建议学校实行冬令时时间 学校冬季作息从什么时候开始

冬令时夏令时怎么换？什么时候换？

5、半托班督促孩子在校多吃饭，多喝水。天气热，学校为学生提供饮用水。

夏令时换冬令时是10月一个星期天

建议学校实行冬令时时间 学校冬季作息从什么时候开始

建议学校实行冬令时时间 学校冬季作息从什么时候开始

建议学校实行冬令时时间 学校冬季作息从什么时候开始

冬令时换夏令时是3月的一个星期天

10月一个星期天，今年应该是31号，我刚被整了一次，一给我说25号！较夏天晚一个小时。

11月7日凌晨2点啦

我国已教师在上课时没有明显分科教学，也没有固定的课表，一节课往往是综合性的，将语言、算术、、科学、美术、音乐等融合在一起进行，也可以是单一性，只有一项内容、一个专题。小学是日本初等教育的主要机关，以为首，下设教头，教头有5项职能，即辅佐、管理、教育、和代行职能；还设有生活指导主任、学校保健委员会、学年会、研究推进委员会、运营委员会、评价委员会等。经取消！

为什么西方会有夏令时和冬令时 ？哪个时间算标准时间？

在应对普通高中会考的大背景下，一些副课受到打压排挤，是不可避免的。由于会考科目的安排，信息技术在高一一年内就完结了，通用技术同样只持续了高二一年（当时浙江一本、二本无需考技术）。绝大多数人都不会有接触编程的意识了，哪怕接触电脑也只是用于消遣目的了。毫不夸张的说，高二那年只有我另辟蹊径，孤独地走了OI的道路。

为了节能减排，使日照节律与活动节律一致，由此可以省电。

冬令时是标准时间。夏令时是为了节约能源，3、学校进一步加强安全工作，尤其在消防、等自然灾害方面的演习教育，防患于未然。人为规定的时间。

各个采纳夏时制的规定不同。

以法国举例：法国巴黎证交所：时间16:00—00:30，夏令时为15:00—23:30。法国认为：实行夏冬双时制，每年可减少4%的照明用电需求。法国早于16年效仿英国实行冬令时制，二战期间取消，次石油危机之后，为了节约能源，1976年，法国又恢复冬令时制。

冬令时和夏令时的区别

直到1907年，一位英国建筑师威廉·维莱特（William Willett）才正式向英国议会提出夏时制的设想，主要是为了节省能源和提供更多的时间用来训练士兵，但议会经过辩论没有采纳。

夏令时比冬令时（标准时）快一个小时。例如，在夏令时的实施期间，标准时间的上午10点就成了夏令时的上午11点。还有一个显着区别，就是实行的季节不同。

早 6:40—7:00

实行夏令时的日期一般是：4－9月（北半球）10－3月（南半球）；而冬令时则一般是在11月开始。例如美国的夏令时起始时间是3月第二个周日，结束时间是11月个周日。

作用意义

1、采用双时制有利于根据昼夜长短变化合理调整人们的工作作息时间，减少用电需求，有效节约能源，但是每年两次的调整会给目前的工作制度造成麻烦，比如航班、火车运行时间的调整，可能会因为作不当造成混乱。

2、采用单一的时令制度就不会有这种问题。我国由于幅员辽阔，绝大多数地区一年中有大部分时间处于夏季，所以采用夏令时。

夏令时，又称“日光节约时制”（Daylight Sing Time），是一种为节约能源而人为规定地方时间的制度，在这一制度实行期间所采用的统一时间称为“夏令时”。一般在天亮早的夏季人为将时间提前一小时，可以使人早起早睡，减少照明量，以充分利用光照资源，从而节约照明用电。各个采纳夏时制的具体规定不同。目前全世界有近110个每年要实行夏令时。

据说早建议使用夏时制的是本杰明·，他在任美国驻法国大使期间，由于习惯于当时美国农村贵族的早睡早起生活，早上散步时看到法国人10点才起床，夜生活过到深夜。于是他在1784年的一期《巴黎杂志》上发表了一篇文章，说法国人的生活习惯浪费了大好的阳光，建议法国人早睡早起，说每年可以节约6千4百万磅蜡烛。但他当时并没有建议实行夏时制，因为当时根本还没有统一的时区划分。不过夏时制在英语里就是“节约阳光时间”的意思。

16年，德国首先实行夏时制，英国因为怕德国会从中得到更大的效益，因此紧跟着也采取了夏时制，夏时制节约了约15%的煤气和电力，但为了弥补损失，电力和煤气公司也将价格提高了15%。法国不久也效仿实行。17年，次实行了夏令时，但直到1981年才成为一项经常性的制度。18年，参加了次世界大战的美国也实行了夏时制，但战后立即取消了。

1942年，第二次世界大战期间，美国又实行了夏时制，1945年结束后取消。1966年，美国重新实行夏时制。欧洲大部分从1976年，即第四次中东导致首次石油危机3年后（1973年）开始实行夏时制。

根据欧洲经济委员会的建议，从1996年起夏令时的有效期推迟到10月份的一个星期日。

宁波市镇海中学是怎样的一个学校？

8、希望老师能提高校信通的使用率，扩大信息量。内容不仅限于布置家庭作业，还可以将学生在校的其他表现及时告知家长，便于家庭教育的跟进。

与当年浙江省状元所在学校、浙江自主招生强校、学科竞赛强校——镇海中学同处一市。但我就读的高中，同样作为省一级重点中学，却根本不能与之匹敌，在本市同类重点高中之中处于落后行列，甚至呈现颓败之势。

学校办公室

以下介绍一下就读期间的情况。

学校的各项活动都是围绕、学业这个中心开展的。

1.早自习开始时刻——夏令时6:50冬令时7:05，持续30分钟。上下午各4节课，每节课45分钟，课间休息10分钟，大课间出25分钟，午休时间有限。晚自习18:40始，三节自习至21点，之后高三附加一节较长的自习直至22点。

午间休息时间非常有限，回家吃饭是一种的选择；且学校出台了一系列政策（如升级校门门禁），极力推进所有学生在食堂用午餐。晚餐时间也是如此。用餐完后至上课之前的时间段都是默认的自习时间，受到班主任和各位任课老师的约束。实际上，不少人选择在各种自习时间偷偷在教室里解决一日三餐。尽管校门门禁政策日趋严格，订外卖或自备盒饭进教室仍是常态（我属于后者中的代表）。说直白点，学校在逐步压缩通学生每日可自由支配时间。但另一个不争的事实是，离家较远的寄宿生陆续搬出寝室，改为在校园附近租房住，转变为通学生。

除“合法”午休时段外，教室内打瞌睡会被“强制”唤醒。、PSP等“一见即没收”的电子产品被广泛应用于教室内、宿舍内的“地下作战”。仅运动会期间，学校、老师们才会对采取睁一只眼闭一只眼的态度。

作为学生不容忽视的是，虽有周末，周五、周六、周日都不得以完全消遣。周五、周日自然是有晚自习的，周六需正常上六节课至下午15点左右，再附加一节无人管理的自习（如此自习让人无法集中精力学习，早退也算是正常现象了）。周六晚还算自由，但高三还要再度失去周日早上的睡懒觉的机会。而且，高三的周日上下午通常都会面临周考。各年级每一两个月会有一次大休，或是法定节日的3天小长，或是一个完整的双休日，那简直就是恩赐和馈赠。若非大休，那么节日就难免要缩水了。

寒暑缩水相当。寒放两周左右，高一、高二会略多几天，而有意参加竞赛、自主招生者会因培训而少休几天（个别辅导）。暑期间，新高一（也就是刚通过中考录取的新生）、新高二分别在7月、8月接受一期两周左右的全体有偿补课（这是无别的全体上课，实际上往往在赶新课进度，一定程度上反映了教学安排之失？）。新高三需接受两期炎热天气下的补课，午休时间没有保证。后因各地学生向浙江省、宁波市两级教育主管部门（以违背、省教育厅的补课限令的理由），7月补课被削减，8月补课被暂时取消（本人也曾参与行动）。

.分班与选课。一个年级通常包括4个理科实验班（1个实验班+3个理科班，有机会参加竞赛与自主招生），若干普通理科班以及2个文科班。我是通过重点中学提前招生，不参加中考而被录取的，并且进入理科实验班。通过重点中学跨区班招生的考生也进入理科班。中考考生可进入普通理科班与文科班。大一结束时，文科班还会接收不少理科转文科的学生。理科实验班学生也可自愿转入普通班，反之则不能。

选课、走读的概念几乎不存在。理科实验班、普通理科班、文科班各有各的一套课程安排和教材选择，选修内容也贴合浙江的选考内容而定。

真正的选修课是近年以来的新生才能享受到的。

音乐课、美术课，课表上的安排是0.5节/周。怎么理解呢？音乐或美术课每周仅一节，单双周交替。从事音乐美术的任课老师少，有限的学时还经常让位于“一二九”文艺晚会、“红五月”歌咏比赛的准备工作（许多人没才艺、心不在焉，还被硬逼着排练，损失学习时间，浪费人生）。到了高二会考复习的后期阶段，校直接下令砍去了这些“无关紧要”的课时。我的美术音乐的方才被唤醒的启蒙阶段的兴趣爱好，就此沉沦于课业了。（事实是那一学期我以较轻的负担争取到了会考科目中A等，这不是除文科班外的多数人能达到的，这也不是“副课屈服于科目”所取得的良性结果。）

结合上文所述事例，我也不敢再苟同学校在建设校园特色文化方面的战略和措施了。来自网络

开阳高三星期日下午几点到校

学生宿舍熄灯 23:30

下午一般14:30（冬令时间为14:00）之前到校

就是夏令时把时间向后拨一个小时, 冬令时反之

7:40-12:00为上午5节课（10:00-10:30为课间），12:00-14:30午休时间（冬令时为12:00-14:00），14:40-18：05为下午4节课（3：50-3：55为眼保健），18：05-19:00为晚饭时间19:00-21:00晚自习。

有夏令时和冬令时吗？

7、建议学校能为家长多提供小升初的政策。

没有。

1986年4月，有关部门发出“在全国范围内实行夏时制的通知”，在夏令时开始和结束前几天，媒体均刊登有关部门的通告。但自1992年起，夏令时暂停实行。

1980年至1986年用电紧张，当时支持夏时制的学者有窦莘元、谢行健、徐寿波、费孝通等人。1986年4月7日，处和召开联席会议，讨论是否应该实行夏时制缓解用电压力。1986年，赵在有关夏时制的来信上批示：“这项建议值得重视，为什么多次议过而不能实行？只迁就习惯恐怕站不住脚。如有充分理由，也应向建议者说明。”

1986年4月，有关部门发出《在全国范围内实行夏时制的通知》，具体作法是：每年从四月中旬个星期日的凌晨2时整（时间），将时钟拨快一小时，即将表针由2时拨至3时，夏令时开始；到九月中旬个星期日的凌晨2时整（夏令时），再将时钟拨回一小时，即将表针由2时拨至1时，夏令时结束。

目前是不行夏时制的，因此也不存在夏令时和冬令时。

夏时制，夏时令（Daylight Sing Time：DST），又称“日光节约时制”和“夏令时间”，是一种为节约能源而人为规定地方时间的制度，在这一制度实行期间所采用的统一时间称为“夏令时间”。一般在天亮早的夏季人为将时间提前一小时，可以使人早起早睡，减少照明量，以充分利用光照资源，从而节约照明用电。各个采纳夏时制的具体规定不同。目前全世界有近110个每年要实行夏令时。

实际上，在1986年4月，办公厅发出《在全国范围内实行夏时制的通知》，要求全民早睡早起节约能源。但此夏令时制只实行了6年，在1992年停止施行，主因是东西地域广阔却只奉行一个时间，实施夏令时制带来很多不切实际的反效果。不过，现在时过境迁，非常有必要进行调整，一是实施全国时区制，将全国分为几个时区，各时区各按当地正常时间作息。二是要恢复实行夏令时制，大力宣传普及其好处及必要性、不再重蹈上世纪80年代的覆辙。

夏时制（Daylight Sing Time：DST），又称“日光节约时制”和“夏令时间”，是一种为节约能源而人为规定地方时间的制度，在这一制度实行期间所采用的统一时间称为“夏令时间”。一般在天亮早的夏季人为将时间提前一小时，可以使人早起早睡，减少照明量，以充分利用光照资源，从而节约照明用电。各个采纳夏时制的具体规定不同。目前全世界有近110个每年要实行夏令时。 自2011年3月27日开始使用夏令时，把时间拨快一小时，不再调回。 冬令时是在冬天使用的标准时间。在学生晚自习 19:30—22:30使用日光节约时制的地区，夏天时钟拨快一小时，冬天再拨回来。这时采用的是标准时间，也就是冬令时。

我认为在单位和学校是

有的，夏天和冬天上班以及上学时间不同，我这边工作单位就是叫夏令时和冬令时，和国外不同，是每年过了国庆下午提早半小时上班或上学

厦门同安岳口小学下午几点放学啊

一般在天亮较早的五、其它夏季人为将时间调快一小时，可以使人早起早睡减少照明量，以充分利用光照资源，从而节约照明用电。

三、四、五年级期末，学生早上7：:30早餐，下午三年级15:50放学离校，四年级16:00放学离校，五年级16:30放学离校，家长按时到指定地点接孩子。

厦门同安岳口小学下午三年级15:50放学离校,四年级16:00放学离校,五年级16:30放学离校

家长对学校的意见和建议

一、家校沟通方面

家长对学校的意见和建议一：

一、关于生活健康：

从生活上多照顾;吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够;改善午餐、水果;水果品种丰富、新鲜;伙食中可以减少油炸食物的数量;校内进行杀虫消毒;老师不要拖堂;课间要保证孩子休息;中午不能剥夺孩子的休息时间;课间、中午让学生放松;用眼卫生;注意学生的书写姿势;增加量;穿校服;天热了，饮水保证供应，不能断水;

二、关于课业负担：

作业较多;控制作业量;作业能稍微减少一些;减轻作业负担，降低难度;减少每天作业量;适当减少课外作业，提高布置作业的质量;孩子学习压力较大，双休日也做作业;难度偏大，提高部分占比例过高;引发孩子兴趣，不是增加作业、的难度;多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点;

三、关于家校沟通：

及时跟家长联系沟通;多使用家校通反馈孩子的在校情况;定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况;加强家校互动，多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况;经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况;希望在家校通上公布教学进度;多些家长开放日，家校互动的活动;在今天电脑普及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通;适当减少家长签名的地方，如作业本上;班主任与任课老师缺少与家长沟通，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况，班级内要经常开家长会;

四、关于因材施教、个性培养、教育方法：

因材施教;更多的理解每个孩子;培养孩子健康、积极向上的心灵;多关注不活泼的孩子;多关注学习能力弱的学生;注意个性培养;改善与学生交流方式，注重孩子的特点;对孩子习惯培养给予意见;加强习惯;要放大优点，淡化缺点;尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。对付每个学生;加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格给予教育;如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然是传统学校。不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会;老师要正确分析每个学生的具体状况，对症求，培养孩子的能力和学习能力;多鼓励，多交流，学科老师应承担一定的。多鼓励孩子，增强自信，培养兴趣;希望班主任正确评价每一个孩子，不要对几个人特别偏爱;多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠;更注重赏识教育;对自然艺术特长的学生，要坚持长期培养;尽量多鼓励学生，培养学生自信心;

多读课外书;高段年级集中教师抓好“优、精、尖”学生培养;老师多明确一些课外的学习内容，能非常明确具体，现在有指导，但明确、具体尚不够;音乐、美术、体育课应该多样化;英语教学上，在提高学生学习英语的兴趣上下功夫;教学的重点不应是那些尖子，淡化分数，使学生喜欢学校;希望语、数、外主要课程不要经常更换老师;

六、关于实践能力培养：

七、其他：

实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业;

只带耳朵来听的家长会就不开为好;恢复双休日培训班。

家长对学校的意见和建议三：

1、学校开展的两次家长授课活动，内容好，形式丰富。希望学校多进行这样的家长授课活动。

2、通过对学校各方面的教育教学活动的介绍，家长对学校的工作充分肯定。尤其是学校特色活动，通过视频的方式向家长汇报，家长反馈好。

3、学校要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。

4、每月召开一次家长会，增加一些教育孩子方面的知识，进行家庭教育培训，开展家长、学生、老师互动，多渠道交流。

5、利用网络，把学校、班级的活动、、内容等与家长交流，让家长及时了解学校、班级和学生的动态。

6、每个月给孩子写一些评语。平时对学生的评价写在家庭作业本上，便于家长配合督促。新区校建立反馈表，每周一次，让家长及时了解情况。

7、开设开放课，让家长和孩子一起听课学习。

二、习惯培养方面

1、建议学校对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。

2、家长到校与老师交流，进门比较困难，门卫态度恶劣。建议学校专设接待室，供与家长接待。

3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。

4、老师建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。

5、希望学校重视学生思想品德的教育，重视综合素质的培养。如：培养学生乐观开朗自信的品格;教育学生懂得感恩;教育学生学会在各种环境中的自我保护。

6、建议学校多培养学生生活的能力。

三、常规管理方面

2、学校的大厕所内要定时打扫，保证干净，整洁。墙上建议设有挂钩，外面的水龙头过高，不便于孩子洗手和涮拖把。

4、班级规定孩子不带，不带零花钱、玩具、漫画书等。

5、建议在午休时间能够严格督促，让孩子真正拥有午休的安静环境。

1、学生进行体验性活动，培养勇气和自信。

2、学校多组织一些有益的课外和校外活动，培养孩子多方面的能力，还可以利用一些休息日，举办一些集体活动，如春游、训练营、公益活动、亲子活动等，以适应未来生活。

3、一切活动应以学生学习为主，课外活动少一些，不能影响正常上课。

4、学奥数;多搞主科竞赛，提升淮清中入学比例。

5、每周有复习试卷，家庭作业多一些，让孩子时间紧一些。

6、老师给班级，甚至每个学生制定目标，给予压力和动力，促进孩子们努力。

7、加强班风建设，多关心有问题的学生，老师多沟通理解，多关爱鼓励，多给与笑容，让孩子有信心去努力。

8、班中开展好生结对子，提高孩子学习积极主动性，在培养孩子自主学习方面上点心。

9、在可能的情况下，经常调换位置，避免影响孩子视力，让高个子学生也能离老师近一些。

10、希望学校重视课外阅读，多有益孩子身心成长的课外书籍。

11、毕业班冲刺阶段，希望学校：拓宽知识面;把教材进一步向深度挖掘;以考带学，多安排有质量、有难度、有针对性的模拟;平时训练能做到题型多样，针对自主招生。

1、建议学校关于作息时间定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息时间等。

2、一年级的部分老师非常认真负责，另外孩子较小，建议教师跟班走，至少跟到二年级。

3、学校争取街道配合，清理学校大门两侧的摊贩;和交警部门联系，建立安全护学岗，保证学生上学放学路上安全。

4、关注孩子全面发展，不能长期无专职老师上课。不要在学期中途调换老师，给孩子学习带来波动。

6、希望学校在毕业班冲刺阶段，能改善伙食，均衡营养，适量补充水果就更好了。

8、一四、教育教学活动方面、二年级全托班的床改成一层的。

学校将高度重视家长的意见和建议，积极做好相应的工作，为切实将师院附小打造成一所家长满意的学校而努力。

小学放学时间是几点?

全面落实“德、智、体、美”全面发展;让学生实践的机会尽量多;多增加一些有意义的集体活动;对孩子进行一些吃苦教育;多搞一些火灾、等演习;多举行防灾训练、军事疏散;加强一些教育;多一些启发创造性活动;多一些与国外孩子交流的机会;增加点劳动;让孩子了解现代工业方面的知识;多做一些思想道德教育，培养孩子的互助能力;希望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，接近;通过学校的，让孩子加强生活能力;希望学校多开展发展孩子个性化多读课外书;对适应力的培养与教育。

学生每天到校时间，小学一般不早于7：50,中学不早于7：30；离校时间小学不晚于16：30,中学不晚于17：30学校应当合理安排学生学习时间。学生每日学习时间在防控的特殊时期，没有晚课和晚自习。为更好地做好防控工作，结合学校实际情况，学校决定：学生复课初期，学校暂不提供住宿，待学校教育教学及管理，一切恢复正常，确保安全的情况下，错时错峰有序恢复住宿工作（包括自习），小学不超过六小时，中学不超过八小时，大学不超过十小时。

执行夏令时作息时间的通知

冬令时是比标准时间更拨慢一个小时的时间（也就是比夏令时拨慢2个小时），目前全世界只有爱尔兰和加拿大使用这种冬令时。之前捷克斯洛伐克，，智利也曾经一度使用过这种时间。

关于执行夏令时作息时间的通知【1】 全校各部门、单位：

学校自2017年5月1日至2017年9月30日实行夏季作息时间，现将《武汉大学夏季作息时间表》印发给你们，请遵照执行。

特此通知

附具体时间表

上午：起床 6：30

早餐 7:00—7:45

工作 8:00—12:00

午餐午休 12:00—14:15

下午：工作 14:30—18:30

晚餐 18:30—19:15

说明：1.上课时间以教学管五、关于各科学习：理部门的安排为准。

2.每天18:00—18:30为文体活动时间。

关于执行夏令时作息时间的.通知【2】

根据省市有关规定，今年从7月11日(星期一)起至9月底，执行夏季高温作息时间，上午作息时间为8:30—11:30，下午调整为2:30—6:00。

在夏季高温期间，各单位要加强值班和安全保卫工作，保证工作正常运转，市民们也要注意时间的调整哦。

关于执行夏令时作息时间的通知【3】

全校各单位：

根据《关于执行夏令时、冬令时作息时间的通知》(校办发[2015]9号)文件精神，2017年5月1日至2017年9月30日期间全校执行夏令时作息时间，上午上班时间为：8:00-12:00，下午上班时间为：14：00-17:30。

请各学院(部)提醒师生作息时间的变动，由教务处、及车队根据夏令时作息时间及时安排落实相关事宜。

2017年4月14日