再自己学习，用功的孩子一直要到十二点多才睡觉。

金兄曾问我的孩子是不是也这样上学，我说情况不多，上了高中后就要补课，星期天也不例外。金兄还对我说：在韩国有一句名话叫“三升五落”，意思是学生如果每天睡三个小时，那么就能考上大学，而如果睡了五个小时就会落榜。看来韩国的学生比学生还要苦，压力还要大。

有一天早晨，金兄和我一起驾车出去办事，顺便带两个孩子上学。他将儿子送到一个学校后，又调转车头将女儿送到另一个学校，而我知道他的孩子都上高中，应该在一个学校的啊？当我把疑虑告诉他时，金兄笑着用手指着学校里的学生，让我看一看，我大吃一惊，原来里面都是女生，却没有一个男孩，金兄说：“这儿是女校，只有女生才可以在这里上课，先前去的是男校，听说很久以前也是男女分校读书的！我们韩国只有小学和大学不分校，初中和高中都必须分校，主要原因是受传统观念的影响，同时也为了防止学生早恋，从而影响学习，不过只有中学才分校，上了大学学生就可以谈恋爱了。”

看来，韩国人的教育方式比我们还要传统。