小学道德与法治教育工作总结

在过去的一学年里，我校认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进新时代学校德育工作的意见》等文件精神，以立德树人为根本任务，大力加强小学道德与法治教育工作，取得了显著成效。

小学道德与法治教育工作总结

一、夯实理论基础，提升师资队伍

我校定期组织全体道德与法治教师开展理论学习，深入剖析教材内容和教育理念，帮助教师准确把握课程目标和教学重点。同时，鼓励教师积极参加省、市和区级教研活动，拓展视野，更新教育观念。

二、优化课程实施，丰富教学内容

根据新课程标准要求，我校对道德与法治课程进行了优化整合，注重情景化和体验式教学。通过开展主题探究、角色扮演、社会实践等多种形式的活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的道德情操和法治意识。

三、开展主题活动，营造育人环境

为了让道德与法治教育融入校园生活的方方面面，我校开展了一系列主题活动，例如：

文明校园创建活动，培养学生良好的文明礼仪习惯； 法治教育进校园活动，增强学生的法律意识； 传统文化进校园活动，传承中华民族优良传统美德。

四、家校协同育人，形成合力

我们充分重视家校协同育人，定期召开家长会，向家长介绍道德与法治教育理念和要求。通过家校互联平台，与家长进行沟通，了解学生在校外的表现，形成教育合力。

五、创新评估方式，促进学生成长

为了全面评价学生的道德与法治素养，我校采取了多元化的评估方式，包括观察记录、自我评价、同侪评价和成果展示。通过多种评价手段，帮助学生准确认识自己的道德水平和法治意识，促进其不断成长。

六、取得的成效

经过一学年的努力，我校小学道德与法治教育工作取得了显著成效：

学生的道德情操得到提升，文明礼貌意识增强，形成了良好的行为习惯； 学生的法治意识明显增强，能够辨别是非，遵守法律法规； 学校德育氛围浓厚，形成了知礼守法、文明和谐的育人环境。