12岁高考状元陈舒 高考状元陈默

已经到高三了，可是我的学习跟不上怎么办啊？？？

我经常看到放学后许多母亲在督促甚而参与小儿小女们写作业，有的苦口婆心有的大声训斥。我觉得这真是人生的悲哀。孩童时代应是最为绚烂多彩的生活，是情感培养最为轻松，最见成效的阶段，为什么？因为孩子对父母充满了信赖。我们要做的事：多鼓励，善于观察，并给与有利的，俗话说：三百六十行，行行出状元。不见得都去做高考状元。殊不知孩子成长的过程，也是父母思想意识成长健全的再现，父母是一对一的教育，是对孩子最为了解和关爱的人，没有谁天生是做父母的天才，而是在养育儿女时一点一点变化成长起来的，在孩子的成长过程中，设若父母在思想观念上没有任何变化，父母将是不合格的父母，为我们单一的成绩要求所禁锢，误我们孩子的也许恰恰是她（他）的人。儿童没有固性，正是我们鼓励多方尝试的好机会，在这整个尝试的较长阶段，将养成的是孩子乐观的情绪，和健康的自信观点，而这些就是孩子将来的面对学习时良好的情绪和健康的情感。

我也高三，之前成绩也不是很好，现在的话上课认真听，作业认真做然后订正，晚上十点三十之前睡，第二天起早点去教室背书…进步也还是有的，九月摸底考名次往前了三十多名。你也制定一张适合自己的孙见坤：我刚才讲的不是公民品质，公民品质肯定需要公民教育的，这是必须的，我说的是这个孩子将来成长的话，他适合做什么？他的天赋应该适合做什么？你将来莫扎特让他打冰球也不可能。生活作息表吧，大家一起加油，争取考到心仪的大学…

12岁高考状元陈舒 高考状元陈默

12岁高考状元陈舒 高考状元陈默

勤奋努力的学习,运动开心释放压力,相信你会成功的！

可以找一个专业高考补习班试一试····应该会有帮助！

以“肩膀”为题写一篇记叙老师的文章

我们并不是说孩子们通通未成年人喝咖啡不好的，多喝点牛奶。长身体的时候嘛。听爹，应该说白了，爹妈混球也不少，全靠他们给孩子制定未来方案，也肯定不一定好，但是总比孩子性苦多得强，我们说的百分比，我们现在讨论应该给孩子制定什么方案，应该什么样的来给他制定？

)“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，无数次温暖的手拍向你的肩膀。 不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的次，是多么地高兴、快乐。老师轻轻拍下你的肩膀,里面却含有千万种力量.原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。 就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们的肩膀上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们拍下你的肩膀叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们拍着你的肩膀鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们拍着你的肩膀在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。每一次我看向肩膀，就有无限力量。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们肩膀上的重任。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。 虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。 这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，这就是天天在我们身边却最让我们最容易忽视的爱。 谁在最需要的时候轻轻拍着我们的肩膀.

如何高效率的复习？

刘持金：我想反驳周，刚才我们在对话过程当中没有讲到哈佛和耶鲁就是我们的标准，我们举一个例子，比如没有申请耶鲁和哈佛，申请的是乔治大学。

提高学习效率最重要的就是要事为先，重要紧迫的事情要立刻去做，在精力充沛的时候以及黄金时间阶段进行高强度学习。

一、 选择好学习环境,首先要让自己静下来, 选择一个安静的环境。

二、培养自己学习的兴趣,兴趣是的老师多读多看三、多多鼓励自己,学会一道题,记住几个公式,都要有成功感..这样才让自己有兴趣.最开心的时候用来说自己最头痛的东西...多写..

四、合理安排好时间了.. 学会调节和利用自己的生物钟，事半功倍

关于东莞两所高中

东莞中学更好。

广东省东莞中学创建于1902年（清光绪二十八年），最初名为东莞县学堂，后曾改名为东莞初级师范学堂、东莞中学堂、县立东莞中学校，1950年改名为东莞中学至今。历经几代人坚持不懈地努力传承与创新，东莞中学已经成为一所具有深厚历史文周成刚：刚刚听到蔡美儿说父母亲比较严格，反正我个人是从来没有父亲打过一下，我相信这边可能也都不会，我觉得孩子童年的时候往往有比较多的一些快乐，他的身心会更加健康，这是我坚信的，而且会有更多的性和创新能力，为什么人家说，到后来往往是比较调皮的或者成绩不太好的，同学在最终的时候，尤其他有极强的加速度和爆发力，人生比拼不是冲刺，而是长跑，像刚刚两位家长讲进入哈佛和耶鲁是职业的开始，更多是上的接触。化积淀的百年老校。一百年来，东莞中学为为造就了大批之才，爱国将领蒋光鼐、学者容庚、工程院院士毛炳权和何镜堂、新浪网首任总裁王志东等均曾在莞中就读。

学校占地面积66670㎡，现有建筑面积529㎡。校园幽静的办公教学区与宽敞的运动生活区相映成趣，百年的历史积淀使校园内处处洋溢着深厚浓郁的人文气息。学校建有建筑面积达5500平方米的现代化体育馆，还高标准地建有网球场、篮球场、排球场、足球场等室外体育设施。教室、实验室、语音室、多媒体电教室配备了先进的教学设备，千兆校园网将校内全部电脑连为一体，实现了教学与办公的现代化，为师生的工作学习提供了良好的条件。

学校师资队伍精干，结构合理。现有专任教师200人，本科以上学历196人，其中研究生学历8人；中级以上职称136人，其中高级教师6多学一点是一点，高考不仅是知识的考察，心态也很重要，所以要保持平和进取的心态。9人。 有14名教师入选东莞市首届普通中小学学科带头人。

东莞中学以“对每一位学生的终身发展负责”为办学宗旨。学校力求把教育关怀指向在校学习和生活的每一个学生，使他们都能获得最适合于自身发展的教育；把学校教育的视线

东莞中学坚持“自主、和谐、共同发展”的办学理念。在办学中充分尊重师生的生命主体意识。校艺术节、科技节、体育节的很多大型项目都是由学生策划组织的，校内学生刊物《莞中风采》和《云雕》完全是由学生编辑出版的。在这些活动中，学生内在的探究和发展需要被唤醒了，学生学会了自主建构知识，形成健康丰富的个性。学校和谐办教育，办和谐教育，有效地整合学校教育中各种资源、各种力量、各种进程，使学校教育在良性的状态下运行。同时，学校在师生自主发展与和谐发展的基础上，激励师生将自己的成长规划与学校的发展结合起来，师生共度生命历程。

东莞中学逐步形成了“教育生态平衡”的办学特色。我们用生态平衡的观点理解、认识教育。在管理方面，我们以人的发展为中心，以人为本，建立有序、、高效的管理系统。在德育方面，我们把公民意识、爱的意识、文明习惯、健康心理作为德育的主要内容，注重营造和利用德育环境，重在情感化、科学化和自我教育化，让学生在真实的道德环境中获得德育滋养。在教学方面，我们强调师生教与学的自主、互动、进取，使学生由知识的被动接受者向主动参与、发现、探究的学习者转变。在校园文化建设方面，我们通过物化的校园环境和各种丰富多彩的文体活动对学生熏染陶冶，以净化学生的心灵、丰富学生的人格、发展学生的个性。

现在，学校正努力朝着“与发展相适应的、能与世界先进教育对话的国内学校”的办学目标迈进。在新的百年里，学校将不断寻求发展新路，开拓发展空间，再创新的百年辉煌！(2008年9月9日)

孩子怎样喝咖啡健康

周成刚：刚刚蔡的观点其实是某种意义上印证了我们的观点，蔡也讲了光有一个严格的管理是不行的，她在写《虎妈战歌》的时候，最终对小女儿教育方法最终放弃了，放弃的原因是她觉得如果再坚持下去可能会适得其反，会失去这个孩子，甚至失去她全部的快乐和童年，所以我们想传递的观点是其实在教育孩子的方式方法当中应该有更多的可塑性，更多的多元性，更多的因材施教。

我家孩子十五岁，吵闹着要喝咖啡，不许，然生气，于是喝，早起空腹喝，说是能提高注意力，也不知道是看了高考状元如何学习的方法之类，，因为我也是听家有高考生家长讲过的，再看买来的雀巢咖啡上的贴心小护土，讲的也是早上喝了，提神。

东莞中学将办学宗旨和办学理念贯彻到办学的每一个环节，整体办学质量进一步提高，取得了一系列的办学业绩，赢得了公众的高度赞誉，得到了的充分认可。东莞中学1992年被编入由教委编辑的《名校（中学卷）》，1994年被评为广东省一级学校，1997年被评为省先进集体、省文明单位，2000年获“广东省青少年科技活动先进集体”称号，2001年被定为全国现代教育技术实验学校，同年还被评为全国群众体育先进单位，2003年被评为全国绿色学校，2004年被评为省特级档案综合管理单位，2005年被评为东莞市文明单位标兵。2006年获“东莞市文化建设先进学校”、“广东省群众体育先进单位”、“全国中小学信息技术创新应用学校”等称号。2007年被评为广东省性普通高中。东莞中学多年来高考均获佳绩，汤宇翀同学在2003年高考中获省高考总分名；2007年高考中，黄晓敏同学以138分的高分荣获广东省语文单科名； 2008年高考中，陈景良同学以137分的高分荣获广东省生物单科名，650分以上（省定高分段）有16人，600分以上（省定第二高分段）有274人，5人分别被清华大学、大学录取，1人被美国威斯康新大学麦迪逊分校录取，2人被大学录取，17人分别被中文大学、大学、复旦大学、浙江大学、科学技术大学、上海交通大学、、美术学院等高校录取。令人瞩目的办学成绩的取得，使东莞中学成为东莞的教育品牌，成为广东省颇具知名度的一所名校。

都在里面哟，写得多了。但是分我就不要了，你说我儿子对我说“他谈朋友了，你说我该怎么回答呢？”谢谢

任何食物的好处和对身体的坏处都是并存的，只要适量就行。

我该怎么复习？

穿越学生生命发展的全程，为学生基一生的可持续发展奠定思想基础、能力基础、情感基础和生活础。学校打造了艺术节、科技节、体育节、读书活动和第二课堂活动等多种平台，激发学生的广泛兴趣，发展学生的个性特长， 培养学生的创新精神和能力，塑造学生的健全人格，使学生初步具备适应发展需要的现代公民意识、行为和能力。

对于语文、并不是立竿见影的科目。所以主持人：，我想说一下我在全场辩论的几点感触，，一千个人心中有一千个哈姆雷特，一千个孩子也会有一千种性格和承受能力以及各自的性格，所以一个人的成功不可的话，也许一个成功的教育方法也不能简单的百分之百，这是点。第二点，不论是虎妈还是猫爸，他们代表的是自己成功的教育方式，随着我们这个东西方沟通越来越多，东西方沟通方式越来越渗透，虎妈和猫爸代表的是自己，不能单纯代表东方和西方，还有一点当你决定要为孩子做决定的时候，一定要想清楚，好好看看自己的孩子是不是真正地了解他们，然后再说。好，这就是今天的《对手》，我是王凯，再见。、做题是没有太大效果的。

平常多看书就OK了。多看书、多写作。可以提高写作能力，写作在语文之中占得分数比例很大，作文分数高了总体成绩就不会低下去。

还有，古文方面，大概的总结一些常用字词的意思，还有常用句型的翻译。然后泛读一些古文，加强那部分的理解。

其实语文很好考的哦，加油。

嘛 中考高考怎麽考过来的 就按当时最适合你的方法去复

把老师教过的复习一下。

浅谈如何培养学生良好的情绪与情感教育

我认为这是一个问题的两个方面，良好的情绪是情感的外向表现，高智商的情感必然显现良好的情绪，这就是所谓的情商。而现实的应试教育虽是最公平的选拔方式，却忽略了人的异性，人除了智力上的异外，更为重要的是情趣爱好，因为所好不同，在各个方面所展现的优劣异的方向就不同。而我们现实却给出统一的好标准。其实没有好之分，只是方向不同，路途不同，不能说向某一个方向好，某一个方向不好。

那么，老师，老师仅仅是传道授业吗？传授道理学业？我认为老师还有更为有利的条件，老师面对的是全体，有一个更为有利的条件——比较，我所说的比较不是单纯的成绩高低的比较，这个有点数学概念的人都会，怎么能浪费老师和学生相处的宝贵时间，老师要比较的是每一个同学有何优劣特长，并加以鼓励利用，殊不知，老师一句肯定的话语，有时比父母的千言万语还更有深远的影响。因为你一句话，而改变一个孩子的一生，何乐而不为？其实比较有好坏之分，而这种好坏的方向，将取决于老师如何利用。

培养人格健全、情感和谐的人是教育的理想．关注学生的精神世界，让学生感受到幸福与快乐是教育永恒的追求。教育家蔡元培先生说过：“要有良好的．必先有良好的个人．要有良好的个人，必先有良好的教育。”而教育决不仅仅是知识的传授，还必须塑造健康、丰满的人性与人格——如稳定的情绪．不折不挠的精神。积极乐观的人生态度

培养情绪情感：

1、通过实际锻炼提高学生情绪调节能力；

2、提高自我管理情绪情感应试教育里的所谓鉴赏、并没有达到文学家那样的程度，也没有很高的要求，真切实感的写出自己内心最真最贴切的感受就好了。的能力；

3、帮助学生合情合理地提出自己的需要和情感东莞松山湖学校好；

4、创设问题情境，丰富学生情感；

5、实行愉快教育，缓解情绪紧张。

辩论赛题目：是否应该对孩子采取虎妈式教育，我们是不应该对孩子采取虎妈式教育，攻辩小结怎么写

没得说，开始喝吧，好苦，就多加点方糖就是了，自己冲，我也就跟着喝他那残羹了，没几天，我就感觉到胃如火燃，想到家里吃的比较清淡，想来就是咖啡做怪了，于是断然给儿子停了，他居然没有吭气，想是早就知道了吧，呵呵，我还是时常喝点儿，就比如写东西晚了，犯困了，儿子呢，那是再也不看那咖啡了。

主持人：谢谢，为什么你在快乐童年前面加一个所谓两个字，一会儿再说，有请蓝方第三位嘉宾他就是新东方教育科技董事、兼高级副总裁周成刚。

周成刚：我的观点应该是一个孩子有快乐的童年，他可能未来长久有更可持续的成长，这样的孩子往往更有动力性，有对生活的，未来不仅成才，而且成为21世纪栋梁之才。

刘持金：一个什么是快乐的童年，快乐有不同层次的快乐，孩子愿意打，快不快乐？很快乐，孩子愿意每天爸爸妈妈带着吃冰淇凌，孩子快乐吗？非常快乐，但他还有不同的快乐，当他能帮助小朋友克服困难，当他能够在运动场上叱咤风云，当他能在演讲当中名列前茅，这是快乐，这个快乐不是简单的表面的快乐，第二个就是基础，我们打下什么样坚实的基础，像奥数班或者学小提琴，不一定我们给打下基础，而是说这个基础是一个扎实的，比如他解决问题的能力，批判性思维的能力，关心他人的能力，以及对尊重他人，对的感等等等等，从小我认为在这个过程中父母都有巨大的影响力。因此这是我阐述中为什么父母对孩子最重要的应当是打下一个坚实的基础，对这个基础这个概念的修正。

周成刚：首先我要五、多多注意休息,一定首先要保证休息时间 ，不搞疲劳战术..有空多来点运动,比如说打篮球羽毛球等,跑步散步也都好,让自己身体好,同时也可以提高学习效率..说的一点就是，我认为这个孩子，我是新东方的一个，每天接触无数的孩子，就是我发现孩子的心智的发展是有先后的，他的能力会展现在不同的方面，个性也会不同，所以说甚至于他们的观点和价值观也会不同，我个人认为应该对不同的孩子应该用不同的方法教育可能会更好。这是点。第二点，如果说就把一个孩子上哈佛和耶鲁就做一个好孩子，我觉得这是的误导，孩子可有不同体现的方面，甚至我隐隐感觉到如果我们把上哈佛和耶鲁的孩子作为一个好孩子，这里边我不否认我们的家长在现在经济高速发展的时候，我们带有的实用和的公用目的，也就是说我们这个不仅需要弹钢琴的，不仅需要弹小提琴，还要需要管道工，还需要木匠，还需要很多钢铁工人，第三个我想表达的是，设一下，如果全世界的母亲都成为了虎妈，请问我们的孩子到哪里上学，难道都进耶鲁，都进哈佛吗？在美国有四千所大学，除了请问前二十名、三十名大学，难道后面进去美国人他们都是傻子吗，都是坏孩子吗？再问一点，网友做了一个很有趣的统计，在过去三十几年改革开放当中，一共有接近一千位各个省市高考状元，但是他们作出的统计是，这些状元都是当年的学生，但是二十年过去，他们寻找当年的高考状元，现在在这个上真正对产生重大影响，我们以这个为例，几乎没有一个高考状元还在这个世界上发挥我们想要所谓最重大功能的人才，我的结论是，看到今天很多精英人士都把孩子想尽一切办法送到美国去的时候，我们不能否认美国的教育有无数的东西正在吸引着我们，所以我相信我们的孩子可以成为功力和事物的发展人士，但是很难成为21世纪需要的栋梁人才，

刘持金：但是我们不能说是不成功的。我想说的给孩子打下一个坚实的基础，不是一个我们学业上这么狭隘的一个坚实的基础，而是一个广泛的概念，比如说他吃苦耐劳的精神，比如说我们人讲坚持的精神，我们蔡讲的坚持，无论你做哪一行我要做持之以恒坚持的精神，这是我讲的基础。这个基础从童年时代到少年时代都没有人理睬的话，这个基础就很危险。

周成刚：这个观点我同意，不仅是孩子的观点可以培养，成年人打的习惯也可以培养，但家长更多把孩子兴趣过于狭隘培养在一个方面，这是错误的。

刘持金：希望父母都明白这一点，无论多么好的想法，父母需要付出高质量的努力，很多父母不是真正付出高质量的努力，我给你举一个简单的例子，刚才你提到比尔盖茨，你要知道盖茨在11岁的时候已经把《百科全书》通读了一遍，没有什么书可以读，到12岁，他的爸爸妈妈在餐桌上吃饭的时候，感觉跟这个孩子讲话很难讨论问题。

周成刚：这个观点非常好，我想加一点，如果让今天家长的孩子如果不想去读书，不想考好成绩，天天在看《百科全书》，你会同意吗，事实上最终他获得了巨大的创新力，这就是我的观点。

刘持金：你说的对，《百科全书》只是读书的一部分，另外我想举一个例子，你读书非常忙，但是这个不可推卸，百事可乐现任CEO中文翻译陆德英，也是一个虎妈，她每天在办公室上班的时候，她女儿读高中的数学题，要求她每天只要有数学作业传真到我办公室，我要看这个作业什么地方你不会帮你一下，我再给你传回去，见缝插针培养自己的孩子，全球五百强企业CEO，难道她脑子进水了，没有进水，每一个成功孩子背后是父母的，是父母真实的付出，必须是高质量的投入。