高考0分作文被北大录取_高考作文0分被清华录取是真的吗

关于东莞两所高中

最重要是下了决心就一定要做到。

东莞中学更好。

高考0分作文被北大录取_高考作文0分被清华录取是真的吗

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广东省东莞中学创建于1902年（清光绪二十八年），最初名为东莞县学堂，后曾改名为东莞初级师范学堂、东莞中学堂、县立东莞中学校，1950年改名为东莞中学至今。历经几代人坚持不懈地努力传承与创新，东莞中学已经成为一所具有深厚历史文化积淀的百年老校。一百年来，东莞中学为为造就了大批之才，爱国将领蒋光鼐、学者容庚、工程院院士毛炳权和何镜堂、新浪网首任总裁王志东等均曾在莞中就读。

学校占地面积66670㎡，现有建筑面积529㎡。校园幽静的办公教学区与宽敞的运动生活区相映成趣，百年的历史积淀使校园内处处洋溢着深厚浓郁的人文气息。学校建有建筑面积达5500平方米的现代化体育馆，还高标准地建有网球场、篮球场、排球场、足球场等室外体育设施。教室、实验室、语音室、多媒体电教室配备了先进的教学设备，千兆校园网将校内全部电脑连为一体，实现了教学与办公的现代化，为师生的工作学习提供了良好的条件。

学校师资队伍精干，结构合理。现有专任教师200人，本科以上学历196人，其中研究生学历8人；中级以上职称136人，其中高级教师69人。 有14名教师入选东莞市首届普通中小学学科带头人。

东莞中学以“对每一位学生的终身发展负责”为办学宗旨。学校力求把教育关怀指向在校学习和生活的每一个学生，使他们都能获得最适合于自身发展的教育；把学校教育的视线

穿越学生生命发展的全程，为学生基一生的可持续发展奠定思想基础、能力基础、情感基础和生活础。学校打造了艺术节、科技节、体育节、读书活动和第二课堂活动等多种平台，激发学生的广泛兴趣，发展学生的个性特长， 培养学生的创新精神和能力，塑造学生的健全人格，使学生初步具备适应发展需要的现代公民意识、行为和能力。

东莞中学坚持“自主、和谐、共同发展”的办学理念。在办学中充分尊重师生的生命主体意识。校艺术节、科技节、体育节的很多大型项目都是由学生策划组织的，校内学生刊物《莞中风采》和《云雕》完全是由学生编辑出版的。在这些活动中，学生内在的探究和发展需要被唤醒了，学生学会了自主建构知识，形成健康丰富的个性。学校和谐办教育，办和谐教育，有效地整合学校教育中各种资源、各种力量、各种进程，使学校教育在良性的状态下运行。同时，学校在师生自主发展与和谐发展的基础上，激励师生将自己的成长规划与学校的发展结合起来，师生共度生命历程。

东莞中学逐步形成了“教育生态平衡”的办学特色。我们用生态平衡的观点理解、认识教育。在管理方面，我们以人的发展为中心，以人为本，建立有序、、高效的管理系统。在德育方面，我们把公民意识、爱的意识、文明习惯、健康心理作为德育的主要内容，注重营造和利用德育环境，重在情感化、科学化和自我教育化，让学生在真实的道德环境中获得德育滋养。在教学方面，我们强调师生教与学的自主、互动、进取，使学生由知识的被动接受者向主动参与、发现、探究的学习者转变。在校园文化建设方面，我们通过物化的校园环境和各种丰富多彩的文体活动对学生熏染陶冶，以净化学生的心灵、丰富学生的人格、发展学生的个性。

东莞中学将办学宗旨和办学理念贯彻到办学的每一个环节，整体办学质量进一步提高，取得了一系列的办学业绩，赢得了公众的高度赞誉，得到了的充分认可。东莞中学1992年被编入由教委编辑的《名校（中学卷）》，1994年被评为广东省一级学校，1997年被评为省先进集体、省文明单位，2000年获“广东省青少年科技活动先进集体”称号，2001年被定为全国现代教育技术实验学校，同年还被评为全国群众体育先进单位，2003年被评为全国绿色学校，2004年被评为省特级档案综合管理单位，2005年被评为东莞市文明单位标兵。2006年获“东莞市文化建设先进学校”、“广东省群众体育先进3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。单位”、“全国中小学信息技术创新应用学校”等称号。2007年被评为广东省性普通高中。东莞中学多年来高考均获佳绩，汤宇翀同学在2003年高考中获省高考总分名；2007年高考中，黄晓敏同学以138分的高分荣获广东省语文单科名； 2008年高考中，陈景良同学以137分的高分荣获广东省生物单科名，650分以上（省定高分段）有16人，600分以上（省定第二高分段）有274人，5人分别被清华大学、大学录取，1人被美国威斯康新大学麦迪逊分校录取，2人被大学录取，17人分别被中文大学、大学、复旦大学、浙江大学、科学技术大学、上海交通大学、、美术学院等高校录取。令人瞩目的办学成绩的取得，使东莞中学成为东莞的教育品牌，成为广东省颇具知名度的一所名校。

现在，学校正努力朝着“与发展相适应的、能与世界先进教育对话的国内学校”的办学目标迈进。在新的百年里，学校将不断寻求发展新路，开拓发展空间，再创新的百年辉煌！(2008年9月9日)

东莞松山湖学校好

高考语文作文的评分标准是什么？

作文阅卷时间大概在半分钟，通常每篇文章有三个阅卷老师批阅。

作文对于我造成的压力很小，但是对于参加过高考的我来说，高考的时候，作文考验的是你的心态，体力和思想，这三者缺一不可！三者的关系是互相弥补的。

下图的这种主观现象，是有的，但是肯定不会发生的，因为高考的阅卷会有一定的辨别，一份作文由2位阅卷老师去批改的。

下面来具体说说我们高考作文的评分标准吧。它分为2个等级，各个等级占比分数有一定的比例：

在基础等级：

内容项(20分)（题意、内容）：

重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

当然，在回答问题的时候，考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，会适当扣分。

表达项(20分)（语言、文体和结构、卷面）：

在这方面有两个评分的细则：重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考证！所以在这些方面我们可以更加努力地去学习那些优美的作文模板。升华你的文章！

在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分。

，还在发展等级的方面。(20分)

基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

发展等级分原则上随内容或表达的等次给分。在这方面只要你真的用心了，那就不会发生在你身上。

另外，在发展等级评分方面有：

写的东西要丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远，基本要求。

你的文章要有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法

扣分项评定：出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少50字扣1分;无标题扣2分。

残篇评定：

1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)

2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。

6、完全空白的，评0分。

看看这个，新课标卷作文等级评分标准（满分是60分）

所以，根据俗话，写文章要“凤头、猪肚、豹尾”，就是要求开头精彩，内容充实，结尾有力，好的开头是成功的一半。

祝你高考顺利，笔下出神龙！！相信未来的大学生活很美好，值得你去为他奋笔疾书！加油吧，少年们！

高考作文满分为60分，分数评定主要分为三部分。

一、立意准确（20分）

对作文材料的理解和把握十分重要，立意要明确，文章主旨不能跑偏，否则写的再好也是白搭。跑题就等于这20分白扔了。

平时要多练，看看历年的作文题目，自己归纳总结再对照分析。练得多了再看题目感觉也会不一样，至少不会一片空白，也不会偏的太多。

我当年的高考作文写的就有点跑偏了，估分也就是40分多点。本来语文是我的强项，结果一个作文跑题就让我凉凉了。

二、内容表达（20分）

如果文章已经符合题意，那么就看你的中心是否明确，内容是否丰富，情感是否真挚，思想是否健康。这几个都符合了，那么恭喜你，分数一定不会低。

这好比给别人讲故事，有人讲的让人犯困，有人却讲的引人入胜。

三、自由拓展（20分）

这部分属于综合考量。

修辞手法是否运用灵活、论据是否充分、见解是否新颖、卷面是否整洁、字迹是否工整清晰、字数是否达到要求……这些都在考量的范围内，平时文采好的同学就比较占优势了。当然这有时候也看阅卷老师的喜好和心情~

高考语文的评分标准大致分为以下几个方面：

①字迹：我们都知道，写得一手好字真的是一生受益，评卷老师都是机改作文，你手写的文章经过扫描之后，电脑上看到的本来就是加了一层“丑颜”滤镜的文章了，如果说你是字迹潦草的作文，放到电脑上那简直就是惨不忍睹，印象分会少很多，直接就脱离的分数线了。

②文笔：文采当然是作文必备的加分项，一篇好的作文一定要具备文采，老师有太多的作文要改，她大致扫一扫你的作文，在这几十秒的时间内，你要让他觉得你的文章让人感觉很舒心，不能太过枯燥无味或是毫无特色，这样才能获得一个的分数。

③扣题：作文最最重要的注意事项就是一定不能偏题，扣题是作文评分的及格标准，在题目的涉及范围之内，都可以获得35分以上的分数，但只要是偏离了题目意思，那就是30分往下了，想都不用想的，就算你是朱自清的文笔，偏离题意，也只能30分以下。

综上所述，作文的评判标准大致是由字迹、文笔和扣题三个部分组成，大家可以根据这三个标准去提高自己的作文分数。

高考作文，这个最能检测当代学子的人生思想和知识水平的“大题”，评分应该是最为严格的了。我觉得应该依据以下几个标准：

一、观点正确，思想明确

做为当代大学生，祖国的希望所在，必须要有正确的对人生的看法和对的看法，要有正确的价值取向，因为青年人的思想，不仅是个人的事，还关系到的进步和发展，因此，当代大学生不仅要有扎实的基础知识，更应该具有积极思想的对人生的考虑，正确阳光的人生准则，积极进步的思想，才能在祖国的建设中发挥作用，才能成为的栋梁。

二 ，严谨的结构

一篇的作文，既要中心观点明确，更要有严密的框架结果，高考作文，基本以议论文为主体文章，那么，在文章中，你的论点是否明确？论据是否充足，论证的是否合理，这是一篇文章是不是能得高分的关键所在。

三，华丽的辞藻

一篇文章，不一定是写的很长，不见得非要写的很多，最主要的是语句要顺畅，词汇要有吸引力，要有情节。在你摆明事实，讲清楚道理的时候，尽量要语言很精炼，观点要鲜明，辞藻应该华丽，这样才能吸引评分老师的关注，老师重点关注了，细细品味了，那么你的分数自然也就不会低了。

四、字迹工整

不能要求每一位学子的字写的很漂亮，但在高考写作文的时候，至少要字迹写得工整，有一定的艺术性，这样老师也更愿意读，给老师一个很好的印象。这样，整篇文章不仅内容写的美，表面字迹也有一种艺术的美，试想一下，这样的文章又怎么能低分呢？

总之，高考作文，要在字迹、内容、观点上下足功夫，这几方面做得好了，自然也就得高分了。

高考的作文老师判分是按照你写的作文程度分等级的，一共是60分。基础等级占50分，发展等级站10分，作文在科目语文里面的比重相当大。

最最重要的是不能偏题，如果偏题，也就是说答非所问，只是抓住这个问题的旁枝末节在回答内容，在延伸，那么就是四等文章，四等文章分数是在20分以下的。

字迹也很重要，如果你的字迹潦草，直接就会掉档，很影响你的分数的。所以平时要好好的练字，最起码要把字写得干净、工整，不能过小难辨认和涂改，乱画等。

语言要流畅通顺，能够清晰的表达自己的想法，结构严不能混乱，不能有语病。能够凸出中心，内容充实生动，让人读文章的时候能够联想到生活或者情节。

都做到以后就是一等文章，就是50分。还有另外的发展等级10分，文章比较深刻、丰富、有文采、有创新，还会在等级分上面加分。如果基础等级和发展等级都满分，才是满分作文，这还是相当难的。

虽然满分作文比较难，每年还是有人能够拿到满分作文。也祝今年的考生能多几个作文拿满分的。

虽然可能具体到每一个老师，评分标准都不太一样，但是整体说来，还是那么一些标准，是普适的。

（1）是否切题：这个肯定很重要。如果你的文章写得其实还不错，但是完全跑题，我觉得那是没有意义的。就好比我很渴，让你去买水，结果你买回来了金手链。请问，这个金手链能让我止渴吗？虽然这个比喻有点强行，但是我觉得怎么说呢，切题真的很重要。

（2）语句是否流畅：如果你语句不流畅，就会给阅卷者的阅读造成一定的困难。一个阅卷老师每天要看很多很多的试卷，如果看到这样的试卷多了，估计也会烦的。

而且本来阅卷标准上就说了，语句不流畅是会给整个作文的分数降档的。

（3）错别字一堆：你都参加高考了，还写这么多错别字，你自己能原谅自己吗？？？所以，虽然这种情况比较少见，但是我觉得遇到了就很无奈啊~

（4）卷面不整洁：比如这里全部杠掉，那里涂几个黑乎乎的团团，简直是~试问，将心比心，你看到这种试卷会愿意给他很高的分吗？

（5）字迹潦草：因为潦草，我可能都不知道你写的是啥，请问，我要怎么给你高分？所以，如果不想在这里丢分的话，还是在字迹上下下功夫吧。

高考作文满分60分，这在所有科目的高考题目当中占的分数最多，比重，要知道，一道压轴的数学大题也只有12分，60分也就是5道数学压轴题的分数，其重要性显而易见。

下面是作文得高分的一些技巧：，书写工整，字迹整洁，书写是你给阅卷老师的印象，阅卷老师一天要批阅的文章很多，工整的书写会让老师眼前一亮；第二，适当分段，段落不可以太多，更不可以太少，一般五到八段，既显得逻辑明晰，又不会让老师觉得冗长；第三，首尾要写好，既简练又要明了。

高考语文作文分值60分，其评分标准可以说是非常详细。

评分大致分为三个类型，分别是：内容，表达和特征，每个类型占20分。然后再在这三个内容中分优良好中进行分等级打分。

一个比较好的作文首先得有有一个鲜明的主题，其所表达的思想必须是积极向上充满正能量的，要不然不管你的文采再好也不行。再者，文采不一定要多好，但必须要通顺，内容必须要充实，逻辑要表达清楚，说了半天还不知道你要说什么的作文肯定通过不了。

，字体的好坏也影响着分数的走向，一个工整好看的字体可以让改卷老师赏心悦目，分数自然就比其他的要高一些。

以上说的只是基础分40分，还有20是发展分，就是看你的文采高低，以及对题目认识的深刻度，是否有创新等等。一般来说，很多人在这都会拿个一半的分，只有高手才有可能尽览啊。所以，如果想在作文上拉开分数的话，可以尝试下这个方向。比如有个老哥直接用甲骨文写作文，直接就被北大录取了，开挂的人生啊。

高考语文科目中，作文分数占的比值还是挺大的，所以在平时训练中千万不要忽略作文这个环节，一定要认真对待。祝每位考生都能考上自己理想的学校！

答主为邮电大学本科大一在读，刚经过18年全国卷高考，语文121（文科学的），简单谈一下这个问题

纵观全国卷近几年的作文题目，无非就是以任务驱动型作文和材料作文为载体的议论文，

议论文首先当然是中心论点要选的好，选的对，批卷老师从中会看到考生对材料的理解能力，对材料的概括能力和考生的价值取向。这里面就会涉及到论点是否“符合题意”以及你的论点是否“有创意”，“深刻”。在这一点里可能会有提问中的“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”问题，会因批卷老师不同而异，但是高考作文基本会3个老师一起批改然后取均值，如果极过大还会被重申，所以提问中的问题还是被尽量地解决了。

其次当然就是看考生的文采，即看考生议论的文字，语言表达，是否流畅，生动，考生是否引用了古诗文，以及名人事迹，考生是否关注时事热点等多方面语言文字的综合能力。大家的别在这一点中会被区分的淋漓尽致。

还有，可能就是要看考生平时是否注重思考，对身边事情的思考，对，对的思考，即你思想是否深刻，这一点有时候也会成为加分/减分项。

一点就是大部分人都会的议论文的结构，即首段先引材料提出论点，中间采用论证方法（对比论证较好）论证论点，并且结合时事谈谈现实意义，尾端总结回扣论点/引发大家的思考。。。（套路结构）

以下为材料：

基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

内容项（20分）的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。

（二）发展等级（20分）

基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用

2、丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形加油象丰满 ⑦意境深远

3、有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力

4、有创意：⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征

希望对你有帮助

一个省八千多名考生0分，是怎么做到的？

从我的角度思考，我猜想可能有些孩子是因为特殊原因而没有参加成高考，所以成绩记得是0分也做了统计。另一种可能就是那些成绩特别的完全弃考，因为他对参加高考是完全觉得没有希望，可能就是基本上是学渣吧。

不需讳言，这个省份就是河北。

这个数据比较惊人，因为河北考生数量也就56万人，这8500人，占到了其中的1.5%。也就是说每200个考生里，就有3个人缺考高考。这又是怎样一种情况呢？

很多人，会猜想这和高考有关，是暗箱作，这一点来说，是冤枉河北了。因为这消失的8500考生里，缺考的情况分为以下几种：直接保送生、单招生、从军学员、直接出国留学生。

在这里面，我们比较常见的，其实就是保送生，不过这个名额比较少，大部分是竞赛一等奖学生。另外一个就是单招。

所谓单招，是区别于6月份的夏季统考而言，是在春天进行的单独招生，生源是学习不太好的，考二本没有太大希望的，想直接锁定一个大专名额的。这8500名缺考生里，得要深刻：①本质②因果关系③启发作用，这三点是主线。大部分是这个路径。

当我们之所以讨论河北8500名0分考生时，是因为河北高考是全国关注度的区域，因为衡水中学的带动效应太强了。并且，这次衡水中学又是河北高考的大赢家。理科状元王昊717分，700分以上学生27人，衡中占到23人，占比85%；文科方面，前20名，衡中占到61%。

，只能深深的折服于衡中的强大与持久，文科状元的旁落，对他们来说，是一个小概率。

既然你是高三学子，竟然你已经报了参加高考。如果你真的进入考场的话，不管怎么写就算乱写吧，也能够得几分吧，就算作文你写个标题可能也能够给你两三分，所以完全不理解这些得0分的究竟是怎么回事？

还有一种就是 考生，因为他们准备不足，所以参加考与不考无所谓。

今天下午还在和朋友讨论，我说我们四川的专科分数线是150分，我说这三年完全不学，都可能考到这个分数，现在读大学也太容易了吧。或者是这三年我只学两门课，比如说数学英语啊，那么每门课考个80分左右也能达到一个分数线。所以这些都0分的，我觉得你完全可以去参加考试的话，上个专科没问题吧，当然你的目标是一本或者北大清华，那可能确实也没有考必要了，你本身成绩可能就，你的态度决定了你真的可能只有0分的水平。

历年来，高考后，河北都特别受人关注，因为这里有号称高考工厂的衡水中学，今年，人们对河北高考的讨论似乎又多了一个话题，根据统计，河北省今年有8624人在高考中喜提0分，其中文科有6475人，理科有2149人。八千多人，是一个比较庞大的数据，今年河北参加高考的人数为55.96万人，按照这个数据，也就是说，两百个考生中就有一个零分考生。

参加考试，只要动笔，考零分是不大可能的，这些考零分的学生应该是没有进入考场，也就是我们所说的缺考。为何有这么多学生会缺席高考这么重要的考试？什么原因造成如此庞大的缺考队伍。

首先，有一部分学生是因为觉得自己对高考实在是没有信心，与其考试结果出来分数打脸，还不如直接放弃，或者选择怀揣高中外出打工创业，或者选择参军，毕竟成才的路不止高考。

其次也有一部分学生是因为保送，单招等方式提前锁定录取学校，不需要参加高考了。保送生虽然少，但也不是没有，由于在各种联赛，或者其他的优异表现，名校提前向他们伸出橄榄枝，这部分幸运儿自然是可以不参加高考的。还有一部分不参加高考的就是走单招的学生了，成绩不太好，统招有点困难，单招走一个大专院校也是不错的选择。

河北省今年有八千多名考生0分，参加过考试的应该都知道，随便做几个选择题都不可能得零分啊，那么这八千多名0分考生只有一个可能就是没有参加高考。

前一段网上曝光的河北衡水的考生深圳，是不是这8千多个考生也去外地了呢，网上有很多的说法：

盘点哪些高考失利的名人们

祝：高考顺利~考上理想的大学~

位另外很重要的一点—书写！书写是算在内容当中的，但是其在阅卷时的重要程度绝非内容所能囊括，它在宏观上给批阅老师印象，需要特别注意。是中华伟人（1893—1976，湖南湘潭韶山人）。据史料记载，他在上中学时，文、史两科成绩；但在不喜欢学、没下工夫学的科目上则成绩极糟，如数学、物理、英语、静物写生等课程，都得过0分或接近0分。所以，只念了个湖南师范学校。第二位是文学家、史学家胡适（18—1962，安徽绩溪人）。他10年报考清华学校“庚子赔款”第二期赴美国留官费生。据他自己回忆，因是临时抱佛脚，数学、西洋史、动物学、物理学等各科成绩都很不理想，但由于场考国文，试题为《不以规矩不能成方圆说》，他想这个题目不易发挥，又因平日喜欢看杂书，就做了一篇乱谈考据的短文。这完全是一时异想天开的考据，不料那时看卷子的先生也有考据癖，大为赏识这篇短文，便批了满分，于是被破格录取。第三位是诗人、学者闻一多（1899－1946，湖北浠水人）。他12年报考清华学校，只因用“梁启超体”写的作文过于优异被主考老师赏识而破格录取(其它科目平平，尤其数学成绩糟糕)。第四位是作家、学者朱自清（1898—1948，原籍浙江绍兴，生于江苏东海）。他16年报考大学预科，数学只有0分，但作文写得非常漂亮，文字优美，情感细腻，得了满分，所以被成功录取。第五位是教育家、五四运动之一罗家伦（1897—1969，浙江绍兴人）。他17年投考大学文科，恰逢胡适判阅其作文试卷，毫不犹豫地给他打了满分，并向学校招生委员会荐才。可校委们查看其成绩单后大吃一惊。原来罗家伦的数学成绩竟然是0分，其他各科分数也平平。取弃争论之际，主持招生会议的蔡元培力排众议，破格录取了他，并收罗于自己门下。第六位是学者、作家钱钟书（10—1998，江苏无锡人）。他1929年以名的成绩毕业于无锡辅仁中学，之后报考清华大学，其考试成绩国文、英文俱佳，据说英文是满分、国文接近满分，但数学只有15分。按说这种情况是不能录取的，但主考老师向当时的清华罗家伦汇报，罗因为爱才，便破格录取了他。据说还有一个原因是，其时钱钟书的父亲钱基博正是清华大学国文。第七位是语言学家、散文家、翻译家季羡林（11—2009，山东临清人）。据季羡林的得意门生、复旦大学钱文忠披露，季老小时候文理偏科。他1930年报考清华大学时，数学只考了4分，而志愿居然是数学系，真是令人难以想像。（钱文忠曾问过季老本人，他当年高考时数学考了多少？季老只说“很低的”，其他并不多言。）但因其他科成绩均很优异，仍被清华西洋文学系破格录取。第八位是诗人臧克家（1905—2004，山东诸城人）。他1930年报考国立青岛大学，文学院兼国文系主任闻一多出了两个作文题：一是《你为什么投考青岛大学？》，二是《生活杂感》。两题任选，而臧克家却把两题都做了。他写的《生活杂感》只有3句话：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看作幻光，谁便沉入了无边的苦海！”这独具异彩的3句话“杂感”，短小精悍却极富哲思，立即打动了主考官闻一多。闻一多咏诵再三，拍案叫绝，破例给了他98分的高分。结果，虽然臧克家数学考试吃了“零蛋”，还是被青岛大学文学院破格录取，而成为闻一多的高足爱徒，与另一诗人陈梦家合称“闻门二家”。第九位是历史学家、活动家吴晗（1909—1969，浙江义乌人）。他1931年初投考大学史学系。后在半年多时间里努力学习，英文大有进步，只是数学一窍不通。临近考期，他给胡适写信，想让胡适帮忙，能够不经考试直接转学北大。但胡适没有答应。吴晗无奈，只好报考北大史学系。果然他的数学只得0分，尽管文史和英文都得了100分，也没有被录取。吴晗只得又去报考清华史学系，同样数学又是0分，文史和英文仍是100分。清华也有同样规定，但以吴晗文史成绩特别为由，破格录取了他。清华这个决定轰动了北大。胡适一再对人说：“北大的考试制度太不合理，像吴晗这样有才华的学生，竟因数学不及格而未被录取，太可惜了。”第十位武侠家、政论作家、出版家、活动家金庸（原名查良镛，1924年生，浙江海宁人）。他中学时代记忆力超强，应付考试得心应手，除数学成绩平平外，门门功课都考。高中毕业后即走上道路，没有直接念大学。第十一位是言情家琼瑶（原名陈喆，1938年生，原籍湖南衡阳，生于四川成都）。她高中毕业后报考大学，但因为数学成绩太，数次落榜，便凭文学特长而走上专职创作之路，不再向往进大学深造。第十二位是歌唱家邓丽君（1953—1995，原籍河北大名，生于云林），中学阶段数学成绩不好，只得在1967年自金陵女中休学，走上专职唱歌生涯。第十三位是导演李安（1955年生，原籍江西德安，生于屏东）。他年考大学，以6分之落榜；第二年重考，因数学只0.6分，再度落榜；后终于考上大学艺术学院。第十四位是演员孙海英（1956年生，辽宁沈阳人）。他曾向记者讲述：“1977年、1978年我连续两年都参加了（高考）预考，不过因为当时自己演出任务比较多，复习时间太少，所以考的成绩不怎么样，其中语文59分、历史39分、19分；数学，我基本放弃了，好像只考了9分。”

有没有年，高考分还不到本三，复读一年考上北大，清华的例子？

河北省今年参加高考的人数是55.96万，八千多名考生得零分，一个中型的高中大概有1500名考生吧，那么就意味着相当于有6所学校的考生没有参加高考，寒窗苦读十几年，不参加高考，这个值得我们思考，我想应该是由什么特殊的原因。

我高考前同学给我说了个她知道的故事 她家那边有个女孩子学习刻苦 可家境很不好 快高考 她还在拖板车 做苦力 到离高考只43天的时候回到学校读书 结果也考上了好大学

知道一个广州的陈晞 也是很不错的 你到网上搜下

很多啊

相信自己一、关于作文的“分等评分”

有 学美术的 很多

2011高考创造奇迹

奇迹的发生是令人惊讶的，也是令人羡慕的。只有相信自己，才能激发进取的勇气，才能限度地挖掘自《汪老师押题宝卷》让上二本都困难的他们顺利考上一只要有这个决心就可以啊，不要说复读考北大了，就是三本的念四年下来考北大的研究生都多的不得了啊本高校，还考出了几个省状元。您知道吗？不妨百度一下《汪老师押题宝卷》，您会毫地获得高效的好东西。也可以谷歌、阿里巴巴搜索。汪老师愿意帮助你获得高考的成功，实现你的梦想。身的潜力，才能牢握成功之门的钥匙。让我们锁定目标、坚定信念、不懈努力，相信我们会创造奇迹。

追求真理的一点一滴，我们不会轻易放弃，相信只要我们在努力，未来将无比绚丽。

加油，祝金榜题名

如果参加新概念作文大赛获奖是不是可以高考加分？

在昨天公布的河北高考分数线中，引人注目的，是两点，一个是衡水中学的军优势，相当强悍；另一个就是0分考生共有8500多人。其中，文科缺考有6475名；理科缺考为2149名。

不会。但对你有好处的，多参加吧

他指定的那些学校可以对你降分数线，但好像得获一等奖

不能加分的。

好像不对于关于作文的其他项评定，下面可以说是反面教材，大家只要好好准备，就不会有错。行

一等奖有的好像可以直接录取。

高考学生酷似考试机器作文

（一）基础等级

首先，高考作文评分标准是的，阅卷人，也是“”的，他们只会根据评分标准评分，不会因为你的内容具有性，讽刺性等而评高分。

评分标准略为基础等级50分

一等（50—41） 二等（40—31） 三等（30—21） 四等（20—0）

要求体裁为议论文才能高分，若其他体裁除非超好，否则只有40分左右。

要求：立意明确也许大家都会很奇怪，只要是参加考试，只要动了笔，数学哪怕写个解呢，语文哪怕写个作文题目呢？都不至于零分。这八千多学生是如何巧妙避开正确的？，论据有力，条理清晰，中心突出，加上反面论证等技巧，才能出一篇满分作文。

因为“0”分作文大多都为考生为作文考题别扭，钻牛角尖或突发奇想或创新而写。

内容的确是新颖，创新，具有性。但是，重要的是，体裁不是议论文。

所谓的评分标准也没怎么达到，“技术”含量不高。

所以阅卷老师也就只能给0分了。他们就是这样，一天批N篇作文，都成机器了！！

说到底，是教育制度所导致的。