2016高考时态真题 2016高考题英语

高考英语短文改错动词考点分析

【 #英语资源# 导语】通常情况下，只要理顺句意，并列句和状语从句就不是问题了。来看看近几年高考英语是怎样考查并列句和状语从句的吧！下面是 ！

短文改错是历年高考英语试题中的一个题型，该题旨在考查考生在语篇中综合运用英语的准确性。试题设置的考点角度灵活、覆盖面广、综合性强。下表是河北省使用的

2016高考时态真题 2016高考题英语

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2016高考时态真题 2016高考题英语

2.(nmet04iii)but not all rmation are good to society.【are→is；主语为不可数名词rmation，谓语用单数】

2000-2006年全国卷中短文改错的考点分布情况。

统计显示，考点所涵盖的语法项目中主要集中在名词、动词、形容词、副词、介词、冠词、连词、代词等方面，此外还有固定结构、词语辨析和行文逻辑等方面。

其中动词作为句子的主干，必然成为重要考点。以下是近几年全国卷短文改错中针对动词的常见考点及分析。

-谓语动词的时态

1.(nmet06iii)we had guests last night who he not stayed in a b&b ho ago.【he→had】

2.(nmet06ii)high over the water，they discover a hole in the balloon.【discover→discovered】

3.(nmet05i)one of them was that they can earn money.【was→is】

4.(nmet05ii)i will write again and send you the photos we take toger.【take→took】

5.(nmet04i)sometimes，we talked to each other very well in class，but after class we become…at once.【talked→talk】

6.(nmet03)she liked it very much and reads it to the class.【reads→read】

7.(nmet02)as we climbed the mountain，we fed monkeys，visiting temples and told stories.【visiting→visited】

8.(nmet02)the time passes quickly.【passes→passed】

9.(nmet01)they did not want me to do any work at family;they want me to devote all my time to my studies so that i'll get good marks in all my….【did→do】

10.(nmet2000)i remembered her words and calm down.【calm→calmed】

判断时态正误的依据主要有四个：(1)根据时间状语，例如：句1(2)根据全文的主体时态，例如：句2、3、4、5(3)根据上下文的逻辑关系，例如：句8(4)根据并列关系，有连词“and，but”等或标点符号“；”作为提示，例如：句6、7、9、10。

-主谓一致

1.(nmet05i)earning their own money allow them to spend on anything as if they please.【allow→allows；主语为动名词earning their own money，谓语用单数】

3.(nmet04ii)if i listen to my own records，there are no need to spend money.【are→is;主语为单数名词need，谓语用单数】

4.(nmet2000)now my picture and the prize is hanging in the library.【is→are；主语是my picture and the prize，谓语用复数】

-谓语结构(缺少谓语)

1.(nmet05ii)i now think english fun to learn.【fun前加is；english是宾语从句的主语，后面应是谓语，且为一般现在时单数，故需加is】

2.(nmet05i)for the most part，students working to earn money for their own use.【working→work；该句为简单句，主语students之后应该是谓语】

-情态动词

1.(nmet05i)some students may also to se up for their college or future use.【去掉to；情态动词后加动词原形】

2.(nmet03)ifollowed her a and should put down 100 words or so each day.【去掉should；依上下文语意而定】

-非谓语动词

1.(nmet06ii)the air keeps the balloon up was escaping quickly and the balloon was coming up.【keeps→keeping;后面有谓语was escaping，故改为动词ing形式作后置定语】

2.(nmet06ii)the crowd waiting… to greet them in england was very surprised see this when the balloon landed in front of them.【see前加to；缺少不定式符号to】

3.(nmet04iii)it's like going to a huge library without he to walk around to find your books.【he→hing;介词without的宾语应是动词ing形式】

4.(nmet04ii)i he some records giving to me as birthday gifts.【giving→given；用表被动的过去分词作后置定语】

5.(nmet03)soon i began to enjoy talk to myself on as i was learning to express… in english.【talk→talking；动词enjoy的宾语应是动词ing形式】

6.(nmet01)my parents love me dearly of course and will do all they can make sure that i get a good education.【make前加to；不定式作目的状语，缺少不定式符合to】

判断正误时，分析句法结构，划分句子成分很重要。可以先找出谓语，再确定非谓语及其形式。例如上述句子划线部分中：句1和4应该是后置定语，由现在分词和过去分词充当；句3和5应该是宾语，由动名词充当；句2和6是状语，由不定式充当。

-固定结构

1.(nmet04i)can you l me about what i should do？【去掉about】

2.(nmet03)the main problem was in that i always thought in chinese and tried to translate anything into english.【去掉个in】

此外，其他省市的高考短文改错试题中，也有命题涉及动词错用，对句意的逻辑关系会造成根本变化。解题时可以考虑其近义词或反义词，例如：accept-receive，go-come，take-bring，buy-sell等等。

通过对以上动词考点的分析，我们可以体会到试题对词法、句法以及行文逻辑等的全面考查。因此，要想突破短文改错关，就要系统复习、牢固掌握语法知识，同时还要特别注意，解题时要从语篇着手，把握全篇主旨，弄清上下文的逻辑关系，然后逐句分析，依行查错。

急求“高中英语语法时态（过去、现在、将来）的结构、用法及练习题，能提供历年高考相关的题更好！！！

动词的时态

（一） 动词是谓语动所表示的动作或情况发生时间的各种形式。英语动词有16种时态，但是常用的只有9种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时、现在完成进行时。下面分别介绍。

1、 一般现在时的用法

1） 表示经常性、习惯性的动作；表示现在的状态、特征和真理。句中常用 often, usually, ry day 等时间状语。例如：

a. He goes to school ry day.

b. He is very happy.

c.The earth moves around the sun.

2) 在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表示将来。例如：

a. If you come this afternoon, we’ll he a meeting.

b. When I graduate, I’ll go to countryside.

3) 有时这个时态表示按、规定要发生的动作（句中都带有时间状语），但限于少数动词，如：begin, come, lee, go ,arrive, start , stop, return, open, close等。例如：

a. The meeting begins at sn.

b. The rain starts at nine in the morning.

4) 表示状态和感觉的动词(be, like, hate, think, remember, find, sound 等)常用一般现在进行时。

a. I like English very much.

b. The story sound very interesting.

5) 书报的标题、等情节介绍常用一般现在时。

2.一般现在时的用法

1） 表示过去某时间发生的事、存在的状态或过反复发生的动作。

a. He saw Mr. Wang yesterday.

b. He worked in a factory in 1986.

2)表示过去经常发生的动作 ， 也可用 “used to “ 和“would + 动词原形”。 I used to oke. During the vacation I wouldm in the sea.

注：”used to “ 表示过去常发生而现在不再发生的动作或存在的状态。“would + 动词原形”没有 “现在不再……”含义。另外“to be used to +名词（动名词）”表示“习惯于…..”

a. I am used to the climate here.

b. He is used tomming in winter.

3.一般将来时的用法

一般将来时表示将来的动作或状态。其表达形式除了 “ will 或 shall + 动词原形 ”表示即将发生的或最近打算进行的事。

It is going to rain.

We are going to he a meeting today.

2）“be to + 动词原形” 表示按进行或征求对方意见。

The boy is to go to school tomorrow.

Are we to go on with this work?

3) “be about to + 动词原形” 表示即将发生的动作，意为 be ready to do sth. 后面一般不跟时间状语。 We are about to lee.

4) go , come , start, move, sail, lee, arrive ,stay 等可用进行时态表示按即将发生的动作。I’m leing for Beijing.

5) 某些动词(如come, go 14．Mom has a full－time job, so she has to do most of the housework.,lee, arrive, start, get , stay 等)的一般现在时也可表示将来。

The meeting starts at five o’clock.

He gets off at the next stop.

4.现在进行时的用法

1） 现在进行时表示现在正在进行的动作，由“to be + 现在分词” 构成。另外， “系动词 + 介词或副词” 也表示进行时的意义。What are you doing? The bridge is under construction.

2） 表示感觉、愿望和状态的某些动词（如he, be , here, se, like 等 ） 一般不用进行。

5.过去进行时的用法

1） 过去进行时过去某一时刻、某一阶段正进行的动作，由 “ was (were) + 现在分词”构成。

In 1980 he was studying in a university.

He was reading a novel when I came in.

6.现在完成时的用法现在完成时由 “he + 过去分词其使用有两种情况：

He has gone to Fuzhou.

He has been to Fuzhou.

2) 现在完成时所表示的动作开始于过去，持续到现在，也许还会持续下去常用 for 和since表示一段时间的状语或so far , now, today, this wek (month, year ) 等表示包括现在内的状语。

He has studied English for 5 years.

He has studied English since 1985.

Now I he finished the work..

注意：表示短暂时间动作的词（如come, go , die, marry, buy 等）的完成时不能与for, since 等 表示一般时间的词连用。

3）现在完成进行时还可用时间和条件状语从句中，表示将来某时完成的动作。

If it has stopped snowing in the morning, we’ll go to the park.

7．过去完成时的用法

1） 过去完成时由“had + 过去分词”构成。过去完成时的动作表示过去某一时刻或某一时刻或某一动作之前完成的动作或状态。句中常用by, before, until, when 等词的时间状语。

By the end of last year weC. are often seeing D. he often seen had built five new houses.

I had learnt 5000 words before I entered the university.

2)过去完成时的动词还可表示过去某一时刻之前发生的动作或状态持续到过去某个时间或持续下去。Before he slept, he had worked for 12 hours.

8．过去将来时的用法

过去将来时表示从过去的某个时间看来将要发生的动作或存在的状态。过去将来时由 “should 或 would + 动词原形” 构成。人称用should, 其他人称用would.

They were sure that they would succeed.

9.现在完成进行时的用法现在完成进行时由 “ he (has)+ been + 现在分词”构成，表示现在以前一直进行的动作。有些动词（work, study, live, teach 等） 用现在完成时与用现在完成时意思不多。

I he worked here for three years.

I he been working here for three years.

但多数动词在这两种时态表示不同意思

I he been writing a letter.

注意：表示短暂动作的动词（finish, marry, get up, come, go 等）不能用这种时态。

买本五年高考三年模拟吧`````的辅导书了`````讲得特好 该有的都覆盖到了 又没有多余的 不象那些参考书乱延伸 结果呢 都是些没用的东西 搞得你记也不 是不记心里又放不下 ````题目也很好啊 都是高考题和模拟题```````我就用的那个今年高考140+ ``````嘿嘿``````

be-was/were

时态问题

买五三 网上的都不怎么样

全国新高考II卷2022英语试题及解析

3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）

高考结束之后，各位考生和家长最想知道的就是考生考的怎么样，有很多考生在考完很着急想要知道试题从而进行自我估分，下面是我分享的全国新高考II卷2022英语试题及解析，欢迎大家阅读。

全国新高考II卷2022英语试题及解析

全国新高考II卷2022英语试题还未出炉,待高考结束后,我会时间更新全国新高考II卷2022英语试题,供大家对照、估分、模拟使用。

短文改错答题技巧

短文改错是有一定的规律可循的，纵观近几年的高考试题及我们平常的模拟考试，可以发现短文改错主要有以下十大错误：

1、形容词与副词的误用。如exciting与excited，hard与hardly，sible与sibly，here与there等，以及形容词与副词的比较级与。

2、名词的单复数误用。如在sral，many，various，different，a few，one of等之后，常用名词的复数，在ry与each之后常用单数。

3、代词的误用。如you与your，it’s与its，it与they或them，one与ones，宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。

4、介词的误用、缺少或多余。常见的如in与on，to与for，instead与instead of，because与because of等的误用。

5、时态的错误。看一篇 文章 ，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。

6、连词的误用。如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，because或since与so连用，though与but连用等。

7、第三人称单数后的动词形式。

8、一些固定结构的误用。如so...that被误用作very...that，too...to被误用very...to，as...as被误作so...as等。

9、定语从句中关系词的误用。

10、一些常用词的误用。如what与how，except与besides，any与some以及它们的合成词如anything与soming，anywhere与somewhere等混淆不清。

高考英语备考要注意什么

作文 不要背，心态很重要

千万不要让孩子整篇整篇地背诵 范文 ，因为高考考核的是综合运用语言的能力，让你押中题的情况几乎不可能出现。所以大家还是重在积累，把平常遇到的、听力中听到的精彩词句都可以记下来，灵活运用到 高考作文 中去，整篇整篇地背范文反而会限1.5制考生的思维，因此完全没必要。

按部就班地放慢步伐复习，不要搞突袭，调整心态，防止考试时状态不好出现问题。临考前的心态也很重要。研究近三年高考题，习惯高考题型防止不适应，不要一味要求难度，要梳理培养英语思维

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高考英语语法:高中英语语法-特殊句型及其它(二)之一

2.时间状语：recently, lay, since…for…,in the past few years, etc.

《高中英语语法-特殊句型及其它(二)之一》由留学liuxue86我整理。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请。

与解析：as→whenbe doing...when...“正在做某事，这时……”，是固定句式。

特殊句型及其它(二)

真题12(2004上海卷41)

________ snacks and drinks．but they also brought cards for entertainment when they had a picnic in the forest．

A．Not only they brought B．Not only did they bring

C．Not only brought they D．Not only they did bring

【及解析】 B not only…but also连接两个并列句，当not only提到句首时。此句要部分倒装，即把助动词提到主语前，故选B。

真题13(2004上海卷43)

Why! I he nothing to confess．________you want me to say?

A．What is it that B．What it is that

C．How is it that D．How it is that

【及解析】 A此句为对被强调部分提问的疑问句，根据疑问语序，排除B、D。what做say的宾语，而how不行，因此选A。

真题14(2004湖南卷25)

Turn on the evision or open a magazine and you ________aertisements showing happy families.

A．will often see B. often sees

【及解析】A 考查特殊句式：祈使句 + 连词and/but +主语 + will 结构

真题15(2004上海春季卷37)

It was only with the of the local guide________.

A. was the mountain climber rescued

B. that the mountain climber was rescued.

C. when the mountain climber was rescued.

D. then the mountain climber was rescued.

【及解析】B 强调句型。

真题16(2003全国卷34)

The old couple he been married for 40 years and nr once _________with each other.

A. they had quarreled B. they he quarreled

C. he they quarreled D. had they quarreled

【及解析】C 时态与倒装。

真题17(2003上海卷36)

It is the poisonous products _________can cause the symptoms of the flu, such as headache and aching muscles.

A. who B. that C. how D. what

【及解析】 B 对于强调句的判断：将It be和后面的空白同时去掉，看剩下的部分是否还能构成一个句子，若句子成立，则原句子为强调句；若不能成立，则为其他句型。

真题18(2003上海春季卷29)

If you want for —money or anything, let me know, ________you?

A. don’t B. will C. shall D. do

【及解析】B let me know 为祈使句，故用B项。

真题19(2003上海春季卷30)

It was because of bad weather ________the football match had to be put off.

A. so B. so that C. why D. that

【及解析】D 强调句型，对原因状语进行强调。

真题20(2003上海春季卷34)

Don’t be discouraged. ________things as they are and you will enjoy ry day of you life.

A. Taking B. To take C. Take D. Taken

【及解析】C 考查结构：祈使句 +and/but +简单句结构。

真题21(2003上海春季卷39)

Only in this way ________to make improvement in the operating ．

A．you can hope B．you did hope C．can you hope D．did you hope

【及解析】C在含有only+状语的句子中，谓语动词要进行倒装。译文：只有用这种方法，才能改善作系统。

真题22(2002上海卷24)

I feel it is your huand who ________for the spoiled child．

A．is to blame B．is going to blame

C．is to be blamed D．should blame

【及解析】 A be to blame是固定短语。这是一个强调旬，强调主语your huand。译文：我感觉惯坏孩子该怨你的丈夫。

真题23(2002上海卷28)

Mrs. Black doesn’t beli her son is able to design a digital camera, _________?

A．is he B．isn’t he C．doesn’t she D．does she

【及解析】D 反意疑问句一般依主句而定，但当宾语主从复合句中的主句同时满足下列条件时，疑问部分的主语、谓语依从句而定，疑问部分用肯定还是否定则由主句而定：(1)主语为人称；(2)谓语动词为：think，supe, beli，imagine，consider，guess；(3)谓语为一般现在时；(4)谓语动词无任何修饰成分。

真题24(2002上海卷32) ‘

--You forgot your purse when you went out．

--Good heens，________．

A．so did I B．so I did C．I did so D．I so did

【及解析】 B“SO+正装句”的意思是“是的”，表示同意别人所说的话。所提供的情境Good heens说明自己确实在出门时忘了带钱包，所以回答说： “so I did．”。

________be sent to work there?

A．Who do you suggest B．Who do you suggest that should

C．Do you suggest who should D．Do you suggest whom should

【及解析】 A对宾语从句中某部分提问而构成特殊疑问句时：(1)特殊疑问词必须置于句首；(2)主句用疑问语序，而从句用陈述语序。当主句中的谓语动词是suggest时，宾语从句用虚拟语气。这是一个Who的特殊疑问句。Who对宾语从句中的主语提问。suggest后接宾语从句时，从句的谓语动词要用should do sth．／be done或do／be done。由于这道题既考查了词序，又考查了suggest在特殊疑问句中的用法，增大了试题的难度系数。做这样的题目时，可以设宾语从句的主语，先写出其陈述句，再对其主语提问，如：I suggest Mr. Smith be sent to work there．对Mr. Smith提问：Who do you suggest be sent to work there? 选A。

真题26(2002上海春季卷23)

________role she played in the film! No wonder she has won an Oscar．

A．How interesting B．How an interesting

C．What interesting D．What an interesting

【及解析】 D将感叹句转换为陈述句：She played an interesting role in the film．根据感叹句的构成规则，选D。

真题27(2002上海春季卷24)

Brian told you that there wasn’t anyone in the loom at that time，________?

A．was there B．wasn’t there C．didn’t he D．did he

【及解析】C 这是一个反意疑问句。主语是Brian,所以要填didn’t he一些考生受“当主语是人称，谓语动词是think，supe等动词时，反意疑问句要根据从句的谓语动词来确定”规则的影响，误填了was there。

真题28(2002上海春季卷27)

Since you he repaired my TV set，________is no need for me to buy a new one．

A．it B．there C．this D．that

【及解析】 B There be no+名词，这一句型表示“没有必要……”。译文：因为你已经为我修好了电视机，所以我没有必要再买新的了。

真题29(2002上海春季卷40)

Not only ________interested in football but ________beginning to show an interest in it．

A．the teacher himself is；all his students are

B．the teacher himself is；are all his students

C．is the teacher himself；are all his students

D．is the teacher himself；all his students are

【及解析】 《高中英语语法-特殊句型及其它(二)之一》由留学liuxue86我整理

高考英语语法： 直接引语变间接引语的时态变化

过去进行时表示一个过去的动作发生时或发生后，另一个过去的动作正在进行，或表示过去反复的习惯，常与always，continually，constantly等动词连用。

高考英语语法：直接引语变间接引语的时态变化

直接引语变为间接引语时，若主句为过去时态，变为间接引语的宾语从句通常要将时态往后推一个，即。如：一般现在时变为一般过去时，一般将来时变为过去将来时，现在进行时变为过去进行时，现在完成时变为过去完成时，一般过去时也变为过去完成时，等等(若直接引语为过去完成时，变为间接引语可以不变)。另外，若直接引语中有情态动词can, may等，也应变成过去式could, might等(情态动词must可以变为had to，也可不变，should, ought to, had better 等可以不变)。如：

“I want to stay here.” he said. 他说。如：“我想留在这儿。”

She said, “It’s raining very hard.” 他说。如：“雨下得很大。”

→He said that it was raining very hard. 他说雨下得很大。

Jim said, “I can speak Chinese.” 吉姆说。如：“我会讲汉语。”

→Jim said that he could speak Chinese. 吉姆说他会讲汉语

注意:

(1) 若直接引语为客观真理，则变为间接引语时时态不变。如：

He said, “The sun rises in the east.” 他说。如：“太阳从东方升起。”

→He said that the sun rises in5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 the east. 他说太阳从东方升起。

(2) 有时由于直接引语有特定的过去时间状语，变为间接引语时时态也可不变。如：

He said, “ was born in 1988.” 说。如：“我是1988年生的。”

→He said that he was born in 1988. 他说他是1988年生的。

高考英语语法:高中英语语法-常用时态用法比较

begin-began

《高中英语语法-常用时态用法比较》由liuxue86我整理。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请。

3、用used to do或would do表示过去经常或反复发生的动作。

常用时态用法比较

一、一般现在时和现在进行时的区别

1. 一般现在时用于说明经常发生的动作或存在的状态及客观现实或普遍真理；现在进行时用于描述正在进行的动作，即描述暂时性的情景、活动或发生的事情。例如：

Mary is cleaning her room. （动作正在进行）

Mary cleans her room ry day. （动作经常发生）

2. 表示状态、感觉或心理活动的一些动词，如 know ，love ，hate ，like ，fear ，think ，want ，beli ， see ，hear 等不用于进行时态。例如：

I like Chinese very much. （正）

I am liking Chinese very much. （误）

二、一般过去时和现在完成时的区别

1. 一般过去时只强调过去的事实，不表示和现在的关系，通常与表示过去时间的状语连用；现在完成时强调过去的一个动作或状态与现在的关系，如对现在产生的结果、影响等，不能和表示过去时间的状语连用，但可和表示段时间的状语连用。例如：

The students he cleaned their classrooms.

（表示现在的教室是窗明洁净的）

The students cleaned their classrooms yesterday. But it is dirty now.

（表示昨天教室是干净的，现在又了）

2. 现在完成时的谓语动词是瞬间动词时，不能跟表示段时间的状语连用。例如：

The bus has left for ten minutes. （误）

The bus has been away for ten minutes. （正）

The bus left ten minutes ago. （正）

It is ten minutes since the bus left. （正）

三、现在完成时和现在完成进行时的区别

1. 现在完成时的着眼点是动作的完成；现在完成进行时的着眼点是动作的继续。例如：

I he read an English novel.

（强调结果，表示已读完一本英语）

I he been reading an English novel.

（强调动作一直在进行）

2. 表示状态、感觉或心理活动的动词，如 be ，know ，see ，hear ，like ，hate ，love ，beli 等一般不用于现在完成进行时，如果表示状态一直持续到现在，可用现在完成时。例如：

I he been knowing him since he was born. （误）

I he known him since he was born. （正）

四、现在进行时和现在完成进行时的区别

现在进行时强调此刻正在进行某一动作；现在完成进行时强调过去某一个动作一直延续到现在，该动作有可能刚刚结束，也有可能还在进行。例如：

It has been snowing for five hours.

（强调雪一直下了五个小时）

It is snowing now.

（只说明正在下雪）

山东·张玉杰 《高中英语语法-常用时态用法比较》由liuxue86我整理

高考2016全国卷一的一道语法填空题求解答

例如： 1）The plane lees at three sharp.

I was the first Western TV reporter__permitted_(permit)to film a special unit caring for pandas rescued from starvation in the wild.

这是一个讨论了不少的问题。

先举个例子：

She was the first woman to be permitted to work in combat areas during World War Two.

VOA: special.2009解析：before意为“在……之前”。句意：离你最喜欢的乐队的现场演奏只剩下一天了。.05.17

所以，填to be permitted也是可以接受的。

但是，可能出题者认为，这个是不能用三个字的（除非是时态、语态），所以只能用permitted

to be permitted 意思是将会被允许

前文有was则说明已经被允许了，所以只能填permitted

permit . to do

be permitted to do

前面已经有was.该短语中的be省略，所以填permitted

要高考了，用最简单的方法解释英语时态

I’ll go o your home when I he finished my homework.

1、一般现在时

(1)一般现在时表示没有时限的持久存在的动作或状态或现阶段反复发生的动作或状态，常和副词 usually，often，always sometimes， regularly，near，occasionally，ry year, ry week 等连用。

例如： 1）The moon moves round the earth..

2）Mr. Smith trels to work by bus ry day.

（2）在由after，until，before，once，when，n if，in case，as long as，as soon as，the moment 以及 if，unless 等的时间状语从句或条件状语从句中，通常用一般现在时代替将来时。

例如： 1）I will l him the news as soon as I see him.

2）I will not go to countryside if it rains tomorrow.

2）The new teachers arrive tomorrow.

2．一般过去时

（1）表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。

例如： We went to the pictures last night and saw a very interesting film.

（2）表示过去习惯性动作。

例如： 1）He always went to class last.

2）I used to do my homework in the library. （注意与be used to doing短语的区别）

3．一般将来时

1）表示将来打算进行或期待发生的动作或状态。

2）几种替代形式：

1）be going to +v在口语中广泛使用，表示准备做或将发生的事情。

2）be to +v表示安排要做的事，具有“必要”的强制性意义。

3）be about to +v表示即将发生的事情。

4）be due to +v表示预先确定了的事， 必定发生的事。

5）be on the point/verge of +v – ing 强调即将发生的某种事态。

二、进行时态

1．现在进行时

（1）表示现在正在进行的动作，常与now，right now，at the mother，for the time being，for the present等连用。

（2）表示现阶段经常发生的动作，常与always，continually，forr，constantly等连用。

（3）表示根据或安排在最近要进行的事情。具有这种语能的动词仅限于过渡性动词。即表示从一个状态或位置转移到另一个状态或位置上去的动词。常用的有：go，come，lee，start，arrive，return等。

（4）有些动词不能用进行时，这是一类表示“感觉，感情，存在，从属”等的动词。如：see，hear，ell，taste，feel，not，look，appear，（表示感觉的词）；hate，love，fear，like，want，wish，prefer，refuse，forgive（表示感情的动词）；be，exist，remain，stay，obtain（表示存在状态的动词）；he，sess，own，contain，belong，consist of，form（表示占有与从属的动词）；understand，know，beli，think，doubt，forget，remember（表示思考理解的动词）。但是如果它们词义改变，便也可用进行时态。

2． 过去进行时

3． 完成进行时

（现在、过去、将来）完成进行时是（现在、过去、将来）完成时的强调形式，将放在完成时态部分讲述。

三、完成时态

完成时态通常表示已完成或从事的动作。它可分为：

1． 现在完成时

（1）现在完成时用来表示对目前状况仍有影响的，刚刚完成的动作（常与yet，already，just连用），或者过去某一时刻发生的，持续到现在的情况（常与for，since连用）。

（2）常与现在完成时连用的时间状语有：since, for, during, over等出的短语；副词already, yet, just, r, now, before, often, lay, recently等；状语词组this week (morning, month, year), so far, up to now, many times, up to the present等。

（3）完成时态可用在下列结构中：

This (That, It) is (was) the first (second…) time +定语从句；This (That, It) is (was) the only (last) + n +定语从句；This (That, It) is (was) +形容词+ n +定语从句。如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词通常用现在完成时；如果主句谓语动词是一般过去时，从句谓语动词通常用过去完成时。

2． 过去完成时

（1）表示过去某时间前已经发生的动作或情况，这个过去的时间可以用by，before等介词短语或一个时间状语从句来表示；或者表示一个动作在另一个过去动作之前已经完成。

（2）动词expect, hope, mean, intend, plan, supe, wish, want, desire等用过去完成时，表示过去的希望、预期、意图或愿望等没有实现。

3． 将来完成时

将来完成时表示在将来某一时刻将完成或在另一个未来的动作发生之前已经完成的动作；也可以用来表示一种猜测。常与将来完成时连用的时间状语有：by (the time / the end of ) + 表示将来时间的短语和句子；before (the end of ) + 表示将来时间的词语或句子；when, after等加上表示将来动作的句子等。

4． 完成进行时

完成进行时是完成时的强调形式，有现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时。

（1）现在完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。

（2）过去完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。

（3）将来完成进行时表示在将来某一时刻之前开始的一个动作或状态一直延续到将来某一时刻。

四：时态一致

时态一致是英语四、六级考试的一个重要内容。通常应由主句谓语的时态决定从句的谓语时态。一般原则是：

1、当主句谓语使用现在时或将来时，从句的谓语根据具体情况使用任何时态。

2、当主句谓语使用过去时的时候，从句的谓语必须使用过去范围的时态。

3、当从句是表示没有时间概念的真理时，从句的谓语应使用一般现在时。

4、从句谓语只能用虚拟语气的情况

利用时态一致原则确定从句动词时态时，还应注意，若主语动词是表示命令、请求、要求、建议、劝告等的动词，从句谓语只能用虚拟语气，不能遵循时态一致原则。

英语的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。

是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。

英语时态分为16种：一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时，以及这四者的进行时、完成时和完成进行时

下面就英语中常见的八种基本时态进行阐述，其它的时态都是在这八种时态的基础上结合而成的。

一、 一般现在时：

1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.时间状语： always, usually, often, sometimes, ry week (day, year, month…), once a week, on Sundays,

4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

6.例句：. It seldom snows here.

He is always ready to others.

Action speaks louder than words.

二、 一般过去时：

1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

3.基本结构：be动词；行为动词 的过去式

4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

6.例句：She often came to us in those days.

I didn't know you were so busy.

三、 现在进行时：

1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：now, at this time, these days, etc.

3.基本结构：am/is/are+doing

4.否定形式：am/is/are+not+doing.

5.一般疑问句：把be动词放于句首。

6.例句： How are you feeling today?

He is doing well in his lessons.

四、 过去进行时：

1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3.基本结构：was/were+doing

4.否定形式：was/were + not + doing.

5.一般疑问句：把was或were放于句首。

6.例句：At that time she was working in a PLA unit.

When he came in, I was reading a news.

五、 现在完成时：

1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

3.基本结构：he/has + done

4.否定形式：he/has + not +done.

5.一般疑问句：he或has。

6.例句：I've written an article.

The countryside has changed a lot in the past few years.

六、 过去完成时：

1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

2.时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc.

3.基本结构：had + done.

4.否定形式：had + not + done.

5.一般疑问句：had放于句首。

6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.

By the end of last month. We had reviewed four books

七、 一般将来时：

1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、或准备做某事。

2.时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.

3.基本结构：am/is/are/going to + do；will/shall + do.

4.否定形式：was/were + not; 在行为动词2、重复的动作表示感彩。表示一直到说话时为止的一段时间内一再重复的动作。前加didn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。

6.例句：They are going to he a competition with us in studies.

It is going to rain.

八、 过去将来时：

1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

2.时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.

3.基本结构：was/were/going to + do；would/should + do.

4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.

5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。

6.例句：He said he would go to Beijing the next day.

I asked who was going there .

九.将来完成时：

1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态

2.时间状语：by the time of;by the end of+时间短语（将来）;by the time+从句（将来）

3.基本结构：be going to/will/shall + he done

十.现在完成进行时:

1.概念：在过去某一时刻之前开始的动作或状态一直持续到说话为止

2.基本结构：he/has +been+doing

几种常见时态的相互转换

英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换，以下是几种常见的转换形式：

十一、 一般过去时与现在完成时的转换

在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，瞬间动词却不能。但是，可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句

型中；②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语，与一段时间连用；③瞬间动词用于“It is + 一段时间 + since + 一般过去时”的句型中，表示“自

从……以来有……时间”的意思，主句一般用it is来代替It has been;④瞬间动词用于“Some time has passed since + 一般过去时”的句型中。请看：

A. He joined the League two years ago.

B. He has been in the League for two years.

C. It is two years since he joined the League.

D. Two years has passed since he joined the League.

十二、 一般现在时与现在进行时的转换

在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如at work（在工作）, at school（上学、上课）等。此短语可与进行时态转换。请看：

Peter is at work, but Mike is at play.

Peter is working, but Mike is playing.

十三、 现在进行时与一般将来时的转换

在现在进行时态中go, come, lee, start, arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。如：I am coming, Mum! 意为“我就来，妈妈！”请看：

The train is leing soon.

The train will lee soon.

十六种时态

一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时；

现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时；

现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时；

现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时．

你好 克拉斯io 来看的是解放lkdj佛ie南昌amcxoieflkdmmoief 大笼坑vnir iore ierjfkld 看到了时间佛儿飞哦二批金佛ierre热哦脾胃脾气哦人我平日容我皮肤哦人皮方日我派人佛平日我if哦日方哦日方看ikdforeroiefoklsdkfor 蓉ifprokrfprkfldsfkirjf rifpiouru9rufuruopuioreuoirupwe90e4r 【4904r90oierur哦irejflkdsjfrk翻看了解放看来的时间发看来得及来看的是关键flksj联发科技过来看时间发来时发看来股市发来看过就来看房管局来看放歌来看房管局来看房gjlkgjldsfkjgsldgjslkjgoirjgioru人iorumcnnvmcxn，名小吃mvxcmnvjkfnvjksflnv看见是妇女看来师傅vnf发来看就是vlkfjvlkfvjlksvjlksjvlkfdjv莱克斯vjflksv来看似的防具美女，项目

高考英语语法查漏---并列句和状语从句，题型全覆盖！

十、过去完成时

1．Lessons can be learned to face the future __though/although__history cannot be changed.

解析：对比分析两个句子的意思可知从句表达的意思是“虽然；尽管”。句意为：虽然历史不能被改变，但是可以学习经验来面对未来。设空处让步状语从句，故填though/although。

2．You will nr gain success __unless__you are fully devoted to your work.

解析：根据句意可知主从句间是条件关系，且对比分析两句话间“主将从现”的时态及主句中的否定词nr可知用表条件的unless(if...not)。句意为：除非你完全投入到你的工作中，否则你永远无法取得成功。

3．He is a shy man，__but__he is not afraid of anything or anyone.

解析：but用来连接并列但语义对比的两个句子。句意：他是个腼腆的人，但他并不怕任何事或任何人。

4．__Once__the damage is done, it will take many years for the farmland to recover.

解析：once一旦。句意：一旦造成损害，土地要好多年才能恢复。

5．We need to get to the root of the problem__before__we can solve it.

解析：本题考查状语从句的连词。before表示“主句发生在从句之前”。句意：在我们解决问题之前，我们需要找到问题的根源。

6．__Although/Though__the job takes a significant amount of time，most students agree that the experience is worth it.

解析：although/though虽然(表示“虽然”时，不在后面使用连词but，不过有时它可与yet，still，nrtheless等副词连用)。句意：虽然那个工作要花大量的时间，但是大多数学生都觉得这次经历是值得的。

7．That's why I brighten people's days.If you__don't__，who's to say that another person will?

解析：考查if的条件状语从句。在if的条件状语从句中，如果从句谈论的是一个有可能发生的事实及其产生的相关的结果，主句用一般将来时态，从句用一般现在时态。此句中的who's to say that another person will用的是将来时，故if的条件状语从句要用一般现在时。句意：这就是为什么我要使人们的日子变得鲜活起来。如果你不这样做，你说谁会这样做？

8．There is only one more day to go__before__your forite music group play live.

9．If you miss this chance，it may be years __before__ you get another one.

解析：It be＋时间段＋before...“要过……才会……”。句意：如果你错过这次机会，可能要等很多年才会再有另一个机会。

10．It is so cold that you can't go outside__unless__fully covered in thick clothes.

解析：本题考查状语从句词及状语从句的省略。句意：天如此冷以至于你除非完全包裹着厚衣服，否则不能外出。unless除非。unless从句中省略主语you及系动词are。

11. It's a motto that we should nr remember the benefit we he offered __nor__ forget the for received.

解析：句意为：我们应当永远不要记挂我们所给予的好处也不要忘记我们所受的恩惠。这是一则座右铭。nor为表示否定含义的并列词，nr...nor...表示“既不……也不……”。

12．Ask any Chinese which city in China is famous for and snow, __and__ the answer is sure to be Harbin.

解析：句意为：(如果)你问任何一个人的哪座城市因冰雪而出名，一定是哈尔滨。此处为“祈使句＋and/or＋陈述句”的结构，两个分句之间为顺承关系，故填and。

13．Stick to what you think is right, __and__ you will gain a surprising happy ending.

解析：句意为：坚持你认为正确的，你会拥有一个幸福的结局。此处为“祈使句＋and/or＋陈述句”的结构，两个分句之间为顺承关系，故填and。

14．—Can I lie about seeing a text message because I was too busy or lazy to respond to it?

—Receiving a text message does not necessarily mean you he to respond. Why waste a perfectly good lie __when__ the truth will serve?

解析：句意为：——当我很累或懒得去答复时，我可以撒谎说没看过短信吗？——收到短信并不一定意味着必须回复。为什么非得滥用一个精心编造的谎言而不去说实话呢？对比分析主从句谓语的动作可知是同时发生，因此用时间状语连词when表示“当……时候”。

15．Though it has been one year __since__ he came to the city, he knows ry street here like the back of his hand.

解析：句意为：尽管他来这座城市仅仅一年，但是他对这儿的每条街道了如指掌。本题考查固定句型“it has been＋时间段＋since...”，表示“自从……已经多久了”。

16．—What did he think of the trip to Beijing last month?

—He had such a good time __when__ he visited the Great Wall.

解析：句意为：——他认为上个月的之行怎么样？——当他去参观长城时玩得很开心。设空处时间状语从句，表示“当……时候”，故填when。本题容易误用成“such...that...”结构。

17．Little __as/though__ he knew about classical music, he pretended to be an expert on it.

解析：句意为：尽管他对古典音乐了解很少，但他装对此是名专家。分析句意及句子结构可知，设空处所在分句为让步状语从句，且否定词little位于句首，应用倒装结构，故填as或though。although也表“尽管”，但其的从句要用正常语序，故不填。

18．People in Dali are very friendly and honest to you __wher__ you are a foreigner or just a local.

解析：句意为：大理的人对你很诚实而友好，无论你是外地人还是当地居民。wher...or...表示“无论是……还是……”，让步状语从句。

19．You can oke here __if__ you lee a window open to let the oke out.

解析：句意为：如果你留一扇窗户使烟散发出去，你就可以在这里吸烟。根据句意可知，此处为条件状语从句，表示“如果”，故填if。

20．Just__as__ a single word can change the meaning of a sentence，a single sentence can change the meaning of a paragraph.

解析：句意为：正如单独一个词能改变一个句子的含义一样，一个的句子也能改变一个段落的含义。just as意为“正如，正像”，符合句意。

My cte Michael studied very hard __1. after__ he went to senior school. Every day he worked __2. until__ ry one left the classroom. He said he wouldn't stop trying __3. unless__ he got satisfying scores in his studies. Hard __4. as/though__ he tried, he made little progress, but he didn't lose heart at all __5. because__ he belid as long as he persisted he would succeed one day. __6. As__ time went by, he made improvements in his studies and he was admitted to a university in Guangzhou at last. We had a get－toger party __7. before__ we started our new life in university. __8. Since__ ryone had got offers from universities, we had a very good time. When we stood __9. where__ we used to play and study, we couldn't thinking of our happy old days. We belid we would nr forget each other, __10. wherr__ we would go or whatr we would do. Before we departed, __11. although/though__we seemed a little sadder __12. than__before, we still fought back the tears.

与解析：when→thanno sooner...than...“刚……就……”，是固定用法。

2．The people's life here has七、将来进行时 become rich or colorful.

与解析：or→and此处表示“生活丰富多彩”，rich与colorful是并列关系，且本句是肯定句，故连词用and。

3．I called my parents, so I did not l them what had happened.

与解析：so→but由called与did not l...的对比判断连词用but。表示“我给父母打电话了，但是没有告诉他们发生了什么”。

4．It isn't very cold, but you needn't bring many clothes with you.

与解析：but→so天不太冷“所以”没有必要带很多衣服，连词用so，表示结果。

5．It may be popular, and you may also get others confused.

与解析：and→but由“get others confused”判断连词用but，表示“可能会受欢迎，但是也会让别人很困惑”。

6．(2015·四川)In fact, I don't like to go anymore, so I'm afraid I'll lose their friendship.

与解析：so→but作者不喜欢再去那里，“但是”又害怕失去他们的友谊，此处表示转折，因此要用but。

7．I'm sure that until we keep on practising, it will be easy for us to learn spoken English well.

与解析：until→if此处表示“如果我们不断地练习，学好英语口语对我们来说就会很容易”，所以用连词if一个条件状语从句。

8. One day, I was cooking in the kitchen as the ephone rang.

9．Charles Rolls, a car maker, was very interested in Royce's car, but soon Rolls and Royce went into business toger.

与解析：but→and“很快他们就合作了”是顺承前一句所说的事情发生的，故连词用and。

10．Work hard, you will make much progress and realize your dream.

与解析：you前加and本句是“祈使句＋and＋陈述句”句式，表示“做……，那么你就会……”。

11．Though not very big, but the restaurant is popular in our area.

与解析：去掉but句意：餐馆虽然不大，却在我们这个区域很受欢迎。though不和but连用，因though位于句首，故去掉but。

12．(2016·新课标Ⅰ)Every day he makes sure that fresh vegetables or high quality oil are used for cooking.

与解析：or→and句意：每天他都确保用于烹饪的是新鲜的蔬菜和高质量的油。从句意判断前后是并列关系，故把or改为and。

13．If we stay at home, it is comfortable but there is no need to spend money.

与解析：but→and句意：如果我们待在家里，会很舒服而且也没有必要花钱。上下句之间是并列关系，而非转折关系。

与解析：so→but句意：妈妈做工作，但是她得干大部分家务活。前后句之间为转折关系，故应用but连接。

15．Both Dad or I planned to do soming on Mother's Day.

与解析：or→and句意：爸爸和“我”都打算在母亲节这一天做一些事。both...and...“两者都……”，是固定结构，符合语境。

英语选择题，安徽高考英语选择题一题，怀疑有误，进来看下。

remember 后面可接动词不定式或-ing形式，意思不同。接不定式时意为记得要去做某事，如，He remembered to buy his wife chocolates. (他记得要给妻子→He said that he wanted to stay there. 他说他想留在那儿。买巧克力)。而接-ing形式意为记得曾经做过某事，如，I remember reading the news aloud to my father at five (我记得在5岁的时候大声给父亲读报纸)。

恩，对的，你说的是对的，remember to do是记得去做某事，这件事还没做 remember doing是记得做过某事，可是却没做 B肯定不对的

选B，没错。

如果理解成：我记得我离开办公室之前锁门了，但是却忘记关灯。应是 I remember locking the door before I left the off, and forgetting to turn off the lights. 首先，记得做某事，是“现在”记得“当时”做过, remember 应用现在时态；第二，按此理解，是我记得（当时）“锁门”和“忘关灯”两件事，）“锁门”和“忘关灯”应是并列为remember宾语。也可以是I remember locking the door before I left the off, but I forgot to turn off the lights. 这样，“锁门”和“忘关灯”就不是并列，而是 I rememer 和 I forgot并列。

我认为是C，Remember doing是做过的事请记住了，所以B D排除，而关门动作已经于“left the off"前发生，故应用完成时

你理解的没错，是他become-becane错了

写作文时要确定时态

节短文改错

1. 【求助】请问写英文文章时 时态怎么定 3. 但在引用文献的结论时，用现在时：it was reported that "The sun rises from the east"5. 同样，得出的那个结论用现在时：we concluded that "it is ture"总之，别人（自己）做了或者说了的那个行为用过去时，得出的那个结论用现在时。

自己英语也很水，如有不对还请牛人指点。

；）water3121（站内联系TA）我之前也为这个发愁教师和学生可以将此题型结合语法填空并行教与学，互相呼应，彼此促进。找出它们共同的解题技巧，争取短文改错和语法填空都能提高。呢，幸亏这边有高手指教收到billduke（站内联系TA）英文摘要的时态。

英文摘要时态的运用也以简练为佳，常用一般现在时、一般过去时，少用现在完成时、过去完成时，进行时态和其他复合时态基本不用。一般现在时。

用于说明研究目的、叙述研究内容、描述结果、得出结论、提出建议或讨论等。分别举例如下：This study(investigation) is (conducted, undertaken) to…The anatomy of secondary xylem（次生木质部） in stem of Didia involucrate （珙桐） and Camptotheca acuminata （喜树） is pared.The result shows(rals)…，It is found that…The conclusions are…The author suggests….涉及到公认事实、自然规律、永恒真理等，当然也要用一般现在时。

一般过去时。用于叙述过去某一时刻（时段）的发现、某一研究过程（实验、观察、调查、医疗等过程）。

例如：The heat pulse technique was applied to study the stemstaflow （树干液流） of o main deciduous broadleed tree species in July and August,1996.现在完成时和过去完成时。完成时少用，但不是不用。

现在完成时把过去发生的或过去已完成的事情与现在联系起来，而过去完成时可用来表示过去某一时间以前已经完成的事情，或在一个过去事情完成之前就已完成的另一过去行为。例如：Concrete has been studied for many years. Man has not yet learned to store the solar energy.leeying（站内联系TA）我也很想知道，每次修改论文的时候，都不知道怎么去修改和确定时态。

不知道哪位英文写作丰富的虫友能够做个总结，方便大家提高英语写作水平。angellove3626（站内联系TA）一般都是过去 被动东木3336（站内联系TA）用过去时swallowll（站内联系TA）好多高人啊！！！：D:D:Drosyuu111（站内联系TA）英文摘要的时态。

英文摘要时态的运用也以简练为佳，常用一般现在时、一般过去时，少用现在完成时、过去完成时，进行时态和其他复合时态基本不用。一般现在时。

用于说明研究目的、叙述研究内容、描述结果、得出结论、提出建议或讨论等。分别举例如下：This study(investigation) is (conducted, undertaken) to…The anatomy of secondary xylem（次生木质部） in stem of Didia involucrate （珙桐） and Camptotheca acuminata （喜树） is pared.The result shows(rals)…，It is found that…The conclusions are…The author suggests….涉及到公认事实、自然规律、永恒真理等，当然也要用一般现在时。

一般过去时。用于叙述过去某一时刻（时段）的发现、某一研究过程（实验、观察、调查、医疗等过程）。

例如：The heat pulse technique was applied to study the stemstaflow （树干液流） of o main deciduous broadleed tree species in July and August,1996.现在完成时和过去完成时。完成时少用，但不是不用。

现在完成时把过去发生的或过去已完成的事情与现在联系起来，而过去完成时可用来表示过去某一时间以前已经完成的事情，或在一个过去事情完成之前就已完成的另一过去行为。例如：Concrete has been studied for many years. Man has not yet learned to store the solar energy.richway1222（站内联系TA）还是不明白啊，惠子1985（站内联系TA）就是说你试验的时候就用过去式，在你讨论部分就用现在式和现在完成式，关于introduction部分主要是现在式，其他用到以前的就用过去式tangjia666（站内联系TA）我现在也遇到这了问题，还好，有这么多高手指点！！！！！：D。

2. 写英文文章时 时态怎么定

写英文文章时 时态怎么定？

1. 写一般性的议论文，用一般现在时，但是里面的具体时间用一般过去时或现在完成时。

2. 记叙文，特别是描写事情的经过，用一般过去时，但是客观存在的真理、现象用一般现在时。

3. 的标题可以是现在时，突出时效性，但用过去时。人物访谈直接引用，用一般现在时。

4. 现场直播的用一般现在时。

5. 用一般过去时。

6. 表演用的剧本用一般现在时。

7. 建议、贴士（Tips）、通知、说明、作法步骤类说明文用一般现在时，其中包含主将从现句。

8. 请柬用一般将来时。

3. 请教关于高考英语作文的一二三问：对于不同的作文题时态应该如

问，图表题用一般现在时或将来时比较好，但是在陈述个人观点的时候用一般时.看图作文一般用过去时，讲述一个故事.话题作文的话，用一般现在时，不容易出错，而且文中如果需要引用过去发生的事情还可以随便改时态.第二问，可以试着写多种句型.比如多用用被动句，用用伴随状语，用省略句等等.给你一个例子，原句we should pay more attention to.可以改成more attention should be paid to.这样经典，很容易加分.字数过多是因为你没有掌握答题要领，我前几年参加高考，我的经验是，图表数字比较类的题不要每个数字都说，只说部分趋势，其余的用省略句，比如so as the.省略句你要向你的老师再多请教第三问，不要迷恋定语从句和过难的句型.还有，其实高考英语作文这东西只要不跑题大家分数都不多，还是在阅读听力和完形上多下功夫。